POZOR!

Ve dnech 28. února a 1. března se bude konat experimentální hra „Ruský medvídek pro učitele“. Hra bude probíhat na internetu formou online testování. Zúčastnit se mohou učitelé jakéhokoli předmětu, účast je zdarma. Pravidla naleznete na stránkách soutěžní hry „Ruské medvídě – lingvistika pro každého“ na: www.rm.kirov.ru

Pokračování. Pro začátek viz č.21, 22 , 23/2006; 1/2007

Polysémie

Kolonu vede Elena Muravenko

V tomto čísle budeme hovořit o lexikální polysémii neboli polysémii. Většina slov v ruském jazyce má více než jeden význam, to znamená, že kromě původního - přímého - významu slova často nabývají obrazových významů. Mnoho problémů s Malým medvědem je založeno na tomto jevu.

1. Čí nos má stejné jméno jako malá mince?

(A) Krávy; (B) medvěd; (B) myši; (D) prasata; (D) delfín.

Řešení.Říká se prasečí nos, jako pětikopečková mince čenich. Odpověď:(G).

Zřejmě neexistují žádná zvláštní jména pro nosy krav, medvědů, myší a delfínů.

2. Z pěti níže uvedených slov má pouze jedno jediný význam a každé z ostatních se používá minimálně ve dvou různých významech. Jaké slovo má jediný význam?

(A) polština; (B) francouzština; (B) český; (D) finština; (D) Nizozemci.

Řešení. Všech pět slov může označovat ženu odpovídající národnosti. Ale kromě toho polka- to je tanec, český- gymnastické pantofle, finština- nůž a holandský- kamna obložená kachlemi. Tedy z výše uvedeného seznamu pouze slovo Francouzka má jen jeden význam. Odpověď:(B).

3. Zdrobnělina se často tvoří z názvů částí těla, která mohou nabývat i obrazných významů, například: vzít dítě za ruku(přímý význam), klika(obrazný význam). Zde je šest takových zdrobnělých slov: oko, noha, výtok, záda, zub, krk. Kolik z nich jsou slova, která mají obrazný význam?

Řešení. Slova mají obrazný význam noha(stolek, židle), výtok(rychlovarná konvice), zadní(křeslo, pohovka), krk(lahve). Odpověď:(G).

4. kruh, plocha, noha, přepona, součin, zlomek.

Kolik z nich nejsou jen matematické pojmy?

Řešení.(A) jedna; (B) dva; (B) tři; (D) čtyři; (D) pět. Na slovo kruh mnoho významů, zejména můžeme říci: můj okruh zájmů nebo Tyto výrazy jasně představují nematematické pojmy. Čtverec je velká, rovná, nezastavěná plocha ve městě nebo obci, např. Rudé náměstí v Moskvě. Slovo práce může označovat nejen výsledek násobení, ale také výsledek práce, produkt kreativity: umělecké dílo, literární dílo. Zlomek může být nejen aritmetický, ale také výstřel z pušky používaný ke střelbě; navíc roli může porazit bubeník nebo tanečník. A tady jsou slova noha A přepona jsou čistě matematické pojmy. Odpověď:(G).

5. Zde jsou některá podstatná jména: zájmeno, příslovce, předložka, spojka, částice. Kolik z nich nejsou jen názvy slovních druhů?

Kolik z nich nejsou jen matematické pojmy?

Řešení. Slovo zájmeno je pouze název části řeči. Slovo příslovce může znamenat soubor místních dialektů, například: severní a jižní dialekty ruského jazyka. Dříve slovo příslovce používá se ve významu „jazyk“: - Pro Rusa je škoda, že neumí bulharsky. Rus musí znát všechna slovanská nářečí (Turgeněv. den předem). Slovo záminka což znamená "důvod":. omluva pro hádku, omluva pro odmítnutí Unie znamená "unie":. profesní svaz, Svaz spisovatelůČástice - toto je "malá část"(prachové částice) nebo přeneseně „malé množství“(kus talentu, kus pravdy). Odpověď:(G).

6. Čtyři z pěti navrhovaných podstatných jmen tedy nejsou pouze názvy slovních druhů. Uvedená slova: piky, palice, srdce, diamanty

.

Řešení.Kolik z nich se používá nejen jako názvy karetních barev?(A) Žádný; (B) jeden; (B) dva; (D) tři; (D) čtyři. Vrcholy- ostré zbraně, červy- nižší zvířata diamanty- hudební nástroje. A jen slovo kluby je Odpověď:(G).

pouze

7. název karty. V předchozích úlohách se uvažovalo o víceznačných podstatných jménech. Ale samozřejmě i jiné slovní druhy mohou mít obrazný význam. Následující úlohy jsou věnovány polysémii přídavných jmen, sloves a předložek. Které z těchto podstatných jmen je přídavné jméno?

kolo Nezáleží tolik jako na ostatních?(A) Vynikající student; (B) sirotek; (V) blázen; (G) rok.

Řešení.; rok(D) V předchozích úlohách se uvažovalo o víceznačných podstatných jménech. Ale samozřejmě i jiné slovní druhy mohou mít obrazný význam. Následující úlohy jsou věnovány polysémii přídavných jmen, sloves a předložek. zásobník V předchozích úlohách se uvažovalo o víceznačných podstatných jménech. Ale samozřejmě i jiné slovní druhy mohou mít obrazný význam. Následující úlohy jsou věnovány polysémii přídavných jmen, sloves a předložek. V kombinaci se slovem Odpověď: slovo

8. jedná v doslovném smyslu, označující tvar předmětu. Se zbytkem slov spojené v přeneseném významu ‘plný, celistvý’. 2)(D). 3)Uvedená slovesa: 1) 4)zasedání, lži, závěsný,?

příchod

Řešení. Slovesa lži A závěsný lze použít v kombinaci se slovem závěsný, v doslovném smyslu, například: Šaty leží na pohovce. Šaty visící ve skříni. Slovesa zasedání A příchod lze použít obrazně: Šaty dobře sedí. Tyhle šaty jí sluší. Odpověď:(A).

9. Která věta obsahuje předložku? pro používá se v jiném smyslu než v ostatních?

kolo Chlapec schoval hračku za zády.

(B) Míč se kutálel z branky.

(V) Otec vzal syna za ruku.

(G) Slunce zmizelo za mrak.

(D) Rodina odjela na zahraniční dovolenou.

Řešení. Ve větách (A), (B), (D) a (E) předložka pro znamená ‚za, na druhé straně‘. A ve větě (B) má jiný význam, vzácnější - jako ve frázích držte se madla, chytit za límec. Odpověď:(V).

Hlavní typy převodu hodnoty jsou metafora, metonymie A synekdocha. Poslední problémy ilustrují tyto typy přenosu hodnoty.

10. Každé z pěti níže uvedených slov se používá v doslovném i přeneseném významu. Ve kterém ze slov došlo k přenosu významu na jiném základě než u všech ostatních?

kolo Zvonek (zvonění zvonek - kvete zvonek);

(B) Třída (přátelský Třída - prostorný Třída);

(V) víčko (pletené víčko - víčko sněžení);

(G) jablko (vynikající jablko - oční jablko);

(D) jehla (šití jehla - borovice jehla).

Řešení. Ve všech těchto slovech, kromě slova Třída, přenesení významu je spojeno s podobností tvaru předmětů: zvonek je květina, svým tvarem připomíná zvon; čepice sněhu připomíná pokrývku hlavy; oční bulva, jako normální, má kulovitý tvar; Borovicová jehla je ostrá a dlouhá jako šicí jehla. Tento přenos významu podobností se nazývá metafora. Třída Další věc je slovo . Zde používají jedno slovo k popisu prostor a sbírka lidí kteří se na tom podílejí. Zde uvádíme přenos hodnoty souvislostí (jedno v druhém). Říká se tomu. Odpověď:(B).

11. metonymie

kolo Když se objeví nové věci, stará slova někdy získají nový význam. Níže je uvedeno pět příkladů těchto nových významů. Jeden z nich se vztahuje ke starému významu téhož slova jinak než ostatní čtyři. Který? Disk(se záznamem zvuku); (B) mlází(cukrovinky); (V)
diplomat (kufr);(G) ocas(fronty); (D)

Řešení. křídlo mlází(letoun). Ve všech možnostech kromě (B), k přenosu názvu ze staré věci na novou došlo kvůli podobnosti některých jejich vlastností: tvar (disk, křoví), umístění (ocas), umístění a funkce metafora(křídlo). Tento převod se nazývá . A kufr se stal být volán diplomat jako výsledek Odpověď:(V).

12. metonymie jablko, meruňka, třešeň, třešeň, švestka, kdoule, hrozny, angrešt. Která se významově výrazně liší od ostatních?

kolo Jablko(A) meruňka; (B) třešeň; (V) švestka; (G) kdoule.

Řešení. Všechna slova kromě slova jablko, mají dva významy: ‚rostlina‘ a ‚plod této rostliny‘, tzn. totéž slovo označuje celek i část tohoto celku. Tento typ přenosu hodnoty se nazývá. Jablko synekdocha má pouze význam ovoce, jiné slovo se používá pro strom -. Odpověď:(A).

jablko

1 - I. Rubanov, 2 - E. Muravenko a I. Rubanov, 3–5, 7, 10, 12 - E. Muravenko, 6 - I. Itkin, 8 - N. Muravenko, 9 - L. Iomdin, 11 - E. Dmitrieva.

Pokračování

16. dubna 2011 Doporučuji rodičům třeťáků otestovat své děti, aby zjistili, jak dobře vědí, jak být pozorní a důvtipní. Pozvěte je k dokončení úkolů olympiády

1. . Hodně štěstí! V předchozích úlohách se uvažovalo o víceznačných podstatných jménech. Ale samozřejmě i jiné slovní druhy mohou mít obrazný význam. Následující úlohy jsou věnovány polysémii přídavných jmen, sloves a předložek. S kterým z těchto podstatných jmen je slovo

Nezáleží tolik jako na ostatních? Zdůraznit. (1 bod) Vynikající student, sirotek, absolutní blázen, po celý rok

2. , kulatý tác.

1) Vyberte zkušební slovo, vložte chybějící písmeno, napište slova ve dvojicích (5 bodů).

2) Úžasný (panenský, úžasný),

3) M...fuj (moje, výměna),

4) L...nápoj (lepivý, modelovací),

5) Skr...puchy (housle, kancelářská sponka, vrzání),

3 L...nivy (línání, lenost).

. Uspořádejte písmena a vytvořte nová slova. (4 body)

4. Cibule -..., sklenice -..., košile přední -..., síťka -...

Kolik chyb je v textu? Opravte, přepište správně, podtrhněte písmeno, kde byla chyba. (7 bodů).

5 Je tam liška a krásná větvička. Je dobré jít na birigu se štěstím. Onehdy jsem našel v lišce smutek a byl jsem potěšen. .Zapište slova s ​​předponou Podle

. (5 bodů)

6. Police, jitrocel, okenní parapet, přišel nahoru, držet, povlak na peřinu, cítil jsem se lépe, mýtina, mléko, polštář, vzlétnout, přemýšlet

Které z následujících slov vyžaduje podstatné jméno v předložkovém pádu? Zdůraznit. (1 bod)

7. Víra, důvěra, aspirace, naděje, touha Z písmen slova aritmetický

8. vymyslet další slova (pouze podstatná jména). (0,5 bodu za slovo)

Vysvětlete, jak těmto výrazům rozumíte. (7 bodů)

Bílá vrána - ………………………………………………………………………………

Točí se jako veverka v kole - ………………………………………………………………………

Vodit za nos – …………………………………………………………………………………

Praní špinavého prádla na veřejnosti - ………………………………………………………….

police - ………………………………………………………

Zářez na nose - ………………………………………………………………………

8 Umyjte kosti - ………………………………………………………….

.Pomocí těchto částí slova vytvořte nová slova. (0,5 bodu za slovo)

nahoře - …………………………………………………………………………………………..

Víno – ………………………………………………………………………………………….

vůl - …………………………………………………………………………………………………

hmotnost - …………………………………………………………………………………………

9 .Které z níže uvedených slov může vyjadřovat překvapení, pochybnosti a touhu partnerovi něco připomenout? Zdůraznit. (1 bod)

Počkejte, sedněte si, lehněte si, běžte, mlčte

10. co to vyjadřuje? nemotorná práce? Vyberte a podtrhněte. (1 bod)

A) řemeslo tesaře; b) práce vykonávaná pouze jednou sekerou; c) práce, která se neobejde bez pomoci sekery;

poslouchat, číst, mluvit, psát, myslet, mluvit, pamatovat si, vysvětlovat. Jaká slova se týkají ústního projevu Podtrhněte je? jaké druhy řeči máš rád?

použil bys jiná slova? Která z těchto slov mají tyto významy: a) používat, vlastnit orálně. b) konverzovat, konverzovat

A1. Které ze zastaralých slov „začal svůj druhý život“ v moderní ruštině?

1) boty; 2) lyceum; 3) světlá místnost; 4) podomní obchodník

A2.Která z těchto dvojic slov nejsou antonyma?

1) pozitivní - negativní

2) povzbuzování – trestání

3) vážný – lehkovážný

4) přírodní - umělé

A3. Význam které frazeologické jednotky je vysvětlen nesprávně?

1) nakopat kýbl - motat se

2) na hodinu - docela dlouho

3) jedl příliš mnoho slepic - zbláznil se, přestal myslet

4) otřít brýle - brýle dobře otřít

A4.Najděte větu, která obsahuje frazeologickou jednotku.

1) Lék by se měl užívat hodinu po jídle, po jedné čajové lžičce.

2) Najednou mezi nebem a zemí proletělo hejno vlaštovek.

3) Díky této zprávě se cítil v sedmém nebi.

4) První housle, které mu dali rodiče jako dítěti, mu přinesly tolik radosti.

A5. V jakém případě vede nesprávné vysvětlení pravopisu

Pravopisná chyba?

1) hluboký..y - přídavné jméno vytvořené od podstatného jména pomocí přípony -in- psané jedním písmenem n

2) chválí..t - na konci slovesa druhé konjugace se píše -yat

3) pr..beat - předpona pri- znamená „příloha“

4) zakle..l - v minulém čase slovesa před příponou -l- se píše stejná samohláska jako v neurčitém tvaru - zakleit

A6. Ve kterých slovech se kontroluje pravopis samohlásky v kořeni?

A. učitel; B. r..astenie; B. vysvětlit; G. dojemný

1) A, B 2) C, D 3) A, C 4) B, D

A7 Která možnost odpovědi obsahuje všechna slova, kde chybí písmeno e?

A. sténat..t, na výstavě.., v muzeu.., jíst..sh, plyš..vy

B. postel..sh, díval se..šachta, čas od času.. závisel..l, díval se..sh

B. člověče..přikázat..zvonit..ukazovat..urazit..l

G. v recenzi.., o práci.., hrášek..k, v pichlavém..m pohledu..

1) A, B 2) A, C 3) B, D 4) C, D

A8 Jaká slova byla napsána špatně?

A. leden; B. kroužek; B. Budoucnost; G. překonat

1) A, B 2) B, C 3) A, C, D 4) A, B, C

A9 Která možnost odpovědi obsahuje všechna slova, kde chybí měkké znaménko?

A. špinavý..ti, páchnoucí.., vysoká škola.., králičí ocásek

B. trim..ti, hlídejte.., slyšíte.., třeste se..

B. našel...ty, viskózní..., blízko chaty..., mocné...

G. namazal..sya, nosil..shik, zajíček..e rodina, prosinec..nebe

1) A, B 2) B, C 3) B, D 4) A, C

A10 Která možnost odpovědi obsahuje všechna slova, kde chybí písmeno a?

A.pr..škola, pr..milá, pr..překonat

B. neprostupný, pr..Volžskij, pr..tah

B. pr..koupit, pr..zázrak, pr..důvod

G. pr..překážka, pr..mysli, pr..vyzývej

1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) A, G

A11 Ve kterém slově padá přízvuk na čtvrtou slabiku?

1) poskytování; 2) jazyk (klobása); 3) majitelé; 4) ropovod

A12 Který příklad neobsahuje chybu v použití slova?

1) nezapomenutelný suvenýr; 2) hrát význam; 3) obleč se

4) umělec namaloval svůj autoportrét

A13 Které slovo neodpovídá složení: jedna předpona, kořen, jedna přípona, koncovka?

1) číselník; 2) znovu přečíst; 3) přímořské; 4) drž hubu

A14 Která možnost odpovědi obsahuje všechna slova, kde je napsáno jedno písmeno n?

A. olej..barva, větrná..den, karmínová..

B. včelí..ny, hurikán..ny, vitální..ny

B. ledový..noy, kniha zajímavosti..a, topol..ny

G. pozoruhodný.., kvalitní.., dlouhý..

1) B, C 2) C, D 3) A, C 4) B, D

A15 Která možnost odpovědi obsahuje všechna slova, která jsou napsána se spojovníkem?

A. cokoliv, (zelené) oči, (střední) století staré

B. (něco) něco, (bledě) modré, než (buď)

B. purpurový (červený), (červený) nosatý, (starověký) římský

G. (jižní) východní, (ruský) francouzský, o něčem (něčem)

1) A, B 2) B, D 3) C, D 4) A, G

A16 Najděte větu bez gramatických chyb.

Oběd byl méně chutný než včera.

Obrazy byly odstraněny z obou stěn.

Na vesnici Pavlovi chyběli rodiče.

Celá zpráva se dá shrnout na dvě stě stran.

A17 Ve které větě se píše písmeno e místo mezery?

Odneste ze třídy další židle.

Až to budu mít venku, začneme studovat.

Pošlete mi knihy balíkem.

Vyberte si téma pro svůj esej.

A18 Se všemi slovy které série to není psáno samostatně?

(ne)bát se; (ne)velké mezery

(ne)známost; (ne)mobilní voda

(ne) pravda, ale lež; vůbec ne obtížný úkol

(ne)nebýt zmaten; zjevné (ne)mít rád

A19 Najděte větu s chybou v interpunkci.

Jazykem lidí je jejich mysl a moudrost.

Fascinujícím způsobem hovořil o vzestupu a pádu velkých měst v Asii.

Strmý břeh běžel zpět a zdálo se, že se k nám hory přibližují.

Slunce klesalo níž a níž k obzoru a les potemněl.

A 20 Najděte chybu v charakteristice morfologické znaky tato slova.

(c) podzimní (špatné počasí) - adj., počáteční tvar - podzim, relativní, Vin. pad., jednotky h., žena r.

Stmívalo se - sloveso, počáteční tvar - setmělo se, v bezl. význam, nesmysl in., nekříž., odkazuji, ve výklenku, vč., jednotek. h., poslední vr., st. r.

Babiččina (příběhy) - přídavné jméno, počáteční tvar - babička, přivlastňovací, rod. padlý, pl. h.
4) pod záminkou