تهوية. إمدادات المياه. الصرف الصحي. سَطح. ترتيب. خطط-مشاريع. الجدران
  • بيت
  • تهوية
  • تقرير عن الزي المدرسي في مختلف البلدان. الزي المدرسي في مختلف دول العالم: ما مميزاته؟ الزي المدرسي في تايلاند

تقرير عن الزي المدرسي في مختلف البلدان. الزي المدرسي في مختلف دول العالم: ما مميزاته؟ الزي المدرسي في تايلاند

قليل من الناس يعرفون، لكن النسخ الأولى من الزي المدرسي ظهرت في القرن الخامس عشر، ومنذ ذلك الحين كانوا يسيرون رسميًا حول العالم. أدخلت معظم المدارس في الدول المتقدمة الزي المدرسي، فما الذي يفسر شعبيته؟

  • من المستحيل فهم ثروة الأسرة أو اختلاف جنسها أو عرقها من الشكل؛
  • منذ الطفولة، يتم تعليم الطلاب أسلوب اللباس الرسمي؛
  • يتطور الشعور بالفريق والجماعية.
  • لا يسمح الزي المدرسي للثقافات الفرعية بالتطور وإظهار وجهات نظرها بنشاط.

كل دولة لديها مفاهيمها الخاصة حول الشكل الذي يجب أن يكون عليه الزي الطلابي. تم الحفاظ على التقاليد الأكثر تحفظًا في بريطانيا العظمى، حيث تمتلك كل مدرسة أو كلية تقريبًا شاراتها الخاصة.

في الدول الشرقية، يؤكد النموذج فقط على التقاليد الوطنية ويختلف بشكل لافت للنظر عن نظيراتها الأوروبية. ومن الأمثلة الصارخة على ذلك ماليزيا وعمان. ومن المثير للاهتمام أيضًا أن تلاميذ المدارس البوتانيين لا يحملون حقائب أو حقائب على الإطلاق. وهم يحملون أدوات الكتابة والكتب المدرسية في جيوب خاصة من زيهم المدرسي.

الزي الرسمي لأطفال المدارس في أستراليا ونيوزيلندا بسيط ومريح قدر الإمكان. تنورة أو شورت أو سترة أو قميص: لا توجد تجاعيد أو سترات أو ياقة واقفة: الراحة تأتي أولاً.

يرتدي تلاميذ المدارس اليابانية ملابس بسيطة ومريحة: تنانير أو سراويل مطوية وقمصان وربطات عنق.

لكن الزي الرسمي للأطفال البرازيليين يشبه إلى حد كبير بدلة لعب كرة القدم. لكنها مريحة.

لقد خضع الزي الرسمي في روسيا أيضًا لتغييرات كبيرة: في الصفوف الدنيا، يمكنك رؤية الأطفال بشكل متزايد يرتدون بدلات عادية أو ذات مربعات، لكن طلاب المدارس الثانوية لا يحرمون أنفسهم من متعة التباهي بالملابس "على غرار اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية".

نيجيريا، الكونغو، كينيا - يتميز الزي المحلي بالقطع الأكثر فضفاضة (بالطبع، في أفريقيا، لا يزال المناخ مختلفا تماما)، ومع ذلك، لم تدعم جميع المؤسسات التعليمية إدخال الملابس العالمية.

يشبه تلاميذ المدارس الفيتنامية المصطافين من Artek (تبدو القيعان الفيروزية مع قميص خفيف وربطة عنق متباينة ملونة للغاية). في كوبا، الزي الرسمي يشبه الملابس من الماضي الشيوعي. يعتمد ذلك على المؤلف، لكن تلاميذ المدارس يذكروننا كثيرا بالرواد.

في كولومبيا وسنغافورة وعدد من البلدان الأخرى، تعتبر ملابس أطفال المدارس سرية وحتى مملة.

في أوزبكستان، قرروا عدم الالتزام باللون الوطني، لذلك فإن الزي المدرسي لديه قطع بسيط ويمكن التعرف عليه.

وفي الهند، لم تقم بعض المدارس حتى الآن بإلغاء الساري، الذي يحل محل الزي الرسمي، لكن معظم المؤسسات التعليمية أدخلت ملابس أكثر راحة. في تركمانستان، يمكنك رؤية الأنماط والزخارف الوطنية على الملابس، لكن القطع نموذجي تمامًا.

من الصعب الحكم على المدارس والناس ككل بناءً على الزي الرسمي، لأن عددًا قليلًا جدًا من البلدان لم تفقد فرديتها وحتى ملابسها المدرسية تقليدية وغير عادية. ما هو الشكل الذي تفضله أكثر؟

الزي المدرسي في أمريكا شائع بشكل رئيسي في المدارس الخاصة. وكقاعدة عامة، يحتوي على شعار المؤسسة التعليمية. في المدارس العامة العادية، في أغلب الأحيان، لا يوجد زي مدرسي. ولكن هناك قواعد معينة لأسلوب الملابس (قواعد اللباس). وعلاوة على ذلك، فإن المؤسسات المختلفة لديها قواعد مختلفة. على سبيل المثال، لا ينبغي أن يكون طول التنورة القصيرة أقصر من أطراف الأصابع، والملابس الشفافة محظورة، ويجب ألا تكون هناك نقوش فاحشة على القمصان، وما إلى ذلك. وكقاعدة عامة، يرتدي أطفال المدارس ملابس بسيطة: الجينز، تي واسعة -قمصان، أحذية رياضية.

ملابس تلاميذ المدارس الأمريكية

الحرية في المدارس الأمريكية

على عكس الدول الأخرى، يتمتع الأطفال في المدارس الأمريكية بمزيد من الحرية، والتي يتم التعبير عنها ليس فقط فيما يتعلق بشكل الملابس، ولكن أيضًا بالجوانب الأخرى. على سبيل المثال، كل طالب لديه خزانة خاصة به، ولا توجد فصول دائمة عندما يدرس جميع الطلاب معًا لسنوات، ولا يوجد برنامج موحد كامل، يأخذ الطالب تلك الموضوعات التي تهمه. كما لا يوجد صرامة في السلوك. على سبيل المثال، يمكن للطلاب الجلوس على الأرض، وما إلى ذلك.

لا تزال هناك مناقشات مختلفة مستمرة بشأن الزي المدرسي في الولايات المتحدة. وبينما يعتقد البعض أنه من الأفضل أن يكون هناك زي إلزامي، فإن البعض الآخر يدحض ذلك. وقد حظيت هذه المناقشات بشعبية خاصة في عهد الرئيس بيل كلينتون، لأنه كان هو الذي أيد بنشاط فكرة إدخال الزي المدرسي. لذلك، في عام 1996، أصدرت وزارة التعليم الأمريكية دليلاً خاصًا للزي المدرسي، والذي أدرج مزايا الزي المدرسي. ووصف التقرير تجارب مختلفة تتعلق بإدخال الزي المدرسي في بعض المدارس. على وجه الخصوص، قيل أنه نتيجة لإدخال الزي الرسمي، انخفض عدد الجرائم في المدارس، كما تحسن الانضباط الأكاديمي العام.

أقترح مشاهدة مقطع فيديو عن الملابس المدرسية (قواعد اللباس) باللغة الروسية لتلميذة درست في مدرسة أمريكية.

من ناحية أخرى، يمكن للزي المدرسي الإلزامي في أمريكا أن يعيق تنمية ذوق الأطفال وأسلوبهم وراحتهم. كما يمكن أن يسبب بعض الإزعاج للآباء. لذلك، في الولايات المتحدة، ما زالوا يرفضون إدخال الزي الدائم. وتركت هذه القضية لتقدير السلطات المحلية. وفي هذا الصدد، تقرر إدارة كل مدرسة بنفسها قواعد ارتداء الملابس التي يجب تقديمها. وبطبيعة الحال، يلعب الآباء دورًا نشطًا في هذا الأمر. لأن المدارس في أمريكا موجودة في الواقع على حساب ميزانيتها.

واحد من كل أربعة تلاميذ في اللغة الإنجليزية لا داعي للقلق بشأن ما يجب ارتداؤه في الفصل. كان الحل لهذه المشكلة منذ فترة طويلة هو الزي المدرسي - مجموعة ملابس معتمدة للبنين والبنات في المدارس الثانوية الغربية.

في أوقات مختلفة، بدا الزي المدرسي مختلفا في بلدان مختلفة. حتى وقت قريب، كانت السترات والقمصان المضغوطة ذات الياقات النشوية والجوارب الفاخرة للركبة والتنانير الطويلة الصارمة مرتبطة بالمؤسسات التعليمية النخبة لأطفال الآباء الأثرياء. ومن الصعب أن نتخيل أن الزي المدرسي كان مخصصًا في الأصل للأطفال الفقراء الذين ليس لديهم ما يرتدونه إلى المدرسة في مأوى المسيح. كانت معاطفهم زرقاء لأن الصبغة الزرقاء كانت أرخص صبغة في القرن السادس عشر. ومنذ ذلك الحين، أصبحت المدارس التي يرتدي فيها الطلاب المعاطف الزرقاء تسمى مدارس بلوكوت. لكن حتى بريطانيا العظمى المحافظة تميل إلى التخلي عن تقاليد وأساليب معينة. لذلك، في نهاية القرن العشرين، في العديد من المؤسسات التعليمية، تم استبدال السترات المخططة بأخرى عادية، لأن "المشارب" كانت باهظة الثمن.

والمدرسة الخاصة المميزة مدرسة إيتون، حيث يمكن للأولاد من أغنى العائلات أو ورثة البلاط الملكي الدراسة فقط، تخلت عن الزي المدرسي في أواخر الستينيات. بدت بدلة طالب مدرسة إيتون على النحو التالي: ياقة بيضاء واسعة وسترة وسترة سوداء قصيرة. اليوم يتم ارتداء هذا الزي المدرسي في مدارس الكورال المتخصصة للبنين.

وفي مدرسة خاصة أخرى، وهي مدرسة سيفينواكس، وهي واحدة من أقدم ثلاث مدارس في إنجلترا، يُطلب من جميع الطلاب ارتداء الزي الرسمي. يرتدي الأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و11 عامًا السترات والسراويل، بينما ترتدي الفتيات السترات والتنانير. عندما يدخل الأطفال الصف السادس، يرتدون أزياء خاصة. يتم توفير النموذج أيضًا لأنشطة اللعب. يمكن شراء مجموعة من الملابس من متجر خاص بالمدرسة أو على موقعها الإلكتروني.


يختلف الزي المدرسي الأمريكي بين المدارس الخاصة والعامة. في المدارس الثانوية العادية، نادرًا ما ترى فستانًا شمسيًا أو تنورة منقوشة على الفتيات، وسترات على الأولاد. في المدارس العامة الأمريكية، غالبًا ما يرتدي الأولاد أحذية رياضية أو أحذية رياضية، وهو أمر غير مقبول في معظم المدارس الخاصة. في العديد من المدارس، يرتدي الأولاد والبنات قميصًا وسترة بلون معين وعليها شعار المدرسة.

في المدارس الثانوية الألمانية، لم يتم تقديم الزي المدرسي تقريبًا. بالإضافة إلى ذلك، يفضلون تسمية الزي الموحد بـ "ملابس المدرسة" (Schulkleidung). على سبيل المثال، في مدارس هامبورغ-سينستورف وفريزينهايم، يرتدي الأولاد والبنات قمصانًا وسترات أنيقة باللون الأزرق أو الأحمر. بالإضافة إلى ذلك، تنتج بعض المدارس الألمانية الملابس ذات العلامات التجارية الخاصة بها، والتي تكون عصرية ومشرفة في نفس الوقت.

لكن طلاب المدارس الإيطالية ما زالوا مجبرين على ارتداء قمصان طويلة ذات أطواق بيضاء - غريمبيولي، والتي تشبه في نفس الوقت ثوب النوم والسترة ورداء الفنان. بالنسبة لخريجي المدارس الثانوية الغربية، يبقى الزي الرسمي في الذاكرة إلى الأبد. يحلم شخص ما بارتداء سترة تحمل شارة المدرسة مرة أخرى أو ربط ربطة عنق بفخر، بينما يرى آخرون، بعد سنوات عديدة، كوابيس حول زي رهيب ومقيد للحركة وملون بشكل مخيف.


ربما تكون خزانة الملابس المدرسية الأكثر أناقة اليوم هي خزانة التلميذات اليابانيات. يشعر محبو المانغا الصغار بسعادة غامرة بالتنانير القصيرة والجوارب البيضاء حتى الركبة، والأهم من ذلك، "بدلات البحارة" (sera fuku)، لدرجة أنهم على استعداد لارتدائها حتى خارج المدرسة.

اليوم، الزي المدرسي يحظى بشعبية كبيرة بين المراهقين. أبطال أفلام هاري بوتر جعلوا من الزي المدرسي رمزا لاختيارهم، وأظهرت الأفلام الكوميدية الأمريكية تلاميذ وتلميذات متمردين، وأجبر الأنمي الياباني الفتيات في جميع أنحاء العالم على تخصيص مكان خاص في خزائنهن للتنانير والجوارب وربطات العنق. في الملابس المريحة والأنيقة، تصبح عملية التعلم أكثر متعة، ولهذا السبب يسعد العديد من الأولاد والبنات بارتداء الزي المدرسي والذهاب إلى الفصل.

لترى بأم عينيك مقدار الوقت الذي يقضيه أحفاد الإنجليز المحافظين في ارتداء ملابس التربية البدنية وكيف يتعامل القوط الشباب أو الإيمو مع قواعد اللباس في المدارس الغربية، يمكنك القيام بجولة في المدارس الثانوية الأمريكية أو الإنجليزية. ومن الأفضل الجلوس على نفس المكتب مع أولئك الذين تمكنوا من التخلي عن الجينز لفترة من أجل التعليم الجيد والتسلية الممتعة.

الزي المدرسي ضرورة أم من بقايا الماضي؟ هناك معارك جدية حول هذا الموضوع عشية يوم المعرفة. ولإعطاء قرائنا أساسًا لهذه المناقشات، سنتحدث عن كيف ومتى نشأ الزي الرسمي، وكيف يتم التعامل مع هذه السمة المدرسية في بلدان مختلفة، وكيف تختلف الحقيبة البريطانية عن حقيبة الظهر اليابانية.

ومع ذلك، فإن تاريخ ظهور الزي المدرسي بحد ذاته مثير للجدل. يعتقد البعض أن ارتداء ملابس متطابقة في المدرسة بدأ في اليونان القديمة. طُلب من الطلاب ارتداء قمصان أو سترات ودروع خفيفة وعباءة تسمى الكلامي. لا يتفق المؤرخون الآخرون مع هذه النسخة من الأحداث؛ ويشيرون إلى حقيقة أن جميع اليونانيين تقريبًا كانوا يرتدون ملابس مماثلة، وتم فرض متطلبات صارمة حقًا على الزي المدرسي في الهند القديمة. بغض النظر عن درجة حرارة الجو، يجب أن يأتي الطالب مرتديًا بنطال دوتي وقميص كورتا طويل.

ولكن فيما يتعلق بأوروبا، فإن كل شيء واضح للغاية. تعتبر المملكة المتحدة دولة رائدة في تقديم الزي المدرسي. لأول مرة منذ العصور القديمة، ظهرت ملابس خاصة في مدرسة مستشفى المسيح.ارتدى الطلاب معاطف زرقاء داكنة مع ذيول وسترات وجوارب لامعة وأحزمة جلدية، ثم - في عام 1552 - درس الأيتام والأطفال من الأسر ذات الدخل المنخفض عائلات مستشفى المسيح، والآن تعتبر هذه المدرسة من النخبة. وفقا لدراسة حديثة، حتى طلاب مستشفى المسيح المعاصرين يتحدثون بشكل إيجابي عن الزي المدرسي، على الرغم من أنه لم يتغير منذ 450 عاما، إلا أن تلاميذ المدارس ينظرون إليه على أنه تكريم للتقاليد، وليس كسمة عفا عليها الزمن.

تلاميذ من إحدى مدارس هارو البريطانية بالزي المدرسي

حاليا في المملكة المتحدة لا يوجد زي موحد لجميع المؤسسات التعليمية. كل مدرسة لها متطلباتها الخاصة. على سبيل المثال، في هارو، لا يرتدي الأولاد السراويل والسترات فحسب، بل يرتدون أيضًا قبعات من القش، وفي إليزابيث غاريت أندرسون، ابتكر الطلاب أنفسهم تصميم الملابس - بدلات رمادية مع خطوط وردية. في المؤسسات التعليمية المرموقة، يعتبر الشعار أو شعار النبالة عنصرا إلزاميا في الملابس المدرسية.

طلاب من الكلية البريطانية إيتون

وفي مدن أوروبية أخرى، لا يحظى الزي المدرسي بتقدير كبير. وهكذا، في فرنسا، كان الزي المدرسي الموحد موجودا فقط في عام 1927-1968، في بولندا - حتى عام 1988، في ألمانيا وسويسرا يشبه البدلات الرياضية ويتم قبوله فقط في بعض المؤسسات التعليمية.

وحذت مثال بريطانيا العظمى مستعمراتها السابقة - الهند وأستراليا وسنغافورة وغيرها. هناك، لم يتم إلغاء الزي المدرسي حتى بعد الاعتراف بهذه الدول كدول مستقلة. وبالتالي، يحضر تلاميذ المدارس الهندية الفصول الدراسية فقط في شكل خاص: يرتدي الأولاد سراويل زرقاء داكنة وقمصان بيضاء، وترتدي الفتيات بلوزة خفيفة وتنورة زرقاء داكنة. في بعض المدارس، ترتدي الفتيات الساري في أيام العطلات.

ولم تطبق مستعمرة بريطانية سابقة أخرى، وهي سنغافورة، زيا موحدا لجميع المدارس. يختلف اللون في كل مؤسسة تعليمية ولكنه يتكون من عناصر كلاسيكية - شورتات وقمصان خفيفة بأكمام قصيرة للأولاد والبلوزات والتنانير أو صندرسس للفتيات. الزي الرسمي لبعض المدارس مزين بشكل كبير بالشارات أو حتى أحزمة الكتف.

يرتدي معظم الطلاب الأستراليين والنيوزيلنديين أيضًا الزي المدرسي. في تنوعه يمكن مقارنته بالبريطاني. لكن في المدارس الأسترالية، وبسبب الحرارة، غالباً ما يرتدون السراويل القصيرة بدلاً من السراويل، ويرتدون القبعات ذات الحواف الواسعة أو الضيقة.

طلاب المدارس الأسترالية

وفي بلد حار آخر - جامايكا - يعتبر الزي المدرسي إلزاميا. العديد من المؤسسات التعليمية لديها متطلبات ليس فقط للبدلة، ولكن أيضًا للون الجوارب أو ارتفاع كعب الحذاء. المجوهرات ليست موضع ترحيب، ولا تسريحات الشعر الباهظة. يرتدي العديد من الأولاد قمصانًا وسراويل باللون الكاكي، بينما ترتدي الفتيات صندلات تحت الركبة بألوان مختلفة، مكتملة برقعات تحمل اسم المدرسة.

متذوق آخر للأشكال الزاهية هم الأفارقة. هنا يذهل الزي المدرسي بتنوع ظلاله. البرتقالي، الأخضر، الأرجواني، الأصفر - كل مدرسة تختار لونها الخاص.

الملكة إليزابيث وتلميذات جامايكا

الزي المدرسي ذو الطراز الرياضي شائع ليس فقط في ألمانيا، ولكن أيضًا في الصين. لذلك، في موسم البرد، يرتدي تلاميذ المدارس سترة واقية وسراويل داكنة، لفصل الصيف - قميص أبيض وشورت للأولاد، بلوزة وتنورة زرقاء للفتيات. وفي كثير من الأحيان، ربطة عنق حمراء!

يمكن اعتبار اليابان دولة يتمتع فيها الزي المدرسي بشعبية أكبر من المملكة المتحدة. من منا لم ير بطلات الرسوم المتحركة الأنمي يرتدين الجوارب البيضاء الطويلة والتنانير ذات الثنيات والسترات والبلوزات البيضاء؟ في بعض الأحيان يرتدي تلاميذ المدارس اليابانية زيًا يسمى "بحار فوكو" أو "بدلة بحار". إنهم يرتدون ربطة عنق مشرقة معها، وعادة ما يأخذون حقيبة ظهر ضخمة معهم.

تلاميذ المدارس والتلميذات اليابانية

في العديد من المدارس الخاصة في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا، يعتبر الزي الرسمي إلزاميا، ولكن لكل مؤسسة تعليمية زيها الخاص. غالبًا ما تكون هذه ملابس ذات ألوان مقيدة إلى حد ما - الأزرق والرمادي والأخضر الداكن. في بعض المدارس، ترتدي الفتيات التنانير ذات المربعات ويرتدي الأولاد ربطات عنق مخططة. المكونات الإلزامية للزي الرسمي أيضًا، كقاعدة عامة، هي القمصان والسترات والسترات ذات الأكمام الطويلة والقصيرة. الزي الوحيد الذي "يُسمح لك" بارتداءه في أي مدرسة أمريكية هو زي كرة القدم الأمريكية.

تلميذات نيو اورليانز

هكذا وصلنا إلى الزي المدرسي الروسي. تم تقديمه لأول مرة في عام 1834، عندما اعتمدت الإمبراطورية الروسية قانونًا بشأن الزي الرسمي للصالات الرياضية والطلاب. وبعد 62 عامًا، أصبح إلزاميًا لطلاب المدارس الثانوية. في وقت لاحق، تم إلغاء الزي المدرسي، وفقط في عام 1949، في زمن الاتحاد السوفياتي، عاد مرة أخرى. تونيكات ذات ياقة واقفة للأولاد، وفساتين ومآزر بنية اللون للفتيات، وربطة عنق رائدة للجميع - الزي الرسمي لأي تلميذ سوفيتي.

الآن في روسيا لا يوجد شكل موحد، وقد تم تقديمه فقط في بعض المؤسسات التعليمية. في الأساس، هذه ملابس ذات ظلال هادئة، والتي يمكن استكمالها بأشياء من خزانة ملابسك اليومية. يبدو الأمر أكثر حداثة مما كان عليه في العهد السوفييتي، ولكن في "الجرس الأخير" لا يزال طلاب المدارس الروسية يفضلون ارتداء مآزر بيضاء وربطة عنق، كما فعلت أمهاتهم.

في روسيا ودول ما بعد الاتحاد السوفيتي الأخرى، هناك موقف غامض للغاية تجاه نظام التعليم الثانوي الأمريكي. يعتقد البعض أنها تتفوق في كثير من النواحي على المدرسة الروسية، بينما يعتقد البعض الآخر أن المدارس في الولايات المتحدة بها العديد من أوجه القصور، لذلك ينتقدون نظام الدرجات الأمريكي، ونقص الزي المدرسي وغيرها من السمات المميزة.

في الولايات المتحدة الأمريكية لا توجد معايير موحدة صارمة لجميع المؤسسات التعليمية، وكل شيء يعتمد على الحكومة المحلية. قد تكون المدرسة في كاليفورنيا مختلفة عن المدرسة في فرجينيا أو إلينوي. ومع ذلك، فإن الجوانب العامة هي نفسها في كل مكان.

أما بالنسبة لنظامي التعليم الروسي والأمريكي، فيمكن ملاحظة الكثير من الاختلافات بينهما.

التقديرات الأمريكية

إذا تم اعتماد مقياس من خمس نقاط في روسيا (في الواقع مقياس من أربع نقاط، لأنه في الممارسة العملية لا يتم تعيين الوحدة عادة) لتقييم المعرفة، حيث تكون أعلى نتيجة هي "5"، ثم في الولايات المتحدة الأمريكية، كل شيء مختلف إلى حد ما. الدرجات في المدارس الأمريكية هي الحروف الأولى من الأبجدية اللاتينية من "A" إلى "F".

تعتبر النتيجة الممتازة هي الحرف "A" ، وبالتالي فإن النتيجة الأسوأ هي "F". وفقا للإحصاءات، فإن أداء معظم الطلاب هو "B" و "C"، أي "فوق المتوسط" و"المتوسط".

يتم أيضًا استخدام ثلاثة أحرف أخرى في بعض الأحيان: "P" - تمرير، "S" - مرض، "N" - "فشل".

عدم وجود الزي المدرسي

إلى جانب الدرجات الأمريكية، هناك اختلاف آخر يتمثل في عدم وجود الزي المدرسي وأي قواعد لباس رسمي في معظم المؤسسات التعليمية.

في روسيا، أول ما يتبادر إلى الذهن عند سماع كلمة "مدرسة" هو الزي الرسمي: "القمة السوداء التقليدية، والقاع الأبيض"، والأقواس المورقة للفتيات وغيرها من السمات. وهذا غير مقبول في الولايات المتحدة الأمريكية، وحتى في اليوم الأول من العام الدراسي يرتدي الطلاب ما يريدون. كل ما هو مطلوب من تلاميذ المدارس هو اتباع قواعد معينة: عدم التنانير القصيرة جدًا، وعدم وجود نقوش أو مطبوعات فاحشة على الملابس، والأكتاف المغطاة. يرتدي معظم الطلاب ملابس بسيطة ومريحة: الجينز والقمصان والسترات الصوفية الفضفاضة والأحذية الرياضية.

القدرة على اختيار العناصر

بالنسبة للمدرسة الروسية، يبدو هذا غير واقعي، لأنه يجب على كل طالب حضور جميع المواد التي يحددها البرنامج. لكن في أمريكا النظام مختلف. في بداية العام، يحق للطلاب اختيار المواد التي يرغبون في دراستها. بالطبع، هناك أيضًا تخصصات إلزامية - الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم الطبيعية. يختار الطالب المواد المتبقية ومستوى صعوبتها بشكل مستقل، وبناءً على ذلك، يقوم بإنشاء جدول الحصص الخاص به.

أفضل المقالات حول هذا الموضوع