تلعب تقنية الواقع المعزز في التعليم دورًا متزايد الأهمية كل عام: تنتقل المدارس والمدارس الفنية والجامعات حول العالم من الأساليب التقليدية إلى الأساليب الأكثر تقدمًا. يتم استبدال الكتب المدرسية والأدلة الورقية بالكتب الإلكترونية، ويتم استبدال ألواح الطباشير الخشبية والبلاستيكية وأقلام التحديد بشاشات العرض والأجهزة اللوحية.
هل هي فعالة؟
تظهر الأبحاث أن الواقع المختلط قوي في المجال التعليمي. يتيح لك هذا النهج استيعاب المعلومات بشكل أفضل وتذكر كميات كبيرة منها، وهذا ينطبق على تلاميذ المدارس الأصغر سنا، وطلاب المدارس الثانوية، والطلاب. ولإثبات ذلك، أجريت تجارب درست فيها مجموعة واحدة مادة جديدةباستخدام AR، والآخر - المخططات الكلاسيكيةوالفوائد. أظهرت الاختبارات أن ممثلي المجموعة الأولى تعلموا ما يقرب من 90٪ من إجمالي كمية المواد، وأظهروا الانضباط والاهتمام بالتعلم، في حين أظهر النهج الكلاسيكي فعالية أقل بثلاث مرات. 
كيف نفسر هذه الفعالية؟
في التعليم، فوائد الواقع المختلط هي كما يلي:
- الرؤية.ومن الأمثلة النموذجية على ذلك أنه على الرغم من أن الإسقاط الورقي ثنائي الأبعاد يعطي صورة كاملة لكائن ما، إلا أنه لا يسمح لك "بالشعور به" أو فحص العناصر الفردية بالتفصيل. أما النهج ثلاثي الأبعاد فهو أمر مختلف تمامًا؛ إذ يستطيع المتخصص المستقبلي تقييم الجزء وفهم بنيته وتنفيذ التحسينات والتغييرات المختلفة.
- التصور.تُستخدم هذه التقنية غالبًا عند تعليم الأطفال الذين ما زالوا غير معتادين على مفاهيم مثل المنهج النظري والتفكير المجرد. إن تصور النظرية باستخدام الواقع المعزز يسهل بدوره عملية الحفظ ويحسن استيعاب المادة.
- اهتمام.تذكر سنوات الدراسة الخاصة بك. إن تقليب الصفحات بالأبيض والأسود في الكتاب المدرسي ليس هو العملية الأكثر إثارة. تخيل الآن أن صفحاته تنبض بالحياة، وتدخل الشخصيات في حوار معك، وتشرح اللحظات الصعبة، وتساعدك على فهم جوهر المادة. هذا النهج، الممكن باستخدام الواقع المعزز، هو أكثر إثارة للاهتمام وممتعًا ومفهومًا بعدة مرات.
أصبح استخدام أجهزة الواقع الممتد في التدريس أكثر تنوعًا كل عام. أبسط مثال هو الكتب الإلكترونيةوتطبيقات الهواتف الذكية. بعض المؤسسات التعليميةوالمضي قدماً، وتركيب ستاندات ثلاثية الأبعاد، وشاشات لمس شفافة، وتجهيز المكاتب بنظارات خاصة.
خوخلوفا تاتيانا يوريفنا
طالب ماجستير
NSPU بروتوكول نقل الملفات
نوفوسيبيرسك
تعليق توضيحي: توضح المقالة إمكانية الاستخدامARالتكنولوجيا في البيئة التعليميةلغرض النمذجة المرئية للمواد التعليمية، وتكميلها بالمعلومات البصرية؛ مزايا وعيوب هذه التكنولوجيا.
الكلمات الرئيسية: ، تعليم.
تكنولوجيا الواقع المعزز في التعليم
بدأ استخدام تقنية الواقع المعزز في المجال التعليمي مؤخرًا نسبيًا. إن النقاش حول مصطلح “الواقع المعزز” وإمكانية استخدام هذه التكنولوجيا في مجال موضوع “علوم الكمبيوتر” غامض ويشير إلى أن المصطلح نفسه غير متشكل. يطلق العديد من الخبراء على الواقع المعزز اسم "المعزز"، و"المعزز"، وحتى "المعزز". وسيظل اسم "الواقع المعزز" أكثر دقة، لأن هذه التكنولوجيا يمكن أن تكمل كليهما العالم من حولناكائنات العالم الافتراضي، وإزالة الكائنات منه.
لذلك كان من المثمر بالنسبة لنا أن نتحول إلى مورد إلكتروني فيهكان يُنظر إلى الواقع المعزز على أنه "حل التكنولوجيا الحديثة للقضايا الإشكالية التي تنشأ كل يوم. إنها أكثر قابلية للفهم بالنسبة لمعظم الناس وأسهل في التنفيذ من العوالم الافتراضية. الواقع المعزز يسمح لنا بجعل الواقع اليومي أكثر ثراءً. ومع عدم استنفاد موارد الإنترنت، فإن إمكانياتها لا حصر لها.
لمواصلة التوضيح، يمكننا الاستشهاد بتعريف الواقع المعزز (AR) على أنه "بيئة ذات إضافة مباشرة أو غير مباشرة للعالم المادي مع البيانات الرقمية في الوقت الحقيقي باستخدام أجهزة الكمبيوتر - الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية والأدوات المبتكرة، بالإضافة إلى برمجةلهم."
يمكن الإجابة على السؤال حول إمكانية استخدام تقنية الواقع المعزز في التعليم بالإيجاب، لأن هذه التقنية تتيح لك جعل الدروس ممتعة ومثيرة للاهتمام ومفهومة.
بمساعدة الواقع المعزز، يمكنك "إحياء" الصفحات الثابتة من الكتب و الوسائل التعليمية، قم بالمشي عبر الغابة، وأشعر وكأنك مشارك في حدث تاريخي.
ومع ذلك، في جميع مجالات الدراسة تقريبًا، يتم استخدام المعلومات الإلكترونية أو الأدوات التفاعلية في أغلب الأحيان. تقوم جميع المدارس تقريبًا بتجهيز الفصول الدراسية بأجهزة الكمبيوتر ومعدات العرض والموارد التعليمية الإلكترونية وغيرها. الوسائل الحديثةتمرين. في أغلب الأحيان، لا يتم استخدام إمكانيات هذه التكنولوجيا بالكامل. لكن تقنية الواقع المعزز إما لا تُستخدم على الإطلاق أو نادرًا ما تُستخدم. يمكن استخدام الواقع المعزز في دراسة أي موضوع، سواء كان ذلك فيزياء أو تاريخ أو علم الأحياء أو الأدب. يمكنك الآن العثور على العديد من البرامج لعلماء الرياضيات الشباب (جيبمدرس خاص)، علماء الأحياء الطموحين (ARالبطاقات التعليمية) وغيرها.
مثل أي التكنولوجيا الجديدةفيARله مزاياه وعيوبه. من ناحية، يسمح لك بتوسيع إمكانيات العملية التعليمية بشكل كبير. إن رأي الفيلسوف والمربي الأمريكي جون ديوي: "إذا علمنا اليوم كما علمنا الأمس، فسوف نسرق أطفال الغد"، الذي قاله في بداية القرن العشرين، لا يزال صالحًا حتى يومنا هذا. يجب على المدرسة مواكبة العصر وإظهار للأطفال ما سيتعين عليهم العمل به في المستقبل القريب جدًا.
تتجاوز عيوب هذه التكنولوجيا العملية التعليمية وترتبط في المقام الأول بالعواقب الاجتماعية (الاستخدام العدسات اللاصقةمع الواقع المعزز، المشاكل المتعلقة بسرية المعلومات).
كيف يمكنك استخدام تقنية الواقع المعزز في العملية التعليمية؟ بادئ ذي بدء، كأداة مساعدة لتعظيم الرؤية والتفاعل للموضوع الذي تتم دراسته، والانغماس بشكل أعمق فيه، وإجراء افتراضي العمل المختبري. باستخدام الواقع المعزز و3دالنمذجة تحفز الطلاب بشكل مشترك على تعلم البرمجة و 3دالنمذجة. يمكن استخدام هذه التقنية عند تنفيذ مهام المشروع، لتصور نتائج عمل الطلاب في المشروع، مما يجعله تفاعليًا قدر الإمكان.
وبالتالي، تتيح تقنية الواقع المعزز للمعلم إشراك الطلاب في البحث، وتطوير مواقف التعلم لهذا الغرض، وذلك باستخدام التقنيات الحديثةوأدوات وأساليب النشاط لتحقيق نتائج الجودة.
وفقًا لكاتخانوفا آي إف. و Bestybaeva K.I في اللحظةلا إمكانية التطبيقARفي العملية التعليمية، إذ لا توجد منهجية واحدة لاستخدام تقنية الواقع المعزز في البيئة التعليمية. ليس هناك الكثير من التطبيقات التي يمكن استخدامها في التعليم، ولكن مع ذلك فإن الواقع المعزز هو الطريقة الأكثر فعالية لفهم العالم من حولنا، وهو المسار الذي سنتبعه عاجلاً أم آجلاً، لأننا نعيش في عصر المعلومات سريع التطور. التقنيات.
مراجع
الواقع المعزز = مدرسة المستقبل الموارد الإلكترونية] http:// com.evtoolbox. رو/ إيف- الأدوات/ تعليم (تاريخ الوصول 20/12/16)
ما هو الواقع المعزز؟ [المصدر الإلكتروني] (تاريخ الوصول 20/12/16)
كيف تساعد تكنولوجيا الواقع المعزز في تعليم الأطفال. [المصدر الإلكتروني] (تاريخ الوصول 20/12/16)
العواقب الاجتماعية للواقع المعزز [مورد إلكتروني]
تكنولوجيا الواقع المعزز في التعليم. زائد التفاعلية. [المصدر الإلكتروني] (تاريخ الوصول 20/12/16)
تحديث المجموعات المواضيعية في Lan EBS
تُعلم EBS "Lan" أنه في شهري نوفمبر وديسمبر 2019، تم تحديث المجموعات المواضيعية المتاحة لجامعتنا في EBS "Lan":
العلوم الهندسية والتقنية – دار لان للنشر – 29
الرياضيات - دار لان للنشر - 6
الفيزياء - دار النشر "لان" - 5
تعرف على القائمة الكاملةالأدب الجديد يمكنك.
ونأمل أن تكون المجموعة الأدبية الجديدة مفيدة في العملية التعليمية.
ساعات عمل المكتبة خلال الدورة
تم نشر التفاصيل بتاريخ 01/09/2020أعزائي الطلاب ومنسوبي الجامعة! خلال الدورة (من 01/09/2020) تكون المكتبة مفتوحة:
- الاشتراكات: من الاثنين إلى الجمعة. من 10:00 إلى 18:00
- غرف القراءة رقم 1 ورقم 2: من الاثنين إلى الجمعة. من 10:00 إلى 17:00
- التصوير الفوتوغرافي لبطاقات المكتبة: من الاثنين إلى الجمعة. من 11:00 إلى 16:00، المكتب. 11-30 (مبنى واحد، طابق واحد).
سنة جديدة سعيدة 2020!
تم نشر التفاصيل بتاريخ 27/12/2019عزيزي القراء! فريق المكتبة يتمنى لكم سنة جديدة سعيدة وعيد ميلاد سعيد! نتمنى مخلصين لكم ولعائلاتكم السعادة والحب والصحة والنجاح والفرح!
أتمنى أن يمنحك العام القادم الرخاء والتفاهم المتبادل والوئام و مزاج جيد.
حظا سعيدا والازدهار وتحقيق رغباتك العزيزة في العام الجديد!
ماذا يحمل المستقبل للتعلم؟ كيف ستبدو الفصول الدراسية في المستقبل؟ تعمل التقنيات الجديدة مثل الحوسبة السحابية والواقع المعزز والطباعة ثلاثية الأبعاد على خلق مستقبل للتعليم لا يمكننا إلا أن نتخيله. وعلى أية حال، لدينا شيء يمكن البناء عليه. دعونا نتخيل.
ومن الجدير بالذكر أننا لا نستطيع أن نكون متأكدين بنسبة 100٪.
ما زلنا ننتظر الواقع المعزز ليغزو عالمنا. Google Glass وOculus Rift وأشياء أخرى مثيرة للاهتمام ستجلب طعم الواقع المعزز والافتراضي إلى واقعنا.
ومن المتوقع أن الأجهزة مواضيع مماثلة، والتي قمنا بإدراجها سوف تبهر الجمهور بقدراتها، مما يسمح للمستخدمين بوضع المعلومات على ما يرونه من خلال العدسات اللاصقة أو النظارات. في الوقت الحالي، يقتصر الوصول إلى تقنيات الواقع المعزز للأغراض التعليمية إلى حد كبير على تطبيقات الهواتف الذكية.
على سبيل المثال، يتيح لك تطبيق Sky Map دراسة السماء ليلاً بحثًا عن الأبراج، ولكن سيمر وقت طويل قبل دمج هذه التطبيقات في المدارس. كل ما هو مفقود هو نظام كامل. يجب أن يكون الواقع المعزز مسببًا للإدمان وأن يحتوي على تلميحات لجميع حالات الوصول إلى الأشياء الحقيقية.
استخدام نظارات جوجل وغيره أجهزة مماثلة، والتي على وشك أن تصبح متاحة مجانًا، سيتمكن الطلاب من استكشاف العالم دون الحاجة إلى تشتيت الانتباه.
طريقة جديدة للتعلم
وبالإضافة إلى ذلك، هناك فرص هائلة متاحة التعلم عن بعد. انظر على سبيل المثال. قام مدرس الفيزياء أندرو فاندن هوفيل من سويسرا ببث كل ما كان يحدث داخل LHC عبر Google Glass لطلابه على بعد آلاف الكيلومترات. لقد رأوا كل شيء بالطريقة التي رآها. تعد ميزة Hangout هنا مفيدة بشكل خاص لتعاون الفريق في المشاريع والمهام.
وفي حالات أخرى، يمكن للطلاب رؤية معلومات تفاعلية إضافية، مثل القطع الأثرية التاريخية، لمعرفة المزيد عن تاريخهم. ويمكن أيضًا تحويل الإعلانات إذا تعرفت النظارات على الصور في العالم الحقيقي وتفاعلت معها.
2. طابعة ثلاثية الأبعاد
ما هي الهدية الأفضل لابنك البالغ من العمر 10 سنوات من مجموعة LEGO؟ على سبيل المثال، طابعة ثلاثية الأبعاد للأطفال. يجب أن يكون في كل فصل دراسي شيء من هذا القبيل. سيتمكن طلاب المستقبل من طباعة أي نموذج ثلاثي الأبعاد يحتاجونه لمجموعة متنوعة من المهام.
يعد المهندسون الشباب ومعلموهم أفضل مثال للأشخاص الذين يحتاجون إلى الطباعة ثلاثية الأبعاد في تعليمهم. في مينيابوليس، حصلت إحدى المدارس بالفعل على طابعة Dimension BST، والتي يستطيع الطلاب من خلالها إنشاء نماذج أولية للتصميم.
تتيح لك الطابعة ثلاثية الأبعاد إنشاء نموذج مصغر عملي (دون الحاجة إلى تركيبه من الخشب الرقائقي) لاختبار التصميم الهندسي، حتى يتمكن الطلاب من صقل مهاراتهم حتى أدق التفاصيل. اليوم، مع برنامج CAD، يمكن لأي طالب توفير الكثير من الوقت والمال عن طريق إضافة طابعة ثلاثية الأبعاد إلى أجهزته.
دعونا لا ننسى أن أسعار الطابعات ثلاثية الأبعاد تنخفض باستمرار، مما يعني أنها ستصبح متاحة للجميع قريبًا جدًا. بجانب، النماذج الماديةتطوير التفكير المجرد (هل كان لدى الجميع جزيئات بصرية في صف الكيمياء؟)، مما يعني أنه إذا قاموا بطباعة نسخة مادية من البنية، فسيكون الطلاب قادرين على فهم ما يتعاملون معه بشكل أفضل.
3. الحوسبة السحابية
إن عذر "كلبي أكل واجباتي المدرسية" لن يطير مع معلمي المستقبل القريب. تتطور التقنيات السحابية، وقريبًا جدًا ستخضع جميع جوانب حياتنا، بما في ذلك التعليم، للتغيير. في الفصول الدراسية في المستقبل، سوف يحتاج الطلاب ببساطة جهاز الكتروني، والذي سيوفر الوصول إلى الواجبات المنزلية والموارد التعليمية الأخرى في السحابة. لا توجد كتب مدرسية ثقيلة، ولا "نسيت مذكراتي"، ستكون جميع المواد متاحة طالما كان هناك اتصال بالإنترنت.
ستوفر هذه الراحة للطلاب حرية معينة، لأنه يمكنهم العمل في المشاريع في المنزل وفي أي مكان آخر. العمل "المنزلي" لن يكون منزليًا جدًا. المكتبة الرقميةستكون متاحة حتى في حالة عدم وجود مكتبة حقيقية.
تهدف الحوسبة السحابية إلى جعل الفصل الدراسي افتراضيًا. يمكن للمدارس استخدام التكنولوجيا السحابية وإنشاء منصات عبر الإنترنت لتعلم الطلاب. ما عليك سوى تسجيل الدخول وحضور الفصول الدراسية افتراضيًا.
خذ على سبيل المثال مفهوم بيئة التعلم الافتراضية السحابية (VLE)، والذي يسمح للطلاب بالوصول إلى المحتوى التعليمي والمشاركة في مناقشات المنتدى. يمكن توزيع الواجبات أو الاختبارات بسهولة في جميع أنحاء الفصل، مما يقلل من حاجة الطلاب إلى الحضور الجسدي ولكن يشجع التفاعل والمناقشة؛ سيتم تعيين المعلمين قناة مختلفة.
4. الشبكات الاجتماعية عبر الإنترنت
لقد اشتركت العديد من الجامعات بالفعل في العالم الافتراضي Second Life لتوفير منصة عبر الإنترنت للطلاب للتواصل مع بعضهم البعض. كونها جزءًا كبيرًا من النظام الأساسي السحابي، مثل وسائل التواصل الاجتماعيالسماح للطلاب بالتركيز على دراساتهم ومناقشة الأفكار بحرية بينما يعمل المعلمون كمشرفين.
يتم إعطاء دور مهم في كل هذا للمعلمين والمحاضرين والأساتذة الذين يمكنهم العمل كدليل، والمساعدة في الإجابات وطرح الأسئلة، وتحميل المعلومات على الفور إلى السحابة. فائدة أخرى هي أنها بمثابة أداة تعليقات ممتازة. قد يصبح النهج الموجه اجتماعيًا للتعلم هو الأساس في المستقبل.
5. شاشات مرنة
لا يزال تدوين الملاحظات فعالاً، خاصة أثناء المحاضرات، ولكنه يتحول بعيدًا عن الورق إلى أجهزة الكمبيوتر المحمولة وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية. ومع تحول التعليم إلى التعليم الرقمي بشكل متزايد، فمن الآمن أن نقول إن الورق سيحتل مقعدًا خلفيًا في المستقبل. كيفية الحفاظ على راحتها؟
قد تكون شاشات OLED المرنة هي الحل. وعلى غرار الورق العادي، ستكون شاشات العرض هذه خفيفة الوزن ومرنة ورقيقة بشكل لا يصدق. يمكن دحرجتها في أنبوب أو تخزينها في كومة.
على عكس الورق العادي، فإن هذه المستندات الإلكترونية البلاستيكية ليست متينة فقط (لا يمكن تمزيقها ببساطة)، ولكنها تفاعلية أيضًا. سوف تساعد الضربات الشديدة والصنابير والقرص في الكشف عن جميع وسائل الراحة التي توفرها هذه الورقة.
هنا، على سبيل المثال، ورق رقمي من سوني، يزن 63 جرامًا فقط. أجهزة الكمبيوتر المحمولة والهواتف الذكية لا تحمل حتى شمعة لمثل هذا التنقل.
6. القياسات الحيوية: تتبع العين
التكنولوجيا الأخرى التي تكتسب القبول بسرعة هي القياسات الحيوية. تقليديًا، ترتبط القياسات الحيوية عادةً بقطاع الأمن، لأنها تستخدم ما هو فريد لكل واحد منا: بصمات الأصابع، والتعرف على الوجه، والتعرف على الصوت، وشبكية العين. ومن الناحية التعليمية، يمكن للمؤسسة استخدام بصمات الأصابع لمنع التغيب عن المدرسة وعند الاطلاع على الكتب من مكتبة المدرسة.
ومع ذلك، يمكن أن يكون تتبع العين مفيدًا أيضًا، على سبيل المثال من خلال توفير معلومات لا تقدر بثمن للمعلمين. هذا تمثيل مرئي لكيفية استيعاب الطالب للمعلومات وفهم المحتوى. في مجال الإعلان، تساعد هذه الدراسات نفسها في تحديد كيفية تفاعل المستخدمين مع الإعلان وما الذي يجذب انتباههم على وجه التحديد.
وبالمثل، يمكن استخدام هذا النوع من التحليل لتحديد مدى فعالية الدورة أو أسلوب التدريس. على سبيل المثال، تستخدم شركة Mirametrix جهاز S2 Eye Tracker لقياس تعلم الطلاب من خلال قياس المكان الذي ينظرون إليه أثناء الفصل الدراسي.
تأتي البدائل منخفضة التكلفة في شكل Eye Tribe لنظامي التشغيل Windows وAndroid، لذا فهي مسألة وقت فقط قبل أن يستخدم المعلمون هذه البيانات.
يمكن تنظيم البيانات بطريقة تناسب كل طالب، أي بما يتوافق مع أسلوب التعلم الخاص به. من ناحية أخرى، يمكن لأنماط حركة العين أيضًا تحديد تسليم المحتوى وتحديد المشكلات قبل ظهورها. على سبيل المثال، في العرض غير الصحيح للمادة.
7. شاشات اللمس المتعدد
على مدى العقود القليلة الماضية، شهد الكثيرون إدخال أجهزة عرض الفيديو في المدارس، بالإضافة إلى الانتقال من السبورة العادية إلى السبورة البيضاء. من المحتمل جدًا أن تكون الخطوة التالية شيئًا متعلقًا بالهواتف الذكية والأجهزة اللوحية. على سبيل المثال، يمكن أن تكون "اللوحة" التالية عبارة عن شاشة LCD عملاقة تعمل باللمس، مما يسمح بقدر أكبر من التفاعل. يتمثل الاختلاف الرئيسي بين أجهزتنا الحالية التي تعمل باللمس ومثل هذه اللوحة في أنها ستسمح بالإدخال من عدة طلاب في وقت واحد.
وبدلا من السبورة التقليدية، قد يكون هناك نظير لـ Samsung SUR40 لجهاز Microsoft Surface، وهو جهاز لوحي عملاق على شكل طاولة. يمكن للطلاب أو الطلاب الجلوس حول طاولة الكمبيوتر اللوحي هذه، والعمل مع المحتوى وسحب الصور وإفلاتها بنفس سهولة تدوين الملاحظات باستخدام لوحة المفاتيح الافتراضية.
8. تعلم من خلال اللعب
اليوم، يعاني الأطفال الذين ينشأون في عالم متصل بالإنترنت من قصر فترات الانتباه. وهذا ليس مفاجئًا، فمنذ الطفولة، كان YouTube وVKontakte والهواتف الذكية يقومون بتحميلها بالتحديثات على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، كما يقدمون جميع الإجابات عند الطلب في Google أو Wikipedia.
ولإرضاء الجيل سريع الخطى، سيتعين على المدارس في نهاية المطاف أن تتخلى عن الأساليب التقليدية للتعلم عن ظهر قلب. الآن من المهم عدم معرفة مصفوفات المعلومات، ولكن معرفة أين يمكن الحصول عليها - وهذا له إيجابياته وسلبياته. ومع ذلك، هناك طريقة واحدة للجمع بين العمل والمتعة: ألعاب الفيديو.
يوفر KinectEDucation، على سبيل المثال، مجتمعًا عبر الإنترنت للمعلمين والطلاب المهتمين الذين يرغبون في استخدام Kinect للأغراض التعليمية. من أفضل الأمثلة- تعلم لغة الإشارة والعزف على الجيتار باستخدام أجهزة من شركة ميكروسوفت.
مثال آخر. يقوم أستاذ بجامعة واشنطن بتدريس الرياضيات لفصله باستخدام Kinect وWii Remote وPlayStation Move. مستوى جيدالتفاعل يأسر الطلاب والتلاميذ، وبالتالي يتم استيعاب المعلومات بشكل أفضل.
هناك نهج آخر يستخدمه المعلمون لا يركز على اللعب أو التفاعل؛ فهو يسلط الضوء على كيف يمكن للطلاب التعلم من خلال عملية تعلم كيفية صنع الألعاب. الفكرة الرئيسية وراء Gamestar Mechanic هي تعليم الطلاب المهارات الأساسية لإنشاء الألعاب (بدون تعقيد البرمجة) حتى يتمكنوا من إنشاء ألعابهم الخاصة، وبالتالي تعليمهم اللغة وأنظمة التفكير وحل المشكلات والبرمجة النصية والفن والمزيد. .
يتعلم أطفال المدارس التصميم من خلال ممارسة لعبة حيث يتصرفون هم أنفسهم كمصممين شباب طموحين، ويخوضون المهام والمهام وما إلى ذلك. للحصول على مكافآت معينة (المناطق التي يمكنك إنشاء ألعابك الخاصة فيها). تقريبا لا يختلف عن ألعاب لعب الأدوارالحداثة.
يوضح هذا كيف يمكن للمعلمين الابتعاد عن التدريس التقليدي وكيف يمكن للطلاب الاستمتاع بالتعلم. من الممكن أن يجد الأطفال في المستقبل غير البعيد التعلم ممتعًا ومثيرًا. سيكون ذلك جميلا.
التعليم خارج الفصول الدراسية
في المستقبل، قد لا يقتصر التعليم على المؤسسات الرسمية مثل المدارس والدورات التدريبية. الواقع المعزز والحوسبة السحابية والشبكات الاجتماعية وأنظمة التعلم التكيفية التي تستخدم تقنية تتبع العين ستسمح بتدريس الدروس خارج أسوار المدرسة.
سيتم أيضًا تشجيع التجارب والأخطاء بفضل الطباعة ثلاثية الأبعاد والنهج المرح، حيث لا توجد عواقب حقيقية أو نفقات الميزانيةلن يكون هناك. سوف ينظر الطلاب إلى التعلم باعتباره جزءًا مفيدًا من حياتهم ويتطلب مشاركة نشطة، وليس باعتباره روتينًا مملًا ومضجرًا. ومع ذلك، كنا جميعا أطفالا.
مصطلح "الواقع المعزز" له خصائص مقبولة بشكل عام - فهو عبارة عن مزيج من السياقات الحقيقية والافتراضية، وتفاعلها في الوقت الفعلي، ويتم عرض كلا السياقين في الفضاء ثلاثي الأبعاد. الواقع التعليمي المعزز عبارة عن مجموعة معقدة من كائنات النماذج ثلاثية الأبعاد والبرامج المستخدمة في عملية التعلم.
لإظهار كائنات الواقع المعزز- يستخدم مدرس ODR قائمة الأجهزة التالية: كاميرا وجهاز كمبيوتر مزود ببرنامج وعلامة مع رمز رسومي. تتم عملية عرض الكائنات على 3 مراحل: التعرف على العلامة وتتبع موضع الكائن وعرض معلومات افتراضية على الشاشة بدلاً من العلامة.
المهام التي حددتها فيما يتعلق باستخدام هذه التكنولوجيا هي توسيع المنهجية التقليدية للتعليم ما قبل المدرسة من خلال إمكانيات برنامج DR، على وجه الخصوص، من خلال إشراك الطفل في عملية التفاعل مع الأشياء، من خلال مراقبة حركاتها و ردود الفعل باستخدام تلك الوسائل، وضبط الطفل لنفسه. أريد تقديم عناصر اللعب المستقل، والقدرة على اختيار الأشياء بشكل مستقل، والشخصيات والنماذج النابضة بالحياة بصريًا والمتحركة ثلاثية الأبعاد والتي تتوافق مع القدرات التقنية الحديثة في أنشطة الطفل في الفصل الدراسي. الآلات الموسيقية، التي تم تقديمها كأشياء DR، هي الأدوات الرئيسية لأوركسترا السيمفونية المستخدمة في ممارسة فناني الأداء الكلاسيكي، بالإضافة إلى بعض الأدوات الموجودة في موسيقى جنسيات روسيا.
وباستخدام هذه التكنولوجيا في تعليم الأطفال، أريد تحقيق ما يلي:
1. تعريف الأطفال بشكل كامل وشامل بالآلة في نموذج ثلاثي الأبعاد، بالصوت وبمساعدة مقطع فيديو للمؤدي وهو يعزف.
2. إعطاء فكرة عن أصناف ومجموعات الآلات الموسيقية وتقنيات الأداء الكلاسيكي والتقليدي للآلات.
3. ساعد الأطفال على الشعور بالإيقاع الحي للموسيقى، ويشعرون بأنهم مشارك في عملية إنشاء الموسيقى وأدائها.
مرفق بعض الصور ومقاطع الفيديو:
من وقت فراغي الموسيقي.
من مرحلة ما قبل المدرسة إلى التعليم المدرسي. ملامح تنظيم العملية التعليمية في المرحلة الابتدائية
