In einer Weltraumrakete
Mit dem Namen „Ost“
Er ist der Erste auf dem Planeten
Ich konnte zu den Sternen aufsteigen.
Singt Lieder darüber
Frühlingstropfen:
Wir werden für immer zusammen sein
Gagarin und April.
Stepanow V.
Der 12. April ist ein wunderschöner Feiertag – der Tag der Kosmonautik. Dies ist ein besonderer, triumphaler Feiertag! Kein Wunder, dass die ganze Welt es feiert! Und unser Kindergarten namens „Cosmos“ konnte nicht anders, als solch ein wunderbares Ereignis zu feiern!
Lehrerin der Mittelgruppe „Kapitoshki“ Zotkina O.K. und Lehrerin der Seniorengruppe „Solnyshki“ Aristova S.L. arbeitete am Projekt „Amazing Space“
Der Projektplan bestand aus mehreren Blöcken:
1. Weltraumwissen (SKD): Gedichte, Rätsel, Geschichten über den Weltraum und Astronauten, Bildungsgespräche, in denen Kinder etwas über den Planeten Erde, die Sonne und Sterne sowie Raumflüge lernten.
2. Weltraumpädagogische Spiele und Staffelläufe, Wettbewerbe, Ausstellungen und Quiz.
3. Als Abschluss der Projektarbeit eine Ausstellung kreativer Kinderarbeiten zum Thema „Raum durch die Augen von Kindern“, fertiggestellt von Schülern mit ihren Eltern.
Das Ergebnis der Projektarbeit der Lehrer war eine Ferienunterhaltung. Auf dem Festival bereiteten sich die Kinder gemeinsam auf einen Flug ins All vor, sangen, tanzten, spielten lustige Spiele, erzählten von den ersten Kosmonauten, dass unser Planet ERDE heißt, beschrieben alle Planeten und andere interessante Phänomene im Zusammenhang mit dem Weltraum.
Gäste wurden aus der Bildungsabteilung eingeladen: Feklistova E.V. , Sharpilo E.N. sowie Gäste des Raumfahrtzentrums, die Geschenke für Kinder und für unser Museum gemacht haben. Aber die Gäste gingen nicht mit leeren Händen, denn die Jungs gratulierten den Gästen zum Feiertag und überreichten ihnen selbstgemachte Geschenke.
Im Weltraum
Wenn Sie wirklich wollen, können Sie ins All fliegen!
Am 12. April feierte unser Land ein denkwürdiges Datum – den 55. Jahrestag des ersten bemannten Fluges ins All. Auch Lehrer und Schüler des MBDOU Nr. 32 „Waldmärchen“ bildeten keine Ausnahme und bereiteten sich mit großem Interesse darauf vor, ein für Russland bedeutendes Ereignis in der Geschichte der Weltraumforschung zu feiern – den Tag der Kosmonautik. Die Gruppen organisierten kreative Ausstellungen zum Thema „Weltraum“ mit Zeichnungen und Kunsthandwerk. In der Halle im ersten Stock gibt es thematische Stände mit originalen gemeinsamen Arbeiten von Eltern und Kindern. Das Thema Weltraum ist für Kinder immer interessant, deshalb lassen Lehrer es nie unbeaufsichtigt – es werden Gespräche geführt, Unterrichtsstunden über Sterne, Planeten, Weltraum und Astronauten abgehalten, Gruppenecken eingerichtet und Kinder haben Freude am Basteln.
Am vergangenen Dienstag begaben sich Schülerinnen und Schüler der Ober- und Vorschulklassen auf eine Weltraumreise. Die Jungs machten einen virtuellen Flug um den Planeten Erde und waren überzeugt, dass es der schönste war. Nachdem wir in Luntiks Heimat gelandet waren, spielten wir mit großer Freude das Spiel „Horn“. Sie errieten geschickt die kosmischen Rätsel, die die Marsmenschen für sie vorbereitet hatten. Der Tanz „Aram-zam-zam“ sorgte für fröhliche Begeisterung. Die Teams „Rockets“ und „Sputniks“ zeigten im Wettbewerb Geschwindigkeit, Agilität, Geschicklichkeit, Einfallsreichtum und die Fähigkeit, sich gegenseitig einzufühlen und füreinander zu begeistern. Die Kinder der Vorbereitungsgruppe spielten das Lied „Plutonchiks“ für die Bewohner des Planeten Pluto. Unterhaltung trug nicht nur zur Entwicklung körperlicher Qualitäten bei, sondern auch zur Erweiterung des Wissens über den Weltraum: über den Beruf eines Astronauten, die Planeten, über den ersten Flug von Yu A. Gagarin. Es gab Lieder und Gedichte über Weltraumhelden und die Welt. Die Veranstaltung wurde von der Vorbereitungsgruppenlehrerin N.G. Ivleva und dem Musikdirektor G.N
Dieser fröhliche und interessante Feiertag wird den Studenten der MBDOU zweifellos in Erinnerung bleiben, und es ist möglich, dass einige von ihnen selbst Astronauten werden wollen, um unser Land zu verherrlichen.
Lehrer von MBDOU Nr. 32 „Waldmärchen“
N.G.Ivleva
Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen
Der 12. April ist ein wunderschöner Feiertag – der Tag der Kosmonautik. Früher schien der Weltraum unzugänglich zu sein, und jetzt, in nur wenigen Jahrzehnten, wird jeder dorthin gelangen können. Vielleicht sind das unsere Kinder?...
Zusammenfassung der direkten Bildungsaktivitäten zum Kennenlernen der Außenwelt in der Mittelgruppe, Thema: „Kosmonautiktag im Kindergarten“
Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten zum Kennenlernen der Außenwelt in der Mittelgruppe. Thema: „Kosmonautiktag im Kindergarten.“ Den Unterricht vorbereitet: Lehrerin der Sekundargruppe Nr. 1 Semina Ekaterina Aleksandrovna....
GCD in der Mittelgruppe „Tag der Kosmonautik“ „Tag der Kosmonautik im Kindergarten“
Ziele: Kindern die Geschichte des Kosmonautik-Tages näherbringen. Ziele: 1. Bringen Sie Kindern bei, Fragen mit verschiedenen Arten einfacher und komplexer Sätze zu beantworten, ...
Szenario für den Feiertag „Tag der Kosmonautik“ im Kindergarten in der Vorbereitungsgruppe für die Schule und Präsentation des „Tages der Kosmonautik“
Das Skript für den Feiertag „Tag der Kosmonautik“ wird bei der Arbeit mit Kindergartenvorbereitungsgruppen nützlich sein. Das Hauptziel besteht darin, ein Gefühl des Stolzes auf das Land und den ersten Kosmonauten der Welt, Yu.
Zusammenfassung einer Lektion zum Kennenlernen der Außenwelt in der Mittelgruppe, Thema: „Kosmonautiktag im Kindergarten“
Zusammenfassung einer Lektion zum Kennenlernen der Außenwelt in der Mittelgruppe, Thema: „Kosmonautiktag im Kindergarten“...
Führend:
Ich erinnere mich an die Sonne, die an diesem Tag funkelte:
Was für ein toller April!
Und in meinem Herzen strahlte Freude vor Stolz:
Gagarin ist aus dem Weltraum angekommen!
Jeder erkannte ihn an seinem Lächeln -
So ein zweites Lächeln gab es noch nie!
Die ganze Welt applaudierte! Alle freuten sich:
Gagarin flog um unseren Globus!
Seitdem haben sich unbekannte Entfernungen genähert,
Schiffe erkunden den Weltraum...
Und er fing an - ein russischer, netter Kerl,
GAGARIN – DER ERSTE KOSMONAUT DER ERDE!
( Ein Wissenschaftler kommt herein und denkt)
Wissenschaftler: Warum hat ein Jahr 12 Monate? Und nicht 20 oder 25? Warum gibt es keine Leiter zum Himmel, um zu den Sternen zu gelangen und sie zu erreichen? Nun, ich, der große Wissenschaftler, könnte den Überblick über die Sterne behalten!
Führend: Hallo, großer Wissenschaftler! Wir brauchen wirklich Ihre Hilfe.
Wissenschaftler: Hallo, liebe Kinder und Erwachsene! Ich höre zu, was ist mit dir passiert?
Führend: Die Jungs und ich kamen für einen Urlaub in die Halle, aber wir können nicht herausfinden, welcher, wir wissen nur, dass GAGARIN DER ERSTE KOSMONAUT DER ERDE IST!
(Der Wissenschaftler öffnet das Buch, schaut und spricht) - Folie Nr. 1
Wissenschaftler: Leute, heute ist ein Feiertag – der 12. April – „Tag der Kosmonautik“. Vor 55 Jahren, am 12. April 1961, schickte die Sowjetunion die Raumsonde Wostok in die Erdumlaufbahn. Die Flugdauer betrug 1 Stunde 48 Minuten. Der erste Kosmonaut des Planeten Erde, Juri Gagarin, startete mit der Raumsonde Wostok. So entstand der Beruf des Astronauten auf der Erde und am 12. April wird der Welttag der Luftfahrt und Kosmonautik gefeiert. Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, nehmen Sie im gegenwärtigen Zeitalter der Nanotechnologie diese CD und schalten Sie sie ein. Ich habe sehr interessante Informationen für Sie vorbereitet.
(Video „Du weißt, was für ein Typ er war“)
Führend: (Folie Nummer 2– Porträt von Gagarin)
Er wurde in der Nähe der Stadt Gzhatsk geboren,
Russischer Junge in einer Bauernfamilie.
Stolzer Name Yuri Gagarin
Jeder auf der Erde weiß es jetzt.
Die ganze Welt, der ganze Planet ist stolz auf ihn,
Der Name Yuri ist in aller Munde,
Der Russe erhob sich über die Welt,
Ich habe Russland mein Herz geschenkt.
Die allererste Umlaufbahn über den Planeten
Er tat es zum Ruhm des Landes,
Wie ein heller Stern in den Himmel aufsteigen
An einem klaren Tag dieses schönen Frühlings.
Mit dieser Leistung Yuri Gagarin,
Nach einem beispiellosen Flug,
Verherrlichte jahrhundertelang ganz Russland
Und unser großartiges russisches Volk.
Alles wird eines Tages alltäglich werden,
Und ein Flug zum Mond und zum Mars,
Und Touristen werden bereits beliefert
In die Weiten der Weltraumrouten
Es wird in Zukunft viele Entdeckungen geben,
Der Raum über der Erde ist endlos,
Aber jemand ist immer der Erste, der einen neuen Schritt macht
Er wird es auf eigenes Risiko tun.
(Kinder lesen das Gedicht „Die Astronauten haben Urlaub!“)
Ein besonderer Tag ist für uns gekommen -
Es ist ein Feiertag für die Astronauten!
Weiß das gut
Ruhig und lustig!
Und alle sagen ständig: Wen interessiert das?
Immer das Gleiche:
Da ich an diesem Tag geboren wurde,
Muss Astronaut werden!
Nein, ich möchte kein Astronaut werden.
Eher wie ein Astronom.
Ich werde alle Planeten studieren
Ohne das Haus zu verlassen.
Aber vielleicht noch ein Arzt? –
Es wird keine Probleme in der Familie geben,
Ich werde immer meine Schulter leihen
An Familie und Freunde.
Und werde ein Reisender
Alle Jungen träumen -
Um Länder und Länder zu öffnen,
Schreiben Sie Bücher darüber.
Wissenschaftler: Heute werden Sie und ich in den Weltraum reisen. ( Folie Nummer 3 – Weltraum)
Führend: Oh, wie interessant! Wir freuen uns, großer Wissenschaftler! Kinder, lasst uns einen Ausflug machen?
(Keine Ahnung, rennt rein)
Keine Ahnung: Ja! Wolltest du ohne mich wegfliegen!?
Führend: Entschuldigung! Wer bist du?
Keine Ahnung: Nun, sie wissen nicht einmal, wer ich bin! Ich bin ein großartiger Astronaut! Ich war der Erste, der ins All flog!
Führend: Kinder! Ist Juri Gagarin selbst wirklich zu uns gekommen? Hallo, tut mir leid, dass ich es nicht sofort erkannt habe! Leute, sieht er aus wie Juri Gagarin?
Keine Ahnung: Nicht! NEIN! Ich bin nicht Juri Gagarin! Und im Allgemeinen weiß ich nicht, wer Ihr Juri Gagarin ist!
Wissenschaftler: Leute, kommt schon, wiederholt diesem Gast, wer Juri Gagarin ist! ( Antwort der Kinder). Ja, ja! Es war Juri Gagarin, der als erster Mensch ins All flog und bis zu 108 Minuten in der Umlaufbahn unseres Planeten verbrachte.
Keine Ahnung: Oh, denken Sie nur, 108 Minuten! Ich hätte die ganzen 200 Minuten dort verbringen können! Und du bist Gagarin! Gagarin!
Führend: Nun, du bist ein Lügner! Und nicht nur, dass du die Jungs nicht begrüßt hast, du hast sogar vergessen, dich uns vorzustellen!
(Keine Ahnung, nimmt eine beleidigte Pose ein, wendet sich ab und ahmt den Moderator nach.)
Führend: Leute, habt ihr schon erraten, wer dieser unhöfliche Gast ist? Ja, natürlich, das ist keine Ahnung, wenden Sie sich an uns, wir erkennen Sie!
Keine Ahnung: Nun, es ist nicht einmal mehr interessant! Ich werde dich verlassen!
(Keine Ahnung, geht zur Tür, aber der Gastgeber hält ihn auf)
Führend: Warte, geh nicht! Bleiben Sie, ich denke, Sie werden weiterhin an uns interessiert sein! Geh nicht!
Wissenschaftler: Und wirklich, lasst uns mit uns in den Weltraum reisen?
Keine Ahnung(kehrt zurück): Okay, ich bleibe. Ich weiß sogar, wie Sie und ich in diesen Weltraum gehen werden. Sind alle flugbereit? Dann – los geht’s! Und der Bordcomputer hilft uns auf unserer Reise ( Kinder stehen auf und wiederholen die Bewegungen von Dunno). Lasst uns herunterzählen: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, los! Lass uns fliegen!
(Tanz „Zeit außerhalb der Kindheit“).
Keine Ahnung: Nun, wir sind angekommen... Wow, seht euch einfach alle hier an... ( Keine Ahnung, zeigt auf den Bildschirm)
(Video „Spaziergang durch den Weltraum“)
Keine Ahnung: Wow…
Führend: Wie schön...
Wissenschaftler: Der Weltraum ist noch wenig erforscht, er ist sehr groß. Und wir werden es erforschen, und wir werden mit unserem Planeten beginnen, der wie heißt?
(Video über den Planeten Erde)
Wissenschaftler: Es gibt unzählige Sterne am Himmel, und jetzt entdecken wir Wissenschaftler neue Sterne, wir suchen sie mit Hilfe leistungsstarker Teleskope am Himmel. Und jetzt werden ihr und ich das Spiel „Sammle einen Stern“ spielen. Folie Nummer 4 – „Sternenhimmel“
(Spiel „Sammle einen Stern“)
Führend:
Wir setzen unsere Forschung fort:
Wissenschaftler: Leute, wir haben den Planeten Erde kennengelernt, aber wisst ihr, welche anderen Planeten es im Weltraum gibt?
Keine Ahnung: Ich weiß! Ich weiß! Planet der „Edelsteine“, Planet der „Rätsel“, Planet der „Märchen“, Planet der „Marmeladen“, Planet der „Witze“, Planet der „Tanzen“, Planet der „Wünsche“.
Wissenschaftler: Und keine Ahnung, liegt falsch.
Keine Ahnung: Wie so? Und ist es falsch? Ich habe alle sieben Planeten benannt!
Wissenschaftler: Es sind nicht sieben davon! Es gibt 9 davon! Und ihre Namen sind nicht gleich! Schauen Sie, hier sind sie ( Wissenschaftler zeigt auf Bildschirm).
(Video „Planeten des Sonnensystems“)
Führend: Wie interessant, nicht wahr, Leute? ( Folie Nummer 5 – Weltraum)
(Piepton)
Führend: Wissenschaftler, was ist los? Was sind das für Geräusche?
Keine Ahnung: Oh, ich habe Angst, ich habe Angst... Hilfe ( rennt durch die Halle)
Wissenschaftler: Hab keine Angst! Das sind die Geräusche eines Raumschiffs, da ist etwas passiert, das ist ein Signal aus dem Weltraum.
Führend: Ein Raumschiff? Welcher?
Wissenschaftler: Jeder Planet hat seine eigenen Bewohner, die auch in ihren Raumschiffen reisen; wahrscheinlich gab es Störungen, und bald wird ein Bewohner von einem der Planeten zu uns kommen.
Keine Ahnung: Woran werden wir ihn erkennen?
(Ein Außerirdischer betritt die Halle)
Ausländer (spricht langsam, auf einer Note): Hallo, Erdlinge!
Führend: Hallo, lieber Alien! Unsere Crews haben ein Alarmsignal von Ihrem Raumschiff erhalten. Was ist mit dir passiert? Vielleicht können wir helfen?
Ausländer: Ich kann nicht zu meinem Planeten zurückkehren, bis ich die kosmischen Kristalle eingesammelt habe.
Führend(Kinder ansprechen): Leute, wir brauchen Hilfe, ein Bewohner von einem anderen Planeten, die Kristalle müssen in Fächer gelegt werden: in Rot - rote Kristalle, in Grün - Kristalle, die eine runde Form haben.
(Spiel „Kristalle sammeln“)
Ausländer: Wie geschickt hast du es geschafft, die kosmischen Kristalle zu sammeln! Gut gemacht, Erdlinge! Du hast meine Aufgabe super gemeistert! Ich würde dir gerne meinen Planeten zeigen, aber er ist vom Sternenhimmel verschwunden... Wie komme ich nach Hause? Ich weiß nicht, wie man eine Rakete baut.
Führend: Seien Sie bitte nicht verärgert! Wir werden versuchen, Ihnen zu helfen. Wir haben sehr talentierte und kluge Kinder in unserem Kindergarten. Leute, lasst uns dem Außerirdischen helfen, zu seinem Haus zu kommen, denn seine Eltern haben ihn wahrscheinlich verloren.
(Die Kinder werden in drei Teams eingeteilt. Das erste und das zweite Team sollen den Bau der Rakete planen, das dritte soll ihn gemäß der Beschreibung seines Planeten durch den Außerirdischen vor dem Hintergrund des Sternenhimmels neben anderen Weltraumobjekten finden.)
Ausländer. Danke, Erdlinge! Du hast mir sehr geholfen. Ich habe es eilig, auf meinen Planeten zurückzukehren.
Führend: Ja, und es ist Zeit für uns, Jungs, zu unserem schönsten Planeten im gesamten Universum zurückzukehren.
Wissenschaftler: Ja, liebe Lehrer und liebe Kinder, unsere Reise hat sich aus irgendeinem Grund verzögert. Ich habe so viel Unbekanntes, Unerforschtes vor mir, so viele Experimente müssen durchgeführt werden.
Ausländer. Warum ist sie die Schönste unter euch?
Führend. Und wenn Sie sich unser Lied anhören, werden Sie es verstehen.
(Lied „Multi-colored Planet“, Text von A. Orlov, Musik von N. Novisova.)
Ausländer: Und wirklich, Ihr Planet ist bunt, oh, wunderbar. Aber jeder hat sein eigenes, ich habe ein wunderbares, wo ich wohne, und Sie haben es, wo Ihr Zuhause ist. Auf Wiedersehen Leute! Es war sehr schön, Sie kennenzulernen! ( Er winkt und geht)
Keine Ahnung: Und ich muss gehen, es war so interessant, mit dir zu reisen. Ich gehe nach Znayka und erzähle allen Kleinen aus der Blumenstadt, was ich heute gelernt habe. Sie werden überrascht sein!
Führend: Auf Wiedersehen, keine Ahnung! Schauen Sie öfter bei uns vorbei! In unserem Kindergarten lernen Sie viel Neues und Interessantes!
Führend: Leute, erzählen Sie uns, während unser Schiff sanft auf der Erde landet, was Ihnen an der Reise in Erinnerung geblieben ist und was Ihnen gefallen hat?
(Kindergedichte)
Es ist so cool im Weltraum!
Sterne und Planeten
In schwarzer Schwerelosigkeit
Langsam schwimmen!
Es ist so cool im Weltraum!
Scharfe Raketen
Mit großer Geschwindigkeit
Sie hetzen hier und da!
Es ist so wunderbar im Weltraum!
Es ist so magisch im Weltraum!
Im realen Raum
War schon einmal dort!
Im realen Raum!
In dem, der durchschaute,
In dem, der durchschaute
Papierteleskop!
Wissenschaftler: Berührung... Es gibt Berührung! Das ist es, Leute! Wir sind zur Erde zurückgekehrt, in Ihren Kindergarten. Heute haben wir eine interessante Reise in den Weltraum unternommen. Wir sehen uns wieder! Auf Wiedersehen Leute!
Ziel: Wecken Sie Interesse am Weltraum, erweitern Sie die Vorstellungen von Kindern über den Beruf eines Astronautenpiloten, fördern Sie den Respekt für den Beruf, entwickeln Sie Vorstellungskraft und Fantasie und fördern Sie den Stolz auf ihr Land.
Aufgaben:
Festigung und Erweiterung des Wissens der Kinder über den Weltraum, die Planeten im Sonnensystem und über Astronauten. Machen Sie den Kindern klar, dass nur ein gesunder, mutiger Mensch Astronaut sein kann.
Aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder: Universum, Sonnensystem, Astronaut, Namen von Planeten. Fördern Sie den Stolz auf Ihr Heimatland.
Material:
1. Bilder mit einer Rakete, einem Mondrover und Sternen;
2. Porträts von Astronauten;
3. Geometrische Formen zum Bau einer Rakete;
5. Ballon;
6. Scheiben in Rot, Gelb, Grün und Weiß;
7. Sterne in den Farben Rot und Blau.
Vorarbeit: Gespräche über den Planeten Erde, Astronauten; Bau von Raumschiffen aus Modulen und Konstrukteuren; Betrachten von Illustrationen zum Thema Weltraum; Gedichte und Lieder lernen.
Fortschritt der Lektion:
Zum Lied „Dream of Space“ (Musik und Text von Lilia Knorozova) gehen Kinder im Schachbrettmuster durch die Halle. (Kinder lesen Gedichte.) Erzieher: Zu Hause mit einem Buch und im Kindergarten,
Jungen träumen, Mädchen träumen davon, zum Mond zu fliegen.
Sie träumen ständig vom Mond,
Und sie fliegen sogar, aber nur in ihren Träumen. Das Lied „Young Cosmonauts“ wird vorgetragen (Text und Musik von Elena Ponomarenko), die Kinder setzen sich.
Erzieher: Wir heißen alle zum Weltraumfestival willkommen. Ihr alle wisst, dass der Weltraum für alle Jungen ein ferner Traum ist. Früher war dieser Traum unerreichbar, doch heute ist ein Astronaut ein bekannter Beruf. Es vergingen viele Jahrhunderte, bis die Menschheit einen Weg fand, die Schwerkraft zu überwinden und in den Weltraum aufzusteigen. Leute, erinnert euch an die Märchen und Legenden. Welche Märchenhelden sind nicht weitergeflogen! (Über Fledermäuse und Adler, über fliegende Teppiche und Zauberbärte, über das kleine Buckelpferd und magische Pfeile...). Noch vor wenigen Jahrhunderten wäre es niemandem in den Sinn gekommen, dass das bequemste „Transportmittel“ für die Fortbewegung eine Rakete sei. Der erste, der in einer Rakete ein Projektil sah, das Erdlinge in den interplanetaren Raum befördern konnte, war der große russische Wissenschaftler K.E. Ziolkowski. Er wird als Vater der Raumfahrt bezeichnet. Dank seiner wissenschaftlichen Arbeit gelang es der Menschheit, in den Weltraum vorzudringen. Die Herstellung der ersten Rakete erforderte viel Arbeit. Es wurde von russischen Wissenschaftlern, Arbeitern und Ingenieuren gebaut. Leute, wisst ihr, wer der erste Astronaut war? Der Erwachsene hört sich die Antworten der Kinder an und stellt dem Lehrer klärende Fragen. An einem sonnigen Morgen am 12. April 1961 startete das erste Raumschiff der Geschichte mit einer Person an Bord vom Kosmodrom Baikonur. Und unser Landsmann Juri Alexejewitsch Gagarin wurde der erste Kosmonaut der Erde. Für seine Leistung wurde Gagarin der Titel Held der Sowjetunion verliehen.
Heute sind Raumflüge für uns, die Bewohner der Erde, völlig alltäglich geworden.
Video zum Song „You know what kind of guy he was“
Juri Alexejewitsch Gagarin flog erstmals mit der Raumsonde Wostok-1 ins All. Sein Rufzeichen „Cedar“ wurde von allen Bewohnern unseres Planeten erkannt. Gagarin verbrachte 108 Minuten im Weltraum und umkreiste die Erde nur einmal. Seitdem ist ein halbes Jahrhundert vergangen, doch in dieser Zeit waren Kosmonauten aus vielen Ländern, sowohl Männer als auch Frauen, im Weltraum. Und jetzt feiert unser Land diesen Tag jedes Jahr als Kosmonautiktag.
Erzieher: Welche Eigenschaften sollte ein Astronaut Ihrer Meinung nach haben? (gute Gesundheit, Größe, Gewicht, Ausdauer, technische Kenntnisse...). Möchten Sie selbst Astronaut werden?
Erzieher: Macht euch bereit, Leute, macht euch bereit zum Fliegen. Deine Zeit kommt bald! Bald werden sich Wege zu den Sternen, zum Mond, zur Venus und zum Mars öffnen.
Erzieher: Was ist „Raum“? Dies ist eine geheimnisvolle und verführerische Welt aus Sternen, Planeten und vielen „Himmelssteinen“ – Asteroiden und Kometen, die den luftleeren Raum durchdringen. Welche Planeten des Sonnensystems kennen Sie?
Alle Planeten in der richtigen Reihenfolge
Jeder von uns kann benennen:
Einer - Merkur,
Zwei - Venus,
Drei - Erde,
Vier - Mars.
Fünf - Jupiter,
Sechs - Saturn,
Sieben - Uranus,
Hinter ihm steht Neptun.
Er ist der achte in Folge.
Und nach ihm dann,
Und der neunte Planet
Genannt Pluto.
Erzieher: Gut gemacht, Leute! Du kennst alle Planeten. Und es gibt Planeten im Weltraum. 1965 startete Voskhod 2 ins All. Der Kosmonaut Alexei Leonow war der erste, der ins Weltall flog. Er verließ die Kabine durch die Luftschleuse und schwebte fünf Meter vom Schiff entfernt, gehalten von einem Kabel. Er schaltete die Filmkamera ein und filmte mehrere Minuten lang das Schiff und den darunter schwebenden Boden. Insgesamt verbrachte Leonov mehr als 12 Minuten im Weltraum.
Moderator: Es gibt viele ungelöste Geheimnisse im Weltraum. Ich schlage vor, dass Sie eine Reise ins All unternehmen. Aber dafür muss man üben. Sind Sie bereit?
Wir werden zum Kosmodrom gehen, (Sie gehen.)
Gemeinsam gehen wir im Gleichschritt,
Eine schnelle Rakete wartet auf uns (Hände über dem Kopf, weitergehen.)
Zum Planeten fliegen.
Lass uns zum Mars fliegen (Hände zur Seite.)
Sterne am Himmel, warte auf uns.
Stark und agil werden
Beginnen wir mit dem Training: (halten Sie an und führen Sie Bewegungen gemäß dem Text aus)
Hände hoch, Hände runter,
Lehne dich nach rechts und links,
Dreh deinen Kopf
Und spreize deine Schulterblätter.
Schritt nach rechts und Schritt nach links,
Und jetzt spring so.
Erzieher: Leute, wir brauchen etwas für einen Flug. Errate das Rätsel.
Auf einem Luftschiff
Kosmisch, gehorsam,
Wir überholen den Wind,
Wir rasen weiter... (Rakete).
„Rakete“, aus dem Italienischen übersetzt, bedeutet „Spindel“, denn die Form der Rakete ähnelt einer Spindel – lang, stromlinienförmig, mit einer scharfen Nase. Der Mensch hat vor langer Zeit Raketen erfunden. Sie wurden vor vielen hundert Jahren in China zur Herstellung von Feuerwerkskörpern erfunden. Bald lernten viele Länder, Feuerwerk zu machen und begannen, besondere Tage mit Feuerwerk zu feiern. Lange Zeit wurden Raketen nur im Urlaub eingesetzt. Doch dann wurden sie im Krieg als gewaltige Waffe eingesetzt. Und in Friedenszeiten für den Start eines Raumschiffs und die Erforschung des Weltraums.
Erzieher: Lassen Sie jeden seine eigene Raumschiff-Rakete bauen und eine Definition dessen geben, was es ist, sein Schiff. (Kinder bauen Raketen aus verschiedenen geometrischen Formen.)
Erzieher: Alle Besatzungen haben diese Aufgabe gemeistert. Lasst uns fliegen ( Weltraummusikklänge).
5, 4, 3, 2, 1 – hier fliegen wir ins All – (bewegen Sie für jede Zahl Ihre Arme höher und verbinden Sie sie schräg über Ihrem Kopf)
Die Rakete rast schnell auf die strahlenden Sterne zu – (im Kreis laufen)
Wir flogen um die Sterne und wollten ins All – ( Sie imitieren „Schwerelosigkeit“ und verstreuen sich in der Halle.
Wir fliegen in der Schwerelosigkeit, wir schauen aus dem Fenster – (Hände über den Augenbrauen),
Nur befreundete Raumschiffe können Sie auf einen Flug mitnehmen! - (sie bilden einen Kreis und gehen dann zu ihren Plätzen).
Erzieher: Leute, während der Reise müssen alle Bewohner der Planeten begrüßt werden. Mit welchen Gesten können Sie dies tun? (Kindershow.)
Spiel „Erde, Mond. Raketen“
Kinder stehen im Reigen - Erde. 2 Kapitäne – 2 Raketen in der Mitte des Kreises mit Fahnen in den Händen. Der Mond befindet sich in einiger Entfernung vom Reigen der Erde. 2 Kinder im Reigen mit Fahnen – den Toren der Erde, durch die Raketen fliegen werden.
Kinder: Am Himmel sind Sternenfelder, am Himmel dreht sich die Erde. Der Globus mit dem weißen Mond bewegt sich um die Sonne
Luna: Ich bin Luna, ich bin Luna, ich spiele Verstecken. Mal sichtbar, mal unsichtbar, dann wieder leuchtend.
Kinder: Versteckt eine Seite, da gibt es sicherlich Geheimnisse. Zur Aufklärung werden Raketen zum Mond fliegen.
1rocket: Ich mache keine Witze, Rakete, ich fliege direkt ins All.
Rakete 2: Ich fliege mit einer Kamera um den Mond, wir bringen den Jungs Fotos vom Mond.
Mond : Und der Mond wird keine Geheimnisse haben.
Kinder: Also fliegen Sie schnelle Raketen zum Mond! (Raketen umkreisen den Reigen und den Mond; wer dem Mond schneller die Flagge gibt, gewinnt.)
Erzieher: Die Milchstraße liegt vor uns, wie viele helle Galaxien gibt es im Universum?
Wettbewerbsspiel „Sternstrauß“
Erzieher: Für dieses Spiel sind 2 Spieler erforderlich. Auf dem Boden liegen fünf blaue und fünf rote Sterne. Den Jungs sind die Augen verbunden. Auf dem Boden werden weitere Sterne in einer anderen Farbe angebracht. Sie müssen so viele Sterne wie möglich nur in Ihrer Farbe sammeln. Assistenten haben das Recht, „Nimm es!“, „Nimm es nicht!“ zu rufen.
Spiel "Colorphone"
Erzieher: Planet der Roten Sonne. Ich habe farbige Scheiben in meinen Händen. Jede Farbe der Scheibe hat ihre eigene Bedeutung. Grüne Farbe - Erde. Gelbe Farbe - Mond. Rote Farbe - Mars. Dies sind die Namen der Planeten. Wenn ich Ihnen eine Diskette zeige, müssen Sie mir den Planeten nennen. Wenn ich Ihnen eine weiße Scheibe zeige, müssen Sie schweigen.
Erzieher: Sehr geschickte, mutige und belastbare Menschen fliegen ins All. Und jetzt werden wir einen Test der Beweglichkeit, Beweglichkeit und Ausdauer durchführen.
„Spiel mit Kegeln“
Das Spiel beginnt mit 6 (4, 5, 7) Personen. Sie laufen zur Musik um die 5 Pins (3, 4, 6). Sobald die Musik aufhört, müssen Sie den Stift greifen. Wer keine Zeit hatte, setzt sich.
Erzieher: Bevor eine Rakete ins All geschossen wird, berechnen Wissenschaftler ihre Flugbahn. Ist es möglich, einen Ballon entlang einer vorgegebenen Flugbahn bewegen zu lassen? Was meint ihr? Lassen Sie uns dies in der Praxis überprüfen. Für diese Staffel sind 2 Teams zu je 5 Personen erforderlich. Vor dem Staffellauf erhalten die Spieler jedes Teams einen Ballon. Sie müssen es von Anfang bis Ende tragen, es mit einer Hand beschleunigen und versuchen, den Boden nicht zu berühren. Das Team, dessen Spieler die Staffel zuerst beendet haben und die wenigsten Fehler gemacht haben, gewinnt.
Erzieher: Damit endet unsere Weltraumreise durch die Planeten. Jetzt wissen Sie und ich, welche Planeten es in unserem Sonnensystem gibt. Wir wissen, dass eine Person, die in den Weltraum fliegt, Astronaut genannt wird. Er muss stark, gesund und kräftig sein, auf Bewegung achten und sich gut ernähren. Und wer weiß, vielleicht wird einer von euch erwachsen und Astronaut. Und heute, wenn Sie nach Hause kommen, erzählen Sie allen Ihren Lieben, was Sie über den Weltraum wissen. Und natürlich gratulieren Sie Ihrer Familie zum Feiertag, dem Happy Cosmonautics Day.
Das Thema Weltraum ist für Kinder immer interessant. Deshalb veranstalten Pädagogen am 12. April, dem Tag der Kosmonautik, Feiertage, Wettbewerbe und Bildungskurse zum Thema: Kosmonautik.
Wir laden Sie ein, eine pädagogische Unterrichtsstunde für Vorschulkinder in Form eines thematischen Gesprächs durchzuführen.
Thematisches Gespräch zum Tag der Kosmonautik „Der Mensch stieg in den Himmel“
Ziel: Erweitern und vertiefen Sie das Wissen von Vorschulkindern über den Weltraum.
Aufgaben:
— Kindern den russischen Wissenschaftler K.E. vorstellen. Tsiolkovsky, die Geschichte der Entstehung der ersten Weltraumrakete, des ersten Kosmonauten Yu.A. Gagarin;
— den Horizont der Kinder erweitern und ihre Fantasie entwickeln;
- einen Sinn für Patriotismus und Stolz für das Vaterland zu entwickeln.
Ausrüstung: Gemälde mit Darstellungen des Sternenhimmels, des Weltraums, Porträts von K.E. Tsiolkovsky, S.P. Korolev und Yu.A. Gagarin, Fotos von Raketenstarts vom Kosmodrom Baikonur, Fotoalben über Weltraumforscher.
Vorarbeit: Gespräche über Sterne, Planeten, Weltraum und Astronauten.
Erzieher. Es vergingen viele Jahrhunderte, bis die Menschheit einen Weg fand, die Schwerkraft zu überwinden und in den Weltraum aufzusteigen. Leute, erinnert euch an die Märchen und Legenden. Welche Märchenhelden sind nicht weitergeflogen! (Über Fledermäuse und Adler, über fliegende Teppiche und Zauberbärte, über das kleine Buckelpferd und magische Pfeile...).
Noch vor wenigen Jahrhunderten wäre es niemandem in den Sinn gekommen, dass das bequemste „Transportmittel“ zur Fortbewegung eine Rakete sei. Mini-Pulverraketen werden seit langem zur Herstellung von Feuerwerkskörpern oder zum Senden von Signalen in militärischen Angelegenheiten eingesetzt. In Russland gab Artilleriegeneral K.I. der Rakete Mitte des letzten Jahrhunderts ihre Kampffunktion. Konstantinow. Seine Raketen könnten eine Distanz von bis zu drei Kilometern zurücklegen.
Der erste, der in einer Rakete ein Projektil sah, das Erdlinge in den interplanetaren Raum befördern konnte, war der große russische Wissenschaftler K.E. Ziolkowski. Dazu sagte er: „Die Erde ist unsere Wiege, aber man kann nicht ewig in einer Wiege leben.“ Die Rakete benötigt keine Luft, kann also im Weltraum fliegen und dort enorme Geschwindigkeiten erreichen. Die Herstellung der ersten Rakete erforderte viel Arbeit. Es wurde von russischen Wissenschaftlern, Arbeitern und Ingenieuren gebaut. In unserem Land wurde der erste künstliche Erdsatellit gestartet. Leute, wisst ihr, wer der erste Astronaut war? Was wissen Sie über diese Person? Wann wurde der erste Raumflug durchgeführt?
Der Erwachsene hört sich die Antworten der Kinder an und stellt klärende Fragen.
Juri Alexejewitsch Gagarin flog erstmals mit der Raumsonde Wostok-1 ins All. Sein Rufzeichen „Cedar“ wurde von allen Bewohnern unseres Planeten erkannt. Obwohl Gagarin nur 108 Minuten im Weltraum verbrachte und nur einen Umlauf um die Erde machte, war dies nur der Anfang – der Beginn der menschlichen Erforschung des Weltraums. Seitdem ist ein halbes Jahrhundert vergangen, doch in dieser Zeit waren Kosmonauten aus vielen Ländern, sowohl Männer als auch Frauen, im Weltraum. Der erste menschliche Flug ins All eröffnete die Ära der internationalen Raumstationen und den Wunsch, die erdnächsten Planeten – Mars und Venus – zu erkunden. Hören Sie, wie der Dichter Alexander Tvardovsky in seinen Gedichten über den Tag des ersten Fluges ins All spricht.
Ah, heute ist der zwölfte April,
Wie er die Herzen der Menschen eroberte.
Es schien, als wäre die Welt unfreiwillig freundlicher geworden,
Ich war schockiert über meinen Sieg.
Was für eine universelle Musik er donnerte,
An diesem Feiertag, in den bunten Flammen der Banner,
Als der unbekannte Sohn des Landes Smolensk. Wurde vom Erde-Planeten übernommen. Bewohner der Erde, dieser heldenhafte Kerl,
In seinem Raumschiff
In einem kreisförmigen Muster, für immer beispiellos,
In den Tiefen des Himmels winkte er ihr zu ...
Dynamische Pause „Kosmonauten“
Der Lehrer führt einige Körperübungen vor und bezieht die Kinder in seine Handlungen ein.
Astronaut werden, Kinder.
Wird schon in jungen Jahren benötigt
Gewöhnen Sie sich an die Bestellung:
Mach dein Bett
Machen Sie körperliche Übungen.
Lasst uns gerade stehen, die Schultern breiter,
Hände hoch, gerade bleiben.
Aus solchen Übungen
Du wirst immer stärker.
Didaktisches Spiel „Wähle einen Reim“
Um das Gespräch abwechslungsreicher zu gestalten, wird das didaktische Spiel „Choose a Rhyme“ gespielt.
Unter dem blauen Feld -
Der helle Schein eines großen Feuers.
Das Feuer bewegt sich hier langsam,
Es geht um Mutter Erde,
Im Fenster scheint ein fröhliches Licht.
Nun, natürlich ist es... (die Sonne).
In klaren Nächten
Eine Mutter und ihre Töchter gehen spazieren.
Sie sagt ihren Töchtern nicht:
- Geh ins Bett, es ist spät! —
Denn Mutter ist der Mond
Und die Töchter... (Sterne).
Buchstabe A, Buchstabe A -
Alphabetkopf.
Vova weiß es, Sveta weiß es,
„A“ sieht aus wie... (eine Rakete).
Erzieher. Sonniger Morgen am 12. April 1961. Die Rakete schoss schnell in den Himmel und hinterließ eine feurige Spur aus brennendem Treibstoff. Damit startete das erste Raumschiff der Geschichte mit einer Person an Bord vom Kosmodrom Baikonur. Und unser Landsmann Juri Alexejewitsch Gagarin wurde der erste Kosmonaut der Erde.
Juri Gagarin wurde am 9. März 1934 geboren. Das Schicksal dieses jungen Mannes war zunächst nichts Ungewöhnliches. Seit seiner Kindheit träumte er vom Himmel. Aber welcher Junge wollte damals nicht Flugzeuge fliegen? Und Yuri wurde Kampfpilot. Und als ich 1959 von der Rekrutierung neuer Gerätetester für die Abteilung erfuhr, reichte ich sofort einen Einberufungsbericht ein. Die Auswahl der Kosmonauten war hart: Von 3.000 Freiwilligen wurden nur 20 angenommen. Alles wurde berücksichtigt: gute Gesundheit, Größe, Gewicht, Ausdauer, Technologiekenntnisse ... Die Vorbereitungen begannen. Die Druckkammer schuf die Bedingungen, denen ein Mensch beim Abschuss einer Rakete ausgesetzt sein musste. In einer rasend rotierenden Zentrifuge simulierten sie „kosmische“ Überlastungen und testeten die Kräfte des Körpers ... Das Training war sehr schwierig. Aber Juri Gagarin ertrug alles und scherzte gleichzeitig, um seine Kameraden zu ermutigen. Der Chefkonstrukteur aller ersten Weltraumraketen, Sergej Pawlowitsch Koroljow, schaute sich Gagarin genauer an und entschied: „Dieser ruhige, fröhliche Kerl wird der erste Kosmonaut sein.“ Und so geschah es.
Heute sind Raumflüge für uns, die Bewohner der Erde, völlig alltäglich geworden. Es wird angenommen, dass die Erforschung anderer Planeten nicht mehr weit entfernt ist. Aber den Anfang dafür hat unser russischer Kosmonaut gelegt. Der amerikanische Astronaut Neil Armstrong, der als erster Erdenbürger den Mond betrat, sagte über Juri Gagarins Flug: „Er hat uns alle ins All gerufen.“
Der Lehrer stellt folgende Fragen zur Diskussion: Was war Ihrer Meinung nach schwierig an den ersten Raumflügen? Welche Eigenschaften sollte ein Astronaut Ihrer Meinung nach haben? Möchten Sie selbst Astronaut werden?
Das Lied von Yu. Gulyaev „Weißt du, was für ein Typ er war...“ (Musik von A. Pakhmutova, Text von N. Dobronravov) wird gespielt, währenddessen sich die Kinder Fotos von Yu. Gagarin ansehen zur Erforschung des Weltraums.
Weißt du, was für ein Typ er war?
Derjenige, der die Sternenspur entdeckt hat?
Es gab Feuer und Donner
Gefrierendes Kosmodrom,
Und er sagte leise.
Er sagte: „Lass uns gehen!“
Er wedelte mit der Hand
Als ob entlang Piterskaya, Piterskaya,
Über die Erde gefegt.
Video. „Du weißt, was für ein Typ er war“
