Encyklopedický vědec, reformátor ruské versifikace a jeden z největších básníků ruské literatury 18. století („Petr Veliký ruské literatury“ – slovy V. G. Belinského), talentovaný umělec, pedagog a veřejný činitel který dokázal zvednout ruská věda na bezprecedentní vysoká úroveň- to jsou hlavní zásluhy Michaila Vasiljeviče Lomonosova pro Rusko a tyto zásluhy jsou mimořádně významné, jen málo jeho předchůdců a následovníků se může pochlubit takovými vynikajícími úspěchy, a přestože Lomonosovův život nelze nazvat dlouhým, žil o něco více než půl století.
Příběh Lomonosova života se tedy stal široce známým, „jak se archangelský rolník z vlastní a Boží vůle stal rozumným a velkým“ (N. Nekrasov). Nutno pouze poznamenat, že tento muž, který začal ve dvaceti letech studovat na Slovansko-řecko-latinské akademii, zůstal celý život studentem, dychtivě usiloval o nové poznatky v různých oborech vědy, usiloval také vyjadřovat se v umění především - v umění slova.
Lomonosov na zahraničních studiích skládá „Ódu na vítězství nad Turky a Tatary a dobytí Chotyně v roce 1739“, v níž ztělesnil své chápání toho, co by měl být ruský verš, a doprovodil ji teoretickým zdůvodněním potřeby zavést sylabotonická versifikace jako nejvíce odpovídající „přirozené vlastnosti našeho jazyka“ pod názvem „Dopis o pravidlech ruské poezie“, rozvíjející inovativní myšlenky V.K. Možná by Lomonosovův teoretický výzkum nebyl vnímán tak, jak by si zasloužil, ale jeho básnická činnost se stala nejlepším důkazem, že slabičně-tonický systém versifikace je pro ruský jazyk ve skutečnosti nejdůležitější. přírodní forma básnická tvořivost, nejplněji vyjadřující povahu tohoto jazyka.
Lomonosov své teoretické principy ztělesnil v dílech, jejichž žánrová povaha plně odpovídá době klasicismu, která dominovala literatuře a umění Ruska 18. století. Jeho oblíbeným žánrem byla óda, v níž se básníkovi podařilo dosáhnout významných výšek díky schopnosti naplnit tradiční formu živým, současníkům blízkým a srozumitelným poetickým obsahem. Lomonosovovy ódy podle vžité tradice opěvovaly nejvýznamnější události soudobých dějin, byly věnovány „prvním osobám“ státu, k čemuž používaly odpovídající slovní zásobu, apely na mytologii, rozsáhlé historické odbočky, přirovnání a skvostné rýmy , zvláštní „odická sloka“, skládající se z deseti básní se zvláštním způsobem rýmování. Je třeba říci, že Lomonosov své ódy „využíval“ především k tomu, aby upozornil mocné na otázky vzdělávání, vědy a kultury, pomohl jim se rozvíjet a vzkvétat. Udělal mnoho pro posílení autority Ruské akademie věd, téměř z velké části díky jeho úsilí byla v roce 1755 otevřena univerzita v Moskvě, která se nakonec stala jednou z největších vzdělávacích institucí v Evropě. A aby toho všeho dosáhl, Lomonosov aktivně využíval poetickou činnost.
Kromě velkých úspěchů v žánru ód vytvořil Lomonosov tragédie („Tamira a Selim“, 1750; „Demofont“, 1752), v nichž se pokusil vyřešit nejpalčivější problémy naší doby pomocí tradičního klasicistního imitačního materiálu, začal pracovat nad hrdinskou básní „Petr Veliký“ (první dvě písně vznikly v letech 1760-61), v níž opěvoval historickou osobnost, která pro něj byla vzorem služby vlasti a jejímu lidu. Speciální místo v básnickém díle Lomonosova je obsazeno satirickými básněmi, v nichž sžíravě, s velkým úspěchem, zesměšňuje negativní stránky současná realita. Pravda, za takový „úspěch“ se muselo někdy dost draze zaplatit: báseň „Hymna na vousy“ vyvolala velkou nespokojenost církevních úřadů a dokonce i perzekuci autora synodou. Také Lomonosov se jako první v ruské poezii obrátil k tématu pomníku (volný překlad Horatovy ódy zařazený do Rétoriky), který se později stal jedním z ústředních témat ruské poezie.
Lomonosovova poezie se ve skutečnosti stala pro literaturu 18. století vzorem občanství, básnické dovednosti, obratného používání tradičních básnických forem v kombinaci s novátorským přístupem k tomu, co by se později nazývalo jednota formy a obsahu. Tyto proměny, které Lomonosov provedl „slovem i skutkem“, se staly živnou půdou pro další rozvoj ruské literatury a jeho inspirované básnické linie zůstaly navždy v dějinách ruské literatury a kultury jako brilantní příklady využití možností ruského jazyka v básnická kreativita.
Lomonosov, muž výjimečné inteligence, velké vůle, vroucí tvůrčí energie, neutuchající žízně po aktivitě, věřil, že povinností každého je neúnavně pracovat pro dobro společnosti, pro dobro lidí, a je-li to nutné, hrdinně obětovat své životy. dobro vlasti, triumf jejich oblíbených nápadů. Napsal:
K čemu je těm, že v hlubokém stáří
A v temnotě hanby skončí dlouhé století!
Laskavost vystoupit na vrchol vysoké chvály
A muž se narodil slavně, aby zemřel.
Tyto vzrušující řádky napsané Lomonosovem lze položit jako epigraf jeho vlastního mimořádného osudu a jedinečné tvůrčí činnosti.
Syn pomorského rybáře Michail Vasiljevič Lomonosov prožil prvních devatenáct let svého života na dalekém severu, ve vesnici Denisovka nedaleko břehů Bílého moře. Dětství navždy vtisklo do mysli Lomonosova majestátní obrazy drsné polární přírody, dalo vynikající znalost pohádek, eposů, přísloví s jejich živým lidovým jazykem. U chlapce se rozvinuly výlety s otcem k moři za rybařením fyzická síla a vytrvalost. Pocity nezávislosti, osobní důstojnosti, charakteristické pro obyvatele Pomorje, kteří nebyli potlačeni nevolnictvím, tvořily nejcennější rys jeho povahy.
Čtrnáctiletému Lomonosovovi se podařilo získat učebnice gramatiky a aritmetiky od jednoho z jeho spoluobčanů. Tyto knihy, které později nazval „bránami svého učení“, se učil doslova nazpaměť a vášnivě chtěl pokračovat ve studiu. A nyní, tajně od svého otce, když se připojil k jednomu z vozů, se dostává do Moskvy a po překonání četných překážek vstupuje do tehdejší školy - Slovansko-řecko-latinské akademie. Posměch spolužáků – „malých chlapů“ – nad „dvacetiletým bláznem“, který „přišel studovat latinu“, skrovnou existenci na třech kopejkách denně Lomonosova nezastaví. Odhaluje skvělé schopnosti, neuvěřitelnou vytrvalost a píli a projde třemi třídami najednou v jednom roce.
Není divu, že když v roce 1736 obdržely školské úřady dekret, aby vyslaly na univerzitu v petrohradské akademii věd „dobré mladíky, kteří by měli dostatečné znalosti ve vědách, aby ozdobili mysl“, padla volba na Lomonosova. V témže roce byl vyslán z Petrohradu do Německa, aby tam mistroval těžbu. V zahraničí Lomonosov studuje exaktní vědy, filozofii, cizí jazyky a ovládá všechny výdobytky současného vědeckého myšlení. V roce 1741 se Lomonosov vrátil do své vlasti a začal pracovat v Akademii věd.
V roce 1745 se stal profesorem chemie, akademikem a přes odpor německých správců, kteří se usadili v akademii – „nepřátel ruských věd“, vede neúnavnou vědeckou a literární činnost, brilantní ve svých výsledcích. Aby podpořil rozvoj domácí vědy, Lomonosov dosáhl vytvoření první moskevské univerzity v zemi, která nyní nese jeho jméno.
Sám Lomonosov byl vědec encyklopedického rozsahu. Puškin s tím, že Lomonosov „vše zažil a do všeho pronikl“, měl právo to nazývat „naší první univerzitou“. Lomonosov vlastní řadu vynikajících vědeckých objevů v různých oblastech poznání - chemie, fyzika, astronomie.
Spolu s prací v terénu exaktní vědy, vytrvalým studiem ruských dějin pokračovala Lomonosova základní práce v oblasti ruského jazyka, literární teorie a praxe. Ve školních letech Lomonosova dominovala slabičná versifikace (z řeckého slova s významem „slabika“), cizí povaze ruského jazyka a lidové poetické tvořivosti. Básník měl pouze dodržet stejný počet slabik ve všech řádcích a dát na konec řádku rým. Takové básně téměř postrádaly rytmus a muzikálnost. To pocítil již starší Lomonosovův současník - básník a filolog (filologie je věda o jazyce a literatuře) Trediakovskij. Upozornil na rytmotvornou roli přízvuku v ruské lidové poezii a začal budovat básně s přísně důsledným střídáním přízvučných a nepřízvučných slabik.
Slabičný systém se tedy začal nahrazovat slabičně-tonickým (z řeckého slova tón, znamená "přízvuk"). Trediakovského proměna se však dotkla pouze dlouhých (jedenácti a třináctislabičných) veršů. Z básnických metrů rozeznával pouze dvouslabičné: trochejský, skládající se z postupného střídání přízvučných a nepřízvučných slabik, a jamb, vzniklý naopak střídáním slabik nejprve nepřízvučných, poté přízvučných.
Trediakovskij však věřil, že jamb je pro ruskou verzi málo užitečný.
Lomonosov v zásadě přijal Trediakovského princip, ale jako odvážný inovátor a v souladu s povahou ruského jazyka jej rozšířil na všechny typy veršů. Stejně tak považoval za možné použít spolu s dvojslabičným a trojslabičným poetické velikosti: daktyl, amfibrach, anapaest.
Lomonosov zvláště ocenil jamb, protože tuto velikost považoval za nejenergičtější a nejenergičtější. V jambickém jazyce byla v roce 1739 napsána Lomonosovova pochvalná óda, která chválila udatnost ruských jednotek, které dobyly tureckou pevnost Chotyň. Toto dílo, naplněné vroucím vlasteneckým cítěním, psané verši nebývalé zvučnosti, rychlosti a síly, otevřelo novou éru v dějinách ruské poezie. Lomonosovovým oblíbeným poetickým žánrem se napříště staly ódy, které byly jakoby slavnostními, veršovanými řečnickými projevy. Zpíval v nich věčnou slávu hrdinů, velikost, moc a nevyčerpatelné bohatství své rodné země, oslavoval hrdinský charakter ruského lidu.
Lomonosov zosobňuje svou "milovanou matku" - vlast v masce suverénní milenky, s hlavou dotýkající se mraků, opřenou o loket Kavkazské hory a nohy táhnoucí se k hranicím Číny. Lomonosov oslavuje vojenské triumfy Ruska a zároveň naléhavě zdůrazňuje mírumilovnost ruského lidu, který tasí „pravdivý meč“ jen proto, aby všude nastolil mír – „milované ticho“. Básník vášnivě vyzývá k rozvoji přírodních zdrojů své rodné země, k pěstování osvícení, rozvoji umění a věd.
Jedním z nejfrekventovanějších v Lomonosovově básnickém slovníku je slovo věda. Nadšená chvála vědy je jedním z hlavních témat Lomonosovovy poezie. Z generace na generaci si ruští školáci zapamatovali slavné Lomonosovovy věty o vědách, které „vyživují mladé muže“ a „rozdávají radost starším“. V jedné z ód básník tyto oblasti vyjmenovává vědecké znalosti, které oceňuje zejména pro jejich význam pro rozvoj země, znásobení její síly a bohatství:
V útrobách země ty, chemie,
Pronikněte do oka ostrostí
A co v něm Rusko obsahuje,
Otevři poklad poklad...
věda o světelných meteorech,
předpovídat změny oblohy
A bouřlivý hluk leteckých sporů
Ukaž skrze věrná znamení:
Aby si ratai mohl vybrat čas,
Když země věří semenu
A kdy dát odpočinek otěžím,
A tak, beze strachu z počasí,
S bohatstvím zašly národy daleko
K alžbětinským břehům.
Lomonosovovy básnické apely na rozvoj domácích věd byly podporovány jeho vlastní vědeckou činností, která naopak nacházela inspirovanou podporu a ochranu v jeho básních. Takový je například Lomonosovův veršovaný vzkaz „O výhodách skla“.
S velkou básnickou silou se ve dvou Lomonosovových „Úvahách“ odhaluje nové vědecké vnímání světa, prostoru, odporující naivním církevně-středověkým představám o přírodě. V „Ranním zamyšlení“ básník popisuje slunce, jak se mělo jevit lidskému pohledu, který se k němu blíží:
Pak by se otevřelo ze všech zemí
Hořící oceán navždy.
Tam se ohnivé šachty snaží
A nenacházet břeh
Tam se ohnivě točí víry,
Boj po mnoho staletí;
Tam se kameny jako voda vaří,
Spalují tam deště.
Básník vidí „nespočet sluncí“ nezměrných prostorů nekonečného vesmíru a hledí na hvězdami poseté nebe:
Propast hvězd se naplno otevřela;
Hvězdy nemají číslo, propast - dno ...
Lomonosov, jako nikdo před ním, cítil obrovské možnosti číhající v ruském jazyce, jeho „přirozené hojnosti, kráse a síle“. Tyto možnosti však nebyly příliš využívány. Spisovným jazykem stále zůstával středověký, církevněslovanský jazyk, odříznutý od živé, hovorové řeči. Spisovný jazyk i hovorová řeč byly nadměrně ucpané velké množství cizí slova.
Sjednotit spisovnou a hovorovou řeč k zajištění celistvosti a nezávislosti národního ruského jazyka – to bylo cílem Lomonosovových snah. A v tomto ohledu udělal hodně.
Aby byl do spisovného jazyka zaveden určitý řád, je rozumné omezit používání církevněslovanských a cizích slov a frází, Lomonosov rozdělil celou slovní zásobu slovansko-ruského jazyka do tří skupin - "uklidnění" a připojil určité spisovné typů (žánrů) ke každému z nich.
Slova církevněslovanská, zastaralá a nejasná, zcela vyloučil ze spisovné řeči. Ty z nich, které byly „Rusům srozumitelné“, směly být používány především v tzv. vysokých žánrech - óda, hrdinská báseň atd., a to pro jejich zvláštní vážnost, povznesenost, oddělenou od jednoduché, každodenní řeči. Naopak literární díla, která se svým obsahem blíží životu – dramatická díla, satiry – musela být psána „středním stylem“ – jazykem méně knižním, bližším mluvenému. Konečně pro „popis obyčejných záležitostí“, složení komedií, epigramů, písní, přátelské zprávy bylo nutné použít „nízký klid“, ve kterém lze použít i běžná slova. Vyhozen z jazyka a nepotřebný cizí slova- barbarství.
Oddělení literární jazyk do „tří klidů“, ostře ohraničených od sebe, bylo spojeno s teorií klasicismu a později začalo přivádět spisovatele do rozpaků. Další krok ke zlepšení spisovného jazyka učinil Karamzin. Plný prostor pro svobodný rozvoj jazyka beletrie otevřel dílo Puškina, který v podstatě pokračoval a rozvinul práci započatou Lomonosovem na vytvoření ruského národního jazyka.
Mimořádně velký význam pro rozvoj ruské literatury měla literární činnost geniálního básníka-vědce - jeho básnické dílo, jeho práce v oblasti jazyka a verše. Není divu, že V. G. Belinskij nazval Lomonosova „Petrem Velikým z ruské literatury“.
Projekt na téma: "Život a dílo M. V. Lomonosova."
Jmenování: "Junior".
Připravil: Ivaniščeva Yulia Mikhailovna, Khayu Kristina Lilianovna, studenti
obecní rozpočtový vzdělávací ústav střední školy č. 39 poz. pojmenovaná po V.V.Vorovském (10 let, 4. třída).
Projektový manažer: učitel základní škola MBOU střední škola č. 39
Markovtseva Marina Pavlovna
Účel: představit biografii, vědecké objevy a literární dílo M.V. Lomonosov.
úkoly:
1) shromažďovat a studovat materiál na studované téma "Život a dílo M. V. Lomonosova";
2) představit žánr díla - óda;
3) prezentovat veškerý shromážděný materiál formou prezentace.
DĚTSTVÍ
M.V. Lomonosov se narodil 19. listopadu 1711. ve vesnici Denisovka, provincie Archangelsk, okres Kholmogory. Otec Vasily Dorofeevich Lomonosov byl bohatý rolník, zabýval se rybolovem. Často bral chlapce na námořní plavby, kde začal přemýšlet o otázkách, které se promítly do jeho budoucího bádání. Chlapec byl velmi pozorný a zvídavý. Od dětství se zajímal o povahu polární záře, složení ledu, příčiny změn počasí a další přírodní jevy.
Po zvládnutí dopisu se Lomonosov začal zajímat o čtení. Žízeň po vědění rostla každým dnem, mladý chlapec vášnivě chtěl dělat vědu.
V 19 letech odešel z domova do Moskvy. Lomonosov měl před sebou dlouhou a těžkou cestu. Musí ujet s vagónem mnoho set kilometrů a překonat vzdálenost z Archangelska do Moskvy.
V roce 1731 Lomonosov byl přijat na moskevskou slovansko-řecko-latinskou akademii. Aby tam mohl vstoupit, musel skrývat svůj skutečný původ. Lomonosov zde vydržel mnoho smutku a nouze: výčitky od otce, chudoba, posměch od školáků. Během 5 let studia Lomonosov pochopil základy všech věd a pevně se rozhodl věnovat svůj život výzkumu a experimentování.
V roce 1736 mezi nejlepší studenty byl poslán na další vzdělávání do Německa.
V roce 1762 tento velký vědec vylepšil dalekohled, který nazval „noční vidění“ zařízení „pro zahušťování světla.“ Objevil atmosféru na Venuši.
Ódy na Lomonosova
Lomonosov se do dějin ruské literatury zapsal především jako ód. Óda byla pro Lomonosova přitažlivá tím, že spojovala vysokou lyriku a publicistiku. Autor ódy mohl nejen vyjádřit své pocity, ale také rozvíjet důležité společenské myšlenky.
Óda - básnické dílo, vyznačující se vážností a vznešeností .
Lomonosov tíhnul k žánru pochvalných ód, protože většina z nich byla věnována panovníkům, císařovně Alžbětě Petrovně, Petru III., Kateřině II.
Obvykle byla óda načasována tak, aby se shodovala se soudním svátkem, nástupem na trůn. Óda byla vždy recitována v rámci slavnostního ceremoniálu, což umožnilo oslovit velké publikum. Taková óda vyšla ve velkém.
V rámci pochvalných ód Lomonosov řešil výchovné problémy.
Vytvořili:
- 33 pochvalných ód;
- 12 duchovních ód;
- hrdinská báseň o Petru Velikém;
- mnoho nápisů - básní pro tuto příležitost;
- parodie a satirické básně.
Michail Vasiljevič Lomonosov zemřel 15. dubna 1765. Byl pohřben na Lazarevském hřbitově Lávry Alexandra Něvského v Petrohradě.
Osobnost Lomonosova, jeho vědecké a literární aktivity hrály prvořadou roli ve vývoji vytváření ruské společnosti, zanechaly hlubokou stopu v historii ruské kultury a vědy.
OCENĚNÍ
Velká zlatá medaile se jménem M.V. Lomonosov -
nejvyšší ocenění Ruské akademie věd. Každoročně se udělují dvě velké zlaté medaile pojmenované po M. V. Lomonosovovi – jedna ruským a jedna zahraničním vědcům za vynikající úspěchy v oblasti přírodních a humanitních věd.
Náš projekt bychom rádi zakončili básní M.V.Lomonosova :
“ Ach vy, kteří čekáte
Vlast ze svých útrob
A chce je vidět
Kterému volá z cizích zemí,
Ó, vaše dny jsou požehnané!
Nechte se nyní povzbudit
Ukažte svou péčí
Co může vlastnit Platos
A pohotoví Newtonové
Ruská země k porodu ”.
Zdroje
1 . Ruština. Školní encyklopedie. Dějiny Ruska v 18. a 19. století. Moskva. "OLMA-PRESS vzdělávání" 2003
2. Dějiny Ruska pro děti a dospělé.
Vladimír Solovjov. Bílé město. Moskva, 2003.
3. Michailo Lomonosov. Sergej Perevezentsev.
Bílé město. Moskva, 2004.
4. Dějiny Ruska. Konec 16. - 18. století.
A.A. Danilov, L.G. Kosulin. Moskva "Osvícení" 2008
Internetové zdroje
5. http://www.hpono.info/biograf/lomonjs.html
6. http//ru.wikipedia.org/wiki
7. http//slovari/yandex.ru/dict/krugosvet/alticbe/h/47
Michail Vasiljevič Lomonosov je velmi zajímavá a všestranná osobnost. Jde o jednoho z prvních ruských vědců, o kterém začal mluvit celý svět. Je těžké přeceňovat jeho přínos k rozvoji vědy. Pokud si stanovíte cíl - vypsat všechny úspěchy této vynikající osoby, nebude dostatek stránek. Život a dílo Lomonosova je plné různých událostí, které se staly významnými nejen pro ruskou, ale i pro světovou vědu a kulturu. Zakladatel nejslavnější univerzity v zemi, učitel, fyzik, astronom, chemik, geolog: tak lze stručně charakterizovat ikonickou osobnost našich dějin. V tomto článku se pokusíme zvážit nejvýznamnější okamžiky v jeho životě a také odhalit osobnost Lomonosova.
Rodina vědce
Michail Lomonosov se narodil v roce 1711, 19. listopadu, ve vesnici Mishaninskaya. Nyní je to okolí Archangelské oblasti. Obyvatelé tohoto regionu jsou velmi hrdí, že se na této zemi narodil muž, který svými objevy a úspěchy obrátil mysl mnoha lidí.
Vasilij Dorofejevič, který je Michailovým otcem, pocházel z Pomors. To jsou lidé, kterým se podařilo uniknout z nevolnictví. Jeho matka se jmenovala Elena Ivanovna. Byla dcerou slézu na hřbitově. Stojí za zmínku, že rodina Lomonosova patřila mezi bohaté. Rolníci byli obzvláště rádi rybaření, protože měli plavidla pro rybolov. Kreativita Michaila Lomonosova se začala projevovat v jeho dětství, kdy se učil číst a psát.
Dětství a mládí
Chlapec velmi rád četl a veškerý svůj volný čas trávil s knihami. Vesničané rádi poskytli obsah své knihovny Lomonosovovi. Za zmínku stojí, že po přečtení knihy ji vždy rozdal. Některé se pro něj staly referenčním bodem. Obzvláště se mu líbila Magnitského Aritmetika a Smotryckého Gramatika. Můžeme říci, že Lomonosovova tvorba postupně začala jiskřit novými barvami. Chlapcovým milovaným snem bylo pokračovat v učení a získávat nové znalosti.
Michailovo dětství probíhalo klidně, dokud nedošlo k tragédii: jeho matka zemřela. V této době bylo chlapci pouhých devět let. Otec se oženil s jinou ženou, se kterou si Michail okamžitě nerozvinul vztah. Po nějaké době nevlastní matka zemřela a otec pak přivedl do domu třetí ženu. Ten byl vůči chlapci nejvíce závistivý a naštvaný. Jeho rodný domov se mu stal cizím, pobyt v něm se stal skutečnou dřinou. Od této chvíle začíná éra kreativity M. V. Lomonosova.
Odlet do Moskvy
Mladík neustále pomáhal otci na polích, protože se nechtěl vrátit domů ke své druhé maceše. Brzy se otec rozhodl oženit se se svým synem, ale Michail byl kategoricky proti této události. S odkazem na nemoc přesvědčil svého otce, aby svatbu odložil, a sám vymyslel plán útěku. Život a dílo M. V. Lomonosova jsou bohaté na události, ale nejslavnější a rozhodující je cesta do Moskvy.
V roce 1730 spolu s karavanou opustil budoucí vynikající vědec své rodné místo a odešel sám do největšího města v zemi. Vybral si Moskvu z osobních důvodů a neprohrál. Tuto událost lze nazvat útěkem, protože o možnosti takového činu nikdo ani nevěděl. Michail Lomonosov si s sebou vzal nějaké oblečení a oblíbené knihy. Karavanu se mu podařilo dohnat až o pár dní později a pak se spolu přestěhovali. Po třech týdnech vyčerpávající cesty dorazil Michail do cíle a odtud pochází Lomonosovovo dílo.
Vzdělávání v Moskvě
Jak jste již pochopili, Michail byl daleko od toho obyčejný člověk, dokázal se přizpůsobit každé situaci a vyjít z nich se ctí. V roce 1731 se mu podařilo vstoupit do nejstarší vzdělávací instituce - Slovansko-řecko-latinské akademie. Lomonosov se vydával za syna šlechtice, musel padělat nějaké dokumenty, aby mohl studovat.
Ve 20 letech přišel z malé vesnice do největšího města mladý muž a okamžitě našel útočiště. Bylo to asi nejtěžší období v jeho životě. Žebrácká existence, neustálé vyčítavé dopisy od otce, posměch spolužáků nemohly zlomit touhu po vědění vynikajícího člověka.
O biografii a díle Lomonosova bylo napsáno mnoho knih a článků. Na Akademii byl vzorným studentem, studoval zdatně a nedával nikomu důvod pochybovat o svém postoji. Vedení vzdělávací instituce se o takového studenta začalo zajímat a v důsledku toho se Michailovi podařilo zvládnout program několika tříd najednou za rok.
Do zahraničí
Michail Vasilievich Lomonosov je skutečně vynikající člověk, který svou prací a pílí dosáhl všeho. Jak nejlepší student, byl vyslán na zahraniční studia do Německa. Celkem strávil pět let mimo Rusko, z toho tři na univerzitě v Marburgu. Významný vliv na Lomonosovovo dílo měl encyklopedický vědec Christian von Wolf. Tam se Michael setkal různé jazyky včetně němčiny, francouzštiny a italštiny.
Kromě toho se podřídil celému seznamu věd: od fyziky po aerometrii. Lomonosov upřímně miloval studium, což se projevilo ve všech jeho činech a skutcích. Jakmile měl peníze, okamžitě si koupil obrovské množství knih a trávil za nimi veškerý volný čas. Rok žil ve Freiburgu, kde důkladně studoval chemii. Další rok se Michail toulal po Evropě a snažil se vrátit do své vlasti a dosáhl svého.
Studium nauky o skle
Když už mluvíme o rysech Lomonosovovy práce, můžeme si všimnout jeho touhy předběhnout dobu. Netřeba dodávat, že se mu to podařilo. Náš vynikající vědec je zakladatelem celé vědy o barevném skle. V roce 1748 otevřel chemickou laboratoř, která byla první v Rusku. Tam provedl nespočet experimentů, včetně použití brýlí.
Experimenty dříve nebo později musely přinést výsledek, což se ve skutečnosti stalo. Michail Vasiljevič tak dokázal vyvinout technologii barevného skla. Pomocí tohoto vývoje v průmyslovém vaření mohl vytvořit produkty z tohoto materiálu. Současně s velkým objevem pracoval největší vědec na vytvoření vlastní teorie světla. Práce Michaila Lomonosova je poměrně mnohostranná, protože ve svém životě studoval obrovské množství věd a některé dokonce založil sám.
Astronomie
Jednou z hlavních vášní vědce byla právě astronomie. Experimentálně se Lomonosovovi podařilo vytvořit několik desítek speciálních optických zařízení. Používal je k pozorování vesmíru. Jak poznamenali jiní prominentní lidé Michail Vasiljevič dokázal předběhnout dobu a stal se prvním ruským optomechanikem.
26. květen 1761 je významným datem pro astronomii jako vědu. Toho dne při pozorování vesmíru Lomonosov učinil další objev. Nebyl první, kdo si všiml záře záře kolem Venuše, ale pouze Michail Vasilievič správně interpretoval tento jev. Lomonosov tvrdil, že planeta je obklopena vzdušnou skořápkou, a přesnost jeho závěru šokovala vědce té doby a nejen.
Pedagogická činnost
Michail Vasiljevič přednesl svou první veřejnou přednášku v roce 1742. Bylo mu tehdy jednatřicet let a už byl považován za učitele té nejvyšší kategorie. Lomonosovovo dílo nelze posuzovat izolovaně od kontextu první ruské univerzity. Zřejmě nejvýznamnější vklad do historie se odehrál v roce 1755, kdy byla Moskva Státní univerzita. V současné době vzdělávací instituce každoročně přijímá do svých řad studenty ze všech měst světa. Tato univerzita je považována za nejprestižnější v zemi a založil ji hrdina našeho příběhu.
Literární tvořivost Lomonosova
Psal díla také člověk s kolosálním talentem v oblastech vědy? Je těžké tomu uvěřit, ale je to fakt. Když vezmeme v úvahu život a dílo Lomonosova, člověk nepřestává žasnout nad jeho schopnostmi a touhami po vědění. Nejlepší ze všeho bylo, že Michail Vasilievič uměl psát ódy, z nichž některé byly publikovány. Také spisovatel Lomonosov má ve svém majetku dvě tragédie a také obrovské množství různých básní pro všechny příležitosti.
Lomonosovovo dílo v literatuře dosáhlo vrcholu, když psal ódy na významné události, jako byl nástup Kateřiny II na trůn. V jeho dílech bylo něco neobvyklého, ačkoli Michail Vasiljevič jako básník nikdy nezískal světovou slávu. Kombinace učenosti a naturalismu dodala dílům šmrnc, který se u jiných básníků nenachází.
Postava vynikajícího vědce
Kreativita Lomonosov nezmírnila jeho tvrdou povahu. Současníci tvrdili, že Michail Vasiljevič měl obrovskou fyzickou sílu a mohl snadno porazit jakoukoli nežádoucí osobu. Byl dokonce jeden případ, kdy napadení vedlo k soudu a krátkému uvěznění. Je známa pouze jedna situace, ale s vědomím povahy vědce můžeme předpokládat, že jich bylo mnoho.
Nejslavnější příběh, který se mu stal, byl zaznamenán na Vasiljevském ostrově. V noci Lomonosov klidně chodil, dokud ho nenapadli tři opilí námořníci. Následovala rvačka, v jejímž důsledku dva utekli a třetí Michail Vasilievič ho shodil na zem a položil mu pár otázek. Během rozhovoru se zjistilo, že námořníci chtěli okrást muže, ale napadli nesprávnou osobu. Lomonosov vzal všechny námořníky a šel domů.
Osobní život Michaila Vasiljeviče
Jak víte, jako student žil Lomonosov nějakou dobu v zahraničí, konkrétně v Německu. Ve městě Marburg se dvanáct nejlepších studentů usadilo v bytech, které si pronajala Elisabeth-Christina Zilch. Poté, co tam Lomonosov nějakou dobu žil, setkal se s dcerou majitele Elizabeth. Věkový rozdíl mezi nimi byl téměř devět let, ale to jim nebránilo v manželství.
Na konci roku 1739 už Alžběta nosila dítě od Michaila Vasiljeviče. Brzy se narodila dcera Catherine, která však byla podle zákona považována za nemanželskou. Už jsme řekli, že Lomonosov se opravdu chtěl vrátit do Ruska. Když se mu to podařilo, Elizabeth byla znovu těhotná. Narodil se syn, který dostal jméno Ivan.
Došlo k řadě událostí, v jejichž důsledku se Alžbětě podařilo najít Michaila Vasiljeviče v Rusku. Skutečnost sňatku nepopřel. Pár se přestěhoval do Petrohradu, kde žili šťastně. To však netrvalo dlouho, v rodině došlo k další tragédii. V roce 1743 zemřela Kateřina, první dcera Michaila Vasiljeviče a Alžběty.
Lomonosovovo dílo je tak mnohostranné, že by se dala napsat celá kniha. V tomto článku jsme se pokusili dotknout nejsložitějších a nejzajímavějších témat. Mnoho lidí stále považuje Lomonosova za největšího vědce a má k tomu dobrý důvod.
snímek 2
Menu Cesta za poznáním Akademie v zahraničí Zdroje Fotogalerie Autoři
snímek 3
První kroky k poznání. Michail Vasilievič Lomonosov začal svou cestu k velké vědě studiem gramotnosti. V té době to nebyl snadný úkol. Nejprve se nazpaměť učila písmena, která měla svá ne jednoduchá jména – „az“, „buk“ (odtud „abeceda“), „olovo“, „sloveso“, „dobrý“ atd. Poté přistoupili ke skládání slabik a nakonec , ke slovům. Mnoho jeho příbuzných bylo gramotných. Místní úředník Semjon Nikitič Sabelnikov naučil chlapce číst a psát. Od něj se Lomonosov dozvěděl, že „abyste získali velké znalosti a učenost, musíte znát latinský jazyk“, a to se lze naučit pouze v Moskvě, Kyjevě nebo Petrohradu. Cesta k poznání
snímek 4
Chlapec, který měl zvídavou mysl a výbornou paměť, rychle zvládl čtení a psaní a brzy již mohl přepisovat církevní knihy a ve farním kostele četl Životy svatých, žalmy a kánony, protože byl považován za nejlepšího čtenáře ve vesnici. I když církevní knihy sloužily jako počátek jeho obecné vzdělání nedostali ho. Ve čtrnácti letech psal Lomonosov kompetentně a jasně.
snímek 5
Zachoval se jeden z raných Lomonosovových autogramů - smluvní zápis - dohoda o stavbě kostela v Kurostrovské volosti, kde místo negramotných spoluvenkovanů podepsal 4. února 1726. V jeho ruce bylo napsáno: „.. Místo dodavatelů Alexeje Averkjeva, syna Staropopových a Grigorije Ivanova, syna Ikonnikova, v tom na jejich příkaz měl prsty Michailo Lomonosov.
snímek 6
U svého vesničana X. Dudina se Lomonosov poprvé seznámil se světskou literaturou. „Gramatika“ Meletyho Smotryckého, „Aritmetika“ Leontyho Magnitského a „žaltář“ Simeona Polockého se o teenagera velmi zajímaly a opakovaně žádal majitele, aby si je několik dní vzal a přečetl si je doma. Ale knihy v té době byly příliš drahé a Dudin nesouhlasil, aby se s nimi rozloučil. Teprve po smrti Dudina v létě 1724 se Lomonosov stal majitelem těchto pokladů. Od té doby se s nimi dlouhá léta nerozešel, učil se je nazpaměť a nazýval je „bránami své učenosti“. V té době byly tyto skladby nejlepšími učebnicemi pro studium ruské gramatiky, veršování a matematiky.
Snímek 7
MV Lomonosov dorazil do Petrohradské Ruské císařské akademie věd v době, kdy vstoupila do druhého desetiletí své činnosti. Jednalo se o již zavedenou vědeckou instituci, která měla na tehdejší dobu významný personál. Na Akademii byly zastoupeny všechny přední vědní obory té doby. Petrohradská akademie
Snímek 8
Navzdory obtížným životním podmínkám projevil zvídavý student Lomonosov od prvních dnů svého příchodu na Akademii zájem o vědu. Pod vedením V. E. Adodurova začal studovat matematiku, u profesora G. V. Krafta se seznámil s experimentální fyzikou, samostatně studoval versifikaci. Podle prvních životopisců Lomonosov během tohoto poměrně krátkého období studia na petrohradské akademii „naslouchal počátečním základům filozofie a matematiky a uplatňoval se v nich s extrémní ochotou, mezitím cvičil v básni, ale nic z toho tato jeho poslední díla vyšla tiskem. Měl vynikající sklony k experimentální fyzice, chemii a mineralogii“
Snímek 9
vážný postoj Lomonosov k vědeckým studiím jej odlišoval od obecné masy žáků spasských škol, kteří dorazili do Petrohradu. V Akademii věd se zvídavý a pracovitý Pomor, vstupující do nové vědy, seznámil s moderní přístup ke studiím velmi odlišným od disciplín středověkého scholastického modelu, které se vyučovaly na Slovansko-řecko-latinské akademii. V kancelářích a dílnách Akademie věd si Lomonosov mohl prohlédnout nejnovější přístroje a nástroje pro provádění výzkumu, v akademickém obchodě se mohl seznámit s nově vydanými knihami a časopisy. Už tehdy začal Lomonosov studovat evropské jazyky a dělal si poznámky na okraje knih ve francouzštině a němčině. V roce 1735 bylo na Akademii vytvořeno Ruské shromáždění, aby rozvinulo základy ruského jazyka. Lomonosov, který získal na Slovansko-řecko-latinské akademii dost dobrý trénink v oblasti gramatiky a versifikace se pravděpodobně zajímal o studium ruského sněmu.
Snímek 10
Prehistorie toho, jak se Lomonosov dostal do Německa, je následující: Na Sibiři působila expedice z Akademie věd, ale chyběl jí chemik znalý hornictví. Západoevropští chemici odmítli nabídku jít do velká vzdálenost asi 10 tisíc kilometrů. Poté bylo rozhodnuto poslat ruské studenty studovat do Německa. V březnu 1736 se Akademie věd rozhodla vyslat 12 nejtalentovanějších mladých lidí, studentů Spasských škol, studovat do Evropy. Lomonosov v zahraničí
snímek 11
To bylo doloženo následovně: 1736 7. března Císařská akademie N. pak Imp. Kabinetu byla předložena zpráva, že kdyby bylo několik mladých lidí posláno do Freibergu k báňskému fyzikovi Henkelovi, aby zde studoval hutnictví; pak se tam můžete vydat Gustav Ulrich Reiser, Dmitrij Vinogradov a Michail Lomonosov. Každý rok potřebují 1200 rublů na jejich údržbu a pak 400 rublů pro každého, a to 250 na jídlo, oblečení, knihy a nářadí a 150 na cesty na různá místa a jako odměnu pro učitele. I když Dmitrij Vinogradov s Michailem Lomonosovem německý jazyk a nevědí, ale i když tu byli za tři měsíce, mohou se naučit tolik, kolik potřebují... “Korf oznámil, že by mohli být posláni do Německa: Gustav Ulrich Reiser, poradce Berg Collegium, synovi je sedmnáct let. Dmitrij Vinogradov, kněz ze Suzdalu, šestnáctiletý. Michailo Lomonosov, rolnický syn z provincie Archangelsk z okresu Dvina v Kurostrovském volostu, pětadvacetiletý.
snímek 12
To ukazuje, že Lomonosovovy schopnosti byly tak zřejmé, že vláda a vedení Akademie se nenechali zahanbit jeho rolnickým původem. Lomonosov strávil pět let v zahraničí: asi 3 roky v Marburgu pod vedením slavného Christiana Wolfa a asi rok ve Freibergu s Genkelem; strávil asi rok na cestách, byl v Holandsku. Z Německa si Lomonosov přivezl nejen rozsáhlé znalosti z oblasti matematiky, fyziky, chemie, hornictví, ale do značné míry i obecnou formulaci celého svého vidění světa. Na Wolfových přednáškách mohl Lomonosov rozvíjet své názory v oblasti tehdejšího tzv. přirozeného práva, ve věcech týkajících se státu.
snímek 13
FOTOGALERIE
Snímek 14
FOTOGALERIE
snímek 15
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=Lomonosov%20photo&stype=image http://ru.wikipedia.org/wiki/Lomonosov_Mikhail_Vasilyevich Materiál: Fotografie: Zdroje
snímek 16
Já, Yuliya Shilova, jsem v 9. třídě. Ve volném čase rád poslouchám rap, chodím ven s přáteli, hraji různé hry, cyklistika a kolečkové brusle. Chodím do divadelních a loutkářských kroužků. Já, Christina Mkhitaryan, jsem studentka 9. třídy. Ve volném čase ráda poslouchám rap, chodím ven s přáteli, jezdím na kolečkových bruslích a také chodím do volejbalových a basketbalových kroužků. Autoři stránek
Zobrazit všechny snímky
