Կարդացեք կապիկների լեզուն: Միխայիլ Զոշչենկո «Կապիկի լեզու». Պատմությունը կարդալուց հետո զրույց կազմակերպեք: Հարցերն ու առաջադրանքները սլայդներում են

Այս ռուսերենը դժվար է, սիրելի քաղաքացիներ: Դժվարությունն այն է, թե ինչ դժվար է:

Հիմնական պատճառն այն է օտար բառերնրա մեջ շատ բան կա: Դե, վերցրու ֆրանսերեն խոսքը: Ամեն ինչ լավ է և պարզ: Keskese, merci, comsi - բոլորը, նկատի ունեցեք, զուտ ֆրանսերեն, բնական, հասկանալի բառեր։

Արի, արի հիմա ռուսերեն արտահայտությամբ՝ փորձանք։ Ամբողջ ելույթը պատված է օտար, անորոշ իմաստով բառերով։

Սա դժվարացնում է խոսքը, խանգարում է շնչառությունը և քայքայվում նյարդերը:

Օրերս խոսակցություն լսեցի. Հանդիպում է եղել. Հարևաններս սկսեցին խոսել.

Շատ խելացի ու խելացի խոսակցություն էր, բայց ես՝ առանց մարդու բարձրագույն կրթություն, դժվարությամբ հասկացավ նրանց խոսակցությունը և ականջները թափ տվեց։

Բանը սկսվեց մանրուքներից.

Հարևանս, դեռ մորուքով ծերունի չէր, թեքվեց դեպի ձախ կողմում գտնվող իր հարևանն ու քաղաքավարի հարցրեց.

– Ի՞նչ, ընկեր, սա լիագումար ժողով է լինելու, թե՞ ինչ։

«Պլեներ», - պատահաբար պատասխանեց հարևանը:

-Տե՛ս,- զարմացավ առաջինը,- դրա համար եմ նայում, ի՞նչ է։ Ոնց որ լիագումար լիներ։

«Այո, հանգիստ եղիր», - խստորեն պատասխանեց երկրորդը: – Այսօր շատ լիագումար է, և քվորումը հասել է այնպիսի մակարդակի.

-Այո, լավ? -հարցրեց հարեւանը: - Իսկապե՞ս քվորում կա։

«Աստծո կողմից», - ասաց երկրորդը:

-Իսկ ի՞նչ է դա, այս քվորումը։

«Ոչինչ», - պատասխանեց հարևանը մի փոքր շփոթված: - Ես հասկացա, և վերջ:

«Խնդրում եմ, ասա ինձ», - հիասթափությամբ գլուխը օրորեց առաջին հարևանը: -Ինչո՞ւ հենց նա լիներ, հա՞:

Երկրորդ հարեւանը ձեռքերը տարածեց ու խստորեն նայեց զրուցակցին, ապա մեղմ ժպիտով ավելացրեց.

«Դու, ընկեր, երևի հավանություն չես տալիս այս լիագումար նիստերին... Բայց դրանք ինչ-որ կերպ ավելի մոտ են ինձ»: Ամեն ինչ ինչ-որ կերպ, գիտե՞ք, օրվա էության վրա նրանց մեջ մինիմալ է դուրս գալիս... Չնայած, անկեղծորեն կասեմ, որ վերջերս բավականին մշտական ​​եմ վերաբերվում այդ հանդիպումներին։ Այսպիսով, գիտեք, արդյունաբերությունը դատարկից դառնում է դատարկ:

«Դա միշտ չէ, որ այդպես է», - առարկեց առաջինը: – Եթե, իհարկե, դիտեք տեսանկյունից։ Մտնել, այսպես ասած, տեսակետ և տեսակետից, ապա՝ այո, կոնկրետ արդյունաբերություն։

«Կոնկրետ, փաստորեն», - խստորեն ուղղեց երկրորդը:

«Երևի»,- համաձայնեց զրուցակիցը։ -Ես էլ եմ դա ընդունում։ Կոնկրետ փաստորեն. Թեև ինչպես երբ...

«Միշտ», - կարճ կտրեց երկրորդը: - Միշտ, սիրելի ընկեր։ Հատկապես, եթե ելույթներից հետո ենթաբաժինը նվազագույն հասունանում է։ Քննարկումներն ու գոռգոռոցներն այդ ժամանակ չեն ավարտվի...

Մի տղամարդ մոտեցավ ամբիոնին և թափահարեց ձեռքը: Ամեն ինչ լռեց։ Միայն վեճից փոքր-ինչ տաքացած հարեւաններս անմիջապես չլռեցին։ Առաջին հարեւանը չկարողացավ հաշտվել այն փաստի հետ, որ ենթաբաժինը նվազագույն եռակցված է։ Նրան թվում էր, թե ենթաբաժինը մի փոքր այլ կերպ է պատրաստվել։

Նրանք խեղդեցին իմ հարեւաններին: Հարևաններն ուսերը թոթվեցին ու լռեցին։ Հետո առաջին հարևանը նորից թեքվեց դեպի երկրորդը և կամացուկ հարցրեց.

- Ո՞վ է այս տղան, ով դուրս եկավ այնտեղ:

- Սա՞: Այո, սա նախագահությունն է։ Շատ սուր մարդ. Իսկ խոսնակն առաջինն է։ Միշտ կտրուկ խոսում է օրվա էության մասին.

Բանախոսը ձեռքը մեկնեց առաջ և սկսեց խոսել։

Իսկ երբ օտար, անորոշ իմաստով ամբարտավան խոսքեր էր արտասանում, հարեւաններս խստորեն գլխով արեցին։ Ավելին, երկրորդ հարեւանը խստորեն նայեց առաջինին՝ ցանկանալով ցույց տալ, որ ինքը դեռ ճիշտ է նոր ավարտված վեճում։

Դժվար է ռուսերեն խոսել, ընկերնե՛ր։

Մարդը և պետությունը Մ.ԶՈՇԵՆԿՈԻ «Կապիկների լեզու» պատմվածքում. 8 Դասարան

Թիրախ:

Ծանոթացեք երգիծական գրողին

ՄՄ. Զոշչենկո;

Տեքստի վերլուծության ուսուցում;

Մայրենի լեզվի նկատմամբ հարգանք սերմանել.

• Թիրախ:- ծանոթություն երգիծաբան գրող Մ.Մ. Զոշչենկո; - տեքստի վերլուծության ուսուցում; - մայրենի լեզվի նկատմամբ հարգալից վերաբերմունք սերմանել.

Մ.Մ.Զոշչենկոն ռուս երգիծաբան գրող է։ Ծնվել է 1895 թվականին Սանկտ Պետերբուրգում նկարչի ընտանիքում։ Սովորել է գիմնազիայում և համալսարանում՝ իրավագիտության ֆակուլտետում։

Առաջին համաշխարհային պատերազմի տարիներին մասնակցել է բազմաթիվ մարտերի, վիրավորվել, գազազերծվել։ Զորացրվել է բանակից՝ շտաբի կապիտան կոչումով; եղել է կոշկակար, դերասան, հեռախոսավար, քրեական հետախուզության գործակալ, հաշվապահ։

Գրողի մանկությունը

Ծնվել է 28.07. 1894

Սանկտ Պետերբուրգում։

Նա բավականին զուսպ, լուրջ, ազնիվ երեխա էր։ Նա միջին աշակերտ էր, բայց շատ զգայուն

Զոշչենկո - զինվորական

1915 թվականին ավարտել է Պավլովսկը ռազմական դպրոցև ուղարկվեց ռազմաճակատ։

Նա այս հուշերին է նվիրել «Հարձակում» և «Գունդը տոպրակի մեջ» պատմվածքները։

Զոշչենկոն և հեղափոխությունը

Ես ուզում էի տեսնել նոր Ռուսաստան, ոչ այնքան տխուր... Ես ուզում էի, որ իմ շրջապատում լինեն առողջ, բարգավաճ մարդիկ...

Զոշչենկոյի ծանոթությունը ժողովրդական կյանքին

«Զորացրվելուց հետո 3 տարում փոխել եմ 12 քաղաք և 10 մասնագիտություն։ Ես ոստիկան էի, հաշվապահ, թռչնաբուծության հրահանգիչ, հեռախոսավար, դատարանի քարտուղար, կոշկակար...»։

Զոշչենկոյի քայլերը դեպի գրականություն

«20-ականներին սկսեցի գրել. Իմ առջև նոր աշխարհ է, նոր մարդիկ, նոր խոսք։

Չեմ պատրաստվում գրել այն ընթերցողների համար, ովքեր գոյություն չունեն: Մարդիկ այլ կերպ են պատկերացնում գրականությունը»

Զոշչենկոյի կյանքը դժվար էր. Հուղարկավորության ժամանակ (նա մահացել է 1958 թվականին) միակ ընթերցողը, ում թույլ տրվեց խոսել, ասաց.

«Դու ինձ ոչ միայն ծիծաղեցրիր,

դու մեզ սովորեցրիր ապրել…»

Ի՞նչ է սովորեցրել Մ.Զոշչենկոն.

Զոշչենկոյի «Կապիկների լեզու» պատմվածքը

Ժանրի առանձնահատկությունները.

Հեքիաթ - շարադրանք, որը ընդօրինակում է պատմողի խոսքը և իրականացվում է նրա անունից: Հեքիաթը օգնում է կերտել հերոսի կերպարը և ավելի վստահելի է դարձնում պատմությունը։

Ինչի՞ մասին է այս պատմությունը։

Զոշչենկոն գիտեր ինչպես և սիրում էր լսել ապրող կյանքհասարակության տարբեր շերտեր: Նա հիանալի էր հանդիպման ժամանակ «լսելու» յուրօրինակ արտահայտություններ։

«Ես գրում եմ այն ​​լեզվով, որով հիմա փողոցը խոսում և մտածում է». ̶ գրողն ասաց.

Տեքստի վերլուծություն

Ո՞ր բառերի վրա ենք առաջին հերթին ուշադրություն դարձնում:

Լիագումար, քվորում, մշտական, քննարկում, նախագահություն, արդյունաբերություն,

խոսնակ, ենթաբաժին.

Դուրս գրի՛ր այս բառերի մեկնաբանությունները և դրանցից յուրաքանչյուրով կազմի՛ր արտահայտություն կամ նախադասություն:

Հերոս-պատմողի կերպարը

Նկարագրեք հերոսին` պատմողին: Ինչպե՞ս է նա ձեզ թվում:

Ի՞նչն է որոշում հերոսի այս հատկանիշը:

• Պլեներ – ամբողջական, շփվող, մասնակցությամբ տեղի ունեցող

ցանկացած կազմակերպության ամբողջ կազմը.

Լիագումար նիստ.

• Քվորում – կանոնադրականկամ կանոնադրական քանակ

հանդիպման կամ հանդիպման ներկաները

ցանկացած մարմին, որտեղ իրենց որոշումները

օրինական են.

• Մշտական - մշտական, շարունակական գործընթաց:

• Քննարկում - ցանկացածի քննարկում վիճելի հարցվրա

հանդիպում, տպագիր, զրույց; վեճ. Քննարկում հանդիպման ժամանակ.

• Նախագահություն - համագումարը ղեկավարելու համար ընտրված մի խումբ մարդիկ,

հանդիպում; կազմակերպության ղեկավար մարմինը

հաստատությունները։ ժողովի նախագահությունը.

• Արդյունաբերություն - արդյունաբերություն. Թեթև արդյունաբերություն.
• խոսնակ - ելույթ ունեցողը՝ ելույթ ունեցողը, ով ունի

խոսքի շնորհ, պերճախոսություն.

Հոյակապ խոսնակ:

Տեքստից դուրս գրիր արտահայտություններ և

նախադասություններ այս բառերով.

• Նմուշ: -Ո՞վ է դուրս եկել այնտեղ:

– Սա՞ Այո, սա այն նախագահությունն է, որ դուրս է եկել։ Շատ կծու

մարդ. Իսկ խոսնակն առաջինն է։

Զրուցակիցները հասկանու՞մ են նախագահական բառի իմաստը։

Չեն հասկանում

Ինչի՞ հետ է կապված պրեզիդիում բառը պատմվածքի հերոսների մեջ:

Կենդանի էակով, արական անձնավորություն։

Բառերի օգտագործումը նրանց համար անսովոր իմաստով:

Ի՞նչն է ուժեղացնում իրավիճակի կատակերգությունը:

Խոսքի ո՞ր մասն է կազմում «դուրս» բառը: Արդյո՞ք այն ճիշտ է ձևավորվել:

Դուրս եկող մասնակից

«Coming out»-ը խոսակցական ձև է: Սխալ գրված բառ

Տեքստում գտեք սխալ գրված բառեր:

Որո՞նք են «հավանաբար խրված», «ականջները թափահարել» արտահայտությունները:

Խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներ

Բառախաղը (ֆրանսերեն՝ «բառախաղ») թվանշան է, որը հիմնված է իմաստով բոլորովին տարբեր բառերի ձայնային նմանության վրա։

Պատմվածքի տեքստում բառախաղեր գտե՛ք:

Նորից նայենք պատմվածքի վերնագրին.

Ի՞նչ է նշանակում «կապիկի լեզու»:

Իմաստից զուրկ լեզու. «հատկապես իրականում»

Ի՞նչ էր ուզում մեզ ցույց տալ գրողը։

Կուլտուրական թվացող անիմաստ նմանակում

Իրականում սրանք թշվառ մարդիկ են, ովքեր արտաքուստ

օգտագործել գեղեցիկ արտահայտություններ

դա չհասկանալով

այս բառերը նշանակում են այն, ինչ նրանք կարող են ասել .

Եկեք մտածենք պատմության գաղափարի մասին

Ի՞նչ տեսակի ածական է օգտագործվում «Monkey Tongue» վերնագրում:

Ո՞ր արտահայտությունն է նկարագրում պատմությունը: Հեղինակը բառացի՞, թե՞ փոխաբերական իմաստով է օգտագործում:

Ծիծաղ օգտագործելով՝ Մ.Մ.Զոշչենկոն իր առջեւ նպատակ չի դրել ծաղրել մարդկանց, նա

• հրավիրեց նրանց դրսից նայելու իրենց:

«Իմ խնդիրն է ծիծաղի օգնությամբ վերափոխել ընթերցողին, ստիպել նրան հրաժարվել որոշակի մանրբուրժուական հմտություններից»,

մտածեց երգիծաբանը։

Արդյո՞ք պատմությունը տեղին է:

մեր օրերում?

Ընդհանրացում

Այսօր այլ, ոչ պակաս խղճուկ խոսքեր կան

հնչեց ոչ միայն փողոցում.

Նրանք դառնում են մեր մշակույթի մի մասը:

Մենք դատապարտվա՞ծ ենք խոսելու

ժամանակակից «կապիկ» լեզվով

վեհի և գեղեցիկի մասին,

ողբերգության և ցավի մասին, խորաթափանցության և ուրախության մասին:

Ո՛չ։ Մեզ պետք է մի բառ, որը կրում է Ճշմարտություն, բարություն, գեղեցկություն:

Այդ նպատակով մենք պետք է թափանցենք Խոսքի գաղտնիքների մեջ, գրողի ծրագրի գաղտնիքների մեջ,

գեղեցիկ գեղարվեստական ​​խոսքի գաղտնիքների մեջ:

Կապիկն իր լեզվով չի կարող դա անել,

Այո, նա դրա կարիքը չունի:

«Մենք պետք է արմատախիլ անենք տգիտությունը, նախապաշարմունքները և նեղմիտքը»:

Միխայիլ Զոշչենկո

Հեղինակն իր պատմությունը սկսում է նրանով, որ ինքը ինչ-որ հանդիպման է։ Անմիջապես վերապահում է անում, որ բարձրագույն կրթություն չունի, ուստի իրեն նորեկ է համարում այս կարգի հանդիպումներին։ Մի քանի հոգի նստեցին նրա կողքին և բարձր խելացի զրույց էին վարում։ Հեղինակը բացեց ականջները և սկսեց ուշադրությամբ լսել, թե ինչ են խոսում իր հարևանները։

Մորուքավոր, ոչ երիտասարդն իր զրույցը սկսեց՝ հարցնելով, թե արդյոք սա լիագումար նիստ է, զրուցակիցը խելացի հայացքով պատասխանեց, որ դա շատ լիագումար է, և որ այստեղ քվորումն ուղղակի աներևակայելի է։ Ստացա, և հիմա գնալու տեղ չկա, և վերջ: Նրանց խոսակցության մեջ խոսվում էր նաև «դատարկից դատարկ արդյունաբերության մասին», ինչ-որ բան «ըստ էության նվազագույն» էր, և նրանցից ոմանք ինչ-որ բանի հետ մշտապես վերաբերվեցին։ Զրուցակիցներից մեկը որոշեց «տեսակետ» ընդունել, իսկ մյուսը կտրուկ առարկեց, որ դա «կոնկրետ փաստացի» է և ուրիշ ոչինչ։ Եվ «խոսքի ենթաբաժինը», արդյունքում, նրանց համար «նվազագույն կերպով պատրաստվեց»։

Հեղինակը լսում էր նման ելույթներ ու չէր հասկանում, թե ինչի մասին էին խոսում իր հարեւաններն այդքան խելացի հայացքով։ Անորոշ իմաստով այս բոլոր բառերը խարխլում էին իմ նյարդերն ու երևակայությունը։ Ի վերջո, խոսող իմաստուններին ընդհատեց մի դիտողություն, և նախագահությունը՝ «սուր մարդ», որը խոսում է բացառապես կետի մասին, բարձրացավ բեմ: Նա բեմից արտասանեց ամբարտավան օտար բառեր, իսկ հեղինակի երկու հարևանները գլխով արեցին՝ ձևացնելով, թե ամեն ինչ հասկանում են։

Այս պատմության հեղինակը փորձում է մարդկանց սովորեցնել ռուսերեն խոսել՝ առանց անհասկանալի օտար բառեր օգտագործելու, որպեսզի ավելի խելացի երևան: Նա ասում է, որ դա ծիծաղելի է դարձնում կիրթ, բայց համեստ զրուցակիցների աչքին։ Օտար բառերի նման գործածությունները ամենուր են, և դրանք սխալ տեղում օգտագործելը, առանց պատշաճ ընկալման, մարդուն միայն հիմարի տեսք կունենա:

Կապիկի լեզվի նկար կամ նկար

Այլ վերապատմումներ ընթերցողի օրագրի համար

• Զոշչենկոյի գործի պատմության ամփոփում

  Միխայիլ Զոշչենկոյի այս պատմվածքում, որը գրվել է առաջին դեմքով (վառ պատմողական ոճով), հերոսը անսպասելիորեն հայտնվում է հիվանդանոցում։ Հարմարավետության, բուժման և նույնիսկ հանգստի փոխարեն նա գլխապտույտ սուզվում է բյուրոկրատական ​​աշխարհ

• Դոստոևսկու ընդհատակից նոտաների ամփոփում
• Համառոտ Zabolotsky Լավ կոշիկներ

  Զաբոլոցկու «Լավ կոշիկներ» աշխատությունը գրված է չափածո: Հիմնական գաղափարըայն է, որ կոշկակարը շատ լավ կոշիկներ է պատրաստել։ Իսկ գյուղում ապրում էր Կառլոսը, ով անընդհատ ոտաբոբիկ էր քայլում

• Համառոտ Իշիգուրոյի մնացած օրերը

  Վեպը պատմում է Սթիվենսոն անունով սպասավորի մասին, ով ծառայել է լորդ Դարլինգթոնին իր ողջ կարիերայի ընթացքում։ Սթիվենսոնը հետաքրքրված է միայն աշխատանքով, նա գործնականում ոչ մեկի հետ չի շփվում։

• Դովլաթովի ամփոփում Մերը

  Այս ստեղծագործությունը ինքնակենսագրական է, նույնիսկ ավելին, դրանում հեղինակը պատմում է իր նախնիների՝ պապի, հոր մասին... Ընդհանուր առմամբ տասներկու պատմություն կա՝ յուրաքանչյուրը նվիրված մեկ հարազատին ու նրա կյանքի ուղուն։

*Այս հոդվածը հրապարակում է կարճ աշխատություններ՝ փաստարկելու համար միասնական պետական ​​քննության շարադրությունում (առաջադրանք 25): Մ.Զոշչենկոյի կարճ երգիծական պատմվածքը կարդալուց հետո կարող եք հիանալի գրական օրինակ բերել լեզուն փոխառություններով խցանելու, խոսքում օտար բառերի ոչ պատշաճ օգտագործման և այլնի մասին։ Բարի ընթերցում և հաջողություն միասնական պետական ​​քննության ժամանակ:

Այս ռուսերենը դժվար է, սիրելի քաղաքացիներ: Դժվարությունն այն է, թե ինչ դժվար է:
Հիմնական պատճառն այն է, որ դրա մեջ չափազանց շատ են օտար բառերը։ Դե, վերցրու ֆրանսերեն խոսքը: Ամեն ինչ լավ է և պարզ: Keskose, merci, comsi - բոլորը, նկատի ունեցեք, զուտ ֆրանսերեն, բնական, հասկանալի բառեր։
Արի, արի հիմա ռուսերեն արտահայտությամբ՝ փորձանք։ Ամբողջ ելույթը պատված է օտար, անորոշ իմաստով բառերով։
Սա դժվարացնում է խոսքը, խանգարում է շնչառությունը և քայքայվում նյարդերը:
Օրերս խոսակցություն լսեցի. Հանդիպում է եղել. Հարևաններս սկսեցին խոսել.
Շատ խելացի ու խելացի խոսակցություն էր, բայց ես՝ բարձրագույն կրթություն չունեմ, դժվարությամբ էի հասկանում նրանց խոսակցությունը և ականջներս թափահարում։
Բանը սկսվեց մանրուքներից.
Հարևանս, դեռ մորուքով ծերունի չէր, թեքվեց դեպի ձախ կողմում գտնվող իր հարևանն ու քաղաքավարի հարցրեց.
-Ի՞նչ, ընկեր, սա լիագումար ժողով կլինի՞, թե՞ ինչ։
«Պլեներ», - պատահաբար պատասխանեց հարևանը:
-Տե՛ս,- զարմացավ առաջինը,- դրա համար եմ նայում, ի՞նչ է։ Ոնց որ լիագումար լիներ։
«Այո, հանգիստ եղեք», - խստորեն պատասխանեց երկրորդը, - այսօր շատ լիակատար է, և քվորումը հասել է այնպիսի մակարդակի.
-Այո, լավ? -հարցրեց հարևանը.
«Աստծո կողմից», - ասաց երկրորդը:
-Իսկ սա ի՞նչ քվորում է։
«Ոչինչ», - պատասխանեց հարևանը, - ինչ-որ չափով շփոթված, - ես մոտեցա և վերջ:
«Պարզապես ասա ինձ», - տխուր օրորեց առաջին հարևանը, - ինչո՞ւ նա պետք է լինի, հա՞:
Երկրորդ հարեւանը ձեռքերը տարածեց ու խստորեն նայեց զրուցակցին, ապա մեղմ ժպիտով ավելացրեց.
-Դու, ընկեր, երևի հավանություն չես տալիս այս լիագումար նիստերին... Բայց դրանք ինչ-որ կերպ ավելի մոտ են ինձ։ Ամեն ինչ ինչ-որ կերպ, գիտե՞ք, օրվա էության վրա նրանց մեջ մինիմալ է դուրս գալիս... Չնայած, անկեղծ ասեմ, որ վերջերս բավականին մշտական ​​եմ վերաբերվում այդ հանդիպումներին։ Այսպիսով, գիտեք, արդյունաբերությունը դատարկից դառնում է դատարկ:
«Սա միշտ չէ, որ այդպես է», - առարկեց առաջինը, - եթե, իհարկե, նայեք դրան: Մտնել, այսպես ասած, տեսակետ և տեսակետից, ապա այո՝ կոնկրետ արդյունաբերություն։
«Կոնկրետ, փաստորեն», - խստորեն ուղղեց երկրորդը:
«Երևի,- համաձայնեց զրուցակիցը,- ես էլ եմ դա ընդունում»: Կոնկրետ փաստորեն. Թեև ինչպես երբ...
- Միշտ, - կարճ կտրեց երկրորդը, - Միշտ, սիրելի ընկեր: Հատկապես, եթե ելույթներից հետո ենթաբաժինը նվազագույն հասունանում է։ Քննարկումներն ու գոռգոռոցներն այդ ժամանակ չեն ավարտվի...
Մի տղամարդ մոտեցավ ամբիոնին և թափահարեց ձեռքը: Ամեն ինչ լռեց։ Միայն վեճից փոքր-ինչ տաքացած հարեւաններս անմիջապես չլռեցին։ Առաջին հարեւանը չկարողացավ հաշտվել այն փաստի հետ, որ ենթաբաժինը նվազագույն եռակցված է։ Նրան թվում էր, թե ենթաբաժինը մի փոքր այլ կերպ է պատրաստվել։
Նրանք խեղդեցին իմ հարեւաններին: Հարևաններն ուսերը թոթվեցին ու լռեցին։ Հետո առաջին հարևանը նորից թեքվեց դեպի երկրորդը և կամացուկ հարցրեց.
- Ո՞վ է այս տղան, ով դուրս եկավ այնտեղ:
- Սա՞: Այո, սա նախագահությունն է։ Շատ սուր մարդ. Իսկ խոսնակն առաջինն է։ Նա միշտ կտրուկ է խոսում օրվա էության մասին.
Բանախոսը ձեռքը մեկնեց առաջ և սկսեց խոսել։
Իսկ երբ օտար, անորոշ իմաստով ամբարտավան խոսքեր էր արտասանում, հարեւաններս խստորեն գլխով արեցին։ Ավելին, երկրորդ հարեւանը խստորեն նայեց առաջինին՝ ցանկանալով ցույց տալ, որ ինքը դեռ ճիշտ է նոր ավարտված վեճում։
Դժվար է ռուսերեն խոսել, ընկերնե՛ր։

Այս ռուսերենը դժվար է, սիրելի քաղաքացիներ: Դժվարությունն այն է, թե ինչ դժվար է:

Հիմնական պատճառն այն է, որ դրա մեջ չափազանց շատ են օտար բառերը։ Դե, վերցրու ֆրանսերեն խոսքը: Ամեն ինչ լավ է և պարզ: Keskese, merci, comsi - բոլորը, նկատի ունեցեք, զուտ ֆրանսերեն, բնական, հասկանալի բառեր։

Արի, արի հիմա ռուսերեն արտահայտությամբ՝ փորձանք։ Ամբողջ ելույթը պատված է օտար, անորոշ իմաստով բառերով։

Սա դժվարացնում է խոսքը, խանգարում է շնչառությունը և քայքայվում նյարդերը:

Օրերս խոսակցություն լսեցի. Հանդիպում է եղել. Հարևաններս սկսեցին խոսել.

Շատ խելացի ու խելացի խոսակցություն էր, բայց ես՝ բարձրագույն կրթություն չունեմ, դժվարությամբ էի հասկանում նրանց խոսակցությունը և ականջներս թափահարում։

Բանը սկսվեց մանրուքներից.

Հարևանս, դեռ մորուքով ծերունի չէր, թեքվեց դեպի ձախ կողմում գտնվող իր հարևանն ու քաղաքավարի հարցրեց.

Իսկ ի՞նչ, ընկեր, սա լիագումար ժողով է լինելու, թե՞ ինչ։

«Պլեներ», - պատահաբար պատասխանեց հարևանը:

-Տե՛ս,- զարմացավ առաջինը,- դրա համար եմ նայում, ի՞նչ է։ Ոնց որ լիագումար լիներ։

«Այո, հանգիստ եղիր», - խստորեն պատասխանեց երկրորդը: - Այսօր շատ լիագումար է, և քվորումը հասել է այնպիսի մակարդակի.

հա լավ? -հարցրեց հարեւանը: - Իսկապե՞ս քվորում կա։

Աստծով»,- ասաց երկրորդը:

Իսկ սա ինչ քվորում է։

«Ոչինչ», - պատասխանեց հարևանը մի փոքր շփոթված: - Ես հասկացա, և վերջ:

Ասա՛,- հիասթափությամբ գլուխը օրորեց առաջին հարեւանը։ -Ինչո՞ւ հենց նա լիներ, հա՞:

Երկրորդ հարեւանը ձեռքերը տարածեց ու խստորեն նայեց զրուցակցին, ապա մեղմ ժպիտով ավելացրեց.

Հիմա, ընկեր, ենթադրում եմ, որ դուք հավանություն չեք տալիս այս լիագումար նիստերին... Բայց դրանք ինչ-որ կերպ ավելի մոտ են ինձ։ Ամեն ինչ ինչ-որ կերպ, գիտե՞ք, օրվա էության վրա նրանց մեջ մինիմալ է դուրս գալիս... Չնայած, անկեղծորեն կասեմ, որ վերջերս բավականին մշտական ​​եմ վերաբերվում այդ հանդիպումներին։ Այսպիսով, գիտեք, արդյունաբերությունը դատարկից դառնում է դատարկ:

Միշտ չէ, որ այդպես է, առաջինն առարկեց. -Եթե, իհարկե, դիտեք տեսանկյունից։ Մտնել, այսպես ասած, տեսակետ և տեսակետից, ապա՝ այո, կոնկրետ արդյունաբերություն։

Կոնկրետ, փաստորեն»,- խստորեն ուղղեց երկրորդը։

«Երևի»,- համաձայնեց զրուցակիցը։ -Դա էլ եմ ընդունում։ Կոնկրետ փաստորեն. Թեև ինչպես երբ...

«Միշտ», - կարճ կտրեց երկրորդը: - Միշտ, սիրելի ընկեր։ Հատկապես, եթե ելույթներից հետո ենթաբաժինը նվազագույն հասունանում է։ Քննարկումներն ու գոռգոռոցներն այդ ժամանակ չեն ավարտվի...

Մի տղամարդ մոտեցավ ամբիոնին և թափահարեց ձեռքը: Ամեն ինչ լռեց։ Միայն վեճից փոքր-ինչ տաքացած հարեւաններս անմիջապես չլռեցին։ Առաջին հարեւանը չկարողացավ հաշտվել այն փաստի հետ, որ ենթաբաժինը նվազագույն եռակցված է։ Նրան թվում էր, թե ենթաբաժինը մի փոքր այլ կերպ է պատրաստվել։

Նրանք խեղդեցին իմ հարեւաններին: Հարևաններն ուսերը թոթվեցին ու լռեցին։ Հետո առաջին հարևանը նորից թեքվեց դեպի երկրորդը և կամացուկ հարցրեց.

Ո՞վ է, որ դուրս եկավ այնտեղ:

Սա՞ Այո, սա նախագահությունն է։ Շատ սուր մարդ. Իսկ խոսնակն առաջինն է։ Միշտ կտրուկ խոսում է օրվա էության մասին.

Բանախոսը ձեռքը մեկնեց առաջ և սկսեց խոսել։

Իսկ երբ օտար, անորոշ իմաստով ամբարտավան խոսքեր էր արտասանում, հարեւաններս խստորեն գլխով արեցին։ Ավելին, երկրորդ հարեւանը խստորեն նայեց առաջինին՝ ցանկանալով ցույց տալ, որ ինքը դեռ ճիշտ է նոր ավարտված վեճում։

Դժվար է ռուսերեն խոսել, ընկերնե՛ր։