حار ، طويل ، قصير ، ذكي ، سخيف ، رائع ، أحمر ، أسود ، أبيض ، نحيف ، سميك ، سمين ، لطيف ، دافئ ، بارد ، مرح ، صغير ، طويل ، مرتفع ، ضعيف ، قوي ، ثقيل ، خفيف ، أخضر ، جاف ، نظيفة ، قذرة ، واسعة ، عميقة ، شجاعة.
الإجابات:سخونة ، سخونة ؛ أطول ، أطول أذكى ، أذكى. أكثر سخافة ، سخافة ؛ أعظم أعظم احمرار ، احمر. سواد ، أغمق ؛ بياضا ، أكثر بياضا. أرق ، نحافة ؛ سمكا ، سمكا. أسمن ، أسمن. اجمل اجمل. أكثر دفئا ، أحر. أبرد ، أبرد مرحا ، مرحا. أصغر ، أصغر ؛ أطول وأطول أعلى ، أعلى ؛ أضعف ، أضعف. أقوى ، أقوى. أثقل ، أثقل. أخف وزنا. خضرة ، أكثر خضرة ؛ أكثر جفافا ، جفافا. أنظف ، أنظف ؛ أقذر ، أقذر. على نطاق أوسع ، على نطاق أوسع ؛ أعمق ، أعمق. أشجع وأشجع.
لذلك يمكنك التحدث عن الطالب الذي يعمل بجد ، والطالب الثاني الذي يعمل بجد ، والطالب الثالث الذي يعمل بجد مقارنة بالآخرين. هناك بعض الاستثناءات عندما يتعلق الأمر بإجراء مقارنات وصيغ التفضيل للصفات والظروف ، وربما تكون على دراية بها بالفعل. قد تعلم أن شكل الظرف الخاص بالصفة جيد وأن شكل الظرف الخاص بالصفة سيء. أو لدي كلب سيء يتصرف بشكل سيء. المقارنات وتفوق هذه الصفات والظروف لا تتبع القواعد النموذجية التي اختبرناها حتى الآن.
تمرين 2. ترجم إلى الإنجليزية.
عجوز ، أكبر ، أكبر ، أكبر ، أخي الأكبر ، صديقي القديم ، الأبعد ، الأبعد ، الأطول ، الأقصر ، الأسعد ، الأسعد ، الأسعد ، الأفضل ، الأكثر سوادًا ، الأطول ، الأسوأ ، الأفضل ، الدفء ، أفضل أصدقائها ، ابنها الأصغر ، ابنه البكر.
بدلاً من ذلك ، فإن الشكل المقارن لكل من الخير والصلاح هو الأفضل. الصيغة المقارنة ، سيئة وسيئة ، أسوأ ، والصيغة التفضيلية أسوأ. صفة تصف أو تعدل الاسم أو الضمير. الصفات تجيب على الأسئلة ماذا؟ وماذا؟ وكم؟
هناك فئة من الصفات تسمى الصفات التوضيحية التي تحدد أسماء وضمائر معينة. الصفات التوضيحية هي ما يمكن أن تحدده الأسماء المفردة والضمائر ، والصفات التوضيحية التي يمكن أن تحدد أسماء الجمع.
الإجابات:كبير السن ، الأكبر ، الأكبر ، الأكبر ، أخي الأكبر ، صديقي القديم ، الأبعد ، الأبعد ، الأطول ، الأقصر ، السعيد ، الأسعد ، الأسعد ، الأفضل ، الأكثر سوادًا ، أطول ، أسوأ ، أفضل ، أكثر دفئًا ، هي أفضل صديق ، ابنها الأصغر ، ابنه الأكبر.
تمرين 3. اكتب الصفات في العمود الصحيح.
آمن ، حار ، ناعم ، جميل ، سمين ، شجاع ، حزين ، كسول ، جاف ، نحيف ، كبير ، مشغول ، رطب ، سعيد.
الإجابات: كتم الصوت -e:آمن ، جيد ، شجاع ، كبير ؛ حرف ساكن مضاعف:حار ، سمين ، حزين ، رقيق ، رطب ؛ -y → -i:جميل ، كسول ، جاف ، مشغول ، سعيد.
الظرف يصف فعلًا أو صفة أو ظرفًا آخر أو يعدلهما. الظروف تجيب على أسئلة مثل متى؟ أين؟ لماذا؟ كيف؟ وإلى أي مدى؟ نستخدم الشكل المقارن لصفة أو ظرف للمقارنة بين شخصين أو شيئين. نستخدم صيغة التفضيل لصفة أو ظرف لمقارنة أكثر من شخصين أو شيئين. بعد الانتهاء من هذا الدرس ، يجب أن تكون جاهزًا.
- التعرف على الصفات والظروف والتمييز بينها.
- تحديد واستخدام الصفات والظروف في الجمل.
- اشرح متى تستخدم صيغ المقارنة والتفضيل.
تمرين 4. املأ الفراغات.
- _____ - أكثر إشراقًا - ألمع
- سهل - _____ - أسهل
- مضحك - _____ - أطرف
- _____ - أكثر سخونة _____
- جديد - أحدث - _____
- _____ - ضوضاء - _____
- أحمر - _____ - _____
- ناضجة _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ الان (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ الانضج)
- طويل - _____ - _____
الإجابات:مشرق ، أسهل ، أكثر مرحًا ، حارًا - الأكثر سخونة ، والأحدث ، والصاخب - الأكثر صخبًا ، والأحمر - الأكثر احمرارًا ، والأكثر نضجًا ، والأطول - الأطول.
تمرين 5. اكتب الصفات في العمود الصحيح وفقًا لقواعد تكوين درجات المقارنة.
حديث ، سريع ، ذكي ، مريح ، ودود ، شاب ، رائع ، لطيف ، محظوظ ، خطير ، ذكي ، سميك ، غبي ، سهل ، جذاب.
لا يمكننا الذهاب أبعد من ذلك. الطريق مسدود. إلى أي مدى نحن ذاهبون؟ يمكن استخدام أبعد ، ونادرًا ، كصفات للإشارة إلى المسافة من المتحدث. رأى زورقا صغيرا على الشاطئ البعيد. في الطرف الآخر من القرية كان يوجد منزل قديم مهدم.
غالبًا ما نكرر أكثر أو أبعد للتأكيد على المسافة. قالت العمة إميلي: "أنا مجرد سفينة صغيرة ، تنجرف أبعد وأبعد في البحر". غالبًا ما نستخدم المزيد والمزيد. غالبًا ما نستخدم القليل أو القليل أو كثيرًا قبل الاستمرار.
|
-er / -est |
أكثر الأكثر |
-er / -est أو أكثر / معظم |
الإجابات: -er / -est:سريع ، شاب ، محظوظ ، ذكي ، سميك ، سهل ؛ أكثر الأكثر:حديثة ، مريحة ، ودية ، رائعة ، خطيرة ، جذابة ؛ -er / -est أو أكثر / معظم:ذكي ، لطيف ، غبي.
تمرين 6. اكتب الصفات في العمود الصحيح وفقًا لقواعد تكوين درجات المقارنة.
أكثر حذرا ، ألمع ، بطلاقة ، سخونة ، ذكاء ، ألذ ، مر ، أعنف ، أسرع ، كامل ، أكثر مملة ، جادة ، أغنى.
الآن اضغط على هذه اليد ومدها قليلاً وعد إلى عشرة. الأبعد والأبعد هي الصفات أو الظروف التفضيلية. هذه صيغ التفضيل غير المنتظمة بعيدة كل البعد. نستخدمها للتحدث عن المسافة. لا فرق في المعنى بينهما. الأبعد - أكثر شيوعًا من الأبعد.
تبعد المجرات البعيدة حوالي ثلاثة آلاف مليون سنة ضوئية. دعونا نرى من يمكنه العمل بعد ذلك. جلست فيف على مقعد الزاوية ، الأبعد عن الباب. هناك بعض الحالات حيث يمكننا استخدام المزيد ولكن ليس أكثر.
الإجابات: الدرجة الإيجابية:بطلاقة ، ذكي ، مرير ، كامل ، جاد ؛ ج درجة المقارنة:أكثر حذرا ، سخونة ، ألذ ، أسرع ، أكثر مملة ؛ س صيغة التفضيل:ألمع ، أعنف ، أغنى.
تمرين 7. كوّن درجة إيجابية للمقارنة بين الصفات.
الأكثر رطوبة ، والأوسع ، والأكبر ، والأكثر روعة ، والأفضل ، والأكثر جنونا ، والأبطأ ، والأكثر مرونة ، والأصغر ، والأرخص ، والأوساخ ، والأسوأ ، والأكثر فائدة ، والأرفع ، والأكبر ، والأغنى ، والأبعد.
الإجابات:رطب ، عريض ، قديم ، رائع ، جيد ، مجنون ، بطيء ، مرتب ، صغير ، رخيص ، قذر ، سيء ، مفيد ، رفيع ، كبير ، غني ، بعيد.
نستخدم التالي قبل الاسم الذي يعني "إضافي" أو "إضافي" أو "أكثر مستوى عال". لمزيد من المعلومات اتصل على 095. الباب البعيد يؤدي إلى اليمين ، مع ممر قرميدي يؤدي إلى الحمام ، وغرفة أخرى مربعة كبيرة في النهاية ربما كانت غرفة الطعام.
ذهبت إلى الكلية تعليم إضافي. نستخدم أيضًا كلمة next لتعني "المزيد". قبل إلقاء نظرة على برنامجك ، اسمحوا لي أن أشرح قليلاً. غالبًا ما يتم استخدام التعبير لاحقًا في الرسائل والرسائل الرسمية عندما يكتب شخص ما على أنه استمرار لرسالة أو بريد إلكتروني سابق.
تمرين 8. صوغ الصفات المقارنة والتفضيلية.
جميل ، قليل ، نشط ، أنيق ، مرتفع ، سيء ، واضح ، فظ ، كثير ، كبير ، حساس ، خفيف ، واضح ، مذهل ، بعيد ، جيد ، صعب ، نحيف.
الإجابات:أجمل - الأجمل ، الأصغر - الأصغر ، الأكثر نشاطا - الأكثر نشاطا ، أناقة - الأرق ، الأعلى - الأعلى ، الأسوأ - الأسوأ ، الأكثر وضوحا - الأكثر وضوحا ، وقاحة - الأوقح ، الأكثر - الأكثر ، الأكبر - الأكبر ، والأكثر حساسية - الأكثر حساسية ، والأخف - الأخف ، والأكثر وضوحًا - الأوضح والأكثر روعة - الأكثر روعة ، والأبعد / الأبعد - الأبعد / الأبعد ، الأفضل - الأفضل ، الأكثر صعوبة - الأكثر صعب ، أنحف - أنحف.
قدم الموضوع إلى الفصل بأخذ أشياء حقيقية ، على سبيل المثال: كتاب ملون ، قلم رصاص. اطلب من الطلاب وصف الأشياء بشكل عشوائي باستخدام مجموعة متنوعة من الصفات. اكتب جمل على السبورة. ضع خطًا تحت الصفات بالطباشير الملون.
- هذا قلم رصاص صغير.
- هذا كتاب سميك
- الأسد له أسنان حادة.
- هذا فستان جميل
- هو طويل.
- الفيل أطول من الحصان.
- القميص أطول من الشورت.
تمرين 9. ضع الصفات بالخط العريض بين قوسين في الدرجة الصحيحة للمقارنة وفقًا للسياق.
التماسيح والتماسيح
التماسيح (قديمة جدا)حيوانات في العالم. يوجد 25 نوعًا من التماسيح وأقاربهم على كوكبنا في الوقت الحاضر. (كبير)منها التمساح المتوج الذي يعيش في جنوب شرق آسيا وأستراليا. هم انهم (طويل)(حوالي ستة أمتار) و (قوي)بين أقاربهم ، وهذا هو سبب وجود التماسيح المتوج (خطير).على عكس الأنواع الأخرى من التماسيح التي تعيش في البحيرات والأنهار والمستنقعات ، يعيش التمساح المتوج في البحر. التمساح (صغير)من التماسيح. يعتبر التمساح الصيني (صغير)نوع من التماسيح (بطول مترين فقط) /. بل هو أيضا (نادر)واحد.
تشكيل المقارنة والتفضيل
اسأل الطلاب كيف سيتعرفون على أقلام الرصاص.
- هذا قلم رصاص طويل.
- هذا القلم الرصاص أطول من هذا.
- هذا هو أطول قلم رصاص.
الأجمل والأرقى والأجمل. شجاع ، أكثر شجاعة ، أكثر شجاعة. الأصعب والأصعب. مرض هو أكثر إرضاء. مفيد مفيد أكثر فائدة. هي ذكية مثل والدتها. . بمجرد فهم الفوائد والاختلافات بينها وتعليم الدرجات الثلاث ، يمكن للمدرس بعد ذلك تنفيذ الخطوات التالية لتوضيح هذه المفاهيم. يتم تشجيع المعلمين على تكييف الألعاب وفقًا لأعمار وخلفية ومستوى طلابهم.
الإجابات:الأقدم ، الأكبر ، الأطول ، الأقوى ، الأخطر ، الأصغر ، الأصغر ، الأندر.
تمرين 10. ترجم الجمل التالية إلى اللغة الإنجليزية.
- انا اعرف قصة شيقة
- يعرف قصة أكثر إثارة للاهتمام.
- إنها تعرف القصة الأكثر إثارة للاهتمام.
- إنه طريق طويل.
- هذا طريق أطول.
- هذا هو أطول طريق.
- عملها مهم جدا.
- عمله أكثر أهمية.
- عملي هو الأهم.
- إنها أغنية سيئة.
- هذه الأغنية أسوأ.
- هذه أسوأ أغنية على الإطلاق.
- إنه مهندس جيد.
- إنه مهندس أفضل.
- إنه أفضل مهندس.
- أحضر لها زهرة جميلة.
- أحضر لها زهرة أجمل.
- أحضر لها أجمل زهرة.
- حدثنا عن رجل سعيد.
- حدثنا عن رجل أسعد.
- حدثنا عن أسعد إنسان.
الإجابات:
اكتب عشر جمل على السبورة لإكمالها عن طريق إضافة إما الصفات الإيجابية أو المقارنة أو التفضيل المدرجة في نهاية كل جملة. دع بقية الفصل يستلقي عليهم. عينة من الأسئلة: سعيد ، طويل ، جيد ، قوي ، سمين ، بارد ، ثقيل ، رفيع ، سريع ، قديم ، كبير. الرصاص هو أثقل المعادن.
- أعط كل مجموعة قطعة من الورق.
- في نهاية الفصل الدراسي ، يعطي المعلم إجابات.
- تفوز المجموعة التي لديها أكبر عدد من الإجابات.
- انا اعرف قصة شيقة
- يعرف قصة أكثر إثارة للاهتمام.
- إنها تعرف القصة الأكثر إثارة للاهتمام.
- هذا طريق طويل.
- إنها طريق أطول.
- إنها أطول طريق.
- عملها مهم جدا.
- عمله أكثر أهمية.
- عملي هو الأهم.
- إنها أغنية سيئة.
- إنها أغنية أسوأ.
- إنها أسوأ أغنية.
- إنه مهندس جيد.
- إنه مهندس أفضل.
- إنه أفضل مهندس.
- أحضر لها زهرة جميلة.
- أحضر لها زهرة أجمل.
- أحضر لها أجمل زهرة.
- حدثنا عن رجل سعيد.
- حدثنا عن رجل سعيد.
- حدثنا عن أسعد رجل.
دع كل فريق يختار قائده. أعط قطعة من الورق لكل فريق. تشكل كل مجموعة بشكل جماعي استبيانًا من عشرة عبارات لملء الفراغات حول الموضوعات المشتركة التي يتعين على الفريق الآخر حلها. يجب ملء الفراغ بالشكل الصحيح للصفة الواردة بين قوسين في نهاية كل عبارة. بمجرد أن يكتب الفريقان جملهم ، يرسم المعلم عمودين على السبورة. الآن يقرأ قائد الفريق "أ" كل جملة مع الكلمة التي يجب إكمال الجملة بها.
أتقنه!
المؤلفات:
- بافليتشينكو أوم. اللغة الإنجليزية. ممارسة القواعد. المستوى الثاني. - الطبعة الثانية ، مصححة. وإضافية - العاشر: رانوك ، 2012. - 304 ص.
- Golitsynsky Yu.B. القواعد: مجموعة من التمارين. - الطبعة الخامسة ، - سانت بطرسبرغ: كارو ، 2005. - 544 ص. - (اللغة الإنجليزية لأطفال المدارس).
| الصفات ذات المقطع الواحد والمقطعين يجب على كل طالب في الفريق B ، بدوره ، إكمال الجمل. احصل على نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة. إذا لم يقدم الطالب إجابة ، يتم منح الفريق ككل فرصة واحدة لإكمال الجملة. إذا نجحت ، كافئ نصف الفريق. يكتب المعلم النقاط بعد كل جولة. في نهاية اللعبة ، يضيف المدرس الدرجات. الفريق الذي يفوز أكثر يفوز. دع الجميع يصفقون للفريق الفائز. أكمل الجمل باختيار الشكل الصحيح للكلمات بين قوسين. أستراليا جزيرة في العالم. . القراءة بصوت عالٍ ، والاستماع ، والقواعد ، والقراءة للحصول على معلومات محددة ، والنطق. |
||
| الدرجة الايجابية المقارنة | التفوق |
|
| الأطول أعط قطعة من الورق لكل طالب. اطلب منهم كتابة أسمائهم على قطعة من الورق ورسم ثلاثة أعمدة للإيجابية والمقارنة والتفضيل. ثم دع الطالب يقرأ نصًا قصيرًا للفصل. اطلب من الطلاب الاستماع بعناية وكتابة الكلمات الإيجابية والمقارنة والتفضيلية في الأعمدة المناسبة. اطلب من الفصل الاستماع إلى المقطع مرة ثانية إذا لزم الأمر. في النهاية ، يقوم المعلم بجمع الأوراق وإعادة توزيعها بشكل عشوائي بين الطلاب. ثم يرسم المعلم ثلاثة أعمدة على السبورة ويكتب الإجابات. اطلب من الطلاب وضع علامة على أوراق الإجابة ، مع إعطاء عنصر واحد لكل إجابة صحيحة. الطالب الحاصل على أعلى الدرجات يربح. بالنسبة للمعلمين الذين لديهم عدد كبير من الطلاب في فصولهم ، فإن أسلوب التصحيح هذا له ثلاث مزايا. يتيح ذلك للمعلمين توفير المزيد من الوقت لطلابهم ، وعندما يحتفل الطلاب لأنفسهم ، فإنهم يتعلمون بشكل أسرع. بالإضافة إلى ذلك ، فهو يعزز صفات الصدق والإخلاص والسلطة ، وهي عوامل أساسية في وضع العلامات. |
||
| الاكبر |
||
| الكتابة والقواعد. البقرة لديها أطول ذيل.
تعتبر الألعاب والأنشطة المختارة جيدًا مفيدة جدًا ، حيث إنها تجذب انتباه الطلاب على الفور. وفي نفس الوقت اسمح لهم بممارسة مهاراتهم اللغوية. قد تتطلب هذه الأساليب والأنشطة أكثر من جلسة واحدة ، ولكن النتائج جديرة بالملاحظة حيث أن الاستخدام الصحيح للإيجابية والمقارنة وصيغ التفضيل هو عنصر أساسي عندما يتعلم الطلاب التعبير عن آرائهم أو إصدار أحكام مقارنة. الصفة هي كلمة تصف اسمًا. |
||
| الاسعد |
||
| استثناءات |
||
| درجة ايجابية يمكن أن تقارن الصفات بين اسمين أو ضمائر أو أكثر. يقارن الشكل التفضيلي للصفة أكثر من شيئين أو شخصين. جداول الصفات المقارنة والفائقة الكلاسيكية مخصصة للمتعلمين المبتدئين والمتوسطين والمتقدمين. استخدم أوراق الصفات المقارنة والتفضيلية هذه في المدرسة أو في المنزل. فيما يلي معاينة رسومية لجميع صفوف رياض الأطفال والصفوف الأول والثاني والثالث والرابع والخامس. الصفات المقارنة و فوق الكلاسيكية. فيما يلي معاينة رسومية لجميع أوراق عمل الصف السادس والصف السابع والصف الثامن للصفات المقارنة والصفات المميزة. | مقارنة | التفوق |
| الأكبر سنا | الاكبر الاكبر سنا |
|
| الابعد |
||
| الصفات متعددة المقاطع |
||
| درجة ايجابية | مقارنة | التفوق |
| مزق مثيرة للاهتمام | الأكثر إثارة للاهتمام |
|
| أكثر جمالا | الأجمل |
|
تذكر العبارات التالية :
كما ... كما -- مثل
ليس لذا .„. كما - لا يشبه
السابق. 1. تكوين درجة المقارنة والتفضيل للصفات التالية.
صغير ، طويل ، قوي ، سميك ، قصير ، ذكي ، طويل ، بارد ، سخيف ، رائع ، أحمر ، أسود ، أخضر ،
واسع ، رقيق ، سمين ، لطيف ، ضعيف ، دافئ ، مرح ، قذر ، مرتفع ، ثقيل ، عميق ، جاف ، نظيف ، شجاع.
السابق. 2 . ترجم للانجليزية.
مايكل أكبر من بيتر.
ماريا هي أجمل فتاة في الفصل.
أخي الأكبر أذكى مني.
صديقي القديم هو أرق رجل في العالم.
ماريا لديها أطول شعر في المدرسة.
السابق. 3. افتح الأقواس باستخدام الشكل المطلوب للصفة.
1. أيهما (كبير): الولايات المتحدة أم كانا دا؟
2. ما هو اسم الميناء (الكبير) في الولايات المتحدة؟
3. موسكو هي المدينة (الكبيرة) في روسيا.
4. مترو أنفاق لندن هو (القديم) في العالم.
5. يوجد في شوارع موسكو عدد (كبير) من السيارات والحافلات أكثر من أي مدينة أخرى في روسيا.
6. شارع. تعد مدينة بطرسبورغ إحدى المدن (الجميلة) في العالم.
7. الأنهار في أمريكا أكبر بكثير من تلك الموجودة في إنجلترا.
8. هي أرض بريطانيا العظمىهي (صغيرة) من جرينلاند.
9.
ما اسم الجبل (العالي) في آسيا؟
10.
القناة الإنجليزية (واسعة) من مضيق جبل طارق
upr . 4 . معجون كما ... كما، لذا ... كما أو من.
1. مايك ... طويل ... بيت.
2. كيت ليست لطيفة ... آن.
3. غرفتي ... مضيئة ... هذه.
4. المنزل الذي أعيش فيه ... قديم ... المنزل الذي تعيش فيه أختي.
5. سيرجي ... قديم ... مايكل.
6. شارع نيفسكي بروسبكت هو أكثر جمالاً ... شارعنا.
7. تركيبتي ليست ... طويلة ... لك.
ثمانية . هي ... شابة ... شقيق توم.
9. هذه المرأة ... جيدة ... تلك.
10. التمرين رقم 2 أسهل ... تمرين رقم 3.
أحد عشر . اللغة الإنجليزية لنيك ليست ... جيدة ... صديقه.
12. هذه المرأة ... شابة ... تلك.
13. كيت ... كسولة ... شقيقها.
14. السينما الجديدة في منطقتنا أكبر بكثير .. القديمة.
15 . هذا الطفل ليس كذلك. . صغير. . هذا.
| الصفات ذات المقطع الواحد والمقطعين |
||
| الدرجة الايجابية المقارنة | التفوق |
|
| طويل | طويل | الأطول |
| كبير | أكبر | الأكبر |
| الحار | أكثر سخونة | الأكثر إثارة |
| سعيدة | أسعد | الأسعد |
| استثناءات |
||
| درجة ايجابية | مقارنة | التفوق |
| عمر او قديم | المسنيناكبر سنا | الالأكبرالالاقدم |
| بعيدا | أبعد | الابعد |
| حسن | أفضل | الأفضل |
| سيئة | أسوأ | الأسوأ |
| الصفات متعددة المقاطع |
||
| درجة ايجابية | مقارنة | التفوق |
| مثير للاهتمام | توجمثير للاهتمام | أكثرمثير للاهتمام |
| جميلة | أكثرجميلة | أكثرجميلة |
تذكر العبارات التالية :
كما ... كما -- مثل
ليس لذا .„. كما - لا يشبه
السابق. 1. تكوين درجة المقارنة والتفضيل للصفات التالية.
صغير, طويل, قوي, سميك, قصيرة, ماهر, طويل, البرد, سخيف, باهر, أحمر, أسود, لون أخضر,
واسع ، رقيق ، سمين ، لطيف ، ضعيف ، دافئ ، مرح ، قذر ، مرتفع ، ثقيل ، عميق ، جاف ، نظيف ، شجاع.
السابق. 2 . ترجم للانجليزية.
مايكل أكبر من بيتر.
ماريا هي أجمل فتاة في الفصل.
أخي الأكبر أذكى مني.
صديقي القديم هو أرق رجل في العالم.
ماريا لديها أطول شعر في المدرسة.
السابق. 3. افتح الأقواس باستخدام الشكل المطلوب للصفة.
1. أيهما (كبير): الولايات المتحدة أم كانا دا؟
2. ما هو اسم الميناء (الكبير) في الولايات المتحدة؟
3. موسكو هي المدينة (الكبيرة) في روسيا.
4. مترو أنفاق لندن هو (القديم) في العالم.
5. يوجد في شوارع موسكو عدد (كبير) من السيارات والحافلات أكثر من أي مدينة أخرى في روسيا.
6. شارع. تعد مدينة بطرسبورغ إحدى المدن (الجميلة) في العالم.
7. الأنهار في أمريكا أكبر بكثير من تلك الموجودة في إنجلترا.
8. أرض بريطانيا العظمى (صغيرة) من جرينلاند.
9.
ما اسم الجبل (العالي) في آسيا؟
10.
القناة الإنجليزية (واسعة) من مضيق جبل طارق
upr . 4 . معجون كما ... كما، لذا ... كما أو من.
1. مايك... طويل... بيت.
2. كيت ليست كذلك... لطيف... آن.
3. غرفتي... خفيفة... هذا.
4. المنزل الذي أعيش فيه ... قديم ... المنزل الذي تعيش فيه أختي.
5. سيرجي... عمر او قديم... ميخائيل.
6. شارع نيفسكي بروسبكت هو أكثر جمالاً ... شارعنا.
7. تركيبتي ليست ... طويلة ... لك.
8 . هي تكون... صغيرة... شقيق توم.
9 . هذه المرأة... حسن... هذا.
10. التمرين رقم 2 أسهل ... تمرين رقم 3.
11 . الإنجليزية نيك ليست كذلك... حسن... اصدقاءه.
1 2 . هذه المرأة... صغيرة... هذا.
13. كيت... كسول... شقيقها.
14. السينما الجديدة في منطقتنا أكبر بكثير .. القديمة.
1 5 . هذا الطفل ليس كذلك. . صغير. . هذا.
1. اختر بين قوسين الدرجة الصحيحة للصفة:
نيك هو (أسعد ، أسعد) فتى أعرفه. نيك هو أسعد فتى أعرفه. من بين السيارات الست ، أحب السيارة الفضية (الأفضل والأفضل). من بين السيارات الست ، أحب السيارة الفضية أكثر من غيرها. دفتر Jane's (أرخص ، أرخص) من دفتر ملاحظاتي. حاسوب جين المحمول أرخص من حاسبتي. هذه كعكة الجبن (اللذيذة والأكثر لذة) التي تناولتها على الإطلاق! هذا هو ألذ كعكة الجبن التي تذوقتها على الإطلاق! خزانة الكتب هذه (أجمل ، أجمل) من تلك. خزانة الكتب هذه أجمل من تلك. هل تشعر (أفضل ، الأفضل) اليوم عن الأمس؟ هل تشعر اليوم بحالة أفضل من الأمس؟ أعتقد أن قطتي (أجمل ، أجمل) من بين جميع القطط في العالم. أعتقد أن قطتي هي أجمل قط في العالم. ستيف جوبز (أكثر شهرة ، أكثر شهرة) من ستيفن وزنياك. - ستيف جوبزمعروف أكثر من ستيفن وزنياك. يكون الطقس هذا الأسبوع (أكثر سخونة ، وأكثر سخونة) مقارنة بالأسبوع الماضي. الطقس هذا الأسبوع أكثر سخونة من الأسبوع الماضي. منزلنا الجديد (أغلى ثمناً) من المنزل القديم. - لنا منزل جديدأغلى من القديم. عادة ما تكون الفتيات (أكثر نظافة ، أكثر نظافة) من الأولاد. عادة ما تكون الفتيات أنظف من الأولاد. كانت الكيمياء (أصعب ، أصعب) مادة في المدرسة. كانت الكيمياء أصعب مادة في المدرسة.
2. أعط درجة مقارنة الصفات.
NR: رطب - أكثر رطوبة - أكثر رطوبة
غالي - أغلى - أغلى
1. كبير (كبير) 2. ذكي (ذكي) 3. جيد (جيد) 4. لطيف (ممتع) 5. فقير (فقير) 6. سيء (سيء) 7. مضحك (مضحك) 8. مهم (مهم) 9. مشمس (مشمس) 10. بعيد (بعيد) 11. مريح (مريح) 12. حكيم (حكيم)
3. اصنع جمل من هذه الكلمات وترجمها.
معظم - الموناليزا - في - هي - اللوحة - - الشهيرة - في - العالم. أطول - الدون - هو - الفولغا - من. أكثر - أسبانيا - ألمانيا - من - الجميل - هو. لندن - مدينة في - أكبر - في - إنجلترا - هي. - الفريق - آدم - هو - الأسوأ - اللاعب - في.
الإجابات:
1. أسعد 2. أفضل 3. أرخص 4. ألذ 5. أجمل 6. أفضل 7. أجمل 8. أكثر شهرة 9. أكثر سخونة 10. أغلى 11. منظف 12. الأصعب
كبير - أكبر - أكبر ذكي - أذكى - أذكى جيد - أفضل - الأفضل (باستثناء) ممتع - أكثر متعة - أفخم فقير - أفقر - أفقر سيء - أسوأ - الأسوأ (باستثناء) مضحك - أكثر تسلية - المضحك المهم - الأهم - الأهم - المشمس - المشمس - الأشمس البعيد - الأبعد - الأبعد (باستثناء) مريح - أكثر راحة - الأكثر راحة - الحكيم - الأكثر حكمة - الأكثر حكمة
الموناليزا هي اللوحة الأكثر شهرة في العالم. "الموناليزا" هي اللوحة الأكثر شهرة في العالم. نهر الفولجا أطول من نهر الدون. نهر الفولجا أطول من نهر الدون. أسبانيا أجمل من ألمانيا. أسبانيا أجمل من ألمانيا. لندن هي أكبر مدينة في إنجلترا. لندن هي أكبر مدينة في إنجلترا. آدم هو أسوأ لاعب في الفريق. آدم هو أسوأ لاعب في الفريق.
مواضيع ذات صلة:
- في الموضوع السابق ، تحدثنا بالتفصيل عن تكوين درجات المقارنة مع الصفات أحادية المقطع ، وفي هذا الموضوع سننظر في كيفية تكوين درجات المقارنة مع الصفات متعددة المقاطع. وتجدر الإشارة إلى أنه في ظل ...
- في هذا الدرس ، سيتم مناقشة الموضوع بالتفصيل: درجات مقارنة الصفات في اللغة الإنجليزية. الجزء 2 الجزء النظري. تم عرض درجات المقارنة بين مقطع لفظي واحد ، وكذلك بعض الصفات المكونة من مقطعين في الدرس السابق ، ... ...
- في هذا الدرس: - تكوين درجات مقارنة الصفات - كلمات جديدة. تكوين درجات المقارنة 1. صفات مقطع لفظي واحد وصفات من مقطعين تنتهي بالصيغة -y، -er، -ow: - مقارنة ... .. .
- في اللغة الإنجليزية ، كما هو الحال في الروسية ، تشكل الصفات (النوعية) درجتين من المقارنة: المقارنة والتفضيل. الدرجة الإيجابية للصفات هي شكلها الأساسي الذي لا يعبر عن درجة المقارنة. تماما مثل... ...
- لا تتغير الصفات الإنجليزية حسب الجنس أو الحالة أو الرقم ، مما يسهل تعلمها. في أغلب الأحيان ، تلعب الصفات دور التعريف وتقف قبل الاسم (الكلمة التي يتم تعريفها) ، ولكن بعد المقالة. مثال: ... ...
- في هذا الدرس سيتم مناقشة الموضوع بالتفصيل: درجات مقارنة الصفات في اللغة الإنجليزية. الجزء النظري. في اللغة الروسية ، غالبًا ما نستخدم درجات المقارنة للتعبير عن درجة جودة شيء ما .... ...
- في الحياة ، غالبًا ما نقارن الأشياء أو الأشخاص مع بعضهم البعض ، إلخ. كما تعلمون ، الصفات في الروسية لها درجات مقارنة ، وهي درجات المقارنة والتفضيل. بفضل ... ...
- 1. ترجم الجمل إلى اللغة الروسية مع الانتباه إلى التركيبة "كلما زاد ... كلما زاد ...". كلما كبرت ، أصبحت أكثر نسيانًا. كلما قل عدد الأمتعة لديك ، كان ذلك أفضل ... ...
- 1. البحث عن الصفات ووضع خط تحتها في النص. ترجم القصة. لوحتي المفضلة هي غرفة بيضاوية فاتحة ذات نوافذ كبيرة. رسمها فنان إيطالي مشهور. و ...
- في الموضوعات السابقة ، تحدثنا كثيرًا عن درجات المقارنة في اللغة الإنجليزية ، وفي هذا الموضوع ، ستتم مناقشة الدرجات المزدوجة من المقارنة بالتفصيل. درجات المقارنة هذه لها بعض الصفات التي تتشكل ... ...
تمارين تدريبية في دروس اللغة الروسية للصف السادس حول موضوع "درجات مقارنة الصفات"
هذا التطور موجه لمعلمي اللغة الروسية والأدب الذين يدرسون في الصف السادس ، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا في التكرار المعقد استعدادًا للحصول على الشهادة النهائية في شكل امتحان الدولة الموحد
درجات المقارنة - فئة نحوية من الصفات النوعية ، تعبر عن الاختلاف النسبي أو التفوق في الجودة المتأصلة في الأشياء أو الأفعال. في الممارسة المدرسية ، من المعتاد التمييز بين درجتين من مقارنة الصفات - المقارنة والتفضيل.
تجعل درجات مقارنة الصفات من الممكن استخدام علاقات ما وراء الموضوع ، لأنها وسيلة لغوية للتعبير عن العملية المنطقية للمقارنة - وهي طريقة مهمة لإدراك العالم المحيط.
التوسع في اللغة النظرية والمعلومات الفوقية من ناحية ، واختيار المعلومات التوضيحية مهام عمليةمن ناحية أخرى ، يجب عليهم التأكد من اهتمام تلاميذ المدارس بالمادة التي تتم دراستها ، واستيعابها بشكل أعمق.
الأهداف:
التعليمية: تدعيم مفاهيم درجات مقارنة الصفات ؛ تحديث المعرفة حول السمات المورفولوجيةالصفات.
التطوير: تطوير القدرة على المقارنة والتحليل ؛ تنمية الخيال الإبداعي. تنمية المهارات لتلخيص المعلومات واستخلاص النتائج ؛ تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
التربوية: لتنمية ثقافة الاتصال
المعرفي: التنشيط العملي للمفردات والمواد النحوية المتعلقة بالموضوع ، والقدرة على إجراء المونولوج والخطاب الحواري.
مهام:
تكوين القدرة على التحليل والمقارنة والتعميم ؛
تكوين مهارات الكلام المونولوج.
تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
تعليم احترام اللغة وثقافة الاتصال.
تمارين تدريبية
التمرين 1.حدد الدرجات المقارنة للصفات واشرح كيف فعلت ذلك. كيف تفهم معنى الامثال؟(يهدف التمرين إلى التمييز بين الصفات في الدرجة المقارنة والظروف في الدرجة المقارنة. من المستحيل تحديد ذلك بدون سياق ، لكن في الجملة ، بعد توضيح الدور النحوي للكلمة ، هذا ليس بالأمر الصعب. الصفة في الدرجة المقارنة عادة ما يكون تعريفًا أو مسندًا ، والدرجة المقارنة للظرف هي ظرف)
1. الأخوة الحسنة أقوى من المال. 2. الصباح أحكم من المساء. (الأمثال). 3. إرادتهم وبرودهم أعز إلى الأمواج من أشعة الظهيرة القاسية. (م. ليرمونتوف). 4. يبدو صوت الخطب على الأقل في بعض الأحيان أكثر رقة. (أ. بوشكين). 5. كانت أقصر بنصف رأس من أختها. (أ. كوبرين).
تمرين 2.
أ) تذكر السؤال الذي وجهته الملكة الشريرة إلى مرآتها السحرية في "حكاية الأميرة الميتة وسبعة بوغاتيرز" لـ A. S. ابحث عن الصفات في الدرجة المقارنة ، وحدد شكلها الأولي.
ب) اكتب الصفات المقارنة بدلاً من النقاط. ما هو البديل من الشكل الثاني ، وما هو الضغط الذي يتم نطقه؟
لكن قل لي كيف يمكنها ذلك
أن أكون في كل شيء عني ...؟
أعترف: كل ما ... ،
تجول مملكتنا كلها.
التمرين 3اقرأ الأسطر من حكاية P. Ershov الخيالية "The Little Humpbacked Horse". أدخل الصفات المقارنة بدلاً من النقاط. وضح اختيارك.
وبدأ إيفان يصرخ عليهم:
"عار عليكم أيها الإخوة أن تسرقوا!
على الرغم من أنك إيفانا ... ،
نعم ، إيفان ، أنت ...:
لم يسرق خيولك! "
التمرين 4اكتب قول الإسكندر الأكبر. ابحث عن الصفات في شكل مقارن مركب. هل من الممكن استبدالها بأشكال بسيطة؟ كيف تفهم هذه الكلمات؟
"لا يوجد شيء أكثر عبودية من الرفاهية والنعيم ، ولا شيء أكثر فخامة من العمل."
(أكثر عبودية ، أكثر ملكيًا)
التمرين 5قارن العناصر على أساس معين. تقديم الاقتراحات:
1. الثلج والماء والبلاتين والذهب والحليب والقشدة - مقارنة بالوزن.
2. كوكب المشتري والأرض والمحيط والبحر - في الحجم.
3. فولغا والأمازون ، أناكوندا وأفعى شبكية مضيق - في الطول.
4. سيريوس ونجم الشمال - عن طريق السطوع.
تمرين 6ابحث عن العلامة التي تختلف بها هذه الأشياء. قارنهم. اكتب الاقتراحات. اشرح كيف تتكون الدرجة المقارنة.
الجرانيت والألماس ، الشهر والأسبوع ، الأتراب والفيلق ، جبال الهيمالايا وبامير ، الصحف والمجلات ، الذهب والفضة ، القطارات السريعة والركاب.
لا ينبغي أن ننسى أنه لا يمكن مقارنة علامات الأشياء المختلفة فحسب ، بل يمكن أيضًا مقارنة إشارات نفس الشيء في ظروف مختلفة (زمنية ، ومكانية ، وما إلى ذلك). في مثل هذه الحالات ، يتم استخدام الأفعال تصبح ، وتصبح ، وما إلى ذلك.
تمرين 7أكمل الجمل باستخدام الفعل يصبح. اشرح كيف يتم تشكيل درجات المقارنة.
1. مع بداية الربيع ، أيام .... 2. عندما يسخن الماء .... 3. حيث مر المتزلج ، الثلج .... 4. أقرب إلى مصب النهر .... 5. الشخص الذي يمارس الرياضة ....
تمرين 8اختر تعريفات لهذه الأسماء وضعها في صيغة مطلقة للتفضيل. اصنع الجمل بالعبارات المستلمة.
المدى ، الخبرة ، الاحترام ، الطلب ، القائد ، الفعل ، المشكلة.
(كلمات للإشارة: عظيم ، غني ، نبيل ، قصير ، عميق ، خاضع ، ممتع).
غالبًا ما تعبر الأشكال التفضيلية المركبة للصفات عن أعلى درجة من الجودة بين العديد من الكائنات أو فئة كاملة من الكائنات المتجانسة.
التمرين 9اصنع جملًا من هذه الأسماء باستخدام الصفات التفضيلية. أشر إلى الحالات التي يكون فيها تكوين نموذج بسيط أمرًا مستحيلًا.
الحوت ، قطرة الثلج ، بلوتو ، الفهد ، إيفرست ، بيليه ، سومر.
(كلمات مرجعية: عالية ، بعيدة ، كبيرة ، شائعة ، سريعة ، قديمة ، مبكرة).
أنت تعلم أن الصفة هي علامة على شيء أو ظاهرة ، يجيب على السؤال أيهما؟ هم نسبي (نسبي) ونوعي (نوعي). وهذه النوعية فقط هي التي تشكل درجات مقارنة ، لأنه فيما يتعلق بالأقارب لا يمكننا أن نقول المزيد من الزجاج أو الزجاج. لكن أول الأشياء أولاً.
لذلك ، الصفات النوعية فقط لها درجات المقارنة (درجات المقارنة) التي لا يوجد منها سوى ثلاث في اللغة الإنجليزية: إيجابية ، ومقارنة ، وصيغة التفضيل. تمامًا مثل أي لغة أخرى ، للغة الإنجليزية أيضًا استثناءات خاصة بها ، والتي سنتحدث عنها بعد قليل. والآن سنقوم بتحليل كل درجة من درجات المقارنة وتشكيلها على حدة.
بشكل عام ، ليس هناك ما يقال هنا. هذا شكل مبدئي بسيط يشير إلى جودة شخص أو ظاهرة أو كائن لا يمكن مقارنته بأخرى مماثلة لها نفس الصفات. كقاعدة عامة ، يتم تقديم هذا النموذج في القاموس. فمثلا: داكن (داكن) ، بارد (بارد) ، أصفر (أصفر) ، مهذب (مهذب).
المقارنة (درجة المقارنة)
تستخدم هذه الدرجة عندما يكون من الضروري مقارنة عدة أشياء أو ظواهر أو أشخاص. توضح الدرجة المقارنة درجة أقل أو أكبر من الميزة. غالبا ما تستخدم مع الاقتران من (من). من أجل تكوين درجة مقارنة ، تحتاج إلى:
- إلى الدرجة الموجبة (الشكل الأولي) للصفات غير المقطوعة وأحادي المقطع ، أضف النهاية "-er":د قوس (أغمق) ، أبرد (أبرد) ، أصفر (أصفر)
- إذا كانت الكلمة تنتهي "-e"، ثم الحرف الإضافي "ه"محذوف: مؤدب - مهذب (مهذب - أكثر تهذيبا)
- عندما تنتهي الكلمة "-y"، ثم تكوين درجة مقارنة "ذ"يستبدل الحرف "أنا": ثقيل - ثقيل (ثقيل - أصعب) ، محظوظ - أكثر حظًا (ناجح - أكثر نجاحًا)
- عندما تنتهي الصفة في شكلها البسيط بحرف ساكن يسبقه حرف متحرك قصير ، ثم عند قاعدة الدرجة المقارنة ، يتضاعف الحرف الساكن في النهاية: ساخن - ساخن (ساخن - ساخن)
- تشكل الصفات متعددة المقاطع درجة مقارنة تحليليًا بمساعدة كلمات إضافية خاصة - l ess (أقل) / أكثر (أكثر): أقل راحة - راحة - أكثر راحة (أقل راحة - راحة - أكثر راحة / أكثر راحة)
ممتاز (الدرجة الممتازة)
تحدد هذه الدرجة أصغر أو أعلى درجة للميزة بين عدة أشخاص أو أشياء أو ظواهر مقارنة. لتكوين درجة امتياز ، يجب عليك:
- أضف النهاية إلى الشكل الأولي للصفات غير المقطوعة وأحادي المقطع "-est"، وقبل الكلمة نفسها ، يجب إدخال المقالة "ال": أحلك (أغمق) ، نحافة (نحافة)
- على الصفات على "-e" ، "y"وبما يتوافق مع حرف متحرك قصير ، تنطبق نفس القواعد كما هو الحال مع قاعدة الدرجة المقارنة: أبسط (أبسط)
- تخلق الصفات متعددة المقاطع درجة فائقة مع كلمات خاصة "الأقل أكثر": مثيرة للاهتمام - الأكثر إثارة للاهتمام (الأكثر إثارة للاهتمام - الأكثر / الأكثر إثارة للاهتمام) ، الموهبة - الأقل موهبة (الموهبة - الأقل موهبة)
استثناءات
حان الوقت للحديث عن الاستثناءات.
الصفات التالية المكونة من مقطعين تشكل درجات مقارنة في نفس الوقت وبكلمات خاصة الأقل / الأكثر ، أقل / أكثرو مع النهايات "-er"، "-est": حامض ، بسيط ، جاد ، هادئ ، مهذب ، لطيف ، ضيق ، وسيم ، لطيف ، ودود ، قاسي ، شائع ، ذكي ، غاضب ، قادر.
تكتسب بعض الصفات أشكالًا خاصة في تكوين درجات المقارنة. لا توجد قواعد هنا. يجب تذكر هذه الكلمات وتصريحاتها:
إيجابي | مقارنة | ممتاز |
|||
| حسن | حسن | أفضل | انه أفضل | الأفضل | الأفضل |
| سيئة | سيئة | أسوأ | أسوأ | الأسوأ | الأسوأ |
| القليل | القليل | أسوأ | أقل | الأقل | الأقل |
| اكثر بكثير | كثير | أكثر | أكثر | أكثر | أكبر |
سيكون عليك أيضًا تعلم بعض الصفات التي لها أشكال مختلفةالدرجة الممتازة والمقارنة: 
الدرجات الرئيسية لمقارنة الصفات الإنجليزية هذه هي الدرجات الرئيسية لمقارنة الصفات الإنجليزية وقواعد تكوينها. آمل أن تكون المادة مفيدة جدًا لك.
تمارين
أفضل طريقة لتذكر أي شيء هي الممارسة المستمرة. لذلك ، إذا كنت ترغب في إتقان درجات مقارنة الصفات الإنجليزية بسرعة وسهولة ، فاتبع بعض التمارين العملية التي يمكنك تنزيلها على موقعنا على الإنترنت.
ستجد أيضًا الإجابات الصحيحة هنا. فقط chur ، عند أداء المهام ، لا تختلس النظر في الإجابات! إذا لاحظت عدة أخطاء من نفس النوع في نفسك ، فهذا يعني أن المادة المقابلة بحاجة إلى التكرار مرة أخرى ، ثم إعادة تنفيذ نفس نوع المهمة.
توسيع نطاق معرفتك ، وتعلم اللغة الإنجليزية بكل سرور و مزاج جيد. أراك لاحقا! حافظ على التحديثات. التعليقات والنقد البناء موضع ترحيب!
