نص
1 g&ou c r j o قسم التعليم في ميزانية الدولة لمدينة موسكو المؤسسة التعليمية للتعليم المهني الثانوي لمدينة موسكو الكلية التقنية 34 نظام إدارة الجودة اللوائح الخاصة بالمختبر التعليمي المعطى: "K 34 a N.A. ^2013 اللوائح المتعلقة بمختبر التدريب رقم التسجيل موسكو، 2013 1
2 I. أحكام عامة تم تطوير هذه اللوائح وفقًا للوثائق القانونية التنظيمية للقانون الاتحادي 273-F3”0b التعليم في الاتحاد الروسي» من؛ توصيات للتخطيط والتنظيم والتنفيذ العمل المختبريوالدروس العملية في المؤسسات التعليمية الثانوية التعليم المهني(خطاب وزارة التعليم في روسيا بتاريخ / 16-13؛ اللوائح القياسية بشأن مؤسسة تعليمية للتعليم المهني الثانوي (مؤسسة تعليمية ثانوية متخصصة)، تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم صادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 18 يوليو 2008 543؛ ميثاق المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة SPO TK 34؛ متطلبات المعيار الدولي ISO 9001: 2008 و الوثائق التنظيميةالكلية في مجال نظام إدارة الجودة. المختبر التعليمي (المشار إليه فيما يلي باسم المختبر) هو القاعدة المادية والفنية والمنهجية للعملية التعليمية وهو جمهور متخصص مصمم للأنشطة المشتركة للمعلمين (أساتذة التدريب الصناعي) والطلاب في دراسة التخصصات والوحدات المهنية في الامتثال الكامل للدولة الفيدرالية الحالية المعايير التعليميةفي التخصص ويسترشد بمتطلبات المواصفة الدولية ISO 9001:2008 والوثائق التنظيمية للكلية في مجال نظام إدارة الجودة والمناهج والبرامج. المختبر التعليمي مخصص أيضًا للعمل المستقل والدائري والاستشاري والفني للطلاب. الأساس التنظيمي لتنظيم عمل المختبر هو: لوائح العمل الداخلية للكلية. اللوائح المتعلقة بالمختبر التعليمي؛ قائمة المعدات القياسية، خريطة معدات التخصصات، الوحدات المهنية؛ أمر من المدير بتخصيص المختبرات لموظف معين (مدير المختبر)؛ تعليمات السلامة، وموقف حماية العمال؛ 2
3 خطة تطوير المختبر. جدول العمل (جدول الحصص، الاستشارات، الأندية) المهام الرئيسية للمختبر لإنشاء مجمعات تعليمية ومنهجية ومادية لدعم العملية التعليمية: - تزويد العملية التعليمية بالوسائل البصرية اللازمة من أجهزة وقطع وأدوات وتعليمات. إجراء الفصول المخبرية والعملية والمواد القياسية والنشرات والجداول والمعدات الإلكترونية والوسائل التقنية وما إلى ذلك وفقًا للمتطلبات اللازمة؛ - تهيئة الظروف للعمل المستقل للطلاب، واستكمال مشاريع الدورة (الأعمال)؛ - تنظيم العمل الجماعي حول الموضوع والإبداع الفني للطلاب؛ - تنظيم المحاضرات والدروس الرئيسية والمؤتمرات والندوات والاجتماعات والمحادثات مع موظفي المؤسسة؛ - تنظيم إنتاج الوسائل البصرية للطلاب والمشاركة في معارض الإبداع الفني؛ - تنظيم وإجراء مسابقات المهارات المهنية؛ - الاستخدام الفعال للوسائل التقنية المخصصة؛ - الحفاظ على معمل التدريب في حالة صحية مناسبة. ثانيا. القاعدة المادية والفنية لمختبر التدريب 2.1. القاعدة المادية والتقنية للمختبر عبارة عن مجمع من المعدات المتخصصة وفقًا لمتطلبات معايير الدولة والمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية وقائمة الوسائل التعليمية التي تلبي الحالة الحاليةتدريس الانضباط الأكاديمي والوحدات المهنية، فضلا عن التقدم العلمي والتكنولوجي في الصناعة التي يقوم الفرع بإعداد المتخصصين لها. تضمن القاعدة المادية والتقنية والتعليمية للمختبر التنظيم العلمي للعمل التعليمي للمعلمين والطلاب، مما يساهم في زيادة. كفاءة وفعالية التعليم
4 عمليات وتتضمن المواد العلمية والمنهجية اللازمة، والوسائل البصرية المنظمة، والوسائل التعليمية التقنية المواد التعليمية والمنهجية: المعايير التعليمية الحكومية؛ المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية؛ المعيار الحالي والعمل برامج التدريب; خرائط معدات الانضباط؛ المخططات الهيكلية والمنطقية (اتصالات متعددة التخصصات) للتخصصات التي يتم تدريسها؛ مقتطفات من خصائص التأهيل ذات الصلة بالتخصص؛ الأدبيات التعليمية الأساسية والمرجعية والمعيارية والإضافية؛ بطاقات لتوفير (المعدات) للدورات التدريبية في التخصص؛ المخططات التقويمية للأنواع الأنشطة التعليميةيتم تنفيذها في الفصول الدراسية؛ التخصصات الأكاديمية الوسائل التعليمية البصرية والتقنية: المواد المرئية (الصور واللوحات والملصقات والرسومات والخرائط والجداول والرسوم البيانية والرسوم البيانية والرسوم البيانية، وما إلى ذلك)؛ التخطيطات، والعينات، والدمى؛ وشاشات TSO المحلية (الشرائح، وشرائط الأفلام، وأجهزة العرض) السمعية والبصرية (الأفلام، ومقاطع الفيديو، والأقراص)؛ ثالثا. تنظيم عمل مختبر التدريب 3.1. العمل التنظيمي تجهيز المختبر لبداية العام الدراسي؛ إنشاء جدول تشغيل المختبر. وضع جداول الفصول الدراسية والعمل المستقل ومجموعات الدراسة وإجراء المشاورات. وضع خطة عمل للمدير. معمل؛ تنظيم الفصول العملية والعمل المختبري؛ تحديث وثائق المكتب، وما إلى ذلك؛ العمل اللامنهجي. 4
5- تطوير وإنفاذ إجراءات وأنظمة السلامة السلامة من الحرائق، تصميم موقف حماية العمال؛ تصميم وتجديد المختبر الدعم المادي إعداد القائمة وكذلك الشراء المعدات اللازمةوالمعينات البصرية للمختبر؛ شطب الأصول المادية المتقادمة؛ إنتاج وتحديث الوسائل البصرية، وما إلى ذلك؛ إعداد طلبات الإصلاح وشراء المعدات المخبرية، العمل الببليوغرافي والمعلوماتي، إعداد جواز سفر مختبري؛ تجميع وتنظيم الأدبيات المعلوماتية؛ توفير للطلاب التطورات المنهجيةوالأدب. تنظيم المعارض أفضل الأعمالطلاب العمل التربويإقامة الأمسيات والمؤتمرات والندوات. تنظيم التقارير حول مواضيع مختلفة. تنظيم مسابقات المهارات المهنية؛ تطوير الدافع لعملية التعلم. المشاركة في معرض الإبداع العلمي والتقني للطلبة. رابعا. إدخال وثيقة مختبر التدريب 4.1. جواز السفر المختبري (يتم إجراء تغييرات على جواز السفر حسب الضرورة) خطة عمل المختبر المعتمدة العام الدراسيسجل إحاطة السلامة سجل تعليمات السلامة سجل حضور وتسجيل أعمال موظفي النقل الوصف الوظيفي لرئيس المختبر سجل تسجيل المعدات والأدوات وأدوات المختبر.
6 4.8. صحية و الحالة الفنيةالمختبرات. خامساً - مسؤوليات رئيس مختبر التدريب 5 1. يلتزم رئيس المكتب (المختبر) بما يلي: التأكد من تنفيذ برامج التخصصات والوحدات المهنية التي تمت دراستها في المختبر. الحفاظ على حالة جيدة من المعدات والأثاث والمخزون والوسائل التعليمية التقنية الموجودة في المختبر؛ الانخراط في التصميم الجمالي والموضوعي للمختبر، واتخاذ التدابير اللازمة للحصول على وإنتاج الوسائل البصرية والمعدات والمواد اللازمة للوسائل التعليمية التقنية، وما إلى ذلك؛ القيام بالأعمال اللامنهجية للطلاب في المختبر، وتقديم المساعدة الاستشارية؛ المشاركة في معارض الإبداع العلمي والتقني للطلاب. تقديم طلبات المواد والأدوات والمعدات اللازمة لإجراء الفصول الدراسية في الوقت المناسب؛ الاحتفاظ بسجلات لحركة المواد والأدوات، وشطبها في الوقت المناسب، المواعيد النهائية المحددةإجراء جرد للأصول المادية؛ استخدام الوسائل التعليمية التقنية الحديثة والاحتفاظ بسجلات لاستخدامها. إرسال مواد التقارير المطلوبة في الوقت المناسب؛ ضمان الظروف الآمنة لإجراء الفصول الدراسية في المختبر. حقوق رئيس المختبر. تقديم حوافز للطلاب الذين تميزوا في أعمال مجموعة المواد أو مجموعة الإبداع الفني والمعارض والفعاليات المختلفة. تقديم مقترحات لتحسين عمل المختبر مسؤولية رئيس المختبر عن السلامة والاستخدام السليم لممتلكات المختبر.
7 لضمان ظروف آمنة عند إجراء الفصول الدراسية في المختبر، والامتثال لأنظمة السلامة، والسلامة من الحرائق؛ لجودة الدورات التدريبية والفعاليات. تم تطوير اللوائح من قبل نائب مدير العمل التعليمي والإنتاجي وهي سارية اعتبارًا من 1 سبتمبر 2013. (الاسم الكامل) شيلخانوفا إن.في. 7
1. أحكام عامة. 1.1. تم تطوير هذه اللائحة على أساس القانون الاتحادي رقم 273 المؤرخ 29 ديسمبر 2012 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" واللوائح النموذجية بشأن إنشاء التعليم المهني الثانوي
الوكالة الفيدرالية للنقل بالسكك الحديدية المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية التعليم العالي" سمارة جامعة الدولةوسائل الاتصال" (SamGChPS)
الملحق 5 المؤسسة التعليمية الحكومية المستقلة لمنطقة مورمانسك للتعليم المهني الثانوي "كلية مونشيجورسك للفنون التطبيقية" (SAOU MO SPO "MonPK") تمت الموافقة عليها بأمر
1. أحكام عامة تنظم هذه اللائحة أنشطة رؤساء الفصول الدراسية (المختبرات) في KGBOU SPO "كلية بارناول الطبية الأساسية" 1.1. غرفة الدراسة (المختبر)، في
1. أحكام عامة 1.1. يعد الفصل الدراسي والمختبر القاعدة المادية والتقنية والمنهجية للعملية التعليمية. 1.2. الفصول الدراسية والمختبرات وورشة العمل هي متخصصة
لجنة التعليم مؤسسة تعليمية مهنية للميزانية الحكومية في سانت بطرسبرغ تم قبولها من قبل اجتماع الاجتماع العام للعمال والطلاب في كلية سانت بطرسبرغ GB POU CPSU
1 1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير اللوائح الخاصة بالفصول الدراسية والمختبر وورشة العمل التابعة للمؤسسة التعليمية لميزانية الدولة "كلية تولياتي للتكنولوجيا الكيميائية" (المشار إليها فيما يلي باسم اللوائح) وفقًا للقانون الاتحادي
1. أحكام عامة 1.1. يعد الفصل الدراسي والمختبر القاعدة المادية والتقنية والمنهجية للعملية التعليمية. 1.2. الفصول الدراسية والمختبرات المتخصصة
1. أحكام عامة 1.1. تحدد هذه اللائحة إجراءات أنشطة الفصول الدراسية والمختبرات التابعة لـ BPOU OO “مدرسة أوريول الفنية للنقل التي تحمل اسم V.A. Lapochkin" (المشار إليها فيما بعد بالمدرسة الفنية) للمنظمة
1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير اللوائح الخاصة بالفصول الدراسية والمختبر وورشة العمل التابعة للمؤسسة التعليمية لميزانية الدولة "مدرسة كينيل الحكومية الفنية" (المشار إليها فيما يلي باسم اللوائح) وفقًا للقانون الاتحادي "بشأن التعليم"
تمت الموافقة عليه بقرار المجلس التربوي البروتوكول رقم 3 بتاريخ 10 يناير 2014. اللوائح الخاصة بغرفة التدريب (المختبر) في مدرسة بريانسك الفنية التعاونية التابعة لاتحاد المستهلكين الإقليمي I. أحكام عامة 1.1 التدريب
وزارة التربية والتعليم منطقة ساراتوفالمؤسسة التعليمية لميزانية الدولة لمنطقة ساراتوف للتعليم المهني الثانوي "كلية بالاكوفو للصناعة والنقل"
وزارة التعليم والعلوم في منطقة أوليانوفسك مؤسسة تعليمية مهنية إقليمية مستقلة "كلية أوليانوفسك للطيران - مركز الكفاءة الأقاليمي"
اللوائح الخاصة بالفصول الدراسية والمختبر 1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذا الحكم وفقًا لقانون جمهورية كازاخستان "بشأن التعليم"، بأمر من وزير التعليم والعلوم في جمهورية كازاخستان
لائحة إدارة الفصول الدراسية الورقة: 2 من 13 1 أحكام عامة 1.1 الفصل الدراسي (المختبر)، والمشار إليه فيما يلي باسم الفصل الدراسي، هو القاعدة المادية والفنية والمنهجية للعملية التعليمية
1- تعزيز القاعدة التعليمية والمادية للكلية. - استخدام ورشة عمل تدريبية للأنشطة من خارج الميزانية. 2.2. تقوم المعامل التعليمية بحل المهام التالية: - تنظيم المحاضرات المعملية،
طلاب. 2.1.6 تنظيم ومراقبة التنظيف الصحي للمكتب والمختبر واستعداده لظروف الشتاء (الصيف). 2.2. رؤساء المكاتب والمختبرات والموظفين
2 1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذه اللائحة على أساس: القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، اللوائح النموذجية للتعليم
وزارة التعليم العام والمهني لمنطقة سفيردلوفسك ميزانية الدولة المؤسسة التعليمية المهنية لمنطقة سفيردلوفسك "مدرسة يكاترينبورغ التقنية للكيميائيات"
1. أحكام عامة 1.1. تم وضع هذه اللائحة وفقًا للقانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، وأمر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي "بشأن
المؤسسة التعليمية المهنية لميزانية الدولة في منطقة موسكو "كلية الطيران التي تحمل اسم V.A. كازاكوف" (GBPOU MO "كلية الطيران التي تحمل اسم V.A. كازاكوف") اللوائح الخاصة بالمكتب
وزارة التعليم والعلوم في جمهورية أديغيا المؤسسة التعليمية المهنية التابعة لميزانية الدولة في جمهورية أديغيا "كلية مايكوب الصناعية" لائحة القانون المحلي لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا
التحسين المستمر لجودة التدريب العملي للطلاب، مع الأخذ في الاعتبار أحدث إنجازات العلم والتكنولوجيا والتكنولوجيا؛ - التكوين في عملية التدريب الصناعي الواعي
اللائحة التنفيذية لإدارة المكتب التعليمي 1. أحكام عامة تم اعتماد هذه اللائحة من أجل تعزيز القاعدة المادية وزيادة كفاءة العمل التربوي في المدرسة. حاضر
5. القاعدة المادية والتقنية والتعليمية للفصل الدراسي عبارة عن مجموعة من المعدات والمساعدات البصرية، موارد المعلومات، والتأكد من تنفيذ البرنامج الذي يدرسه
اعتمدها المجلس مؤسسة تعليميةتمت الموافقة على البروتوكول رقم 98 بتاريخ 22 ديسمبر 2014 بأمر من كلية روززيرفا التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية بتاريخ 109.2015 283 لائحة حول مكتب الدراسات ومختبر كلية الدولة الفيدرالية
صفحة 2 من 11 بيانات المعلومات 1. تم تطويرها بواسطة رئيس مركز المراقبة والتقييم وإدارة الجودة M.B. Alekseeva 2. تم تقديمه ليحل محل السابق. 3. الموقف يتوافق مع ST -
1. أحكام عامة 1.1. يتم إنشاء المكاتب والمختبرات والكليات وفقا للمعايير التعليمية للدولة للتعليم الابتدائي والثانوي المهني والمناهج الدراسية
^ G S K I Y * 0 ^ DEP ARTAM EN T OF EDUCATION OF THE مدينة موسكو المعهد التعليمي بميزانية الدولة للتعليم المهني الثانوي في الكلية التكنولوجية لمدينة موسكو 34 نظامًا
الورقة 1 الورقة 9 تمت مراجعتها والموافقة عليها من قبل المجلس التربوي لـ GAPOU إلى "كلية الطب توبولسك التي سميت باسمها. V. Soldatov" 20 دقيقة أوافق على I.O. مدير GAPOU إلى "كلية الطب توبولسك
الملحق 1 لأمر رئيس الجامعة بتاريخ 31 ديسمبر 2014 _ 56 وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي المؤسسة التعليمية المستقلة للتعليم العالي التابعة للدولة الفيدرالية "القرم"
الملحق 2 للأمر 323 بتاريخ 02 سبتمبر 2015 الوكالة الفيدرالية لمصايد الأسماك المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم المهني العالي "أستراخان"
اللوائح المتعلقة بمكتب الدراسة وقاعة المحاضرات والمختبر وورشة التدريب والإنتاج 1. أحكام عامة 1.1. تعد الفصول الدراسية وقاعة المحاضرات والمختبر وورشة العمل (المشار إليها فيما يلي باسم المكتب) من مباني الدولة
المؤسسة التعليمية المهنية لميزانية الدولة في منطقة سمارة "الكلية الإقليمية لمدينة بوخفيستنيفو" تمت الموافقة عليها بقرار مجلس المؤسسة بتاريخ 20 تمت الموافقة عليها بأمر من المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة
قسم التعليم والعلوم في منطقة ليبيتسك G(0)BOU SPO "كلية زادونسكي للفنون التطبيقية" اللوائح المتعلقة بمكتب التدريب، المختبر، الأرض، ورشة العمل G(0)BOU SPO "Zadonsky Polytechnic"
تم النظر في المؤسسة التعليمية المهنية لميزانية الدولة في منطقة نوفوسيبيرسك "الكلية الجيوفيزيائية السيبيرية" في اجتماع محضر مجلس الكلية لعام 2016 GBPOU Lysenko
وزارة التعليم في منطقة أومسك المؤسسة التعليمية المهنية للميزانية في منطقة أومسك "كلية أومسك للإنشاءات" Yu BPOU 0 0 "OSK" I.I. لوائح كوشيرينكو 20 لتر/9 الخاصة بورش العمل
1 الملحق 1 تمت الموافقة عليه بأمر من فرع كلية محج قلعة المالية والاقتصادية للجامعة المالية بتاريخ 14.09.2015 18/2 - o اللوائح المتعلقة بالمكتب الأكاديمي 1. أحكام عامة 1.1 هذه اللوائح
معهد موسكو الاقتصادي مؤسسة تعليمية غير حكومية للتعليم العالي اللوائح الخاصة بإصدار الشهادات للفصول الدراسية والمختبرات وورش العمل في مؤسسة تعليمية غير حكومية
1 تمت الموافقة عليه من قبل مدير مرشح فولغوجراد للعلوم الاجتماعية. تلفزيون. لوائح نظام إدارة الجودة Silkina 2014 - P 6.3-06 "في الفصول الدراسية والمختبر التابع لمؤسسة ميزانية الدولة التعليمية للتعليم الثانوي "فولغوجراد" المطورين: نائب مدير الشؤون العملية
1. أحكام عامة 1.1. ورش التدريب والإنتاج هي مباني تعليمية مجهزة خصيصًا لمهنة واحدة أو عدة مهن وتوفر التدريب والإنتاج والمنهجية
1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذا الحكم وفقًا للقانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"؛ إجراءات تنظيم وتنفيذ التعليم
المؤسسة التعليمية المهنية "كلية موسكو المصرفية التابعة للبنك المركزي للاتحاد الروسي" التي تمت الموافقة عليها من قبل مدير كلية موسكو المصرفية التابعة لبنك روسيا ج.ن. بولجاكوف "" سبتمبر
صفحة 1 من 5 تم النظر فيها في الاجتماع المجلس التربويمحضر مؤرخ في 20. تمت الموافقة عليه من قبل مدير المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المتخصص والتدريب "RBMK"، دكتوراه. في. موروزوف 20 لائحة المكتب التعليمي في روستوف على نهر الدون 2014
مؤسسة سانت بطرسبرغ التعليمية الحكومية للتعليم المهني الثانوي كلية صناعة البناء والاقتصاد الحضري المعتمدة من قبل مدير الكلية N.E. سميرنوفا
1. أحكام عامة 1. في أنشطتها المتعلقة بإصدار الشهادات للفصول الدراسية في المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الثانوي "كلية كاليزين التي سميت باسمها". ن.م. Polezhaev"، يسترشد بقانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم"، والقانون المعياري الآخر
1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذه اللوائح وفقًا للوائح النموذجية بشأن لجنة الموضوع (الدورة) لمدرسة فنية (كلية) ، والتي تمت الموافقة عليها بأمر من لجنة الدولة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية لـ
1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذه اللائحة (المشار إليها فيما يلي باسم اللائحة) وفقًا للوثائق التنظيمية: القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"؛
تمت الموافقة على وزارة التعليم والعلوم في منطقة كوستروما، ميزانية الدولة الإقليمية، المؤسسة التعليمية المهنية "تقنية Buysky للنقل بالسكك الحديدية في منطقة كوستروما"
3. المجالات الرئيسية لنشاط مكتب التدريب تهدف أنشطة غرف التدريب إلى ما يلي: 3.1. إنشاء وتحسين الدعم التعليمي والمنهجي، بما في ذلك الإلكترونية،
تمت الموافقة عليه من قبل مدير KGK POU 18 G.V. Isakova 20 لوائح ورش التدريب والإنتاج KGK POU 18 1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذه اللائحة وفقاً للوثائق التالية:
1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير اللائحة وفقًا للقانون الاتحادي رقم 273-FZ المؤرخ 29 ديسمبر 2012 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي
"تمت الموافقة عليه من قبل مدير المدرسة 60 إل. شارع رادكوفسكايا. من 20 جرام لوائح إدارة غرفة الدراسة 1. أحكام عامة 1.1. هذه اللوائح الخاصة بإدارة المكتب التعليمي (المشار إليها فيما يلي باسم اللوائح) للدولة
وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم العالي "جامعة ولاية بسكوف" فرع الدولة الفيدرالية
1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذا الحكم وفقًا للقواعد والمعايير الصحية والوبائية SanPiN 2.4.2.2821-10 المتطلبات الصحية والوبائية للظروف والتنظيم
1. أحكام عامة 1.1. تحدد هذه اللائحة إجراءات تشغيل وإدارة الفصول الدراسية في المنظمات غير الربحية المستقلة منظمة تعليميةالتعليم المهني
1. أحكام عامة 1.1. الفصل الدراسي والمختبر هو وحدة تعليمية تابعة للدولة المهنية المستقلة مؤسسة تعليميةمنطقة سمارة "توجلياتي
1. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذا الحكم وفقًا لما يلي: - القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"؛ - قانون جمهورية بورياتيا بتاريخ 13
الامتثال للمعايير الصحية والنظافة ومتطلبات السلامة المهنية يجب أن يتوافق الفصل الدراسي (المختبر) مع متطلبات الصحة والسلامة المهنية
المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الثانوي "كلية كلينتسوفسكي التربوية الاجتماعية" 1 وافق عليها رئيس اللجنة النقابية - فاخنيوك ت.د.
I. أحكام عامة 1.1. تم تطوير هذه اللائحة الخاصة بورشة التدريب والإنتاج وفقًا للأجزاء 6،7،8 من المادة 13 القانون الاتحاديبتاريخ 29 ديسمبر 2012 273-FZ "في التعليم"
اللوائح الخاصة بالفصول الدراسية للمؤسسة التعليمية للميزانية البلدية التابعة للتشكيل البلدي "مدينة أرخانجيلسك" "مدرسة الثانوية البيئية والبيولوجية" I. الأحكام العامة 1.1. اللوائح الحالية
مؤسسة تعليمية مهنية لميزانية الدولة منطقة كراسنودار"كلية فينتسي-زاريا الزراعية" (GBPOU KK VZST) "لوائح 2016 بشأن الفصول الدراسية والمختبرات
الملحق 2 لجنة العلوم والمدارس العليا الحكومية في سانت بطرسبرغ مؤسسة سانت بطرسبرغ التعليمية لميزانية الدولة للتعليم المهني الثانوي "البوليتكنيك"
1. الدعم القانوني 1.1. هذه اللوائح المتعلقة بإدارة الفصل الدراسي والمختبر (المشار إليه فيما يلي باسم اللوائح) للمؤسسة التعليمية المهنية التابعة لميزانية الدولة في سفيردلوفسك
اللوائح الخاصة بالمكتب التعليمي وورشة العمل والمختبر التي تمت الموافقة عليها من قبل رئيس جامعة TuvGU O.M.
تمت الموافقة عليه من قبل مدير SOGBOU SPO "Vyazemsky Railway College" Z.Ya. اللائحة التنفيذية للفصل الدراسي (ورشة العمل) 1. أحكام عامة. 1.1. غرفة الدراسة خصيصا
وافق المعهد التعليمي لمدرسة موسكو المصرفية (الكلية) للبنك المركزي للاتحاد الروسي على نائب مدير مدرسة موسكو المصرفية (الكلية) لبنك روسيا إم.في. إجناتيفا
يتوافق مع GOSTISQ9001-2011 وGOSTR52614.2-2006 الذي استعرضه مجلس OGBPOU RSK D وr^rrrrg B P O U RSK Protocol J؟ أ.ف. سوسلوف من /س؟ 2016 اطلب M من "J f ъ /Р 2016". موضع
قسم التعليم والعلوم في إقليم بريمورسكي ميزانية الدولة مؤسسة تعليمية مهنية "كلية ناخودكا للعلوم الإنسانية وكلية الفنون التطبيقية"
تمت الموافقة على إدارة التعليم في اللجنة التنفيذية الإقليمية لبريست المؤسسة التعليمية "كلية ولاية بروزاني الزراعية والتقنية" قرار مدير الكلية رقم 106 بتاريخ 10.10.2017 اللوائح الخاصة بالتعليم
اللوائح المتعلقة بالتعليم والبحث
مختبرات معهد فرع نوفوكوزنتس
جامعة ولاية كيميروفسكي
1. أحكام عامة
1-1. المختبرات التعليمية والبحثية (المشكلة) هي أقسام تابعة لمعهد البحث العلمي في KemSU، وهي جزء من الأقسام وتقدم تقاريرها إلى رؤساء الأقسام.
1-2. تعمل المختبرات وفق مناهج وخطط موضوعية معتمدة.
1-3. يشرف على أعمال المختبر التعليمي والبحثي رئيس يتم تعيينه بناء على اقتراح رئيس القسم ويقوم بمهامه وفقا لما هو مقرر المسمى الوظيفي.
1-4. الخطط التعليمية السنوية العمل البحثيومقترحات التنفيذ في العملية التعليميةتتم مراجعة الأدوات والأساليب الجديدة والموافقة عليها من قبل المجالس الأكاديمية لكليات معهد البحث العلمي بجامعة KemSU. ويتم تنسيق خطط العمل التعليمي والبحثي مع الأقسام التعليمية والعلمية.
1-5. يتم حل المشكلات المتعلقة بأنشطة المختبرات التي لا تغطيها هذه اللوائح من قبل الهيئات الإدارية لمعهد البحث العلمي في KemSU.
ثانيا. مهام وتنظيم عمل المختبرات التعليمية والبحثية في NFI KEMSU
الغرض من إنشاء مختبرات تعليمية وبحثية (قائمة على المشكلات) هو دراسة العمليات وإجراء العمل المختبري لتنفيذ ورش العمل والدورات الدراسية ومشاريع الدبلومات من قبل طلاب التخصصات ذات الصلة، وإجراء البحث العلمي(ميزانية الدولة والدعم الذاتي).
II-1. يتم تنفيذ العمل التعليمي والبحثي في المختبرات من قبل أعضاء هيئة التدريس والموظفين التعليميين وموظفي الدعم في الأقسام وطلاب الدراسات العليا والمتدربين والطلاب الجامعيين بعد التدريس واجتياز اختبار السلامة.
II-2. يحق للهيئات الإدارية لمعهد البحث العلمي في KemSU والمجلس الأكاديمي التعرف على عمل المختبرات والمطالبة بتوفير معلومات عن سير العمل وتنفيذ تعليمات السلامة.
II-3. في حالة مخالفة احتياطات السلامة يتم إيقاف العمل وإيقاف الموظف عن العمل لحين صدور قرار لجنة حماية العمال.
II-4. يتم توفير التمويل والخدمات اللوجستية للمختبر التعليمي والبحثي من:
أ) تخصيص اعتمادات الموازنة وفق التقديرات المعتمدة لها
أساس التطبيق؛
ب) المخصصات المستهدفة والحدود والموارد المادية والفنية
البوم المخصصة من ميزانية الدولة أو الأموال اللازمة لصيانة التعليم العالي
المؤسسات؛
ج) الأموال المستلمة بموجب العقود المبرمة مع العميل.
II-5. ويتم تمويل العمليات ومحاسبتها من قبل قسم المحاسبة في الجامعة.
ثالثا. التنظيم والتصفية
مختبرات التدريب والبحث.
تغيير اللوائح المتعلقة بالمختبرات
ثالثا-1. تتم مناقشة المقترحات التي تبرر الحاجة إلى إنشاء مختبرات تعليمية وبحثية في المجلس الأكاديمي لـ NFI Kem-GU ويتم تقديمها من قبل مدير التبعية للمنظمات العليا.
ثالثا-2. يجب أن يتضمن مبرر إنشاء المختبرات التعليمية والبحثية (المشكلة) ما يلي:
أ) التطورات والمعدات والمواد والأفراد وخطط البحث العلمي المتاحة؛
ب) ترشيح رئيس المختبر وأعضاء هيئة التدريس وعدد طلاب الدراسات العليا والجامعية الذين سيعملون في المختبر؛
ج) أهداف وغايات المختبر التعليمي والبحثي (القائم على حل المشكلات)،
الموضوع، الاتجاه العلمي، النتائج المتوقعة؛
د) توافر مساحة للمختبر، وحدة التعليم العالي
المؤسسات (بدوام كامل والتعلم عن بعد)؛
ه) حجم الاعتمادات وحدود تركيب المعدات والبناء
العمل وعدد الموظفين والصندوق أجور، حاضِر
نفقات المختبر؛
هـ) مشروع جدول التوظيف ومراحل تخصيص عدد الموظفين وحدود العمل؛
و) قائمة بالمعدات والمعدات التعليمية والعلمية اللازمة
الخندق والمنشآت، ومقدار تكاليف المعدات، وجدول التسليم و
تثبيت
ثالثا-3. يتم اتخاذ القرار بشأن إنشاء وإغلاق (إعادة تنظيم) المختبرات من قبل مدير معهد البحث العلمي في KemSU.
وترد اللوائح الخاصة بالمختبرات التعليمية والبحثية في الملاحق.
طلب. 1. لائحة المختبر التعليمي للكيمياء. الملحق 2. لوائح مختبر الفيزياء التعليمي. الملحق 3. اللوائح الخاصة بمختبر التدريب،
علم الأحياء، وعلوم التربة، والجيولوجيا. الملحق 4. اللوائح الخاصة بمختبر التدريب
التصميم البيئي و
فحص.
الملحق 1
اللوائح الخاصة بمختبر تدريب الكيمياء
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع المستوى المعرفي وتطوير المهارات العملية للطلبة وطلبة الدراسات العليا في التخصصات الكيميائية يقدم المختبر حلولاً للمهام التالية:
إقامة ورش العمل والأعمال المخبرية في الكيمياء التي تنص عليها المعايير التعليمية وخطط العمل للتخصصات.
التدريب على طرق العمل والتجارب الكيميائية الآمنة.
إدخال نتائج البحوث في العمل التربوي والعلمي للمعهد.
التطوير، بالتعاون مع أقسام الجامعة، للخطط المواضيعية والمهام المستقلة دراسة متعمقةالتخصصات الكيميائية.
تنظيم العمل الدائري والفصول العملية مع الطلاب وأطفال المدارس في التخصصات الكيميائية.
تطوير الوسائل التعليمية، تعليمات وإرشادات لدراسة التخصصات الكيميائية في تخصصات معهد البحث العلمي بجامعة KemSU.
استخدام المعدات التقنية المخبرية للبحث العلمي والمساعدة الفنية للأقسام والباحثين وطلاب الدراسات العليا والمتدربين وطلاب معهد البحث العلمي في KemSU.
تنظيم ندوة في الجمعية العلمية الطلابية حول حل المشكلات العلمية والتطبيقية في مجال الكيمياء.
قبل بدء الفصل الدراسي، يخضع الموظفون والمدرسون والطلاب لاختبار السلامة عند العمل مع المواد الكيميائية والمعدات الخطرة للحريق والكهربائية.
يوفر:
أ) العمل التعليمي والمنهجي، بما في ذلك وضع مبادئ توجيهية ل
إجراء دروس مخبرية في الكيمياء.
ب) إجراء التجارب مقررللطلاب وخطة بحثية للمتدربين وطلاب الدراسات العليا والموظفين والمعلمين.
ثالثا. الهيكل والإدارة
1. تم تجهيز المختبر وفقاً لمعايير وأنظمة السلامة والوقاية من الحرائق وتجهيزه المعدات الحديثة، في
مناسبة للعمل التربوي والعلمي.
يتم الاتفاق على تعليمات السلامة والسلامة من الحرائق وفقًا للإجراء المعمول به.
يتم تنظيم العمل المباشر وتنسيقه مع المنهج والخطة الموضوعية من قبل رئيس المختبر، المسؤول عن سلامة المعدات والمواد والكواشف والممتلكات وسلامة العمل.
يتم تنظيم وتنفيذ العمل على إجراء التجارب بشكل آمن بواسطة مدرس في التخصص ذي الصلة والذي لديه إذن بالعمل معه المواد الكيميائية. المعلم مسؤول عن سلامة العمل في المختبر أثناء الفصول الدراسية وسلامة المعدات.
يحظر العمل في المختبر بدون تهوية الإمداد والعادم.
مساعد المختبر هو المسؤول عن إعداد وإجراء الدورات التدريبية والعمل العلمي، وهو المسؤول عن سلامة المواد والوسائل الفنية في المختبر وسلامة العمل.
والصرف الصحي والإمداد والتهوية والعادم وصناديق مؤقتة و
التخزين الدائم للكواشف الكيميائية.
الملحق 2
الأنظمة الخاصة بمختبر تدريب الفيزياء
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع مستوى المعرفة واكتساب المهارات العملية والوفاء بالعبء الأكاديمي الذي تنص عليه المعايير التعليمية في الفيزياء لتخصصات NFI KemSU، يقدم المختبر حلولاً للمهام التالية:
القيام بالأعمال المعملية في الفيزياء بالقدر المقرر فيما يتعلق بالتخصصات الجامعية.
تنظيم العمل على الأساليب والسلوك الآمن للعمل البدني.
إدخال نتائج الأبحاث في التخصصات الخاصة في العمل التعليمي والعلمي بالجامعة.
التطوير مع أقسام جامعة ولاية NFI Kem للمشاكل والمهام للدراسة التجريبية المتعمقة للفيزياء في جامعة ولاية NFI Kem.
تطوير المبادئ التوجيهية التعليميةفي دراسة أقسام الفيزياء الفردية وإجراء ورش العمل والعمل المختبري.
إجراء البحوث العلمية والاستشارات وتقديم المساعدة للأقسام والباحثين وطلاب الدراسات العليا والمتدربين والطلاب في استخدام الأجهزة التقنية المخبرية.
إجراء عمل دائري مع طلاب معهد البحث العلمي بجامعة KemSU باستخدام معدات المختبرات.
تنظيم ندوة في الجمعية العلمية الطلابية حول حل المشكلات غير القياسية في مشكلات الفيزياء.
أ) العمل التربوي والمنهجي بشأن تطبيق الأساليب والاستخدام الرشيد للوسائل التقنية في العمل التربوي والعلمي؛
العمل التربوي والعلمي.
د) الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام وطلاب الدراسات العليا والطلاب حول التكنولوجيا واستخدام المعدات في العمل التعليمي والعلمي.
ثالثا. الهيكل والإدارة
تم تجهيز المختبر بالمعدات الحديثة المناسبة للقيام بالأعمال التعليمية والعلمية، والتي تم تركيبها وفقا لأنظمة السلامة.
ممتلكات المختبر موجودة في الميزانية العمومية للجامعة ولا يمكن نقلها إلا بأمر من جهة عليا.
ويكون المختبر تابعاً لرئيس القسم المختص بالتخصص المعني.
يتم تنظيم العمل المباشر وتنسيقه مع المنهج والخطة الموضوعية من قبل رئيس المختبر المسؤول عن سلامة المعدات والمواد وسلامة العمل.
يتم تنظيم وتنفيذ العمل على إجراء التجارب بشكل آمن بواسطة مدرس في التخصص ذي الصلة والذي لديه إذن بالعمل باستخدام الأدوات والمعدات.
يتم تعديل معدات المختبر بواسطة مهندس لديه الإذن المناسب للعمل.
يتم التحكم في إعداد وإجراء الدورات التدريبية والعمل العلمي من قبل مساعد مختبر، وهو المسؤول عن سلامة المواد والوسائل التقنية في المختبر وسلامة العمل.
يتم تخصيص أموال المختبرات وفقا لموازنة الجامعة والاعتمادات والدخل من الأعمال التعاقدية.
تم تجهيز معمل تدريس الفيزياء بنظام إمداد المياه والصرف الصحي وتهوية العادم وغرفة للمعدات والمواد المؤقتة والدائمة.
اللائحة التنفيذية لمختبر تدريب الأحياء وعلوم التربة والجيولوجيا
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع المستوى المعرفي واكتساب المهارات العملية للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات الطبيعية، تقدم المختبرات حلولاً للمهام التالية:
القيام بالأعمال المعملية في المواضيع التعليمية والعلمية المتعلقة بالتخصصات الجامعية.
إدخال نتائج البحوث في التخصصات الخاصة في العمل التربوي والعلمي.
تطوير الخطط المواضيعية والمهام مع الأقسام للدراسة المتعمقة للتخصصات الطبيعية في التخصصات الجامعية.
وضع توصيات تربوية لدراسة التخصصات الطبيعية.
تقديم الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام والباحثين وطلبة الدراسات العليا والمتدربين والطلبة في استخدام الأجهزة التقنية المخبرية في البحث العلمي.
تنظيم العمل الدائري والفصول العملية مع الطلاب في التخصصات الطبيعية.
لحل المهام المعينة، يتم إنشاء أشكال العمل التالية في المختبرات:
أ) الأساليب التعليمية والمنهجية باستخدام الأساليب والاستخدام الرشيد
استخدام الوسائل التقنية؛
ب) أعمال الإنتاجبشأن التنفيذ الآمن للتجارب في
العمل التربوي والعلمي.
ج) عرض التجارب خلال الدورات التدريبية؛
د) الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام وطلاب الدراسات العليا والمعاهد
أطباء الأسنان على التقنية واستخدام المعدات.
ثالثا. الهيكل والإدارة
تم تجهيز المختبرات وفقا لأنظمة السلامة ومجهزة بالمعدات الحديثة المناسبة للقيام بالعمل التعليمي والعلمي.
ممتلكات المختبر موجودة في الميزانية العمومية للجامعة ولا يمكن نقلها إلا بأمر من جهة عليا.
المختبر تابع لرئيس القسم .
يتم تنظيم العمل المباشر وتنسيقه مع الخطط التعليمية والموضوعية من قبل رئيس المختبر المسؤول عن سلامة المعدات والمواد وممتلكات المختبر وسلامة العمل.
يتم تعديل معدات المختبر بواسطة مهندس لديه الإذن المناسب للعمل.
يتم التحكم في إعداد وإجراء الدورات التدريبية والعمل العلمي من قبل مساعد مختبر، وهو المسؤول عن سلامة المواد والوسائل التقنية وسلامة العمل.
يتم تخصيص أموال المختبرات وفقا لموازنة الجامعة والاعتمادات والدخل من الأعمال التعاقدية.
الملحق 4
اللائحة التنفيذية لمختبر التدريب والأبحاث للتصميم والفحص البيئي
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع المستوى المعرفي واكتساب المهارات العملية للطلبة وطلبة الدراسات العليا في التخصصات البيئية يقدم المختبر حلولاً للمهام التالية:
القيام بالأعمال المخبرية في المواضيع التربوية والعلمية البيئية المتعلقة بالتخصصات الجامعية.
تنظيم العمل وفق الأساليب وحسن سير العمل.
مقدمة في العلوم و العمل الأكاديمينتائج أبحاث الجامعات في تخصصات خاصة.
وضع الخطط المواضيعية والمهام مع أقسام الجامعة للدراسة المتعمقة للتخصصات البيئية في تخصصات الجامعة.
وضع توصيات تربوية لدراسة التخصصات البيئية.
تقديم الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام والباحثين وطلبة الدراسات العليا والمتدربين والطلبة في استخدام الأجهزة التقنية المخبرية في البحث العلمي.
تنظيم العمل الدائري والفصول العملية مع الطلاب في التخصصات البيئية.
مساعدة الجمعيات العلمية الطلابية في حل المشكلات العلمية في مجال البيئة.
لحل المهام المعينة، يتم إنشاء أشكال العمل التالية في المختبر:
أ) العمل التربوي والمنهجي على تطبيق الأساليب والعقلانية
الاستخدام الجديد للوسائل التقنية في العمل التربوي والعلمي؛
ب) العمل الإنتاجي على إجراء التجارب بشكل آمن
العمل التربوي والعلمي.
ج) عرض التجارب خلال الدورات التدريبية؛
د) الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام وطلاب الدراسات العليا والمعاهد
الطلاب على التكنولوجيا واستخدام المعدات في البيئات التعليمية والعلمية
كلاهما.
ثالثا. الهيكل والإدارة
تم تجهيز المختبر وفقاً لأنظمة السلامة ومجهز بالمعدات الحديثة المناسبة للقيام بالعمل التعليمي والعلمي.
ممتلكات المختبر موجودة في الميزانية العمومية للجامعة ولا يمكن نقلها إلا بأمر من جهة عليا.
المختبر تابع لرئيس القسم .
يتم تنظيم العمل المباشر وتنسيقه مع المنهج والخطة الموضوعية من قبل رئيس المختبر، المسؤول عن سلامة المعدات والمواد والممتلكات وسلامة العمل.
يتم تنظيم وتنفيذ العمل على إجراء التجارب بشكل آمن بواسطة مدرس في التخصص ذي الصلة والذي لديه إذن بالعمل.
مهندس إلكترونيات لديه الإذن المناسب للعمل وتصحيح الأخطاء مع المحترفين
مهام القيادة برمجةيتم تنفيذها بواسطة مهندس برمجيات يتمتع بالمؤهلات المناسبة ولديه إذن بالعمل.
مساعد المختبر هو المسؤول عن إعداد وإجراء الدورات التدريبية والعمل العلمي، وهو المسؤول عن سلامة المواد والوسائل الفنية في المختبر وسلامة العمل.
يتم تخصيص أموال المختبرات وفقا لموازنة الجامعة والاعتمادات والدخل من الأعمال التعاقدية.
معمل تعليمي للتخصصات البيئية بمساحة 70.3 م2 مزود بنظام توصيل المياه والصرف الصحي وتهوية العادم وغرفة للتخزين المؤقت والدائم للمعدات والمواد بمساحة 15.2 م2 مراقبة بيئية نقطة.
اللوائح المتعلقة بالتعليم والبحث
مختبرات معهد فرع نوفوكوزنتس
جامعة ولاية كيميروفسكي
1. أحكام عامة
1-1. المختبرات التعليمية والبحثية (المشكلة) هي أقسام تابعة لمعهد البحث العلمي في KemSU، وهي جزء من الأقسام وتقدم تقاريرها إلى رؤساء الأقسام.
1-2. تعمل المختبرات وفق مناهج وخطط موضوعية معتمدة.
1-3. يشرف على عمل المختبر التعليمي والبحثي الرئيس الذي يتم تعيينه بناء على اقتراح رئيس القسم ويقوم بالمهام وفقا للوصف الوظيفي.
1-4. يتم دراسة الخطط السنوية للعمل التعليمي والبحثي والمقترحات لإدخال أدوات وأساليب جديدة في العملية التعليمية والموافقة عليها من قبل المجالس الأكاديمية لكليات معهد البحث العلمي بجامعة KemSU. ويتم تنسيق خطط العمل التعليمي والبحثي مع الأقسام التعليمية والعلمية.
1-5. يتم حل المشكلات المتعلقة بأنشطة المختبرات التي لا تغطيها هذه اللوائح من قبل الهيئات الإدارية لمعهد البحث العلمي في KemSU.
ثانيا. مهام وتنظيم عمل المختبرات التعليمية والبحثية في NFI KEMSU
الغرض من إنشاء مختبرات تعليمية وبحثية (قائمة على المشكلات) هو دراسة العمليات وإجراء الأعمال المخبرية لتنفيذ ورش العمل والدورات الدراسية ومشاريع الدبلوم من قبل طلاب التخصصات ذات الصلة، وإجراء البحث العلمي (ميزانية الدولة والدعم الذاتي).
II-1. يتم تنفيذ العمل التعليمي والبحثي في المختبرات من قبل أعضاء هيئة التدريس والموظفين التعليميين وموظفي الدعم في الأقسام وطلاب الدراسات العليا والمتدربين والطلاب الجامعيين بعد التدريس واجتياز اختبار السلامة.
II-2. يحق للهيئات الإدارية لمعهد البحث العلمي في KemSU والمجلس الأكاديمي التعرف على عمل المختبرات والمطالبة بتوفير معلومات عن سير العمل وتنفيذ تعليمات السلامة.
II-3. في حالة مخالفة احتياطات السلامة يتم إيقاف العمل وإيقاف الموظف عن العمل لحين صدور قرار لجنة حماية العمال.
II-4. يتم توفير التمويل والخدمات اللوجستية للمختبر التعليمي والبحثي من:
أ) تخصيص اعتمادات الموازنة وفق التقديرات المعتمدة لها
أساس التطبيق؛
ب) المخصصات المستهدفة والحدود والموارد المادية والفنية
البوم المخصصة من ميزانية الدولة أو الأموال اللازمة لصيانة التعليم العالي
المؤسسات؛
ج) الأموال المستلمة بموجب العقود المبرمة مع العميل.
II-5. ويتم تمويل العمليات ومحاسبتها من قبل قسم المحاسبة في الجامعة.
ثالثا. التنظيم والتصفية
مختبرات التدريب والبحث.
تغيير اللوائح المتعلقة بالمختبرات
ثالثا-1. تتم مناقشة المقترحات التي تبرر الحاجة إلى إنشاء مختبرات تعليمية وبحثية في المجلس الأكاديمي لـ NFI Kem-GU ويتم تقديمها من قبل مدير التبعية للمنظمات العليا.
ثالثا-2. يجب أن يتضمن مبرر إنشاء المختبرات التعليمية والبحثية (المشكلة) ما يلي:
أ) التطورات والمعدات والمواد والأفراد وخطط البحث العلمي المتاحة؛
ب) ترشيح رئيس المختبر وأعضاء هيئة التدريس وعدد طلاب الدراسات العليا والجامعية الذين سيعملون في المختبر؛
ج) أهداف وغايات المختبر التعليمي والبحثي (القائم على حل المشكلات)،
الموضوع، الاتجاه العلمي، النتائج المتوقعة؛
د) توافر مساحة للمختبر، وحدة التعليم العالي
المؤسسات (بدوام كامل والتعلم عن بعد)؛
ه) حجم الاعتمادات وحدود تركيب المعدات والبناء
العمل وعدد الموظفين وصندوق الأجور الحالي
نفقات المختبر؛
هـ) مشروع جدول التوظيف ومراحل تخصيص عدد الموظفين وحدود العمل؛
و) قائمة بالمعدات والمعدات التعليمية والعلمية اللازمة
الخندق والمنشآت، ومقدار تكاليف المعدات، وجدول التسليم و
تثبيت
ثالثا-3. يتم اتخاذ القرار بشأن إنشاء وإغلاق (إعادة تنظيم) المختبرات من قبل مدير معهد البحث العلمي في KemSU.
وترد اللوائح الخاصة بالمختبرات التعليمية والبحثية في الملاحق.
طلب. 1. لائحة المختبر التعليمي للكيمياء. الملحق 2. لوائح مختبر الفيزياء التعليمي. الملحق 3. اللوائح الخاصة بمختبر التدريب،
علم الأحياء، وعلوم التربة، والجيولوجيا. الملحق 4. اللوائح الخاصة بمختبر التدريب
التصميم البيئي و
فحص.
الملحق 1
اللوائح الخاصة بمختبر تدريب الكيمياء
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع المستوى المعرفي وتطوير المهارات العملية للطلبة وطلبة الدراسات العليا في التخصصات الكيميائية يقدم المختبر حلولاً للمهام التالية:
1. إقامة ورش العمل والأعمال المخبرية في الكيمياء التي تنص عليها المعايير التعليمية وخطط العمل للتخصصات.
2. التدريب على أساليب العمل والتجارب الكيميائية الآمنة.
3. إدخال نتائج البحث في العمل التعليمي والعلمي للمعهد.
4. تطوير الخطط المواضيعية والواجبات، بالتعاون مع أقسام الجامعة، للدراسة المتعمقة المستقلة للتخصصات الكيميائية.
5. تنظيم العمل الدائري والدروس العملية مع الطلاب وأطفال المدارس في التخصصات الكيميائية.
7. يتم تعديل معدات المختبر من قبل مهندس لديه الإذن المناسب للعمل.
8. مساعد المختبر مسؤول عن إعداد وإجراء الدورات التدريبية والعمل العلمي، وهو المسؤول عن سلامة المواد والوسائل الفنية في المختبر وسلامة العمل.
9. يتم تخصيص أموال المختبرات حسب موازنة الجامعة والاعتمادات والدخل من الأعمال التعاقدية.
10. معمل تدريب الكيمياء ومجهز بنظام إمداد المياه
والصرف الصحي والإمداد والتهوية والعادم وصناديق مؤقتة و
التخزين الدائم للكواشف الكيميائية.
الملحق 2
الأنظمة الخاصة بمختبر تدريب الفيزياء
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع مستوى المعرفة واكتساب المهارات العملية والوفاء بالعبء الأكاديمي الذي تنص عليه المعايير التعليمية في الفيزياء لتخصصات NFI KemSU، يقدم المختبر حلولاً للمهام التالية:
1. إجراء الأعمال المخبرية في الفيزياء في المجلد المقرر فيما يتعلق بتخصصات الجامعة.
2. تنظيم العمل على أساليب وسلوك العمل البدني بشكل آمن.
3. إدخال نتائج الأبحاث في التخصصات الخاصة في العمل التعليمي والعلمي بالجامعة.
4. التطوير مع أقسام جامعة ولاية NFI Kem للمشاكل والمهام للدراسة التجريبية المتعمقة للفيزياء في جامعة ولاية NFI Kem.
5. وضع الإرشادات التعليمية والمنهجية لدراسة أقسام معينة من الفيزياء وإجراء ورش العمل والعمل المختبري.
6. إجراء البحوث العلمية والاستشارات وتقديم المساعدة للأقسام والباحثين وطلاب الدراسات العليا والمتدربين والطلاب في استخدام الأجهزة التقنية المخبرية.
7. إجراء عمل دائري مع طلاب معهد البحث العلمي بجامعة كيمسو باستخدام معدات المختبرات.
8. تنظيم ندوة في الجمعية العلمية الطلابية حول حل المسائل غير القياسية في مسائل الفيزياء.
أ) العمل التربوي والمنهجي بشأن تطبيق الأساليب والاستخدام الرشيد للوسائل التقنية في العمل التربوي والعلمي؛
العمل التربوي والعلمي.
د) الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام وطلاب الدراسات العليا والطلاب حول التكنولوجيا واستخدام المعدات في العمل التعليمي والعلمي.
ثالثا. الهيكل والإدارة
1. تم تجهيز المعمل بالمعدات الحديثة المناسبة للقيام بالأعمال التعليمية والعلمية والتي تم تركيبها وفق ضوابط السلامة.
3. يتبع المختبر رئيس القسم المختص بالتخصص .
4. يتم تنظيم العمل المباشر وتنسيقه مع المنهج والخطة الموضوعية من قبل رئيس المختبر المسؤول عن سلامة المعدات والمواد وسلامة العمل.
5. يتم تنظيم وتنفيذ العمل على إجراء التجارب بشكل آمن بواسطة مدرس في التخصص ذي الصلة والذي لديه إذن بالعمل باستخدام الأدوات والمعدات.
7. يتم مراقبة إعداد وإجراء الدورات التدريبية والأعمال العلمية من قبل مساعد المختبر، وهو المسؤول عن سلامة المواد والوسائل الفنية في المختبر وسلامة العمل.
9. تم تجهيز معمل الفيزياء التعليمي بنظام إمداد المياه والصرف الصحي وتهوية العادم وغرفة للمعدات والمواد المؤقتة والدائمة.
الملحق 3
اللائحة التنفيذية لمختبر تدريب الأحياء وعلوم التربة والجيولوجيا
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع المستوى المعرفي واكتساب المهارات العملية للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات الطبيعية، تقدم المختبرات حلولاً للمهام التالية:
1. القيام بأعمال مختبرية في المواضيع التربوية والعلمية المتعلقة بالتخصصات الجامعية.
3. إدخال نتائج البحوث في التخصصات الخاصة في العمل التربوي والعلمي.
4. وضع الخطط الموضوعية والمهام مع الأقسام للدراسة المتعمقة للتخصصات الطبيعية في تخصصات الجامعة.
6. تقديم الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام والباحثين وطلبة الدراسات العليا والمتدربين والطلبة في استخدام الأجهزة التقنية المخبرية في البحث العلمي.
7. تنظيم العمل الدائري والدروس العملية مع الطلاب في التخصصات الطبيعية.
ثانيا. تنظيم العمل المختبري
لحل المهام المعينة، يتم إنشاء أشكال العمل التالية في المختبرات:
أ) الأساليب التعليمية والمنهجية باستخدام الأساليب والاستخدام الرشيد
استخدام الوسائل التقنية؛
ب) العمل الإنتاجي على إجراء التجارب بشكل آمن
العمل التربوي والعلمي.
ج) عرض التجارب خلال الدورات التدريبية؛
د) الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام وطلاب الدراسات العليا والمعاهد
أطباء الأسنان على التقنية واستخدام المعدات.
ثالثا. الهيكل والإدارة
1. المختبرات مجهزة وفق ضوابط السلامة ومجهزة بالمعدات الحديثة المناسبة للقيام بالعمل التعليمي والعلمي.
2. ممتلكات المختبر موجودة في موازنة الجامعة ولا يمكن نقلها إلا بأمر من جهة عليا.
4. يتم تنظيم العمل المباشر وتنسيقه مع الخطط التعليمية والموضوعية من قبل رئيس المختبر المسؤول عن سلامة المعدات والمواد وممتلكات المختبر وسلامة العمل.
6. يتم تعديل معدات المختبر من قبل مهندس لديه الإذن المناسب للعمل.
7. يتم مراقبة إعداد وإجراء الدورات التدريبية والعمل العلمي من قبل مساعد مختبر، وهو المسؤول عن سلامة الوسائل المادية والفنية وسلامة العمل.
8. يتم تخصيص أموال المختبرات حسب موازنة الجامعة والاعتمادات والدخل من الأعمال التعاقدية.
9. المعامل التعليمية مجهزة بنظام إمداد المياه والصرف الصحي والتهوية وغرفة للتخزين المؤقت والدائم للمعدات والمواد.
الملحق 4
اللائحة التنفيذية لمختبر التدريب والأبحاث للتصميم والفحص البيئي
أولا: الأهداف والغايات
من أجل رفع المستوى المعرفي واكتساب المهارات العملية للطلبة وطلبة الدراسات العليا في التخصصات البيئية يقدم المختبر حلولاً للمهام التالية:
1. القيام بالأعمال المعملية في المواضيع التربوية والعلمية البيئية المتعلقة بالتخصصات الجامعية.
2. تنظيم العمل وفق أساليب وسلوك آمن للعمل.
3. إدخال نتائج البحوث في التخصصات الخاصة في العمل العلمي والتعليمي للجامعات.
4. وضع الخطط الموضوعية والمهام مع أقسام الجامعة للدراسة المتعمقة للتخصصات البيئية في تخصصات الجامعة.
6. تقديم الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام والباحثين وطلبة الدراسات العليا والمتدربين والطلبة في استخدام الأجهزة التقنية المخبرية في البحث العلمي.
7. تنظيم العمل الدائري والدروس العملية مع الطلاب في التخصصات البيئية.
8. مساعدة الجمعيات العلمية الطلابية في حل المشكلات العلمية في مجال البيئة.
ثانيا. تنظيم العمل المختبري
لحل المهام المعينة، يتم إنشاء أشكال العمل التالية في المختبر:
أ) العمل التربوي والمنهجي على تطبيق الأساليب والعقلانية
الاستخدام الجديد للوسائل التقنية في العمل التربوي والعلمي؛
ب) العمل الإنتاجي على إجراء التجارب بشكل آمن
العمل التربوي والعلمي.
ج) عرض التجارب خلال الدورات التدريبية؛
د) الاستشارات والمساعدة الفنية للأقسام وطلاب الدراسات العليا والمعاهد
الطلاب على التكنولوجيا واستخدام المعدات في البيئات التعليمية والعلمية
كلاهما.
ثالثا. الهيكل والإدارة
1. تم تجهيز المختبر وفق ضوابط السلامة ومجهز بالمعدات الحديثة المناسبة للقيام بالعمل التعليمي والعلمي.
2. ممتلكات المختبر موجودة في موازنة الجامعة ولا يمكن نقلها إلا بأمر من جهة عليا.
3. يتبع المختبر رئيس القسم.
4. يتم تنظيم العمل المباشر وتنسيقه مع المنهج والخطة الموضوعية من قبل رئيس المختبر المسؤول عن سلامة المعدات والمواد والممتلكات وسلامة العمل.
5. يتم تنظيم وتنفيذ العمل على إجراء التجارب بشكل آمن بواسطة مدرس في التخصص ذي الصلة والذي لديه إذن بالعمل.
6. يتم تعديل معدات المختبر بواسطة مهندس
مهندس إلكترونيات لديه الإذن المناسب للعمل وتصحيح الأخطاء مع المحترفين
7. مساعد المختبر مسؤول عن إعداد وإجراء الدورات التدريبية والعمل العلمي، وهو المسؤول عن سلامة المواد والوسائل الفنية في المختبر وسلامة العمل.
8. يتم تخصيص أموال المختبرات حسب موازنة الجامعة والاعتمادات والدخل من الأعمال التعاقدية.
9. معمل تعليمي للتخصصات البيئية بمساحة 70.3 م2 مزود بنظام توصيل المياه والصرف الصحي وتهوية العادم وغرفة للتخزين المؤقت والدائم للمعدات والمواد بمساحة 15.2 م2 نقطة الرصد البيئي
النائب الأول للمدير د. دكتوراه، أستاذ مشارك
نائب مدير الأبحاث، دكتور في العلوم الكيميائية، أ.د.
كانساس. جوربونوف
رئيس قسم البيئة والعلوم الطبيعية دكتور في العلوم التقنية أ.د.
