Արտադպրոցական գործունեությունԱնգլերեն 6-րդ դասարանի համար ճանապարհի կանոնների մասին.
Հեղինակ՝ Լյուդմիլա Անատոլիևնա Կորյակովա, անգլերենի ուսուցչուհիԱշխատանքի վայրը՝ Նիկոպոլի միջնակարգ դպրոց I-III փ. Ուկրաինա, Դնեպրոպետրովսկի մարզի Նիկոպոլ քաղաք, թիվ 20
Աշխատանքի նկարագրությունը՝ միջոցառումը ուղղված է «Երթևեկության կանոններ» թեմայով գիտելիքների կրկնությանը և ընդհանրացմանը։ Նախատեսված է 6-րդ դասարանի աշակերտների համար։ Կարող է օգտագործվել ավագ դպրոցի անգլերենի դասերին և արտադասարանային գործունեությանը:
Արտադասարանական գործունեություն անգլերեն լեզվով 6-րդ դասարանի համար՝ ճանապարհային երթեւեկության կանոնների մասին: «Ճանապարհային այբուբեն» մշակում
Նպատակները:«Երթևեկության կանոններ» թեմայով բառային նյութի ընդհանրացում.Առաջադրանքներ.
զարգացնել ուսանողների մենախոսության և երկխոսական խոսքի հմտությունները անգլերենում
նպաստել ուսանողների մտավոր զարգացմանը
զարգացնել ուսանողների մտածողությունը, հիշողությունը, ստեղծագործական ունակությունները
զարգացնել իրենց լեզվական և ճանաչողական կարողությունները
ձևավորել անգլերենի գործնական օգտագործման անհրաժեշտությունը
համախմբել հետիոտնային անցումով ճանապարհը առանց լուսացույցի հատելու հնարավորությունը
երեխաների մոտ ձևավորել ճանապարհային կանոններին համապատասխանելու ցանկություն.
նպաստել ուշադրության, դիտողականության զարգացմանը
խթանել ճանապարհին վարքի կանոնների նկատմամբ հարգանքը, կանոններին հետևելու կարողությունը, օրենքը հարգելը
Սարքավորումներ:նոթատետր, նկարազարդումներ, բանաստեղծություններ, պաստառներ
Դասերի ժամանակ
Ուսուցիչ:
Սիրելի երեխաներ.
Գիտեք, որ ճանապարհային երթեւեկության կանոնները շատ կարեւոր են մեր կյանքում, եւ այսօր մենք խոսելու ենք դրանց մասին։ Մենք բոլորս ապրում ենք քաղաքում և, հետևաբար, կարող ենք ասել, որ ապրում ենք մեծ և վտանգավոր տրանսպորտային աշխարհում: Մենք պետք է շատ զգույշ լինենք և ամեն օր հետևենք այս կանոններին։
Սիրելի երեխաներ. Դուք գիտեք, որ ճանապարհային երթեւեկության կանոնները շատ կարեւոր են մեր կյանքում, եւ այսօր մենք կխոսենք դրանց մասին։ Մենք ապրում ենք քաղաքում՝ մեծ և վտանգավոր աշխարհտրանսպորտ. Մենք պետք է շատ զգույշ լինենք և ամեն օր հետևենք այս կանոններին։
Եկեք միասին երգ երգենք նրանց մասին: Եկեք երգ երգենք նրանց մասին:
Երթևեկության կանոններ
Կանգ առեք Նայել! Լսի՛ր։ Մտածե՛ք։ Կանգ առեք Նայել! Լսի՛ր։
Նայեք դեպի աջ: Նայեք դեպի աջ:
Նայեք ձախ: Նայեք ձախ:
Նորից աջ նայիր։ Նորից նայե՜
Շարունակեք նայել աջ և ձախ Նայեք աջ և ձախ
Ամբողջ ճանապարհին մտածելով
Արդյո՞ք անվտանգ է փողոցն անցնելը: Արդյո՞ք անվտանգ է ճանապարհը հատելը:
Անվտանգ է գնալ: Ո՛չ։ Արդյո՞ք անվտանգ է ճանապարհը հատելը: Ոչ
Գտեք մի տեղ, որտեղ կարող եք տեսնել Գտեք տեղ
ճանապարհի վերևից ներքև, որտեղ դուք կարող եք ստուգել ճանապարհը
Կանգ առեք Նայել! Լսի՛ր։ Մտածե՛ք։ Կանգ առեք Նայել! Լսի՛ր։
Կրկնեք բոլորը: Կրկնեք ամեն ինչ:
Կանգ առեք Նայել! Լսի՛ր։ Մտածե՛ք։ Կանգ առեք Նայել! Լսի՛ր։
Երբ անցնում ես փողոցը։ Երբ անցնում ես փողոցը
Ուսուցիչ:
Մեր աշակերտները պատրաստել են բանաստեղծություններ Զեբրա խաչմերուկի մասին: Լսե՛ք, խնդրում եմ։
Մեր երեխաները բանաստեղծություններ են պատրաստել հետիոտնային անցման մասին։ Լսի՛ր։
1 ուսանող
Երբ անցնում ես ճանապարհը
դեպի մյուս կողմը
Միշտ օգտագործեք Zebra Crossing-ը
Հիշեք գոյատևելու կանոնները: Հիշեք այս կանոնը
2 ուսանող
Ճանապարհին դրված են սև և սպիտակ շերտեր: Ճանապարհին կան սպիտակ և սև գծեր
Ինչպես իսկական զեբրայի նման Զեբրայի մաշկի մեջ
Ձգվում է դեպի լուսացույց տանող լուսացույցի կողքին
Եվ սա Զեբրա անցում է: Սա հետիոտնային անցում է
3 ուսանող
Երբ լույսը կարմիր է
և երթևեկությունը կանգ է առնում
Քայլեք Զեբրա խաչմերուկով
երբեք մի՛ վազիր կամ ցատկիր: Մի վազեք և մի ցատկեք
Ուսուցիչ:
Երեխանե՛ր։ Լսե՛ք իմ հանելուկը և պատասխանե՛ք դրան։
Երեխանե՛ր։ Լսե՛ք հանելուկը և պատասխանե՛ք.
Ես երեք աչք ունեմ
և բոլորը ուղիղ գծի վրա են
Երբ իմ կարմիր աչքը բացվում է, երբ իմ կարմիր աչքը բացվում է
Ամեն ինչ սառչում է։ Ամեն ինչ սառչում է։
Ինչ եմ ես? Ով եմ ես?
(լուսաֆորներ)
4 ուսանող
Վերևում կարմիր
Կանաչ ներքեւում: Կանաչ ներքևում:
Կարմիրն ասում է «Ստոպ», կարմիրը՝ «Կանգնիր»։
Գրինը ասում է «Գնա»: Կանաչ. Քշել միջով:
Դեղինն ասում է «Սպասիր» Դեղինն ասում է՝ «Սպասիր»
Նույնիսկ եթե դուք ուշանում եք: Նույնիսկ եթե ուշանաք
5 ուսանող
«Stop» ասում է կարմիր լույս, «Stop» ասում է կարմիր լույս,
«Գնա», - ասում է կանաչը: Առաջ ասում է կանաչ:
«Սպասիր», - ասում է դեղին լույսը, «Սպասիր», - ասում է դեղին լույսը,
Թարթում է արանքում: Թարթում է մեջտեղում:
Այդպես են ասում
Եվ դա այն է, ինչ նրանք նկատի ունեն: Եվ սա այն է, ինչ նրանք նկատի ունեն.
Բոլորը պետք է ենթարկվեն, բոլորը պետք է ենթարկվեն նրանց,
Նույնիսկ թագուհի: Նույնիսկ թագուհին:
6 ուսանող
Կարմիրն ասում է «կանգ առ», կարմիրը՝ «կանգ առ»:
Գրինը ասում է «գնա»: Կանաչ. Քշել միջով:
Դեղինն ասում է «սպասիր» Դեղինն ասում է՝ «սպասիր»:
Ավելի լավ է դանդաղ գնա: Ավելի լավ է ժամանակ տրամադրեք:
Երբ հասնում եմ անցման վայր
Աջ ու ձախ ես շրջում եմ դեմքս։ Նայում եմ աջ ու ձախ։
Ես քայլում եմ, ոչ թե վազում եմ փողոցով: Ես հանգիստ անցնում եմ ճանապարհը, չեմ վազում.
և օգտագործիր իմ գլուխը ոտքերս առաջնորդելու համար: Եվ ես գլխով եմ մտածում.
Ուսուցիչ:
Երեխանե՛ր։ Ձեր դասընկերները պատրաստել են հանելուկներ մեքենաների մասին։ Փորձեք գուշակել դրանք։
Տղե՛րք։ Ձեր համադասարանցիները ձեզ համար պատրաստել են մեքենայի թիկունքներ։
Գուշակիր նրանց
7 ուսանող
Անվտանգության գոտիներով
Մենք շրջում ենք: Մենք շարժվում ենք։
Մենք կանգ ենք առնում և գնում
Ամբողջ քաղաքում։ Քաղաքի կողմից.
Ի՞նչ է դա։ Ինչ է սա? (մեքենա) (մեքենա)
8 ուսանող
«Բոլորը երկայնքով»: — Վագոնների վրա։
Clackity-clack. Տուկ տուկ.
Մենք գնում ենք արագությամբ
Երթուղու ներքև: Մենք ռելսերի վրա ենք:
Ի՞նչ է դա։ Ինչ է սա? (գնացք) (գնացք)
9 ուսանող
Մեծ դեղին դռներ Մեծ դեղին դռներ
Լայն ճոճեք: Լայն բացեք:
Դպրոց հասնելու համար
Մենք շրջում ենք ներս: Մենք ձիավարում ենք դրա մեջ:
Ի՞նչ է դա։ Ինչ է սա? (դպրոցական ավտոբուս)
Ուսուցիչ:
Բոլորդ մի շատ լավ երգ գիտեք ավտոբուսի մասին։ Եկեք երգենք այն!
Բոլորդ գիտեք ավտոբուսի լավ երգ: Եկեք երգենք այն:
Ավտոբուսի անիվները
Ավտոբուսի անիվները պտտվում են,
Կլոր ու կլոր, կլոր ու կլոր
Ավտոբուսի անիվները պտտվում են
Ամբողջ քաղաքում:
Ավտոբուսի վարորդն ասում է «Հետ շարժվել»: Շարժվեք հետ: Շարժվեք հետ:
Ավտոբուսի վարորդն ասում է «Հետ շարժվել»:
Ամբողջ քաղաքում:
Ավտոբուսում մարդիկ վեր ու վար են գնում, վեր ու վար, վեր ու վար։
Ավտոբուսում գտնվող մարդիկ ամբողջ քաղաքում վեր ու վար են բարձրանում:
Ուսուցիչ:
Շնորհակալություն դասին ակտիվ աշխատանքի համար։ Ես ձեզ այսօր տալիս եմ լավ և գերազանց գնահատականներ: Հուսով եմ, որ դուք միշտ կհիշեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները
Շնորհակալություն ակտիվ աշխատանքի համար։ Այսօր բոլորդ լավ գնահատականներ եք ստանում: Հուսով եմ, որ դուք միշտ կհիշեք ճանապարհի կանոնները:
Արտադասարանական գործունեություն անգլերեն լեզվով 6-րդ դասարանի համար՝ ճանապարհային երթեւեկության կանոնների մասին:
Հեղինակ՝ Լյուդմիլա Անատոլիևնա Կորյակովա, անգլերենի ուսուցչուհիԱշխատանքի վայրը՝ Նիկոպոլի միջնակարգ դպրոց I-III փ. Ուկրաինա, Դնեպրոպետրովսկի մարզի Նիկոպոլ քաղաք, թիվ 20
Աշխատանքի նկարագրությունը՝ միջոցառումը ուղղված է «Երթևեկության կանոններ» թեմայով գիտելիքների կրկնությանը և ընդհանրացմանը։ Նախատեսված է 5-րդ դասարանի աշակերտների համար։ Կարող է օգտագործվել ավագ դպրոցի անգլերենի դասերին և արտադասարանային գործունեությանը:
Արտադասարանական գործունեություն անգլերեն լեզվով 5-րդ դասարանի համար՝ ճանապարհային երթեւեկության կանոնների մասին: «Անվտանգության ABC». Զարգացումը
Նպատակները՝ բառային նյութի ընդհանրացում «Ճանապարհի կանոններ» թեմայով.
Առաջադրանքներ.
զարգացնել ուսանողների մենախոսության հմտությունները անգլերենում
ձևավորել անգլերենի գործնական օգտագործման անհրաժեշտությունը
համախմբել հետիոտնային անցումով ճանապարհը առանց լուսացույցի հատելու հնարավորությունը:
խթանել ճանապարհին վարքի կանոնների նկատմամբ հարգանքը, կանոններին հետևելու կարողությունը, օրենքը հարգելը
Սարքավորումներ:նոթատետր, նկարազարդումներ, բանաստեղծություններ, պաստառներ
Դասերի ժամանակ
Ուսուցիչ:
Երթևեկության կանոնները շատ կարևոր դեր են խաղում երկրի երթևեկության համակարգում: Այս կանոնները ստեղծված են քաղաքներում և քաղաքներում խցանումներից և վթարներից խուսափելու համար: Մենք պետք է հետևենք նրանց՝ ապահով մնալու համար: Փողոցներում բազմաթիվ լուսացույցներ կան։ Մեքենաները պետք է կանգնեն, երբ կարմիր լույսը միացված է, և շարժվեն, երբ կանաչ լույսը վառվի։
(Երթևեկության կանոնները շատ կարևոր են մեր երկրի տրանսպորտային համակարգում: Դրանք ստեղծվել են քաղաքներում և քաղաքներում երթևեկության գերբնակվածությունից և դժբախտ պատահարներից խուսափելու համար: Փողոցներում կան բազմաթիվ լուսացույցներ: Մեքենաները պետք է կանգնեն, երբ կարմիր լույսը միացված է և շարժվեն, երբ կանաչ լույս է վառվում։)
Փողոցն անցնելիս պետք է շատ զգույշ լինել։ Գիտե՞ք ինչ անել։
(Փողոցն անցնելիս պետք է զգույշ լինել: Գիտե՞ք ինչ անել):
Երեխաներ: Այո՛ (Այո!)
Ուսուցիչ:
Նայեք ձախ: Նայեք դեպի աջ: Կրկին նայեք դեպի ձախ: Լավ է! Եկեք միասին ասենք բանաստեղծությունը:
(Նայի՛ր ձախ, նայի՛ր աջ, նորից նայի՛ր ձախ։ Լավ։ Եկեք բոլորս միասին արտասանենք բանաստեղծությունը)
Բոլոր երեխաները.
«Կանգնիր», - ասում է կարմիրը
«Գնա», ասում է կանաչը
«Պատրաստվիր», - ասում է նարինջը
Կանգնած միջեւ
(Կարմիր լույսն ասում է «Կանգնիր»։
Կանաչ լույսն ասում է՝ «Գնա՛»։ Մեջտեղում նարնջագույն լույսն ասում է «Պատրաստվի՛ր»)
Ուսուցիչ:
Մենք մի գեղեցիկ երգ ենք սովորել լուսացույցների մասին։ Եկեք երգենք այն!
(Մենք երգ ենք սովորել լուսացույցի մասին: Եկեք երգենք այն):
Twinkle, Twinkle լուսացույց
Պայծառ, շողշողացող լուսացույց,
Երբ կանաչ է, գնալու ժամանակն է:
Երբ կարմիր է, դադարում է, գիտես:
Պայծառ, շողշողացող լուսացույց:
Պայծառ անկյունում կանգնած:
(Թարթել, թարթել, լուսացույց,
Կանգնած է թեքում.
Երբ լույսը կանաչ է, կարող ես գնալ։
Երբ կարմիրը միացված է, դուք պետք է դադարեցնեք, գիտեք:
Թարթել, թարթել, լուսացույց:)
1 ուսանող.
Եթե ցանկանում եք անցնել փողոցը
Կան մի քանի բաներ, որոնք ձեզ անհրաժեշտ են.
Թեքվեք աջ, թեքվեք ձախ,
Եթե փողոցը դատարկ է, առաջ գնացեք:
(Եթե ցանկանում եք հատել ճանապարհը, պետք է հիշեք մի քանի կանոն՝ նայեք ձախ, նայեք աջ, եթե փողոցը դատարկ է, գնացեք):
Ուսուցիչ:
Այս առաջադրանքում դուք պետք է գուշակեք թաքնված բառը
(Այս առաջադրանքում դուք պետք է գուշակեք թաքնված բառերը)
1.ս - - - - տ (փողոց) - փ
2.c - s (մեքենաներ) - մեքենաներ
3.s - - - d (արագություն) - արագություն
4.B-s s - - p (ավտոբուսի կանգառ) - կանգառ
5.d - - - - r (վարորդ) - վարորդ
6.t --- f-c s - - n (ճանապարհային նշան) - ճանապարհային նշան.
Ուսուցիչ:Եկեք մի փոքր հանգստանանք:
Գործողություններով հագեցած գնացքի խաղ.
Սա choo choo գնացք է
(Երեխաները մեկը մյուսի հետևից գնացք են դառնում)
Փչում է ուղու վրա
(Անիվների պես ձեռքերով ոլորված)
Հիմա այն առաջ է գնում,
(Շարունակիր)
Հիմա այն հետ է գնում:
(Վերադառնալ և այլն)
Այժմ զանգը հնչում է
(Թևը թեքեք արմունկի մոտ, քաշեք ներքև, բզզոց)
Հիմա սուլիչը հնչում է
(Նրանք բռունցքը դնում են բերանին և ասում «տուտ, տուտ»):
Ինչ մեծ աղմուկ է բարձրացնում
(Ընդօրինակեք շոգեքարշի ձայները)
Ուր էլ գնում է:
Ուսուցիչ:
Հաջորդ խնդիրը բառերի և դրանց սահմանումների համապատասխանեցումն է: (Հաջորդ առաջադրանքը՝ բառերը միացնել դրանց նկարագրությանը)
Անվտանգության գոտի, Ստորգետնյա, Լապտերներ, Զեբրա անցում, Ավտոկայանատեղ.
(Անվտանգության գոտի, մետրո, լուսացույց, հետիոտնային անցում, կայանատեղ)
1. -կցված է մեքենայի կամ ինքնաթիռի նստատեղին, որը դուք ամրացնում եք ձեր շուրջը՝ վթարից պաշտպանվելու համար:
2. -երկաթուղային համակարգ գետնի տակ
3. - կարմիր, դեղին և կանաչ լույսերի մի շարք, որոնք վերահսկում են երթևեկությունը
4.- սև և սպիտակ գծերով նշված վայր, որտեղ քայլող մարդիկ կարող են անվտանգ անցնել ճանապարհը:
5.- մի տեղ փողոցում, ավտոկայանատեղիում և այլն, որտեղ կարելի է թողնել տրանսպորտային միջոցը
Պատասխանները:
(Անվտանգության գոտի - ամրացված է մեքենայի կամ ինքնաթիռի նստատեղին, որը դուք կապում եք ձեր շուրջը վթարից պաշտպանվելու համար:
Ստորգետնյա - գետնի տակ գտնվող երկաթուղային համակարգ:
Երթևեկության լույսեր - կարմիր, դեղին և կանաչ լույսերի մի շարք, որոնք վերահսկում են երթևեկությունը:
Զեբրա անցում - սև և սպիտակ գծերով նշված վայր, որտեղ քայլող մարդիկ կարող են անվտանգ անցնել ճանապարհը:
Կայանատեղ՝ փողոցում, ավտոկայանատեղիում և այլն, որտեղ կարելի է թողնել տրանսպորտային միջոցը:)
Ուսուցիչ:
Երեխանե՛ր։ Ինչ կանոններ եք սովորաբար հետևում փողոցում:
(Երեխաներ, ի՞նչ կանոններ եք սովորաբար հետևում փողոցում):
2 Աշակերտ
Միշտ քայլեք միայն մայթի վրայով:
(Միշտ քայլեք մայթով)
3 Աշակերտ
Ճանապարհին մի եղեք անհամբեր: Մի շտապեք կամ մի վազեք ճանապարհին:
(Հանգիստ եղեք: Մի վազեք փողոցով)
4 Աշակերտ
Անցնել միայն Զեբրա անցումներում, ճանապարհային ազդանշաններով, մետրոյում:
(Ճանապարհն անցնել հետիոտնային անցումով, լուսացույցով, ստորգետնյա անցումով)
5 Աշակերտ
Երբ կարող ես, քայլիր ինչ-որ մեկի հետ և միշտ ձեռքդ բռնիր:
(Եթե հնարավոր է, քայլեք ձեռքերը բռնած մեկի հետ)
Ուսուցիչ:
Ձեր սեղաններին կան նկարներ։ Դուք պետք է նկարեք դրանք և որոշ նախադասություններ կազմեք:
(Դուք տեսնում եք գծագրեր ձեր գրասեղանների վրա: Դուք պետք է գունավորեք դրանք և առաջարկներ անեք դրանց համար):
Դասի նպատակը սովորեցնել ուսանողներին կազմել երթևեկության անվտանգության վերաբերյալ հրահանգներ (հուշագիր), բարձրաձայնել «Երթևեկության կանոններ» թեմայով:
Առաջադրանքներ.
1. Ակտիվացնել բառապաշարի օգտագործումը «Երթևեկության կանոններ», «Ճանապարհային նշաններ» թեմայով և «կարողանալ» մոդալ բայը:
2. Բարելավել կարդալու և խոսելու հմտությունները «Երթևեկության կանոններ» թեմայով:
3. Զարգացնել խմբում աշխատելու կարողությունը, զարգացնել փոխօգնության զգացումը:
Բեռնել:
Նախադիտում:
Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ինքներդ ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com
Սլայդի ենթագրեր.
Ռուսաստանում երթևեկության կանոններ Օլգա Օվչարովա Անգլերեն լեզվի ուսուցիչ MBOU SOSH №97 «Էլեկտրոնային ռեսուրսներ երեխաներին ճանապարհային կանոնները սովորեցնելու համար»: (պրեզենտացիաներ) 5-6-րդ դասարանների սովորողների համար
Դասի նպատակը՝ սովորեցնել աշակերտներին կազմել երթևեկության անվտանգության վերաբերյալ հրահանգներ (հուշագիր), խոսել «Երթևեկության կանոններ» թեմայով։ Առաջադրանքներ՝ 1. Ակտիվացնել բառապաշարի օգտագործումը «Երթևեկության կանոններ», «Ճանապարհային նշաններ» թեմայով և «կարողանալ» մոդալ բայը: 2. Բարելավել կարդալու և խոսելու հմտությունները «Երթևեկության կանոններ» թեմայով: 3. Զարգացնել խմբում աշխատելու կարողությունը, զարգացնել փոխօգնության զգացումը:
Սովորեք նոր բառեր լուսացույցներ Զեբրա հատում հետիոտնային երթևեկություն երգեք մայթին անվտանգության գոտի
Կարմիր լույսը նշանակում է «մնալ»: Դեղին լույսը նշանակում է «սպասել»: Կանաչ լույսը նշանակում է «գնալ»: Լուսաֆորներ
Փողոցում Մենք պետք է փողոցն անցնենք զեբրա անցումով։ Փողոցն անցնելիս նախ պետք է նայենք ձախ, հետո աջ։ Հետիոտները ստիպված են շարժվել մայթի վրայով. 1 2 3 4
Մեքենայում Միշտ նստեք հետևի նստատեղին, եթե մինչև 12 տարեկան եք: Հագեք ամրագոտի: Մի խաղացեք մեքենայի դռների բռնակներով. Մեքենայից դուրս գալու համար միշտ օգտագործեք մայթի կողմի դուռը:
Ավտոբուսում հետ կանգնեք այնքան ժամանակ, մինչև ավտոբուսն ամբողջությամբ կանգ առնի: Հանգիստ և արագ նստեք ձեր նստատեղին: Պատուհանից դուրս մի սովորիր. Մի թափահարեք պատուհանից. Եթե ազատ նստատեղեր չկան, օգտագործեք ձեռքի բռնակ:
Երբ դուք քշում եք ձեր հեծանիվը, համոզվեք, որ ձեր հեծանիվը լավ աշխատանքային վիճակում է: Հեծանիվների սաղավարտ կրեք: Ուղևորեք երթևեկության հոսքով, ոչ թե դրա դեմ: Ցերեկը վառ հագուստ կրեք։ Երբեք մի տեղափոխեք երկրորդ մարդ ձեր հեծանիվով:
Traffic sings Ընտրեք ճիշտ բայը: Դուք կարող եք \ չի կարող կայանել այստեղ: Դուք կարող եք \ չի կարող գնալ այստեղ: Դուք կարող եք \ չի կարող քշել 25 մղոն/ժ արագությամբ: Դուք կարող եք \ չի կարող ուղիղ գնալ: Դուք կարող եք \ չի կարող անցնել փողոցը: Դուք կարող եք \ չի կարող թեքվել ձախ:
կանգ առնել կայանել ոչ հեծանվավազք ոչ մի կերպ ավտոբուսի կանգառ զեբրային անցում
1 2 3 4 Որտե՞ղ պետք է լինեն այս տրաֆիկները:
T R A N S P OR T Խաչբառ արե՛ք։
T R A N S P OR T r a f f i c o a d z e b r s i g t r e t a v e m e n t g c a u r n Ստուգեք!
Դուք պետք է օգտագործեք ամրագոտի! Նայեք դեպի ձախ, Նայեք դեպի աջ, Հետո նայեք վերև և ստուգեք լույսը: Փողոցն անցնելիս նախ պետք է նայենք ձախ, հետո աջ։ Ձեռքերդ կամ ոտքերդ չկորցնելու համար փողոցում խաղեր մի՛ խաղա՛: Օգտագործեք ամրագոտի !! Հեծանվային սաղավարտ կրեք։ R E M E M B E R! D O N 'T F O R G E T! Մենք պետք է անցնենք փողոցը անցումով։ Փողոցը պետք է անցնենք, երբ լույսը կանաչ է։
Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ
Երեխաներին երթևեկության կանոնների և ճանապարհին անվտանգ վարքագծի ուսուցման աշխատանքների օրացույցային և թեմատիկ պլանավորում
Այս հեռանկարային պլանը ներկայացնում է ճանապարհային երթևեկության վնասվածքների կանխարգելման աշխատանքները Տարեցտարի մեր քաղաքում և մեր երկրում ավտոմոբիլային տրանսպորտի թիվն ավելանում է…
Երեխաներին ճանապարհի կանոնները սովորեցնելու ստեղծագործական գաղափարի մշակում:
Համառոտ Աշխատանքի վերնագիր. Ստեղծագործական գաղափարի մշակում երեխաներին դասավանդելու համար, տեխնիկական ստեղծագործության դասարանում, ճանապարհային երթեւեկության կանոնների և քաղաքում անվտանգ ապրելու համար ...
Ճանապարհային կանոնների ինտեգրված դասի ՊԼԱՆ-ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ (Անգլերեն և ծանոթացում արտաքին աշխարհին)
Զբաղմունք համար ավագ խումբմանկապարտեզ Դասի ընթացքում անգլերենի դասավանդման ինտեգրումը և ճանապարհի կանոնները 5-6 տարեկան երեխաների համար ...
Ողջ տարածքում երթևեկության միասնական կարգ սահմանող կարգավորող փաստաթուղթ Ռուսաստանի Դաշնություն... [ԳՕՍՏ Ռ 22.0.05 94] Տեխնածին արտակարգ իրավիճակների թեմաներ Ընդհանրացնելով տերմինները և հասկացությունների սահմանումները, որոնք անհրաժեշտ են ... ... Տեխնիկական թարգմանչի ուղեցույց
Ճանապարհային երթեւեկության օրենքներ- «Երթևեկության կանոնների» հարցումը վերահղված է այստեղ; տես նաև այլ իմաստներ։ Երթևեկության կանոններ (կրճատ՝ երթևեկության կանոններ) ճանապարհներից օգտվողների (վարորդների) պարտականությունները կարգավորող կանոնների մի շարք. Փոխադրամիջոց, ուղեւորներ, հետիոտներ ... ... Վիքիպեդիա
Ճանապարհային երթեւեկության օրենքներ- ԽՍՀՄ-ում երթեւեկության կարգը հաստատող նորմատիվ ակտ. P. d. Պարտադիր են ճանապարհի բոլոր մասնակիցների, վարորդների, հետիոտների, ուղևորների համար: P. d. D. Գործեք ոչ միայն փողոցների և ... ...
Ճանապարհային երթեւեկության օրենքներ- «Երթևեկության կանոնների» հարցումը վերահղված է այստեղ: Սմ. նաև այլ իմաստներ։ Երթևեկության կանոններ (կրճատ՝ երթևեկության կանոններ) մի շարք կանոններ, որոնք կարգավորում են տրանսպորտային միջոցների վարորդների և հետիոտների պարտականությունները, ինչպես նաև տեխնիկական պահանջներ ... ... Վիքիպեդիա
Ճանապարհային երթեւեկության օրենքներ- ստեղծվել է երթևեկության միասնական կարգ Ռուսաստանի Դաշնությունում կարգավորումը... Աղբյուր՝ Ճանապարհային տերմինների ձեռնարկ ... Շինարարական բառապաշար
ՃԱՆԱՊԱՐՀԱՅԻՆ ՕՐԵՆՔՆԵՐ- հիմնական. տրանսպորտային միջոցների անվտանգությունն ապահովելու ճանապարհային օգտագործողների պահանջները: միջոցներ և հետիոտներ քաղաքի փողոցներում և ճանապարհներին: ԽՍՀՄ-ում P. d. D. Որոշել շարժման կարգը պարտադիր բոլոր անձանց և կազմակերպությունների համար: Կետ դ. Պարունակում է՝ ընդհանուր պահանջներ ... ...
Հեծանիվների երթևեկության կանոններ- Այս հոդվածը կամ բաժինը նկարագրում է իրավիճակը միայն մեկ տարածաշրջանի (Ռուսաստանի) հետ կապված: Դուք կարող եք օգնել Վիքիպեդիային՝ ավելացնելով տեղեկություններ այլ երկրների և տարածաշրջանների համար։ Հանրային ճանապարհներով վարելիս ... Վիքիպեդիա
Ճանապարհային անվտանգություն- Ճանապարհային անվտանգությունը միջոցառումների ամբողջություն է, որն ուղղված է ճանապարհային բոլոր օգտագործողների անվտանգության ապահովմանը: Ռուսական օրենսդրության համաձայն, ճանապարհային անվտանգությունը այս գործընթացի վիճակն է, որն արտացոլում է ... ... Վիքիպեդիան
Երթևեկության կարգավորում- կազմակերպչական և տեխնիկական միջոցառումների համակարգ, որն ուղղված է երթևեկության արագության և անվտանգության բարձրացմանը. R. d. D.-ի էությունն է պարտավորեցնել, արգելել կամ խորհուրդ տալ վարորդներին և հետիոտներին տեղափոխել գործողություններ ... ... Խորհրդային մեծ հանրագիտարան
Երթևեկության ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՒՄԸ- փողոցների և ճանապարհների թողունակության ռացիոնալ օգտագործումը, դրանցով երթևեկության հարմարավետությունն ու անվտանգությունն ապահովելու միջոցառումների մի շարք. Ռ դ Կատարվում է տեխ. միջոցառումներ (փողոցների և ճանապարհների գծանշում, ճանապարհային նշանների տեղադրում և ... Մեծ հանրագիտարանային պոլիտեխնիկական բառարան
Երթևեկության կազմակերպում- (ODD) ճանապարհների երթևեկության կառավարման կազմակերպչական, իրավական, կազմակերպչական և տեխնիկական միջոցառումների և վարչական գործողությունների համալիր, որն ուղղված է ճանապարհային անվտանգության ապահովմանը: ODD-ի տեսակներից է ... ... Վիքիպեդիան
Գրքեր
- Երթևեկության կանոններ, Լեբեդև-Կումաչ Վասիլի Իվանովիչ. Երեխայի համար առաջին երթևեկության կանոնները. Սիմուլյատորի գիրքը կօգնի երեխային զարգացնել դիտողականությունն ու զգուշությունը, կսովորեցնի բացահայտել փողոցում հնարավոր վտանգները և ներկայացնել ... Գնել 330 ռուբլով:
- Ճանապարհային երթեւեկության օրենքները,. Երթևեկության կանոնները ձանձրալի փաստաթուղթ են. Ձանձրալի, կարելի է ասել: Այդ իսկ պատճառով դժվար է հիշել։ Իսկապե՞ս անհնար է կանոնները պարզ բառերով և հետաքրքիր օրինակներով սովորեցնել։ Անշուշտ…
