الكثير من الكتب؟ يمكنك توضيح الكتب عن طريق طلب “العلوم الطبيعية” (عدد الكتب الخاصة بهذا التوضيح موضح بين قوسين)
تبديل نمط العرض:
صورة واحدة للعالم. الطريقة الهيكلية للنظام
غائب
إن العالم ليس بسيطا، رغم أنه واحد في كماله. ومع ذلك، كما نفهمها على نطاق أوسع، فإننا نواجه باستمرار عددًا متزايدًا من المشكلات الجديدة. بعد حل البعض، يظهر البعض الآخر، ليس أقل تعقيدا، وما إلى ذلك، وما إلى ذلك. العلم الحديثكبرت كثيرا، متخصصة ومتميزة..
الجغرافيا هي علم كيفية عمل كوكبنا وكيف يعيش الناس عليه. على مدى آلاف السنين، تغير فهم البشرية للأرض. في العصور القديمة، اعتقد الناس أن الأرض كانت مسطحة وترتكز على الفيلة. اليوم، هذا التمثيل للأسلاف البعيدين يجعلنا نبتسم. اوه حسناً...
يدعوك عالم الطبيعة الشهير ومروج العلوم إلى رحلة عظيمة مدتها أربعة مليارات سنة - إلى أصول الحياة على الأرض. وبينما نغوص في الماضي، سينضم إلينا نحن البشر "حجاج" آخرون يبحثون عن أسلافهم. وبعد ذلك يتبين أن لدينا تاريخ مشترك...
غائب
يكشف الكتاب جوانب أخرى من حياتنا. سيكتسب القارئ فهمًا أكثر تعمقًا لنفسه وعالمه الداخلي. سيساعدك هذا على ترتيب شؤونك وترتيب الأمور في علاقاتك العائلية.
غائب
لقد صدم كتاب تشارلز داروين حول أصل الأنواع عن طريق الانتقاء الطبيعي، الذي نُشر عام 1859، المجتمع الغربي. ومع ذلك، من الصعب أن يتخيل داروين أن العاصفة التي أثارها لن تهدأ حتى بعد قرن ونصف. على الرغم من أن العلماء الجادين والعديد من اللاهوتيين يدركون الآن صحة التطور...
غائب
سيعرّف الكتاب تلاميذ المدارس على العمليات الكيميائية السحرية والظواهر الطبيعية المذهلة والقوانين الفيزيائية بطريقة رائعة. ويقدم المنشور مفصلة وصف خطوة بخطوةالعديد من التجارب الممتعة التي يمكن للطفل إجراؤها بمفرده أو تحت إشراف والديه. هناك …
سيساعد هذا الكتاب القارئ الصغير على معرفة ماهية الكون، وعدد الكواكب الموجودة في نظامنا الشمسي، ولماذا يكون للمذنبات ذيل مضيء، عندما غزا الإنسان الفضاء لأول مرة. منشور رائع وخطير لكل طفل. مساعدة ممتازة في تطويرها. ...
يكشف هذا الكتاب عن جمال طبيعة بلادنا وغناها. سوف يتعرف القارئ الشاب على البحار والمحيطات والبحيرات والأنهار في روسيا، ويتعرف على السهول والجبال والبراكين والسخانات. سيكون مهتمًا بمعلومات حول تفاصيل المناخ والطقس الروسي، ومشاكل الحفاظ على الطبيعة والطبيعة الفريدة...
غائب
« كتاب كبير"العلوم الترفيهية" هي مجموعة فريدة من الكتب التي كتبها Ya.I. Perelman، الذي يحتوي على كتب مدرسية كلاسيكية في الجبر والهندسة والفيزياء. ستجد فيه مهام وتجارب مسلية وألغاز غير قياسية ومؤامرات غير عادية. ستعلمك اختبارات الفيزياء الرائعة كيفية التفكير بشكل منطقي...
باعتبار العلوم الطبيعية أهم ظاهرة ثقافية، يولي المؤلف اهتمامًا خاصًا لتاريخ العلوم الطبيعية وفلسفتها ومنهجيتها. يتم تحليل مشاكل المكان والزمان. ويرد لمحة عامة عن الوضع الحالي للعلوم الطبيعية. مفاهيم الفيزياء والكيمياء والجيولوجيا والأحياء والجغرافيا ...
الكتاب موجه إلى تلاميذ المدارس في منتصف العمر المتحمسين والفضوليين، وكذلك والديهم. في شكل اللعبةسوف تتعرف على العديد من الظواهر الفيزيائية والكيميائية، وتتقن القياسات الهندسية، وتفاجئ أصدقائك بالحيل والمنتجات محلية الصنع. ...
غائب
الغرض من هذا الكتاب المدرسي هو مساعدة الطلاب على إتقان محتوى دورة "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" المخصصة للمجال الأساسي للثقافة الحديثة - العلوم. يركز الكتاب المدرسي على تطوير الكفاءات لدى الطلاب المنصوص عليها في المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم المهني العالي في مجالات الإعداد الاجتماعية والإنسانية...
غائب
هناك مجموعة مهمة إلى حد ما من مبادئ البحث المعرفة العلمية، والتي يمكن الحصول عليها من خلال التطوير البسيط للاعتبارات المتعلقة بالمكانة العامة للتجربة الواعية في نظام الطبيعة، والتي يتم وصفها جسديًا في حد ذاتها (أي، ليس من حيث الوعي، "الذات"). يتدفق من هنا...
هذا المنتج ليس شكلاً إلكترونيًا للكتاب المدرسي (تم تطويره وفقًا لمتطلبات الأمر رقم 1559 الصادر عن وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 8 ديسمبر 2014). هذه نسخة طبق الأصل من الكتاب المدرسي المطبوع بتنسيق PDF. لا يحتوي على وسائط متعددة أو كائنات تفاعلية. يقدم الكتاب المدرسي للطلاب من 5 إلى 6 سنوات...
يهدف الكتاب المدرسي إلى تنظيم المراقبة الموضوعية والنهائية للطلاب في الصف الثالث من التعليم العام مدرسة إبتدائيةحسب مجال الموضوع " العالم من حولنا" أسئلة أنواع مختلفةومستوى الصعوبة، فهي لا تختبر معرفة ومهارات الموضوع فحسب، بل تختبر أيضًا قدرة الطالب على تطبيق...
سيخبر هذا الكتاب الأطفال ببساطة ووضوح عن القوانين الأساسية للطبيعة والمادة من خلال تجارب ممتعة. سيتمكن القارئ الصغير من التحول إلى مساعد مختبر حقيقي وإجراء عدد من التجارب المثيرة للاهتمام. تعليمات خطوة بخطوةوستساعدك الرسوم التوضيحية الواضحة والمضحكة على فهم العملية.
غائب
الكتاب عبارة عن دليل للمقرر الدراسي الذي يحمل نفس الاسم، وهو إلزامي في جميع الجامعات، ويتوافق مع الدولة الموارد التعليمية. وهو يدرس بطريقة سهلة ورائعة أنماط تطور العلم ومكانته فيه الثقافة الحديثةوالحضارات والقضايا التاريخية..
غائب
موسوعة "حيوانات العالم" ستفتح لك عالم الحياة البرية المذهل! سيسمح الكتاب لكل من الأطفال والكبار بالتنقل بسهولة بين فئات الحيوانات (الطيور والثدييات والحشرات والزواحف والأسماك) وموائلها (الهواء والأرض والماء). سوف تتعلم كيف حصل كل حيوان على اسمه...
تجارب توم تيتوس معروفة في جميع أنحاء العالم. ستجد في هذا الكتاب سلسلة من التجارب العلمية المسلية مع الضوء وخصائصه، وتجارب مع الطاقة الحرارية والكهرومغناطيسية، وأشياء أكثر إثارة للاهتمام! كل هذه التجارب ليست مسلية فحسب، بل يسهل القيام بها في المنزل أيضًا. ...
غائب
أيها القراء الشباب، إليك كتاب رائع مكتوب خصيصًا لأولئك الأطفال الذين يسعون جاهدين ليصبحوا محاورين متعلمين ومثيرين للاهتمام ومثقفين للغاية. سيكشف لك المنشور أشياء جديدة في عالم العلوم الطبيعية، وسيشرح لك أيضًا الظواهر التي بدت غير مفهومة تمامًا بالنسبة لك: ح...
غائب
في دليل منهجيالمعقدة المقترحة تجارب بسيطةفي الفيزياء، والتي يمكن تنفيذها في المدرسة والمنزل. تم تحديد ثلاث فئات من التجارب، والتي يتيح استخدامها إمكانية تطوير مهارات العلوم الطبيعية لدى الطلاب بنجاح أكبر، وزيادة مستوى التدريب التجريبي...
تعرض المجموعة برامج عمل للمواد التعليمية لـ O. S. Gabrielyan و N. S. Purysheva. يتوافق هذا الخط مع المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية للمرحلة الثانوية (الكاملة) التعليم العام، يحمل ختم "موصى به" وهو مدرج في القائمة الفيدرالية للكتب المدرسية. ...
هل ترغب في إنشاء مختبر علوم حقيقي في المنزل؟ للقيام بذلك، ليس من الضروري على الإطلاق شراء معدات وكواشف باهظة الثمن؛ يقدم كتابنا تجارب مثيرة للاهتمام في الفيزياء والكيمياء والأحياء يمكن إجراؤها في المنزل...
غائب
يتكون البرنامج التعليمي من ثلاثة أجزاء. يقدم الجزء الأول تصنيف أخطاء القياس ونماذجها الرياضية وطرق معالجة نتائج القياس. طرق وأدوات لقياس درجة الحرارة والضغط والتدفق والمستوى والأبعاد الهندسية والاهتزاز والمعلمات...
لقد انجذب الإنسان دائمًا إلى السماء. ربما يفسر هذا اهتمامه بالطيور - هؤلاء الغزاة الشجعان لعناصر الهواء. ليس من قبيل الصدفة أن تكون الأجنحة رمزًا للحرية! ومع ذلك، فإن حرية الطيور ليست غير محدودة؛ فلها شؤونها الأرضية البحتة. وتخيل كيف يعيش "السمائيون"...
العالم تحت الماء هو الجزء الأكثر غموضا في كوكبنا. تعد المحيطات والبحار والأنهار والينابيع موطنًا للعديد من أنواع الحيوانات. الكتاب مخصص لممثلي البيئة المائية النادرة والمهددة بالانقراض المدرجة في الكتاب الأحمر. لقد وجدوا أنفسهم في نقطة حرجة لأسباب مختلفة، ولكن في وسعنا أن نبقى...
غائب
يتحدث الكتاب عن القمر: مشاهداته باستخدام التلسكوب، ودراسة سطحه وباطنه بالأجهزة الأوتوماتيكية، والبعثات المأهولة لرواد الفضاء في إطار برنامج أبولو. يوفر بيانات تاريخية وعلمية عن القمر، صور وخرائط لسطحه، أوصاف للمركبات الفضائية...
غائب
سيُظهر التقويم الأسبوعي "الحيوانات النادرة" ويخبرك عن الحيوانات الفريدة في العالم. ستتعرف كل أسبوع على حقائق مثيرة للاهتمام حول حياتهم. الصور الفوتوغرافية الاحترافية الملونة لن تتركك غير مبال! ...
الكتاب مخصص لدراسة الوعي من وجهة نظر شمولية. يتم دراسة تطور الوعي الفردي من الفوضى (التنافر، "الجحيم") إلى النظام (الانسجام، "الجنة") من خلال تحقيق رغبة الشخص في النزاهة (المطلق). وتعتمد الدراسة على التحليل العلمي لحالات الوعي المختلفة...
غائب
يناقش الكتاب المدرسي المفاهيم الأساسية للعلوم الطبيعية الحديثة، والتي تتوافق المادة التعليمية الخاصة بها مع المعيار التعليمي الحكومي (البرنامج) في التخصص الأكاديمي "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" للطلاب التخصصات القانونية. مصممة للطلاب…
لطالما جذبت السماء الزرقاء الداكنة المليئة بالنجوم البشرية. رفع الرجل رأسه ورأى أشكالًا غريبة مكونة من نجوم ساطعة. ذات الكرسي، المرأة المسلسلة، أوريون - هذه الأسماء الجميلة للأبراج جاءت إلينا من الرومان واليونانيين القدماء. ومع تطور التكنولوجيا اكتشف العلماء عوامل أخرى...
إذا لم تتمكن من إرضاء فضول طفلك بآلاف الإجابات على مائة سؤال "لماذا"، فقد حان الوقت لإجراء بعض التجارب الممتعة والمثيرة باستخدام "لماذا" الصغيرة. من خلال التجربة سيتمكن الطفل من تحقيق العديد من الاكتشافات العلمية الصغيرة لنفسه، انظر إلى الجانب الآخر...
غائب
مشكلة خطر الكويكبات والمذنبات، أي خطر اصطدام الأرض بالأجسام الصغيرة النظام الشمسي، يتم الاعتراف بها اليوم كمشكلة عالمية معقدة تواجه البشرية. تلخص هذه الدراسة الجماعية البيانات المتعلقة بجميع جوانب المشكلة لأول مرة. حديث…
من خلال قراءة كتاب "الفضاء والأرض"، ستتعلم كيفية مراقبة السماء ليلاً - النجوم والكواكب - باستخدام المنظار والتلسكوب؛ كيف يعمل المرصد الفلكي؟ احصل على نصائح بسيطة ولكن لا يمكن الاستغناء عنها من المسافرين ذوي الخبرة: تعلم قراءة الخرائط وبناء الطرق بناءً على...
لطالما كانت السماء المرصعة بالنجوم تغرينا وتجذبنا. وهذا ليس مستغربا، لأننا أبناء الكون بالمعنى الحرفي للكلمة. إن كوكبنا، الذي يبدو ضخمًا جدًا، صغير جدًا على المقياس الكوني. الأرض جزء من النظام الشمسي، وهي جزء صغير من المجرة درب التبانة، والذي بدوره...
غائب
كتاب "حشرات روسيا" هو دليل ميداني. وسوف تساعدك على التعرف على العديد من الحشرات وطننا في الطبيعة. مع وجود هذا الكتاب في متناول اليد، سيعرف عالم الطبيعة ما هي العلامات التي يجب البحث عنها من أجل التعرف على الحيوان بأكبر قدر ممكن من الدقة، حتى في أول لقاء. قائمة الرئيسية ...
هناك الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام في العالم والتي لا يزال يتعين على الطفل أن يتعلم عنها، والعديد من الألغاز التي سيحتاج إلى حلها. فلماذا نؤجل هذه الاكتشافات الصغيرة المذهلة إلى وقت لاحق؟ قم بتجربة واختبار وإثبات كل شيء لا يمكن تفسيره ولا يصدق للوهلة الأولى مع طفلك...
غائب
تلخص الدراسة وتحلل البيانات الأدبية والتجريبية المتعلقة بمشكلة نقع المواد النباتية بواسطة الإنزيمات الميكروبية. يتم توفير معلومات عن تكوين وخصائص وتوزيع السكريات النباتية. ويرد وصف تفصيلي للإنزيمات الإنزيمية الميكروبية...
يهدف الكتاب المدرسي إلى تنظيم المراقبة الحالية والنهائية لطلاب الصف الرابع في المدرسة الأساسية. لا تختبر الواجبات بمختلف أنواعها نضج المعرفة والمهارات الخاصة بالموضوع فحسب، بل تختبر أيضًا مستوى تطور الإجراءات التعليمية الشاملة: المعرفية والتنظيمية والتواصلية...
كيف يعمل الانتقاء الطبيعي؟ هل هو تفسير كاف لتعقيد الكائنات الحية؟ هل من الممكن لقوة عمياء لا يمكن السيطرة عليها أن تصنع أجهزة معقدة مثل العين البشرية أو جهاز تحديد الموقع بالصدى لدى الخفافيش؟ لقد أجاب داروين بشكل مقنع على هذه الأسئلة، والعلم...
تقدم دار النشر "ARDIS" مجموعة فريدة من المسرحيات الصوتية للأطفال. بسهولة، كما لو كانوا يلعبون، سوف ينغمس الأطفال في عالم مشرق ومثير من المعرفة. وسيساعدهم الفنانون المشهورون الذين شاركوا في تسجيل العروض في ذلك. بطلان - ماشا وبيتيا، برفقة صديق جيد - البروفيسور...
هل ترغب في إنشاء مختبر علوم حقيقي في المنزل؟ للقيام بذلك، ليس من الضروري على الإطلاق شراء معدات وكواشف باهظة الثمن؛ مجموعة مكونة من 25 بطاقة تعرض تجارب مثيرة للاهتمام في الفيزياء والكيمياء والأحياء يمكن تنفيذها في المنزل...
غائب
تحتوي الموسوعة على أكثر من 7000 مصطلح وتعريف ومفهوم مستخدم في العلوم الطبيعية الحديثة - الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلم الفلك، وكذلك في مختلف فروع التكنولوجيا والنقل والطاقة والأتمتة وعلم التحكم الآلي والكمبيوتر والتكنولوجيا العسكرية وغيرها. موسوعة VK ...
هذا المنتج ليس شكلاً إلكترونيًا للكتاب المدرسي (تم تطويره وفقًا لمتطلبات الأمر رقم 1559 الصادر عن وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 8 ديسمبر 2014). هذه نسخة طبق الأصل من الكتاب المدرسي المطبوع بتنسيق PDF. لا يحتوي على وسائط متعددة أو كائنات تفاعلية. الكتاب المدرسي مطابق للقوانين الاتحادية...
هذا هو الكتاب الخامس في سلسلة تعاليم جوال الخول - العلوم الطبيعية الباطنية. يحتوي على مقالات عن علم الأحياء، وكذلك عن قضايا تغذية البرانا. نحن هنا نعيد التفكير في أساسيات المعلومات المعترف بها رسميًا كعلم ويتم تدريسها لأطفال المدارس والطلاب. وكعادتنا لا نتفق على أشياء كثيرة..
إن كتب الكاتب الفرنسي الشهير آرثر هود، الذي عمل تحت الاسم المستعار توم تيتوس، معروفة ومحبوبة من قبل القراء الشباب في جميع أنحاء العالم. الكتاب الذي تراه يحتوي على تجارب رائعة. بعد قراءة الكتاب، ستتمكن من النظر إلى الفيزياء باعتبارها لعبة شيقة ومثيرة، لأن...
يحتوي الكتاب على مائة تجربة بسيطة ومضحكة وفعالة تتيح لك أن تشرح للأطفال كيف يعمل العالم من حولنا. يتحدث المؤلف بشكل واضح وممتع عن العديد من الأشياء الشائعة التي تحيط بنا وتتصرف وفقًا لقوانين الفيزياء. قام المؤلف شخصيًا بجميع التجارب بنفسه، وتم التقاط معظم الصور...
غائب
هناك الكثير من الغموض والغموض في العالم. ليس كل شيء طبيعي و الظواهر التاريخيةوقد تم العثور على تفسير، على الرغم من أن العلم قد حقق الآن ما يكفي نتائج جيدة. بعد قراءة هذا الكتاب، سوف تتعلم الكثير من الأشياء التي لم تكن تعرفها من قبل. ستتأكد أنك لست واقفاً..
غائب
تساهم دراسة دورة "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" في تكوين رؤية علمية للعالم لدى الطلاب، وهي الأساس لفهم جزء كبير من محتوى التخصصات التقنية والاقتصادية والإنسانية. تساعد دراسة الدورة على تطوير القدرة على التحليل والتطبيق.
غائب
تقدم المجموعة برامج عمل للدورة التمهيدية "مقدمة في موضوعات العلوم الطبيعية. العلوم الطبيعية." الكتب المدرسية لهذه الدورة من تأليف A. E. Gurevich، D. A. Isaev، L. S. Pontak، وكذلك A. A. Pleshakov، N. I. Sonin و V. M. Pakulova، N. V. Ivanova تمت الموافقة عليها من قبل RAO و RAS و VK...
العالم من حولنا هو نظام حي كبير! ولكن كيف يعمل؟ منذ متى بدأت الحياة على الأرض؟ ما الذي جاء أولاً: البشر أم الحيوانات أم النباتات أم الكائنات الحية الدقيقة؟ لماذا ليست العناكب حشرات؟ ما هو الانتقاء الطبيعي؟ وأخيرًا، لماذا لا يشبه الأطفال والديهم؟ كل هذا و...
العالم من حولنا مليء بالأسرار والألغاز. من المؤكد أنك واجهت ظواهر يبدو أنه لا يمكن تفسيرها بأي قانون من قوانين الطبيعة، لكنك تريد حقًا معرفة كيف يكون ذلك ممكنًا. سيساعدك هذا الكتاب على فهم هذه المشكلة الصعبة. ...
ريتشارد دوكينز- عالم أحياء بريطاني بارز، مؤلف نظرية الميمات. لعبت كتبه الرائعة دورًا كبيرًا في إحياء الاهتمام بالأدب العلمي الشعبي. إن وضوح العرض والفكاهة والمنطق الحديدي يجعل حتى أعمال دوكينز العلمية في متناول مجموعة واسعة من القراء.
غائب
الكتاب مخصص لتطوير الأسس الأساسية للنظرة العلمية الحديثة للعالم والإيمان الإنساني القائم على المعرفة. يتم تقديم المحتوى التطوري للعلوم الطبيعية والإنسانية الحديثة - الفيزياء والكيمياء، ... في شكل بسيط ويمكن الوصول إليه (ولكن ليس مبسطًا أو شائعًا بشكل مبتذل).
الدليل مخصص للمعلمين الذين يعملون وفقًا للكتاب المدرسي الذي كتبه O. S. Gabrielyan وآخرون "العلوم الطبيعية. المستوى الأساسي. الصف العاشر." أنه يحتوي على ملاحظات الدروس التفصيلية، وتعليمات لإجراء التجارب المعملية والتجارب التوضيحية، ونصائح لإجراء دروس الندوات ودروس المؤتمرات. المزيد تحت…
غائب
يتحدث الكتاب عن أصل الكائنات الحية وتطورها، وبنيتها، ووظائفها، وعلاقاتها مع بعضها البعض. يتم شرح المصطلحات والظواهر والإنجازات العلمية بطريقة يسهل الوصول إليها ومثيرة للاهتمام. الرسومات والصور الفوتوغرافية والرسوم البيانية ستجعل القراءة أكثر متعة. سيساعدك الفهرس الأبجدي في العثور بسرعة على المعلومات التي تحتاجها...
إذا كنت باحثًا لا يكل عن كل ما هو غامض وغير معروف، فهذا الكتاب مناسب لك. ستتعرف على صفحاته على قوانين الكون التي تحكم عالمنا. يتم نقل هذه المعلومات إليك من قبل المهاتما في جبال الهيمالايا، أو بعبارة أخرى، المعلمون الصاعدون. الجزء الأول من العقيدة كان التسجيل...
الكتاب مخصص للحشرات - المخلوقات الأكثر عددًا من حيث تنوع الأنواع ليس فقط في روسيا، ولكن أيضًا على كوكبنا بأكمله. فهي تمثل أكثر من 70% من الكائنات الحية التي تعيش على الأرض! يمكن العثور على الحشرات في كل مكان تقريبًا - في "الغابة" الخرسانية للمدينة، في الفناء الخلفي...
يوضح الكتاب المدرسي الأفكار الحديثة الأساسية حول الكون وتكوينه وبنيته ومستقبله. يعتبر هيكل مجرتنا ونظامنا الشمسي. يتم توفير معلومات حول بنية الأرض. في أقسام منفصلة هناك تعطى معلومات موجزةفي الفيزياء والكيمياء.
الجزء الثاني من الكتاب مخصص لعلم الأحياء والبيئة بالمعنى الواسعهذا المفهوم. يتم التطرق إلى قضايا النظم البيئية وتعاليم الأكاديمي فيرنادسكي حول المحيط الحيوي.
الكتاب مكتوب بلغة مفعمة بالحيوية ويمكن الوصول إليها بسهولة، ومجهز بمواد توضيحية مثيرة للاهتمام. وهو مخصص لتدريس مقرر "العلوم الطبيعية" في الكليات الإنسانية، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا لمعلمي المرحلة الثانوية. المؤسسات التعليمية. نأمل أن تتمكن دائرة واسعة من القراء الشباب الفضوليين من تعلم الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام منه.
تم نشر العمل في عام 2010 من قبل دار النشر نيوليت. الكتاب جزء من سلسلة "التعليم المهني (العصر الحجري الحديث)". يمكنك على موقعنا تنزيل كتاب "العلوم الطبيعية" بتنسيق fb2 أو rtf أو epub أو pdf أو txt أو القراءة عبر الإنترنت. تصنيف الكتاب هو 5 من 5. هنا، قبل القراءة، يمكنك أيضًا الرجوع إلى مراجعات القراء الذين هم على دراية بالكتاب بالفعل ومعرفة رأيهم. في متجر شركائنا عبر الإنترنت، يمكنك شراء وقراءة الكتاب في النسخة الورقية.
أجزاء من الكتاب المدرسي:
مقدمة
سوف ندرس الطبيعة. ويسمى علم الطبيعة بالعلم الطبيعي. سوف ندرس الأرض والماء والهواء. سوف ندرس النباتات والحيوانات والبشر.
دراسة الطبيعة ضرورية ليس فقط لمعرفة ما يحدث في الطبيعة. وهذا ضروري أيضًا لفهم كيف ينتصر الإنسان من خلال عمله على الطبيعة ويستخدمها لأغراضه الخاصة. بعد كل شيء، كل ما نستخدمه في حياتنا - الأدوات المختلفة، الطعام، الملابس، السكن - مصنوع مما تم الحصول عليه في الطبيعة.
العلوم الطبيعية مهمة جدا بالنسبة لنا. يساعدنا على فهم الطبيعة بشكل صحيح. فهو يساعد في البناء الاشتراكي لدينا. يجب علينا إتقان أساسيات العلوم الطبيعية بالفعل في المدرسة الابتدائية.
طلب
ما تحتاج إلى جمعه للعمل في المدرسة.
I. تحت القسم: التربة والمعادن
1. جمع عينات التربة. للقيام بذلك، احفر حفرة عميقة في الحقل أو في الحديقة أو في الغابة. أخذ عينات من التربة من أعماق مختلفة ولفها في ورق الصحف. بعد ذلك، قم بتجفيف التربة بالهواء. ضع التربة المجففة في علب الثقاب الفارغة أو في صناديق من الورق المقوى مصنوعة خصيصًا (يفضل أن تكون ذات غطاء زجاجي). ضع ملصقات ورقية على الصناديق تشير إلى مصدر التربة.
2. جمع عينات من الطين والرمل. اجمع تلك الموجودة في منطقتك أصناف مختلفةالطين (الطين الأحمر والأبيض وغيرها). ومن المثير للاهتمام جمع عينات من الطين الذي يستخدم في تحضير المنتجات المختلفة (طين الطوب، طين الفخار، طين البورسلين). من الضروري أيضًا جمع أنواع مختلفة من الرمال (الرمل الناعم والرمل الخشن). ضع عينات من الطين والرمل في صناديق بعد تجفيفها بالهواء. ضع ملصقات على الصناديق مع النقش.
3. جمع عينات الجرانيت. يمكن العثور على قطع من الجرانيت في الحقول على طول حواف الطرق السريعة. من السهل التعرف على الجرانيت من خلال فحصه على كسر جديد. للقيام بذلك، تحتاج إلى كسر قطعة من الجرانيت بمطرقة. الأكثر شيوعا هي الجرانيت الرمادي والأحمر. ومن المثير للاهتمام جمع عينات من الجرانيت المتفتت. اصنع مجموعة من عينات الجرانيت المختلفة.
4. جمع العينات منتجات مختلفةمصنوعة من الطين والرمل، مثل الطوب، والفخار الصغير، والعينات أو شظايا الزجاج والخزف. قم بإنشاء مجموعة حول موضوع: "ما يصنع من الطين والرمل".
5. جمع عينات الحجر الجيري. يُنصح بجمع أحجار جيري مختلفة: كثافات مختلفة (كثيفة، فضفاضة)، أنواع مختلفة (رمادي، أبيض، وردي وغيرها). ومن المثير للاهتمام العثور على الحجر الجيري المحاري. يتكون هذا الحجر الجيري من أصداف يمكن رؤيتها حتى بالعين المجردة. الحصول على عينات من الرخام. اصنع مجموعة من الحجر الجيري.
6. جمع عينات من الجير والأسمنت.
ويمكن الحصول على الجير الحي وكذلك الأسمنت من المباني.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الجير مادة كاوية. ويجب التعامل معها بحذر. يجب أن يتم تخزينه في مرطبانات زجاجية محكمة الغلق أو أنابيب اختبار. من الجيد إضافة مارل إلى هذا الزميل بيا. هذا صخريتكون من الطين والحجر الجيري. في مصانع الأسمنت، يتم استخدام المارل لتحضير الأسمنت.
7. جمع العينات الأسمدة المعدنية: ملح البوتاسيوم وصخر الفوسفات ودقيق الأباتيت والسوبر فوسفات وغيرها. يمكن الحصول عليها من مزرعة جماعية أو مزرعة حكومية. ضع هذه المواد في أنابيب اختبار مع الملصقات المناسبة. ومن الجيد أن نضيف إلى هذه المجموعة عينات من الأباتيت والفوسفوريت التي ينتج منها السوبر فوسفات في المصانع.
8. جمع عينات من الوقود الأحفوري: الخث (الجاف)، الفحم البني، الفحم، أنثراسيت، زيت. تجميع مجموعة من المنتجات المستخرجة من النفط: البنزين، الكيروسين، زيت الآلة، الفازلين، البارافين. يجب تخزين هذه المنتجات في قوارير صغيرة محكمة الغلق.
9. جمع عينات من خامات الحديد: خام الحديد البني والأحمر والمغناطيسي، وعمل مجموعة منها.
10. جمع عينات من حديد الزهر والصلب والحديد وعمل تجميعة منها. بناء مجموعة من العناصر الصغيرة المصنوعة من الحديد الزهر والصلب والحديد.
ثانيا. حسب القسم: الحياة النباتية
1. حتى قبل الربيع، قم بجمع فروع الشجيرات والأشجار المحلية. ضع الفروع في جرة ماء في زاوية المعيشة بالمدرسة. قم بتغيير الماء كل ثلاثة أيام. شاهد كيف تنتفخ البراعم وكيف تتطور الفروع ذات الأوراق والزهور من البراعم.
2. في أوائل الربيع، قم بجمع فروع الشجيرات والأشجار المزهرة المبكرة. اصنع معشبة منهم. للقيام بذلك، قطع أوراق الصحف ووضع بعناية فرع من الزهور بينهما. ضع أوراقًا بها نباتات بين لوحين خشبيين أملسين واضغط لأسفل ببعض الوزن، مثل الحجارة. يجب استبدال الورق الرطب بالورق الجاف وتجفيفه.
عندما تجف النباتات، ألصقها على الورق بشرائط ورقية. ضع ملصقًا تحت النبات تكتب عليه: 1) اسم النبات، 2) أين تم العثور عليه، 3) متى تم العثور عليه، 4) من تم العثور عليه. سيكون هذا معشبة من الشجيرات والأشجار المحلية المزهرة المبكرة.
3 اجمع النباتات العشبية المزهرة المبكرة: حشيشة السعال، بصل الإوز وغيرها. انتبه إلى أجزائها الموجودة تحت الأرض حيث يتم إيداع الاحتياطيات العناصر الغذائية. زرع النباتات المحفورة بعناية في أواني الطين أو علب الصفيح. أعد زراعة النباتات مع التربة التي تنمو فيها. مراقبة تطور هذه النباتات في زاوية المعيشة.
4. اجمع بذور النباتات الحقلية والحدائقية المزروعة في منطقتك. ضع البذور في أنبوب اختبار أو قوارير، حيث يتم لصق قطع من الورق عليها النقوش المناسبة. نحن بحاجة إلى أن نتعلم كيف مظهرالتمييز بين بذور النباتات المزروعة المختلفة.
5. قم بتجميع معشبة من النباتات ذات جذور مختلفة. من بين النباتات المزروعة يمكنك تناول القمح والجاودار والبازلاء ومن النباتات البرية يمكنك تناول الهندباء والموز.
6. اجمع عينات من سيقان النباتات المختلفة: جزء من جذع شجرة (يمكن قطعه من جذع دائري)، وأجزاء من أغصان الأدغال، وسيقان عشبية مختلفة. يجب أولاً تجفيف الأخير بين أوراق الورق. قم بعمل مجموعة حول الموضوع: "سيقان النبات".
7. جمع وتجفيف مجموعة متنوعة من أوراق النباتات. اصنع معشبة من الأوراق المجففة.
8. جمع وتجفيف الفروع المزهرة للنباتات المتأخرة النضج (النباتات العشبية والشجيرات والأشجار). إنشاء معشبة.
9. زراعة درنات البطاطس وبصيلات البصل وجذور الجزر والبنجر وسيقان الكرنب في صناديق أو أواني بها تربة. تودع احتياطيات المغذيات في هذه الأجزاء من النباتات. مراقبة تطور النباتات. لا تنسى أن تسقي التربة.
10. إقامة زاوية في المدرسة نباتات داخلية. ل
الثقافة، يمكننا أن نوصي النباتات الداخلية المعتادة لدينا: tradescantia، زهرة الربيع، بيجونيا وغيرها. ويمكن الحصول عليها من بائع الزهور المحلي الخاص بك. على الإجازة الصيفيةيمكن إعطاء هذه النباتات للطلاب الذين يحبون النباتات الداخلية حتى يتمكنوا من ذلك
أنقذتهم خلال الصيف.
العلوم الطبيعية 1940
الجزء الثاني
الكتاب المدرسي للصف الرابع من المدرسة الابتدائية
تمت الموافقة عليه من قبل مفوضية التعليم الشعبية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية
الطبعة السادسة، المنقحة
أولا: الحياة النباتية
ثانيا. الحياة الحيوانية
ثالثا. هيكل وحياة جسم الإنسان
مقدمة
لقد درسنا في الماضي الطبيعة الجامدة: الأرض، الرماد، الهواء. الآن سوف ندرس الطبيعة الحية: النباتات والحيوانات والبشر.
سوف نتعرف على مختلف الممثلينعالم النباتات والنظر في كيفية تكيفها مع الظروف التي تنمو فيها. xوسوف نتعلم هنا كيف قام الإنسان بتربية وتكاثر أصناف مختلفة من النباتات المزروعة. سوف نكتشف ما هو المعنى النباتات المزروعةفي اقتصادنا الوطني
بعد ذلك، سوف نتعرف على مجموعة متنوعة من الحيوانات ونرى كيف تتكيف مع ظروف بيئتها. وسوف نتعلم مدى أهمية العديد من هذه الحيوانات، مثل الأسماك والطيور والحيوانات، بالنسبة لاقتصادنا الاشتراكي. سوف نتعرف أيضًا على أصل حيواناتنا الأليفة.
بعد ذلك سوف ندرس البنية والحياة جسم الإنسان. وفي نفس الوقت سوف نتعلم ما هي أوجه التشابه بين الإنسان والحيوانات وما هو الفرق بين الإنسان والحيوان. ونتعرف أيضًا على أصول الإنسان.
نحن بحاجة إلى دراسة كل هذا من أجل فهم الطبيعة بشكل صحيح؛ لنتعلم السيطرة على الطبيعة واستخدامها في بنائنا الاشتراكي. نحن بحاجة إلى كل هذه المعرفة لنصبح بناة نشطين وواعيين لمجتمعنا الاشتراكي.
طلب.
مهام العمل المستقل.
أولا: الحياة النباتية.
أ- في موضوع: كيف تنتشر النباتات.
1. ابحث عن كرة الهندباء التي لم تطير بعد واحسب عدد بذور الفاكهة الموجودة فيها. كم عدد النباتات التي ستكون موجودة إذا لم تمت أي من هذه البذور وإذا نمت كل واحدة منها نفس نبات الهندباء في العام التالي؟ احسب عدد البذور التي يمكن أن ينتجها كل نسل هذه الهندباء في المستقبل. لنفترض أن الأمور تستمر بنفس الطريقة - احسب كيف ستكون الهندباء في عام آخر، في غضون عامين.
2. اجمع وفحص الثمار الطائرة وثمار وبذور القيقب والزيزفون والدردار والرماد والبتولا والهندباء والشوك. قم أيضًا بجمع مخاريط الصنوبر والتنوب الناضجة ولكن لم يتم فتحها بعد. قم بإنشاء مجموعة حول موضوع تشتت البذور بواسطة الرياح.
3. يتم جمع وفحص صور الثمار العنيدة والنباتات - الأرقطيون، والفيلكرو، والخيط، وما إلى ذلك. قم بترتيب العينات المجمعة حسب التنوع في صناديق منفصلة. تجميع مجموعة من البذور تشتت بواسطة الحيوانات.
4. جمع وفحص عينات من الفواكه ذات القرون الجافة والمتشققة - رؤوس الخشخاش والفواكه الجرسية والفواكه النباتات البقوليةإلخ. قم بعمل مجموعة.
ب. حول الموضوع لماذا نباتاتنا ليست هي نفسها في كل مكان
1. جمع وتجفيف عينات من الهندباء المزروعة في ظروف مختلفة: أ) الهندباء من مكان مفتوح وجاف ملقى على الأرض. والأوراق المقطوعة بشدة. ب) الهندباء المزروعة في الظل و أماكن رطبة، ذات أوراق كبيرة وواسعة ومرتفعة. احفر النباتات ذات الجذور وجففها. قم بلصق أفضل الأمثلة على النباتات المجففة على قطعة من الورق، وقم بعمل النقوش المناسبة وعلقها على الحائط في الفصل الدراسي.
2. خذ عدة أعشاب من السيدوم الكاوية لركن المعيشة. ضع نباتات فردية على حافة النافذة بدون تربة وانظر إلى متى ستبقى على قيد الحياة بهذا الشكل.
ب. مهام الخريف حول موضوع النباتات المزروعة.
1. عند المشاركة في حصاد الخريف في الحديقة، انتبه إلى الأنواع المختلفة من الملفوف ونباتات الحدائق الأخرى.
2. تجميع مجموعة من أصناف مختلفة من الحبوب المزروعة.
3. الحصول من مزارع الدولة أو المزارع الجماعية على عينات من المحاصيل الجديدة في المنطقة والأصناف المحسنة الجديدة من النباتات المزروعة.
ثانيا. حياة الحيوان.
أ. حسب الموضوع: الأسماك والحيوانات اللافقارية التي تعيش في الماء.
1. اصطياد الأسماك الصغيرة لمنطقة المعيشة - مبروك الدوع، البلم، الرماح الشوكية، الريش، الريش، إلخ. قم بإعداد حوض السمك أو الجرار الزجاجية لهم. ضع طبقة من رمل النهر المغسول جيدًا في قاع الحوض، أو ازرع نبات إلوديا أو نباتات مائية أخرى في الرمال (تطلق النباتات الخضراء الأكسجين اللازم للأسماك في الضوء). قم بإطعام الأسماك بـ "ديدان الدم" (يرقات الماء الأحمر) والديدان والقشريات الصغيرة (برغوث الماء والعملاق) وفتات الخبز الأبيض (لا ترمي الكثير حتى لا يفسد الطعام المتبقي).
2. أخذ سمكة طازجة نائمة، ابحث عن عيونها وفمها وفتحتي أنفها وأغطية الخياشيم والخياشيم، مقترنة (صدرية وبطنية) وزعانف غير زوجية (الذيلية، الظهرية، أسفل الذيل). ارسم سمكة ذات زعانف واكتب اسم كل زعنفة. حاول ثني ذيلك إلى اليمين واليسار، ثم في اتجاه آخر - لأعلى ولأسفل، في أي اتجاه يكون الذيل أسهل وأكثر مرونة؟ ماذا يعني هذا بالنسبة لحركة الأسماك؟
3. مراقبة حركة الأسماك في الحوض. ما الزعانف تفعل هذا؟ الوظيفة الرئيسية؟ هل تجدف السمكة بزعانفها المزدوجة عندما تتحرك بسرعة؟ ما هي الزعانف التي يتحركها الروى عندما يقف بهدوء في مكانه؟
4. قارن بين الكئيب أو IDE مع الشوكة أو اللوش. أيهما يطفو أكثر وأيهما يبقى في الأسفل أكثر؟ ما هو لون الأسماك القاعية وماذا يعني بالنسبة لهم؟
5. استخدم شبكة لاصطياد خنافس السباحة وحشرات العصائر في البركة. في الصيف يمكنك اصطياد يرقات الخنفساء ويرقات اليعسوب هناك.
ضع هذه الحيوانات المفترسة في مرطبانات صغيرة؛ إطعام الحشرات والديدان والأسماك الصغيرة والضفادع الصغيرة.
شاهد كيف تمسك كل هذه الحيوانات المفترسة وتأكل حتى تلاحظ كيف تخزن الخنفساء الغواصة والأسماك الملساء الهواء، وكيف تسبح في الماء، ثم تلتقطها من الجرة وتضعها على الطاولة - كيف تتحرك هنا؟
ب. حسب الموضوع: البرمائيات والزواحف.
1. خذ العديد من الضفادع والعلاجيم للاحتفاظ بها في منطقة المعيشة، وقم بإعداد الغرفة المناسبة لهم - تررم. من الضروري وجود صحن به ماء في التررم حيث يمكن للضفادع الغوص (تغيير الماء والحفاظ عليه نظيفًا). قم بإطعام japmeeks والعلاجيم بالحشرات (الذباب والصراصير واليرقات والديدان) ولاحظ كيف تتنفس الضفادع والعلاجيم وكيف تمسك بالطعام وتبتلعه. هل يأخذون الحشرات الميتة وغير المتحركة؟
2. اصطياد سمندل الماء في البركة لزاوية حية. وضعها في حوض السمك (جرة)؛ قم بتشحيم الحافة العلوية للجرة من الداخل بشحم الخنزير أو الزيت حتى لا تتمكن سمندل الماء من الزحف بعيدًا. إطعام "ديدان الدم"، مجموعات صغيرة من ديدان الأرض، لاحظ كيف تسبح سمندل الماء وكيف تتحرك على طول القاع - ما هي الأعضاء التي تخدمها في الحركة في كلتا الحالتين؟
3. خذ وزنًا من بيض الضفادع، ضعه في مرطبان ولاحظ تطور الشراغيف.
4. خذ سحلية لزاوية المعيشة. إطعام الحشرات (الصراصير والذباب) وإعطاء الماء للشرب. لاحظ كيف يتحرك السحلية، وكيف يستكشف الأشياء القادمة بلسانه، وكيف يمسك بالفريسة ويأكلها، وكيف يشرب الماء.
س: في موضوع الطيور.
1. اصطياد أو شراء العديد من الطيور لركن المعيشة: آكلة الحبوب (طائر مصارعة الثيران، منقار متقاطع، سيسكين، طائر الحسون) وآكلة الحشرات (القرقف). امنحهم الطعام المناسب: قم بإطعام الحيوانات آكلة الحبوب بالبذور وفتات الخبز (في الخريف، قم بتخزين بذور اللفت والأرقطيون والبتولا وما إلى ذلك)؛ إطعام الحشرات بالأطعمة الناعمة - المطهية على البخار الماء الساخن"بيض النمل" (أي شرانق النمل) مع خليط من البسكويت المنقوع والمجفف ثم المطهو على البخار، قم بإطعام الثدي بقطع من اللحم والشحم واليرقات والديدان، قارن بين مناقير الطيور آكلة الحبوب والحشرات الطيور الحشرية والآكلة للحبوب - أي منها أكثر قدرة على الحركة وماذا يعني ذلك بالنسبة لحياتهم؟
2. زيارة مزرعة دواجن حكومية والتعرف على طريقة تحضين البيض وكيفية تربية وتربية الدجاج هناك.
3. في الصيف، راقب تطور الدجاج - كيف ينمو ريشها، وكيف يتطور مهماز الديوك، عندما يتم اكتشاف الفرق بين الدجاج والديوك، عندما تتخلى الدجاجة عن الدجاج.
د. في موضوع الثدييات.
1. العيش في مزرعة حكومية لتربية الماشية أو مزرعة جماعية. تعرف على شروط تربية الماشية وإطعامها وطرق زراعة الصقلاب.
2. التسكع في تربية الأرانب حيث يتكاثرون سلالات مختلفةالأرانب. اكتشف كيف تختلف سلالة عن أخرى، وكيف يتم تلوين عيون السلالات المختلفة.
3. قم بإعداد أرنب في المدرسة. تنظيم الرعاية للأرانب. تعلم كيفية إنشاء مخصصات تغذية للأرانب البالغة، وللملكات التي ترضع صغارها، وللأرانب الصغيرة عند فطامها عن أمهاتها (ابحث عن معايير التغذية في الكتب الخاصة بتربية الأرانب).
يمكن تنزيل جميع الكتب مجانًا وبدون تسجيل.
جديد. بوشكاريف إيه آي، بوشكاريفا تي إس، ساكسونوف إس في. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. كتاب مدرسي. 2008 386 صفحة وثيقة في أرشيف 1.0 ميغابايت.
يتناول الكتاب المدرسي المفاهيم الأساسية للعلوم الطبيعية الحديثة من وجهة نظر النموذج التآزري للأساسية، الذي ينفذه المؤلفون عند تنظيم نموذج تآزري البيئة التعليميةفي تخصصات قسم العلوم الطبيعية الحديثة بجامعة TSUS. تطور العلوم الطبيعية الحديثة من العصور القديمة إلى يومنا هذا، مفاهيم التنظيم الذاتي في الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، علم النفس، مبادئ سلامة العلوم الطبيعية، آليات اللغة، مبادئ التآزر، تكوين العلوم الطبيعية. العلوم الطبيعية التطورية، تعتبر خلق بيئة تآزرية في أنظمة ذات طبيعة مختلفة.
تم تكييف الكتاب المدرسي مع التكنولوجيا التعلم عن بعد"بروميثيوس" هو الجزء الرئيسي (تشكيل النظام) من المجمع التعليمي والمنهجي في هذا التخصص (كتاب دراسي للدراسة الذاتية، ورشة عمل معملية مع عمل افتراضي، قاعدة بيانات للأسئلة (أكثر من 3000 سؤال)، محاضرات، عروض تقديمية ومحاضرات فيديو).
يمكن أن يكون الكتاب المدرسي مفيدًا ليس فقط لطلاب الجامعة، ولكن أيضًا لطلاب الدراسات العليا والماجستير والمعلمين، وكذلك المهتمين بإنجازات ومشاكل العلوم الطبيعية الحديثة.
تحميل .
جديد. نائب الرئيس. بونداريف. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. اه. بدل. 2003 253 صفحة مستند في أرشيف بحجم 9.6 ميجابايت.
فاز هذا الكتاب في مسابقة وزارة التعليم الروسية (2000-2001) لإنشاء كتب مدرسية في تخصص "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" للتخصصات الإنسانية ومجالات التدريب. إنها نظرة عامة على التطور والحالة الراهنة للصورة العلمية الطبيعية للعالم. يقدم تاريخ ومنهجية العلوم الطبيعية وما إلى ذلك السمات المميزة، على أنها منهجية وقائم على النموذج. يكشف عن مشاكل المكان والزمان كمفاهيم أساسية للعلوم الطبيعية. يعرّف القارئ بمفاهيم فروع العلوم الطبيعية المختلفة. يدرس القضايا العامة المتعلقة بمحاولات إنشاء نظرية التطور العالمي. يحتوي على فهرس الأسماء وأسئلة الاختبار والقوائم الببليوغرافية لكل فصل.
لطلاب التخصصات الإنسانية في الجامعات.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
Arutsev A.A.، Ermolaev B.V.، Kutateladze I.O.، Slutsky M.S. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. اه. بدل. 174 ص.doc في الأرشيف 184 كيلو بايت.
يجمع مقرر "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" تاريخ العلوم والجوانب النظرية والعامة والفلسفية لتقدم العلوم الطبيعية، وشرح وتقييم دورها في حل المشاكل التقنية الحديثة، وإلى حد ما، مشاكل اجتماعية. دعونا نلاحظ، على سبيل المثال، أن التغيرات الاجتماعية الخطيرة وإمكانية تشكيل مجتمعات موجهة اجتماعيا (عادلة) يتم تحديدها إلى حد كبير (بشكل أكثر دقة، إلى حد حاسم) من خلال مستوى الإنتاج الحديثوتحقيق إمكانيات التقدم العلمي والتكنولوجي الناتج، من بين أمور أخرى، عن نجاحات العلوم الطبيعية.
تحميل .
في. جورباتشوف. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. اه. بدل. 2003 359 ص. djvu. 4.6 ميجابايت.
يحدد الكتاب المدرسي المبادئ الفيزيائية التي تجعل من الممكن شرح عالم الطبيعة الحية وغير الحية من حولنا من وجهة نظر الفيزياء الحديثة، بما في ذلك الفيزياء ما بعد غير الكلاسيكية. يتم النظر في المشاكل الفيزيائية الأساسية العامة لحركة الأشياء المادية من حيث الميكانيكا الكلاسيكية والكمية والنسبية، والعلاقة بين المكان والزمان، ونماذج الأصل والتطور وتنظيم الكون. تم توضيح الأسس المادية للبيئة ودور المحيط الحيوي والغلاف النووي في حياة الإنسان والنماذج التآزرية في الاقتصاد. يحتوي الدليل حقائق مثيرة للاهتماموفرضيات من مختلف مجالات الفيزياء والتكنولوجيا والأحياء والكيمياء وعلم الاجتماع والعلوم الأخرى. يتضمن الكتاب أسئلة اختبار ذاتي، وقائمة واسعة من المراجع، والموضوعات المجردة، وقاموسًا للمصطلحات المستخدمة في العلوم الطبيعية الحديثة.
مخصص للطلاب الجامعيين وطلاب الدراسات العليا وأساتذة الجامعات. مفيد لمجموعة واسعة من القراء المهتمين بمشاكل العلوم الطبيعية الحديثة.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
Guseikhanov M.K.، Radjabov O.R.. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. كتاب مدرسي. الطبعة السادسة. إعادة صياغتها إضافي 2007 640 صفحة وثيقة في أرشيف 3.3 ميغابايت.
يتناول الكتاب المدرسي أهم مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة: مراحل تطور الصورة العلمية الطبيعية للعالم، والأفكار الحديثة حول هيكل وتطور طبيعة العوالم الصغيرة والكبيرة والضخمة؛ تطور الأفكار حول المكان والزمان والمادة؛ مبادئ النسبية والتكامل. نسبة عدم اليقين؛ قوانين الحفظ في العالم الصغير والكبير؛ طبيعة الجسيمات الأولية والطاقة والمادة؛ مفاهيم أصل تطور الطبيعة الحية والبشر؛ المحيط الحيوي والبيئة؛ تفاصيل العلوم الطبيعية الحديثة. التآزر. التنظيم الذاتي في أنظمة مختلفةمشاكل العلوم الطبيعية الحديثة؛ النظرة العالمية والثورة العلمية والتكنولوجية.
تم إعداد الكتاب المدرسي وفقًا لمعايير الدولة للتعليم العالي التعليم المهنيوهو مخصص لطلاب الجامعات الذين يدرسون مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة والمعلمين وطلاب الدراسات العليا والطلاب المهتمين بالمشاكل الأيديولوجية والمعرفية النظرية للعلوم الطبيعية والفلسفة.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
T.Ya. دوبنيشيف. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. اه. بدل. المراجعة السادسة يضيف. إد. 2006 607 صفحة وثيقة في أرشيف 2.9 ميغابايت.
ينسق الدليل من خلال الصور العلمية للعالم والبرامج بشكل متناغم قضايا تاريخ العلوم والثقافة مع قضايا تطور العلوم الطبيعية. عند تقديم المادة، يتم استخدام نهج منهجي وأفكار التآزر والتطور العالمي، مما يساهم في تكوين رؤية عالمية شاملة. يتم تقديم المفاهيم والمفاهيم والقوانين الأساسية أثناء التطوير، وتظهر استقلالية عملية الإدراك، مما يمنح مهارات الحكم المستقل ويساهم في تطوير التفكير النقابي وتكوينه. شخصية خلاقة.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
ش. كاربينكوف. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. كتاب مدرسي. الإضافة السادسة. القس. إد. 2003 488 صفحة مستند في الأرشيف 15.6 ميجابايت.
تمت كتابة الكتاب المدرسي وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية (المعايير التعليمية الحكومية 2000). فهو يحدد قضايا المعرفة العلمية الطبيعية للعالم المحيط، والمفاهيم الأساسية والمبادئ وقوانين الطبيعة، وينظر في المشاكل الحالية للعلوم الطبيعية الحديثة المتعلقة بدراسة العمليات الطبيعية وخصائص المادة على المستوى الجزيئي، ويعكس الجوانب العلمية الطبيعية للطاقة والبيئة ويسلط الضوء على أهم إنجازات العلوم الطبيعية التي تشكل أساس التقنيات الحديثة ذات التقنية العالية.
مصممة لطلاب مؤسسات التعليم العالي. قد تكون مثيرة للاهتمام ومفيدة لمجموعة واسعة من القراء.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
ف.ن. لافرينينكو ، ف.ب. محرري راتنيكوف. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. كتاب مدرسي. المراجعة الثالثة يضيف. إد. 2003 317 ص.doc في الأرشيف 434 كيلو بايت.
الطبعات السابقة (الطبعة الأولى - الوحدة، 1997، الطبعة الثانية - الوحدة، 1999) أكدت أهمية هذا دورة تدريبيةوإمكانية تحقيقه الهدف الرئيسي- مساعدة طلاب الجامعات (الاقتصاد والعلوم الإنسانية) على إتقان الصورة العلمية الطبيعية الحديثة للعالم، وتجميع الثقافات الإنسانية والعلمية الطبيعية في كل واحد، وتشكيل طريقة تفكير علمية طبيعية ونظرة عالمية شاملة بين المتخصصين في المستقبل . تم تصميم الكتاب المدرسي لتسهيل التعلم الأكثر فعالية للدورة وتوعية الطلاب بالمبادئ الأساسية وأنماط تطور الطبيعة - من العالم المصغر إلى الكون.
. . . . . . . . . تحميل
ب.أ. ميخائيلوف. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. كتاب مدرسي. 2008 492 صفحة وثيقة في أرشيف 1.4 ميغابايت.
في الكتاب المدرسي الذي كتبه فريق من المعلمين من الجامعة التربوية الحكومية الروسية التي سميت باسمها. هيرزن، تحت قيادة L. A. ميخائيلوف، عميد كلية سلامة الحياة، الحائز على جائزة رئيس الاتحاد الروسي، قدم أحدث المفاهيم لجميع العلوم الطبيعية: علم الأحياء، وعلم الوراثة، والفيزياء، والكيمياء، والرياضيات، وعلوم الكمبيوتر، والكيمياء الحيوية، الجيولوجيا والأنثروبولوجيا وغيرها. يكشف الكتاب عن العواقب الاجتماعية للاكتشافات العلمية الجديدة التقنيات الحديثةالتدريب على مفاهيم العلوم الحديثة.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
أ.ف. ليخين. جورباتشوف. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. كتاب مدرسي. 2006 166 ص. ديجيفو. 12.3 ميجابايت.
يتناول الكتاب المدرسي المفاهيم الأساسية للعلوم الطبيعية الحديثة، والتي تتوافق موادها التعليمية مع المعيار التعليمي الحكومي للنظام الأكاديمي "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" لطلاب التخصصات القانونية.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
جي. روزافين. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. اه. بدل. 2006 301 ص. الوثيقة في الأرشيف 336 كيلو بايت.
على عكس الآخرين الوسائل التعليميةيغطي أهم مفاهيم العلوم الطبيعية، بدءاً من الميكانيكية إلى النسبية الكمومية والتآزرية.
يولي الكتاب اهتمامًا خاصًا بالعلاقة بين مفاهيم العلوم الطبيعية ونظرة العالم العلمية الحديثة والفلسفة. يتم عرض المشاكل المعقدة بلغة واضحة ودقيقة.
لطلاب مؤسسات التعليم العالي.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
ف.ن. سافتشينكو ف.ب. سماجين. بدايات العلوم الطبيعية الحديثة والمفاهيم والمبادئ / كتاب مدرسي. 2006 602 ص.doc في الأرشيف 570 كيلو بايت.
يتناول هذا الدليل بالتفصيل المراحل التاريخية الطبيعية الرئيسية لتكوين وتطور العلوم، ومسائل فلسفة العلوم والعلوم الطبيعية، والمفاهيم الأساسية، ومبادئ وأحكام الميكانيكية الكلاسيكية والديناميكية الحرارية، والمجال غير الكلاسيكي والمجال الكمي وما بعده. - العلوم الطبيعية التآزرية التطورية والهيكلية المبددة غير الكلاسيكية. وتنظر في قضايا الارتباط بين الرياضيات والواقع العلمي الطبيعي للعالم الذي تعكسه. في نهاية كل فصل وبعض الأقسام الأكثر تعقيدًا، يتم تقديم ملخصات واقتراح أسئلة للمناقشة. يتم تقديم حوالي 400 موضوع مجرد وأكثر من 400 سؤال اختبار للتحكم في استيعاب واعتماد المواد النظرية للدليل.
مصممة للطلاب بدوام كامل وبدوام جزئي في العلوم الإنسانية والاجتماعية. التخصصات الاقتصاديةالجامعات، وكذلك للطلاب التقنيات عن بعد. يمكن أن يكون الدليل مفيدًا لمعلمي هذا التخصص الأكاديمي ومجموعة واسعة من الأشخاص في التخصصات والمهن الأخرى، بما في ذلك طلاب العلوم الطبيعية والتخصصات الهندسية، وأي شخص مهتم بقضايا التاريخ، وتكوين وتطوير الكلاسيكية وغير الكلاسيكية والتاريخية. العلوم الطبيعية ما بعد غير الكلاسيكية، وكذلك مشكلات عصر العلوم الطبيعية الحديثة ودورها في تطور العلم والثقافة.
. . . . . . . . . تحميل
سادوخين أ.ب. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. كتاب مدرسي. الطبعة الرابعة. إعادة صياغتها إضافي 2006 448 صفحة وثيقة في أرشيف 2.9 ميغابايت.
وقد تم إعداد الكتاب المدرسي وفقا لمتطلبات الدولة المعيار التعليميالتعليم المهني العالي في تخصص "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" والذي تم تضمينه في مقرركافة التخصصات الإنسانية بالجامعات. يقدم العمل بانوراما واسعة من المفاهيم التي تغطي مختلف العمليات والظواهر في الطبيعة الحية وغير الحية، ويصف الأساليب العلمية الحديثة لفهم العالم. يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي للنظر في مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة، والتي لها أهمية أيديولوجية ومنهجية مهمة.
للطلاب وطلاب الدراسات العليا وأساتذة الكليات والجامعات الإنسانية وكل مهتم بالقضايا الفلسفية للعلوم الطبيعية
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
ساميجين إس. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. الطبعة الرابعة. إعادة صياغتها إضافي 2003 448 ص.دجفو. 2.2 ميجا بايت.
تم كتابة الكتاب المدرسي وفقًا لمعايير الدولة للاتحاد الروسي فيما يتعلق بتخصص "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة"، والذي يعد جزءًا من دورة تخصصات العلوم الرياضية والطبيعية العامة.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . تحميل .
مصممة لطلاب التخصصات الإنسانية والاقتصادية لمؤسسات التعليم العالي بجميع أشكال الدراسة.
فيلين إس. مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة. أسرة. 2008 117 ص. PDF. 315 كيلو بايت.
ستجد في الكتاب إجابات مفيدة لجميع أسئلة دورة "مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة" وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية.
ألكسندر بيتلين، تاتيانا جيفا، آرون برينر
العلوم الطبيعية
© Petelin A. L.، Gaeva T. N.، Brenner A. L.، 2010
* * *© دار النشر "المنتدى"، 2010
مقدمة إليكم كتابًا لا يرغب المؤلفون في تسميته كتابًا مدرسيًا، على الرغم من أن النقش الموجود عليه يقول ذلك.صفحة العنوان
. لقد حاولنا أن نكتب ببساطة وبشكل مثير للاهتمام عن أشياء وعمليات معقدة للغاية، حتى يكون لدى القراء فكرة عن الفضاء المادي الذي نعيش فيه، وعن كيفية تشكل الكون وكيف يعمل، وعن أنفسنا، وعن العالم الخارجي. نفس الوقت عن بقية العالم.
تدريجيا، تغيرت العلاقة بين الإنسان والطبيعة. كانت هناك رغبة في محاولة تكييف شيء ما من العالم من حولي لمصلحتي الخاصة. لقد تعلمنا بناء المنازل، والقوارب أولاً، ثم السفن. بدأوا في استكشاف مساحات الأرض والبحار وحتى المحيطات. كانت هناك حاجة ملحة لتعلم كيفية التنقل. اتضح أن النجوم تساعد كثيرا في هذا، كان علينا أن نخترع وإنشاء الأدوات المناسبة، وفي الوقت نفسه جهاز رياضي. لقد تعلمنا كيفية استخراج الخام وصهر المعادن. بشكل عام، كل ما تعلمه الإنسان ويمكنه الآن فعله، لا يمكن قوله في قصة خيالية أو وصفه بالقلم. وإذا كان من الممكن أن يكون عالم موسوعي في وقت سابق طبيبًا وعالم نبات وعالم معادن وما إلى ذلك، فهناك الآن عدد كبير من التخصصات غير ذات الصلة عمليًا. ليس من الضروري أن يكون لدى المحامي فهم شامل للكيمياء الفيزيائية، ولا يتعين على كاتب الببليوغرافيات أن يكون لديه فهم شامل لعلم النبات وعلومه. البيولوجيا الجزيئية. لكن... هناك المعرفة التي يحتاجها الجميع لكي يتخيل العالم الذي نعيش فيه. نأمل أن يساعدك الكتاب الذي بين يديك في ذلك.
مع أطيب التحيات، المؤلفين.الجزء الأول. الصورة المادية للعالم
الفصل الأول. طرق فهم العالم
دعونا نفكر بإيجاز في مكانة العلوم الطبيعية بين طرق فهم العالم من حولنا.
السؤال الأول:ما هي طرق الإدراك الموجودة بشكل عام؟
يُعتقد أن هناك أربعة اتجاهات رئيسية يتحرك من خلالها الوعي البشري عند تلقي أي معلومات ضرورية لتكوين صورة مشتركة للعالم بالنسبة للمجتمع ككل ولكل شخص على حدة. هذا هو الدين والتصوف والفلسفة والعلم.
تعد دراسة كل من هذه المسارات بالتفصيل مهمة معقدة وغامضة وتستغرق وقتًا طويلاً للغاية. لن نفعل ذلك، بل سنقوم فقط بوصف بعض السمات الأساسية في رأينا لطرق المعرفة الأربعة حتى نتمكن من فهم الاختلافات الكامنة في المنهج العلمي، بغض النظر عن العلوم. نحن نتحدث عنهوالعلوم الطبيعية كجزء من المعرفة العلمية.
المعرفة الدينيةيتم تلقيها من خلال النقل المباشر من بعض المصادر المستقلة، خاصة من الأنبياء، الذين يعتبرون قنوات اتصال مع الإله (الآلهة) الأعلى؛ ولا يتم التشكيك في هذه المعرفة أو التحقق منها، وتتمتع بثقة غير محدودة؛ أساس المبدأ هو الإيمان.
خلال باطنيفي الطقوس، لا يفصل الشخص نفسه عن موضوع الدراسة، بمعنى آخر، لا ينظر إلى الموضوع من الخارج، بل يحاول أن يصل بنفسه إلى حالة يصبح فيها كل من الموضوع والشخص الذي يدرسه واحدًا كيان. هذه الشروط المحددة تختلف عن الظروف العادية الحياة اليوميةمما يسمح لك بالوصول إلى مراقبة الظواهر من جميع الجوانب في وقت واحد.
الفلسفة –هذا بحث المبادئ العامةوصف العالم ككل من خلال التفكير المنطقي. الحقائق الفلسفية لا تحتاج إلى تأكيد تجريبي.
طريق علومآخر. وهو يختلف عن الثلاثة السابقة في أنه يهدف إلى دراسة ظواهر وعمليات محددة في الطبيعة (الحية وغير الحية) وفي المجتمع، إلى إنشاء روابط مستقرة ومتكررة بين الظواهر والأشياء وخصائصها - القوانين التي تمثل خصائص موضوعية للطبيعة. الواقع الذي تتم دراسته . وتتحقق موضوعية الحقائق العلمية من خلال هويتها بغض النظر عن مكان وزمان تأسيسها، ومن شخصية الباحث (الصفات الشخصية، الجنسية، الآراء السياسية، وغيرها)، ومن طرق البحث المستخدمة. فالباحث منفصل عن الظاهرة وهو خارجها. يجب ألا تؤثر عملية البحث على العمليات الجارية وبنية موضوعات الدراسة.
ليس من السهل إعطاء تعريف شامل للطريقة العلمية للمعرفة، وحتى لو كان ذلك ممكنًا، فإنه في المرحلة الأولية من التدريب ربما قد يؤدي إلى تعقيد إضافي عند إتقان دورة العلوم الطبيعية. وفي عملية تقديم المادة، سنحاول تقديم توضيحات وإضافات تتعلق بالمفهوم علومباستخدام بعض الأمثلة المحددة. نأمل أن يساعد هذا في توصيف دور العلم في المجتمع الحديث بشكل أكثر دقة.
لقد تم تصميم العقل البشري بحيث يمر كل ما يدخل في مجال رؤيته بمراحل الفرز والتنظيم. أولاً، يتم تسليط الضوء على أهم شيء يجب الانتباه إليه، والباقي، الأقل أهمية، إما يتم تأجيله حتى أوقات أفضل، أو يتم استبعاده تمامًا من الاعتبار (نسيه). ثم يتم وضع ما تم اختياره للنظر فيه "على الرفوف" وفقًا للمعايير (العلامات) المعتادة - الوزن والحجم والذوق واللون وما إلى ذلك. نفس مبادئ التفكير هذه تكمن وراء الطريقة العلمية للمعرفة. نستخدمها أولاً لوصف الخصائص العامة للعلم نفسه. كيف هي؟ أو ما هم؟ كما تعلمون، هناك الكثير منهم. وكيف تختلف، وكيف تتشابه، أي كيف يمكن تصنيفها؟
لنتأمل في أشهر تقسيم للعلوم إلى مجموعتين رئيسيتين: العلوم الإنسانية والعلوم الطبيعية.
تختلف المجموعات المحددة عن بعضها البعض في موضوع الدراسة. العلوم الإنسانية منخرطون في دراسة الإنسان نفسه وعلاقاته مع الطبيعة ومع الآخرين. يتم دراسة مجموعات من الناس والمجتمعات والطبقات والمجتمع البشري بأكمله - تكويناته وتاريخه وثقافته الحياة الحديثةوالتنمية.
العلوم الطبيعيةيشاركون في دراسة العالم الخارجي للإنسان كفرد وخارجي للمجتمع. يشمل هذا العالم الخارجي كل شيء طبيعي نراه حولنا: الأرض، الماء، الهواء، الجبال، السهول، المحيطات، كل ما هو موجود على كوكبنا، كوكب الأرض نفسه وغيرها من الكواكب المعروفة، الشمس، النجوم. ويشمل ما لا نستطيع رؤيته بالعين المجردة، ولكن ما يتكون كل ما سبق من: جزيئات، وذرات، وإلكترونات، وجسيمات دقيقة أخرى، والفوتونات. ويشمل أيضًا كل ما خلقه الإنسان وظل منذ ذلك الحين تحت تأثير المواد والقوى الطبيعية: المباني، والأدوات، ووسائل النقل، والآلات المختلفة، الهياكل المعدنيةوالمنتجات المنزلية والصناعية المختلفة ومحطات الطاقة والمؤسسات الحديثة وأجهزة الكمبيوتر والمركبات الفضائية - هذه القائمة تطول وتطول. وبالإضافة إلى ذلك، فإن العالم الخارجي يشمل الجميع الحياة البريةالتي توجد على سطح الأرض النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة. إذا تم اكتشاف وجود حياة على كواكب أخرى أو في أنظمة كوكبية أخرى، فإن هذه الحياة خارج كوكب الأرض ستدخل أيضًا إلى عالم خارجي عن الإنسان. وأخيرًا، يدخل الإنسان نفسه إلى العالم الخارجي كجزء لا يتجزأ من المحيط الحيوي للأرض. تتناول العلوم الطبيعية بنية جسم الإنسان، ووظائفه الحيوية، وأمراضه (!)، والعمليات الفيزيائية والكيميائية التي تحدث في الأنسجة والأعضاء البشرية الحية.
وبالنظر إلى هذا الحجم الضخم من القضايا التي تتعامل معها العلوم الطبيعية، وفهم نوع العمل الضروري لتغطية جميع هذه المجالات، ينشأ...
السؤال الثاني:ما هو سبب (أسباب) وجود مجال واسع من المعرفة العلمية مثل العلوم الطبيعية، وهل من الممكن تدبر الأمر بمعرفة أقل عن العالم الخارجي؟
بل إن دراسة جميع الاتجاهات المذكورة، الكون كله من جميع جوانبه، يتطلب تركيز الجهد العقلي كمية كبيرةالأشخاص القادرون المعرضون للتحليل العلمي، وبلا شك، تكاليف مالية كبيرة للغاية. في الوقت نفسه، كانت المعرفة العلمية الطبيعية موجودة في جميع قرون وآلاف السنين من تطور الحضارة. وفي الوقت الحالي، تستثمر جميع الدول المزيد والمزيد من الأموال في تطوير العلوم الطبيعية كل عام. ماذا جرى؟ في رأينا، يمكن لكل شخص العثور على إجابة لهذا السؤال بشكل مستقل. لنتخيل أنه لن يتم تخصيص أي أموال للبحث. وهذا ممكن، وقد حدث بالفعل في كثير من الأحيان، على سبيل المثال، في السنوات العجاف، في أوقات الكوارث الطبيعية أو الحروب الطويلة، عندما لم يكن هناك ما يكفي من المال بالكاد لصيانة مؤسسات الدولةللوقاية من المرض والجوع. فهل توقف البحث العلمي في مثل هذه الفترات؟ تباطأت وتيرة تطور العلوم الطبيعية في الأوقات الصعبة التي مرت بها الدول، لكن الفكر العلمي لم يتوقف أبدًا تمامًا. كان هناك أشخاص كانت دراسة حركة الأجرام السماوية، ومعدل نمو النباتات، وعمليات التفاعل بين المواد ذات الخصائص والطبيعة المختلفة مثيرة للاهتمام في حد ذاتها، بغض النظر عن المكافأة التي حصلوا عليها. وهذا يعني أن الناس كانوا دائمًا مهتمين بالسؤال: كيف يعمل العالم؟
