DI DUNIA HEWAN

Jam pelajaran

Vitukhina Tatyana Aleksandrovna

Guru kelas dasar

Sekolah menengah GBOU No. 22, Syzran, wilayah Samara

Sasaran: untuk membentuk gagasan bahwa dalam dunia kehidupan di planet Bumi segala sesuatunya saling berhubungan erat, oleh karena itu kita perlu menjaga semua kehidupan di Bumi; berkontribusi untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan siswa tentang hewan; menumbuhkan kualitas moral dan estetika.

Pekerjaan persiapan : gambar manusia hutan tua (tupai, rubah, landak, serigala, kelinci, rusa); beberapa anak menyiapkan cerita tentang hewan yang hidup di daerahnya (kabupaten, wilayah); pameran buku tentang binatang.

Kemajuan kelas

I. Pidato pengantar guru

Teman-teman, tolong beri tahu saya siapa yang tinggal di hutan. Pertanyaan ini dapat dijawab secara singkat dan sederhana. (Hewan dan burung.)

Benar! Hewan dan burung, berbagai serangga, serangga dan laba-laba.

Hewan apa yang hidup di hutan kita? (Jawaban anak-anak.)

Bagus sekali! Inilah yang akan kita bicarakan hari ini.

II. Teka-teki manusia hutan tua

Teka-teki yang menarik Ahli kehutanan tua telah mempersiapkan untuk Anda tentang binatang. (Guru menggantungkan gambar manusia hutan tua di papan setelah anak-anak memecahkan teka-teki tentang binatang itu). Bersiaplah untuk menyelesaikannya.

Jadi, dengarkan teka-tekinya dan beri tahu saya siapa yang tinggal di hutan?

1) Bukan tikus, bukan burung

bermain-main di hutan,

hidup di pepohonan

Dan dia menggerogoti kacang. (Tupai.)

Dengan tanda apa Anda mengenalinya? (Jawaban anak-anak.)

Anak-anak, beritahu kami apa yang kamu ketahui tentang tupai.

Seekor tupai membangun sarang dari dahan di pohon Natal dan tidur di sana dalam cuaca beku yang parah, ditutupi dengan ekornya yang berbulu halus. Di musim gugur, tupai menyimpan kacang-kacangan dan biji-bijian untuk musim dingin dan mengeringkan jamur di dahan. Di musim panas, bulu tupai berwarna merah dan pendek, dan di musim dingin tupai ditutupi bulu halus berwarna kebiruan. Tupai merupakan hewan yang sangat aktif dan cekatan. Ketika dia melompat dari pohon ke pohon, dia melebarkan ekornya yang berbulu halus, dan ekornya yang halus, seperti parasut, menopangnya di udara dan membantunya menjaga keseimbangan. Di musim dingin, tupai menutupi dirinya dengan ekornya seperti selimut.

2) Nyonya rumah berwarna kuning

Datang dari hutan

Saya menghitung semua ayam

Dan dia membawanya bersamanya... (rubah).

Rubah apa? Jelaskan penampilannya dari gambar dan ceritakan kepada kami tentang kebiasaannya. (Berambut merah, berbulu halus, licik, cekatan, hati-hati...).

Ekornya yang berapi-api sangat indah. Seekor rubah tanpa ekor akan tersesat. Anjing-anjing itu akan mengejarnya dan segera menangkapnya, tanpa ekor. Dan dengan ekornya, rubah akan menipu mereka: dia akan menggerakkan ekornya ke kanan, dan dia akan melesat ke kiri, sehingga si penipu berambut merah akan lolos dari kejaran.

Apa yang dimakan rubah? (Jawaban anak-anak.)

Jadi, kita melihat bahwa rubah adalah hewan predator.

3) Di bawah semak-semak,

Di bawah pohon Natal

Sebuah bola jarum sedang bergulir. (Landak.)

Mengapa ini landak? (Jawaban anak-anak.)

Seperti apa dia? (Semuanya tertutup jarum, sangat berduri, meringkuk menjadi bola saat melihat bahaya.)

Mari kita mengingat puisi Boris Zakhoder:

Mengapa kamu menjadi landak yang berduri?

Ini saya untuk berjaga-jaga:

Tahukah kamu siapa tetanggaku?

Rubah, serigala, dan beruang!

Teman-teman, bagaimana cara landak melarikan diri?

Apa yang dia makan? (Jawaban anak-anak.)

Bagaimana cara landak menghabiskan musim dingin? (Jawaban anak-anak.)

4) Keabu-abuan, bergigi -

Berkeliaran melintasi lapangan,

Mencari anak sapi dan domba. (Serigala.)

Guru: Serigala adalah binatang besar, mengingatkan pada seekor anjing; “Abu-abu, bergigi, jahat…” - itulah yang mereka katakan tentang dia.

Serigala hidup di gurun yang panas, hutan, dan tundra yang dingin. Di musim dingin, serigala berkumpul secara berkelompok. Pemimpin dalam kelompok adalah serigala terkuat dan paling berpengalaman, dia memimpin kelompoknya menuju mangsa. Jika serigala menyerang sekawanan domba, mereka dapat membunuh semuanya. Serigala diam-diam merayap ke desa yang tertidur; Jika anjing menganga, mereka akan mencabik-cabik Anda.

Di hutan, serigala mengejar rusa, dan di tundra mereka mengikuti kawanan rusa kutub, menyerang rusa kutub yang sakit atau tua yang tertinggal di belakang kawanannya. Pemburu mengatur pengumpulan serigala, jika tidak mereka akan membawa kerugian besar bagi desa.

Serigala sangat pintar. Di musim panas, ketika anak-anaknya lahir di sarang serigala betina, serigala tidak berburu di dekatnya sehingga orang tidak dapat menemukan anak-anaknya.

5) Kecil, putih:

Lompat-lompat menyusuri hutan,

Satu bola salju pada satu waktu. (Kelinci.)

Kelinci memiliki banyak musuh: serigala, rubah, dan burung pemangsa. Namun menangkap kelinci tidaklah mudah. Di musim panas, semua kelinci berwarna abu-abu, dan di musim dingin - putih, untuk kamuflase yang lebih baik di hutan. Cakar kelinci lebar dan halus, anjing di salju tidak akan menangkapnya, kelinci berlari melewati tumpukan salju seolah-olah sedang bermain ski. Kelinci kecil kita tidak pengecut!

Ketika seekor elang menyerangnya, dia berbaring telentang dan melawan punggungnya dengan cakarnya.

- Siapa yang tahu apa yang dimakan kelinci? (Jawaban anak-anak.)

6) Menyentuh rumput dengan kukunya,

Seorang pria tampan berjalan melewati hutan,

Berjalan dengan berani dan mudah

Tanduk menyebar luas. (Rusa besar.)

“Raksasa hutan,” kata mereka tentang rusa besar. Elk adalah penghuni hutan taiga. Rusa memiliki tanduk yang lebar dan berat yang bentuknya seperti sekop. Rusa besar tidak takut pada rawa atau salju tebal. Di musim dingin, rusa memakan kulit kayu dan ranting aspen, dan di musim panas mereka memakan rumput rawa.

Rusa adalah hewan yang damai, tetapi jika diserang oleh serigala, ia mempertahankan diri dengan tanduk dan kukunya. Hanya serigala lapar yang berani menyerang rusa.

AKU AKU AKU. Cerita anak-anak tentang binatang

- Hewan apa lagi yang Anda kenal yang hidup di hutan kita? Ayo beritahu anak hutan.

IV. Game "Hewan dan bayinya"

-Dan sekarang lelaki tua hutan itu menawarimu sebuah permainan:

1. Tuliskan nama-nama binatang pada kalimat berikut (tertulis di papan tulis):

Pengecut seperti...

Berduri seperti...

Marah seperti...

Rumit seperti...

Lesovichok bertanya mengapa hewan membutuhkan ekor? (Jawaban anak-anak.)

Siapa yang butuh ekor untuk terbang? (Jawaban anak-anak.)

Dan kepada siapa untuk bertahan dan menyerang? (Jawaban anak-anak.)

2.Beri nama anak hewan berikut:
Contoh: Serigala adalah anak serigala, dan jika jumlahnya banyak, maka anak serigala.

Beruang? Rusa besar?

Rubah? Kelinci?

V. Kesimpulannya

-Bagus sekali! Teman-teman, jika Anda tertarik dengan kehidupan binatang, Anda bisa membaca buku Paustovsky, Prishvin, Bianki, Zhitkov, Charushin. L.N. menulis tentang binatang. Tolstoy, K.D. Ushinsky. Dalam buku para penulis ini Anda akan belajar banyak hal baru dan menarik tentang hewan. (Pameran buku tentang binatang.)

Daftar sumber yang digunakan:

1. Selaras dengan alam. Minsk: IOOO Krasiko-Cetak, 2011.

2. Materi pelajaran IPA yang menghibur. Grashchenkova V.S. Smolensky, 2010

3. Rumah-rumah hutan. Moskow: 2010

4. Majalah “Naturalis Muda”. 2005-2012

5. “Dengan kecintaan pada alam.” Materi didaktik tentang sejarah alam untuk sekolah dasar. Zapartovich B.B., Krivoruchko E.N., Solovyova L.I. Ed. PENGENAL. Zvereva, Moskow., 2010.

Mundur ke Depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili semua fitur presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

Target: Mengenal siswa tentang khasiat obat dari hewan, terus mengembangkan sikap peduli terhadap hewan.

Periode persiapan:

1. Pemilihan materi tentang topik
2. Memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tentang sifat obat hewan: kucing, anjing, kuda, lintah, ikan akuarium, kenari, burung beo, kelinci percobaan, hamster, lumba-lumba, lebah

Peralatan: papan pintar, proyektor, presentasi.

1. Terapi animasi adalah pengobatan penyakit mental dan fisiologis manusia yang tidak konvensional.
2. Felinoterapi – pengobatan dengan bantuan kucing.
3. Terapi bioskop – pengobatan dengan bantuan anjing.
4. Terapi lumba-lumba – pengobatan dengan bantuan lumba-lumba.
5. Hippotherapy adalah pengobatan dengan bantuan kuda.
6. Hirudoterapi adalah pengobatan dengan menggunakan lintah.
7. Apitherapy – pengobatan dengan bantuan lebah.
8. Pengobatan dengan burung kenari.
9. Perawatan dengan kelinci percobaan dan hamster.
10. Perawatan dengan burung beo.
11. Terapi kanguru adalah pengobatan dengan menggunakan ikan akuarium.
12. Kesimpulan.
13. Sumber informasi.

Kemajuan pelajaran

1. ANIMTERAPI

“Binatang itu berhubungan dengan manusia, karena ia mengalami lima perasaan utama yang sama: lapar, haus, cinta, ketakutan, kesakitan.”(Kebijaksanaan Tiongkok kuno)

Animoterapi - dari bahasa Latin "hewan" - hewan. Terapi hewan adalah salah satunya arah kuno dalam kedokteran. Perawatan dengan hewan sudah dikenal sejak zaman Hippocrates. Pada masa itu diketahui bahwa hewan memiliki efek positif pada keadaan psiko-emosional seseorang, dan efek penyembuhan memanifestasikan dirinya justru melalui emosi positif. Pengobatan dengan bantuan hewan bukanlah terapi langsung seperti yang biasa kita bayangkan: suntikan, pil, resep, tetapi ini adalah pengobatan yang tidak konvensional. Terapi animasi kini telah mendapat pengakuan besar di semua negara maju di dunia. Oleh karena itu, di Prancis, Amerika Serikat, dan Inggris Raya, telah dibentuk organisasi khusus yang memberikan bantuan kepada manusia dengan bantuan hewan. Pada abad ke-21, para ilmuwan mulai beralih ke ilmu ini metode yang tidak konvensional perlakuan. Pengaruh hewan peliharaan terhadap kesehatan kita telah dikonfirmasi oleh bukti ilmiah. Untuk manusia modern yang terus-menerus mengalami stres, membutuhkan komunikasi dengan hewan peliharaan yang penyayang dan setia tanpa pamrih. Telah dibuktikan secara ilmiah bahwa orang yang memiliki hewan peliharaan hidup lebih lama dan lebih jarang sakit, sistem sarafnya jauh lebih baik dan stabil, dibandingkan dengan orang yang tidak memiliki hewan peliharaan. Rupanya, inilah sebabnya jumlah hewan peliharaan semakin meningkat.

2. Felinoterapi

Felinoterapi adalah pengobatan dengan bantuan kucing. Mereka dianggap sebagai salah satu “penyembuh” yang paling umum. Pemilik kucing lebih jarang mengunjungi dokter dibandingkan mereka yang tidak memilikinya. Kucing merupakan hewan yang dapat menghilangkan rasa sakit pada seseorang. Pemilik kucing tahu bahwa ketika pemiliknya sangat kesal, kucing akan mulai membelai, mengalihkan perhatiannya dari ketegangan. Terkadang kucing tidak meninggalkan pemiliknya selama beberapa jam, berusaha membantunya. Mereka mendengkur, melepaskan cakarnya yang seperti jarum, atau menghangatkan Anda dengan kehangatannya.

Kucing dapat mengobati:

Penyakit jantung, pembuluh darah, hipertensi

Ada kasus ketika kucing menyelamatkan pemiliknya dari serangan jantung dan krisis hipertensi. Tekanan darah dan denyut nadi seseorang menjadi normal setelah membelai hewan kesayangannya. Menurut penelitian yang dilakukan oleh dokter Inggris, kucing mengurangi kemungkinan terulangnya infark miokard.

Psiko-emosionalgangguan

Semua kucing adalah sahabat yang baik, menyembunyikan kesepian pemiliknya. Para ilmuwan dari Jerman, ahli gerontologi, yang mempelajari pengaruh kucing terhadap harapan hidup, sampai pada kesimpulan bahwa orang yang memelihara atau memelihara kucing meningkatkan harapan hidup mereka sebesar 10 tahun, dibandingkan dengan mereka yang tidak pernah memeliharanya.

Kucing menghilangkan stres dan kelelahan. Kucing berbulu panjang - Persia, Siberia, Angora - dianggap sebagai ahli saraf dan psikoterapis yang sangat baik. Mereka dapat membantu orang yang menderita insomnia. Meredakan iritabilitas dan depresi. Telah diketahui bahwa kucing hitam mengambil energi negatif dua kali lebih banyak dari seseorang dibandingkan kucing dengan warna lain, tetapi ada begitu banyak takhayul yang dapat Anda dengar tentang kucing hitam. Kucing berwarna merah mampu mengeluarkan energi positifnya, kucing berwarna abu-abu mampu menenangkan. Kucing putih dianggap sebagai penyembuh terbaik; di Inggris mereka bahkan dijual di apotek.

Sistem muskuloskeletal

Mendengkur kucing menggantikan perawatan USG. Ini adalah perangkat informasi energi yang luar biasa. Mendengkur memiliki efek menguntungkan pada patah tulang, tulang lebih cepat sembuh, dan menguat jaringan tulang, mencegah osteoporosis, mengurangi nyeri sendi.

Aktifkan sistem kekebalan tubuh

Mendengkur meningkatkan pertahanan tubuh. Air liur kucing mengandung zat bakterisida lisozim, sehingga dapat mengobati luka sehingga mempercepat penyembuhan.

3. TERAPI SINEMA

Terapi bioskop - pengobatan dengan bantuan anjing. Anjing adalah salah satu orang pertama yang tidak hanya menjadi teman manusia, tetapi juga dokter. Pada saat yang sama, anjing harus memiliki karakter yang tenang, kecerdasan anjing yang tinggi dan sangat disayangi oleh pemiliknya. Hanya dengan pemahaman penuh antara pemilik dan anjing barulah efek penyembuhan terjadi. Psikolog mencatat bahwa anjing mengubah seseorang; ia menjadi lebih aktif dan mudah bergaul.

Dokter berekor akan membantu pada:

Ketidakaktifan fisik, terkait dengan dengan cara yang tidak banyak bergerak kehidupan. Anjing membuat pemiliknya bergerak saat berjalan-jalan, sehingga mencegah terjadinya penyakit jantung dan pembuluh darah, serta meningkatkan kekebalan terhadap pilek.

Insomnia. Anjing suka tidur dengan pemiliknya, kehangatan yang terpancar dari anjing menghangatkan, membuat rileks, mengalihkan perhatian, menenangkan.

Membantu asma dan alergi Anjing Jambul Cina. Anjing-anjing ini tidak memiliki bulu di tubuhnya, suhu tubuhnya lebih tinggi dibandingkan anjing lain, dan mereka memiliki biofield yang kuat. Mereka mampu meredakan serangan asma, serta alergi dan penyakit kulit.

Autisme, ketegangan saraf, kesepian. Anjing membantu mengobati autisme. Ketika seekor anjing terlibat dalam sesi psikoterapi, “penarikan diri” anak-anak berkurang, rasa kesepian mereka berkurang, mereka menjadi lebih mudah bergaul, dan harga diri mereka meningkat.

Anjing juga dibeli untuk mengisi kekosongan komunikasi. Anjing menjadi anggota keluarga, tidak peduli apa status pemiliknya. Dia tanpa pamrih mencintai tuannya dan, tidak seperti manusia, tidak akan pernah mengkhianati. Anjing juga membantu mengatasi stres; orang yang memiliki anjing mengatasi krisis dan konflik dengan lebih mudah.

Aritmia. Anjing, terutama ras besar, memiliki aktivitas ritme alfa jantung yang tinggi, dan jika Anda memegang tangan di area jantung anjing selama sekitar 30 menit setiap hari, ritme jantung akan pulih kembali. Ini adalah alat pacu jantung yang hidup.

Pengobatan dan pencegahan masuk angin, nyeri sendi

Orang-orang telah lama menggunakan bulu anjing karena dapat menahan panas dengan sangat baik. Ia juga diketahui memiliki efek analgesik dan anti-inflamasi. Memiliki sedikit sensasi kesemutan, meningkatkan sirkulasi darah. Produk yang terbuat dari bulu anjing: bantalan lutut, ikat pinggang, syal, kaus kaki membantu menghilangkan rasa sakit akibat arthrosis, arthritis, nyeri sendi, sakit punggung.

Penyembuhan luka. Ada pepatah populer: “Ini akan sembuh seperti anjing.” Dan sebenarnya ada di air liur anjing jumlah besar lisozim, yang mendorong penyembuhan luka.

4. TERAPI Lumba-lumba

Terapi lumba-lumba adalah pengobatan dengan bantuan lumba-lumba. Ini adalah hewan yang terbuka dan sangat baik. Menurut para ilmuwan, lumba-lumba merasakan biofield manusia dan mempengaruhinya dengan penuh semangat. Ternyata komunikasi dengan hewan-hewan luar biasa ini memberikan efek menguntungkan bagi manusia. Dasar pengobatannya adalah USG yang dihasilkan oleh hewan-hewan ini. Ini adalah pengganti yang bagus untuk peralatan medis. Bagaimanapun, USG alami jauh lebih berharga dan efektif daripada USG yang dipancarkan oleh instalasi buatan. Sinyal ultrasonik lumba-lumba menyala tingkat sel meningkatkan sirkulasi cairan dalam tubuh, meningkatkan metabolisme intraseluler, menghilangkan rasa sakit, bertindak sebagai obat bius. Dengan bantuan lumba-lumba, kelumpuhan otak (cerebral palsy), autisme, trauma mental, kelelahan kronis dan depresi, sekaligus memulihkan kedamaian batin dan mental.

5. Hipoterapi

Hipoterapi- Ini terapi kuda. Sejak zaman kuno, orang telah berteman dengan kuda kendaraan. Namun belakangan ini mereka mulai menggunakannya untuk pengobatan palsi serebral, autisme masa kanak-kanak (gangguan lingkungan emosional dan pribadi anak-anak dan remaja), serta untuk cedera punggung, perkembangan mental dan gangguan bicara. Aspek pengobatan: pertama fisiologis. Suhu tubuh normal kuda adalah 1-1,5 derajat lebih tinggi daripada suhu tubuh manusia; dalam satu langkah, kuda melakukan 110 gerakan osilasi yang diarahkan secara merata, yang dapat mengendurkan dan menghangatkan otot dan organ panggul pengendara, sekaligus meningkat. peredaran darah pada anggota badan. Untuk menjaga keseimbangan, pengendara harus menyinkronkan dan mengkoordinasikan gerakannya. Aspek pengobatan yang kedua adalah psiko-emosional. Bagaimanapun, menunggang kuda adalah kontak terus-menerus antara penunggangnya dan kudanya. Melalui komunikasi dengan hewan, kontak dengan dunia luar terjalin. Kepercayaan pada kuda lambat laun berubah menjadi kepercayaan pada manusia.

6. HIRUDOTERAPI

Hirudoterapi adalah pengobatan dengan menggunakan lintah. Dari 400 jenis lintah yang digunakan adalah lintah farmasi atau medis dan pengobatan oriental. Lintah medis termasuk dalam Daftar Obat Federasi Rusia dan resmi obat Lintah obat adalah cacing Annelida. Memiliki panjang 12 mm. Alat suntik ini memiliki 5 pasang mata, 3 rahang dan 270 gigi, yang pada bagian tepinya terbuka saluran kelenjar ludah. Air liur lintah mengandung banyak zat obat aktif biologis, obat bius dan hirudin, yang mencegah pembekuan darah. Penggunaan lintah tidak hanya menimbulkan efek lokal, tetapi juga menimbulkan efek kompleks pada seluruh tubuh. Air liur memiliki efek ampuh: vasodilator, anti inflamasi, analgesik, imunostimulan, reduksi tekanan darah, efek yang mencegah pembentukan bekuan darah di pembuluh darah. Telah dikonfirmasi secara ilmiah bahwa lintah adalah terapis bioenergi yang sangat baik; bukan tanpa alasan nenek moyang kita menggunakannya untuk melawan mata jahat dan kerusakan. Lintah selalu menggigit kulit pada titik-titik yang aktif secara biologis. Penyakit yang menggunakan hirudoterapi:

1. Kardiovaskular: hipertensi, gagal jantung, aterosklerosis vaskular.
2. Varises: tromboflebitis, tukak trofik.
3. Penyakit pernafasan: asma bronkial, bronkitis.
4. Penyakit pada sistem pencernaan: maag, tukak lambung pada lambung dan duodenum, hepatitis, pankreatitis kronis dan kolitis.
5. Wasir. Fisura rektal.
6. Penyakit muskuloskeletal sistem motorik: osteochondrosis, arthrosis, radang sendi, radikulitis.
7. Penyakit kulit: eksim, neurodermatitis, psoriasis.

Daftar ini dapat dilanjutkan. Banyak praktisi medis yang merekomendasikan pengobatan kepada pasiennya dengan menggunakan obat lintah.

7. APITERAPI

Apitherapy adalah pengobatan dengan menggunakan lebah dan produk limbahnya. Madu, propolis - zat resin lengket yang digunakan lebah untuk menutupi celah di sarang, roti lebah - serbuk sari bunga yang diproses oleh lebah, racun - apitoxin, lilin, royal jelly, seleksi lebah. Sebelum revolusi di Rusia, madu secara resmi diakui sebagai obat, dan dokter yang mengunjungi pasiennya akan meresepkan madu untuk pilek dan sakit kepala. Di negara kita, apitherapy telah diakui secara resmi sejak tahun 1959. Dengan bantuan sengatan lebah, mereka mengobati: varises dan komplikasinya - tromboflebitis dan tukak trofik, penyakit sendi dan tulang belakang, arthrosis dan arthritis, radiculitis dan psoriasis, multiple sclerosis, asma bronkial.

Madu digunakan untuk mengobati penyakit bagian atas saluran pernafasan, saluran pencernaan, sistem saraf, madu mempunyai sifat obat penenang, juga digunakan untuk mengobati luka, itu antiseptik yang baik. Propolis adalah agen bakterisida dan anti-inflamasi yang luar biasa, digunakan untuk memperkuat sistem kekebalan tubuh. Roti lebah, yang disebut “roti lebah”, adalah suplemen makanan yang kaya akan vitamin dan unsur mikro. jeli kerajaan menghilangkan garam logam berat dan zat radioaktif.

8. PENGOBATAN DENGAN KENARI KUNING

Burung kenari telah lama menjadi hewan peliharaan. Tidak semua masyarakat berkesempatan memelihara kucing dan anjing, sehingga memelihara burung. Burung kenari dianggap sebagai burung penyanyi dan juga merupakan sahabat yang baik. Nyanyian indah burung kenari kuning meningkatkan mood, meredakan ketegangan saraf, menenangkan, mengalihkan perhatian dari masalah, dan merupakan psikoterapis yang sangat baik. Untuk neurosis dan depresi, ada gunanya duduk di dekat kandang teman berbulu dan mendengarkan getaran melodi.

9. PENGOBATAN DENGAN TIKUS

Komunikasi dengan hamster, kelinci percobaan membantu orang yang merasa tidak aman, membantu mengatasi isolasi, keraguan diri, dan mengatasi kerumitan komunikasi. Saat hewan kecil berada di tangan, otot-otot tangan menjadi rileks, kecemasan, agresi, dan stres emosional berkurang. Anak-anak mengembangkan rasa tanggung jawab terhadap teman kecilnya yang tidak berdaya, karena meskipun ia kecil, ia adalah seorang psikoterapis.

10. PENGOBATAN DENGAN BURUNG

Burung beo adalah psikoterapis yang baik. Anda bisa menyaksikan dan mendengarkan kicau ceria mereka tanpa henti. Ini memiliki efek menguntungkan sistem saraf: seseorang menjadi tenang, teralihkan dari masalah, dan suasana hatinya membaik.

11. TERAPI KINGAROO

Terapi kanguru merupakan pengobatan dengan menggunakan ikan akuarium. Dokter menyarankan orang yang menderita depresi dan neurosis untuk memelihara ikan akuarium. Menonton ikan akuarium membantu seseorang rileks dan mendapatkan kesempatan untuk melepaskan emosi. Gerakan halus perenang warna-warni, suara gemericik air adalah kesempatan untuk membenamkan diri dalam realitas yang sama sekali berbeda, memungkinkan Anda melepaskan diri dari masalah sehari-hari dan menenangkan diri. Orang yang kamarnya terdapat akuarium tidak menderita insomnia, selain itu air dari akuarium menguap dan melembabkan udara kering, terutama di dalam ruangan. waktu musim dingin. Udara yang lembab baik untuk kesehatan. Ikan akuarium sangat bermanfaat bagi penderita asma dan sering masuk angin.

12. Kesimpulan

Ternyata hewan tidak hanya memberi kita kesenangan dalam berkomunikasi, tetapi juga merupakan dokter yang ulung dalam berbagai spesialisasi. Bersikaplah baik terhadap hewan Anda, mereka akan membantu Anda lebih dari sekali, menyembuhkan Anda dari berbagai penyakit dan bahkan menyelamatkan hidup Anda dengan mengambil aliran energi berbahaya. Sayang, kasihanilah mereka, karena mereka mencintai kita tanpa syarat dan siap memberikan nyawanya untuk kita!

13. Sumber informasi:

1. “Hewan yang menyembuhkan kita” oleh O. Arnold
2. “Pengobatan lintah: hirudoterapi” penulis M Burov
3. “Temui Hippoterapi” oleh D. Bicknell, D. Webb
4. Situs internet:
   Ru.wikipedia.org
   www.aguiloplus.ru
   www.Zooeco.com
5. Foto dan gambar images.yandex.ru

Acara Ekstrakurikuler Kelas 8 “Membela Adik Kita”

Kekejaman terhadap hewan hanyalah pengalaman pertama dari perlakuan yang sama terhadap manusia.

S.-P. Bernardin

Kasih sayang terhadap hewan sangat erat kaitannya dengan kebaikan karakter sehingga kita dapat dengan yakin mengatakan bahwa siapa pun yang kejam terhadap hewan tidak bisa menjadi orang yang baik hati.

A.Schopenhauer

Jam kelas didedikasikan untuk hubungan antara hewan dan manusia.

Masalah perlindungan hewan dapat dilihat dari berbagai sudut pandang: hukum, moral, lingkungan. Guru dapat membahas lebih detail sisi hukum dari masalah ini (menyarankan, misalnya, untuk membahas kasus-kasus kekejaman terhadap hewan yang diketahui anak-anak) atau menyoroti komponen lingkungan (memberikan fakta tentang hilangnya spesies hewan langka sebagai akibatnya. fashion untuk hal-hal eksotis), dll. Skenario yang diusulkan membahas ketiga aspek tersebut. Pada saat yang sama, penekanannya adalah pada komponen moral dari masalah tersebut. Tugas utama jam pelajaran ini adalah membangkitkan perasaan baik, membangkitkan semangat anak-anak untuk membantu hewan malang, dan mengembangkan pemahaman bahwa kekejaman terhadap hewan berubah menjadi kekejaman terhadap manusia. Bentuk kelasnya adalah meja bundar. Guru dapat membuat meja bundar sehingga informasi dari semua ahli diberikan terlebih dahulu, kemudian melakukan diskusi umum. Diskusi dapat dilakukan setelah mendapat informasi dari masing-masing pakar.

Sasaran: berkontribusi pada perluasan pengetahuan lingkungan dan hukum siswa, menanamkan tanggung jawab terhadap keadaan lingkungan alam, sosial dan budaya; untuk membentuk penilaian moral yang positif terhadap kualitas-kualitas seperti kebaikan, belas kasihan, belas kasihan terhadap hewan; mendorong anak-anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan lingkungan dan kegiatan perlindungan hewan.

Membentuk: meja bundar.

Pekerjaan persiapan dengan anak-anak: mendistribusikan peran di antara anak-anak: jurnalis, pengacara, dokter, sejarawan - masing-masing 2 siswa. Untuk memberikan teks kepada semua orang, cukup membuat satu fotokopi blok informasi dan memotong lembaran itu menjadi beberapa bagian.

Desain:

Gambar, foto binatang.

Tulis di papan tulis:

Rencana kelas

I. Sambutan pembuka.

II. Meja bundar“Untuk membela adik-adik kita”:

1. Blok informasi.

2. Percakapan interaktif.

AKU AKU AKU. Kata terakhir.

IV. Kesimpulannya (refleksi).

Kemajuan kelas

Kata pembuka

Guru kelas. Teman-teman, bisa jelaskan kenapa hewan disebut “adik kita”?

(Anak-anak membuat asumsi.)

Berikut penjelasan yang diberikan oleh penulis Amerika E. Seton-Hompson, seorang penulis cerita terkenal tentang hewan: “Kita dan hewan adalah saudara sedarah. Manusia tidak memiliki apa pun yang tidak dimiliki hewan, dan hewan tidak memiliki apa pun yang tidak dimiliki manusia.”

Menurut Anda, dari siapa dan dari apa hewan harus dilindungi?

Contoh jawaban dari anak-anak:

Dari kedinginan dan kelaparan.

Dari kekejaman orang.

Dari bencana lingkungan.

Dari berbagai bencana alam.

Guru kelas. Ada satu pertanyaan, tapi ada banyak jawaban. Hari ini, menjelang Hari Hewan Sedunia, kita akan mengadakan meja bundar, di mana kita akan berdiskusi dari siapa, dari apa dan mengapa kita perlu melindungi adik-adik kita. Spesialis yang berpartisipasi dalam meja bundar hari ini adalah: jurnalis (nama, nama keluarga), pengacara [nama, nama keluarga], dokter (nama, nama keluarga), sejarawan (nama, nama keluarga). Pertama kita akan mendengarkan informasi mereka mengenai masalah ini, kemudian kita akan mendiskusikan informasi ini dan memutuskan apa yang dapat kita lakukan untuk melindungi hewan.

II. Meja Bundar “Untuk membela adik-adik kita”

Blok informasi

Guru kelas. Saya memberikan kesempatan kepada jurnalis (nama, nama keluarga).

Jurnalis 1. Angkat tangan, siapa yang pernah berfoto dengan satwa liar?

(Anak-anak mengangkat tangan.)

Siapa yang pernah menonton pertunjukan sirkus dengan binatang liar?

(Anak-anak mengangkat tangan.)

Saya pikir setelah informasi saya, Anda tidak akan pernah melakukan ini. Baru-baru ini sebuah artikel muncul di Internet tentang betapa kejamnya fotografer memperlakukan hewan. Hewan yang terluka oleh manusia tinggal di salah satu rumah sakit hewan Laut Hitam. Gigi singa telah dicabut. Bekas pukulan harimau itu menyembuhkan. Para fotografer memukuli harimau itu dengan sangat keras sehingga pemangsanya menderita katarak. Dokter hewan menolak untuk mengobati. Ada juga dua ekor macan tutul, yang hanya tersisa 30 ekor di dunia dan mati di pelukan dokter. Otopsi menunjukkan bahwa salah satu macan tutul memiliki semuanya organ dalam. Dokter mengatakan bahwa fotografer membeli hewan-hewan ini hanya untuk musimnya, memukuli mereka, hampir tidak memberi mereka makan, dan memaksa mereka bekerja. Foto-foto mereka tersebar di seluruh dunia, namun dengan setiap kilatan cahaya, kehidupan mereka memudar. Nasib hewan - pemain sirkus - juga sangat menyedihkan. Semua trik sirkus tidak wajar bagi hewan liar. Satu-satunya cara untuk memaksa mereka untuk patuh adalah ketakutan akan hukuman, perampasan makanan, sehingga demi bagian yang disayangi, hewan malang yang kelaparan itu siap melakukan apa saja. Para pelatih secara brutal memukuli hewan-hewan tersebut dengan tongkat logam, pentungan, cambuk, dan memukuli mereka dengan tongkat yang pakunya tajam menonjol. Saat ini segalanya lebih banyak orang menyadari kekejaman di balik pelatihan tersebut. Di negara-negara beradab, ruangan dengan hewan mulai kehilangan popularitas. Di Swedia, India, Finlandia, Swiss, dan Denmark, penggunaan hewan di sirkus dibatasi atau dilarang sama sekali. Inggris dan Kanada sedang berupaya untuk melakukan hal ini.

Jurnalis 2. Sekarang sudah menjadi mode untuk memelihara hewan eksotik di rumah. Eksotis artinya langka di negara kita. Ini adalah lemur

burung beo, monyet, ular piton, buaya dan hewan lainnya yang diselundupkan ke Rusia. Kami melakukan investigasi jurnalistik untuk mengetahui bagaimana hewan dan burung langka bisa masuk ke Rusia, dan menemukan bahwa negara kami telah menjadi salah satu pusat penyelundupan hewan liar di dunia. Hewan-hewan eksotis dibawa ke kita dengan kereta api, mobil, dan pesawat terbang. Mereka diangkut dalam tas, koper, dan botol cola. Aliran utama berasal dari Asia Tengah, serta dari negara-negara Vietnam, Peru dan Afrika. Mereka mengangkut hewan di alam liar, dalam kondisi yang mengerikan: tanpa makanan, air, bahkan tanpa udara. Banyak hewan (85%) mati dalam perjalanan atau segera setelah melahirkan - karena stres, cacingan, kelelahan, penyakit yang tidak dapat disembuhkan... Misalnya, dari ratusan lemur yang terbang dari Hanoi, hanya 11 yang selamat dan dimasukkan ke dalam kotak seperti ikan haring dalam tong. Hewan yang diambil dari iklim lain tidak beradaptasi dengan kehidupan di Rusia. Baik penjual maupun pemilik baru tidak tahu cara merawatnya dengan benar. Tidak mengherankan jika pemilik baru, yang tidak mampu merawat hewan peliharaan baru mereka yang tidak biasa, membuangnya begitu saja ke jalan, menyebabkannya mati kelaparan dan kedinginan.

Jurnalis 1. Kesimpulan kami: dengan menghadiri pertunjukan sirkus bersama hewan atau berfoto bersama mereka, Anda mendukung kekejaman terhadap saudara-saudara kita yang lebih kecil, dan dengan membeli hewan eksotik, Anda membantu penjahat yang merusak alam.

Jurnalis 2. Pikirkan baik-baik sebelum membawa hewan eksotik ke rumah Anda; dengan bijaksana menilai kekuatan, pengetahuan, dan kemampuan Anda. Atau lebih baik lagi, tinggalkan ide ini sama sekali.

Guru kelas. Sekarang saya memberikan kesempatan kepada dokter.

Dokter 1. Hewan di alam liar berbahaya bagi manusia. Monyet hijau adalah pembawa AIDS. Dari monyet Anda bisa tertular demam Ebola yang mematikan, 100% penyu tertular cacingan dan salmonellosis. Burung menderita psittacosis. Untuk sakit, seseorang terkadang hanya perlu memungut seekor binatang. Hal ini terjadi pada penyanyi terkenal Vika Tsyganova. Dia tertular psittacosis dari burung beo yang dibeli suaminya.

Dokter 2. Dokter Moskow memperhatikan: Orang Moskow mulai meninggal karena infeksi saluran pernapasan akut yang tampaknya tidak berbahaya dan infeksi virus saluran pernapasan akut dua kali lebih sering. Para ilmuwan percaya bahwa banyak penyakit yang tidak diketahui obatnya dibawa ke Rusia melalui burung beo dan monyet. Gejala mereka adalah tahap awal mirip dengan influenza atau infeksi saluran pernafasan akut. Dokter membuat diagnosis, memberikan cuti sakit, dan beberapa hari kemudian pasien meninggal. Secara resmi - dari infeksi saluran pernafasan akut. Dan fakta bahwa dia atau tetangganya memiliki burung beo di rumah, atau seminggu yang lalu dia difoto di jalan dengan seekor monyet - siapa yang akan mengingatnya? Kesimpulan kami: hewan liar eksotik tidak memiliki tempat di apartemen kota. Siapa pun yang memelihara hewan seperti itu di rumah akan menimbulkan ancaman bagi kesehatan orang lain. Dan siapa pun yang membeli hewan seperti itu membantu penjahat dalam bisnis kotor mereka.

Guru kelas. Jadi, para jurnalis dan dokter menguraikan kepada kita garis besar masalah perlindungan hewan. Di satu sisi, hewan liar dimusnahkan oleh penjahat demi keuntungan; di sisi lain, hewan tersebut menimbulkan ancaman bagi kesehatan hewan lain. Kita hanya bisa menolaknya secara pasif: jangan membeli hewan-hewan ini. Bisakah hukum diterapkan pada penjahat? Saya memberikan kesempatan kepada pengacara.

Pengacara 1. KUHP Rusia memiliki pasal 245 “Kekejaman terhadap hewan.”

Saya akan membacanya (membaca):

1. Kekejaman terhadap hewan yang mengakibatkan kematian atau luka-luka, jika perbuatan itu dilakukan dengan motif hooligan, atau karena motif tentara bayaran, atau dengan cara sadis, atau di hadapan anak di bawah umur, diancam dengan pidana denda 100 sampai 200 ukuran minimum upah atau jumlahnya upah atau penghasilan lain terpidana untuk jangka waktu 1 sampai 2 bulan, atau kerja pemasyarakatan untuk jangka waktu sampai dengan 1 tahun, atau penangkapan untuk jangka waktu sampai dengan 6 bulan.

2. Perbuatan yang sama, yang dilakukan oleh sekelompok orang, sekelompok orang dengan persekongkolan terlebih dahulu atau kelompok yang terorganisir, atau berulang-ulang, diancam dengan pidana denda sebesar 500 sampai dengan 800 kali upah minimum atau sebesar upah minimum. upah atau penghasilan lain dari terpidana untuk jangka waktu 5 sampai 8 bulan atau penjara sampai dengan 2 tahun

Pengacara 2. Kekejaman terhadap hewan adalah kejahatan yang berbahaya. Polisi Inggris dan Amerika dari FBI dan Scotland Yard sampai pada kesimpulan bahwa kekejaman terhadap hewan dan kejahatan saling berkaitan. Banyak dari mereka yang masa remaja memperlakukan hewan dengan kejam, kemudian berakhir di penjara, yang lebih dari 80% di antaranya adalah kejahatan kekerasan.

Di AS, Inggris, dan Kanada, kekejaman terhadap hewan dihukum dengan sangat ketat. Seorang penjaga penjara yang membunuh lima anak kucing telah dijatuhi hukuman 1 tahun penjara oleh hakim AS untuk setiap anak kucing. Dan di sini, di Rusia, mereka mulai menghukum kejahatan semacam itu. Pada bulan Februari 2007, di Krasnoyarsk, dua pria mabuk, di depan anak-anak, membunuh anjing seorang wanita tua dengan palu dan pisau. Karena membunuh seekor anjing, pengadilan menjatuhkan hukuman 1 tahun penjara kepada orang-orang ini. Kesimpulan kami: mereka yang membiarkan dirinya menganiaya hewan lambat laun berubah menjadi binatang dan menjadi penjahat.

Guru kelas. Anjing, kucing, kuda, merpati - hewan ini telah lama hidup berdampingan dengan manusia. Dan merekalah yang paling sering menderita karena kekejaman manusia. Apakah mereka pantas mendapatkannya? Saya memberikan penjelasan kepada para sejarawan.

Sejarawan 1. Saya akan berbicara tentang peran anjing dalam perang. Hewan-hewan ini digunakan untuk keperluan militer oleh Alexander Agung. Dan di Kievan Rus, anjing menemani pasukan pangeran dalam kampanye. KE akhir abad ke-19 Selama berabad-abad, anjing telah menguasai “spesialisasi” militer baru: anjing yang tertib, anjing pengintai, dan anjing pemberi sinyal muncul. Selama masa Agung Perang Patriotik anjing mencari ranjau dan meledakkan kendaraan lapis baja musuh dalam pertempuran di dekat Moskow, Leningrad, Stalingrad, Bryansk.

Anjing-anjing tersebut memiliki lebih dari 300 tank yang hancur dan lebih dari 200 ribu laporan yang disampaikan. Anjing-anjing tersebut membawa 5.862 ton amunisi ke jalur tembak. Sekitar 700 ribu tentara Tentara Merah dibawa dari medan perang oleh anjing! Dengan bantuan anjing, 303 pemukiman besar dibersihkan, termasuk Pskov, Smolensk, Bryansk, Lvov, Minsk, Kyiv, Stalingrad, Odessa, Kharkov, Voronezh, Warsawa, Wina, Budapest, Berlin, Praha. Anjing membersihkan 18.394 bangunan dan menemukan lebih dari 4 juta ranjau! Anjing meledakkan ratusan tank musuh dan menyelamatkan nyawa lebih dari satu orang Soviet.

Sejarawan 2. Selama Perang Patriotik Hebat, kuda juga bertempur bersama manusia. Divisi berkuda merebut kota dan menyelamatkan tawanan perang. Kuda membantu mengangkut peralatan. Sebuah tim yang terdiri dari enam kuda menarik meriam. Banyak kuda mati di medan perang. Merpati juga bertugas dalam perang. Mereka adalah pemberi sinyal dan membawa surat. Selama perang, komunikasi kabel hanya beroperasi pada jarak 3 km, radio - 5 km, dan peralatan sering rusak. Dan kemudian merpati datang membantu pasukan kami. Misalnya, selama pertempuran di Sungai Velikaya pada tahun 1941, pasukan kita merebut sebuah jembatan dan memisahkan diri dari unit utama sejauh lebih dari 25 km. Tidak ada komunikasi pada jarak seperti itu dan tidak mungkin ada. Dan kemudian merpati datang untuk menyelamatkan. Setiap jam mereka membawa informasi dari posisi dan mengatur api. Sampai hari ini, anjing, kuda, dan merpati pos “bertugas” di ketentaraan. Hewan dan burung ini, bersama dengan manusia, menjalankan tugas militernya. Para veteran Perang Patriotik Hebat mengusulkan untuk membangun sebuah monumen di Moskow untuk melayani kuda dan anjing yang membantu orang-orang selama perang. Hewan dan burung juga ikut berperang dalam perang ini. Mereka melakukan prestasi tanpa menyadarinya. Mereka hanya melakukan apa yang diajarkan orang kepada mereka - dan mati seperti manusia. Tapi dengan mati, mereka menyelamatkan ribuan nyawa manusia.

Sejarawan 1. Kesimpulan kami: kami berhutang budi kepada adik-adik kami, dan tugas kami adalah melindungi mereka.

Masyarakat perlindungan hewan kini telah dibentuk di seluruh dunia. Orang kaya dan terkenal menyumbangkan uangnya ke organisasi kesejahteraan hewan. Para bintang film menyerukan untuk menghentikan penggunaan bulu dan kulit dalam pakaian; beberapa di antara mereka menjadi vegetarian, menolak makan daging hewan.

Para pendukung satwa juga menentang pertunjukan spektakuler yang melibatkan satwa, menentang kebun binatang, yang sebenarnya adalah penjara bagi satwa. Para pendukung hewan berangkat dari fakta bahwa hewan, seperti halnya manusia, merasakan sakit dan menderita dengan cara yang sama seperti manusia. Hanya saja mereka tidak bisa membela diri mereka sendiri, jadi orang harus membantu mereka.

Percakapan interaktif

Guru kelas. Jadi guys, kita dengarkan pendapat para dokter, pengacara, jurnalis, sejarawan tentang masalah perlindungan hewan. Manakah dari mereka yang Anda setujui, dan mana yang tidak Anda setujui?

Bagaimana perasaan Anda tentang binatang eksotis di apartemen kota?

Contoh jawaban dari anak-anak:

Ini barbarisme, hewan liar harus hidup di lingkungan yang akrab.

Positifnya, hewan-hewan ini diberi makan dan dirawat; hewan-hewan merasa senang dan orang-orang bersenang-senang.

Negatifnya, banyak hewan yang kemudian dibuang begitu saja ke jalan, dan mereka mati dalam iklim yang tidak biasa bagi mereka.

Positifnya, anak-anak berkomunikasi dengan binatang dan menjadi lebih baik hati.

Dampak negatifnya, hewan tersebut dapat menularkan penyakit berbahaya kepada manusia.

Guru kelas. Menurut Anda mengapa orang masih membeli hewan eksotik?

Contoh jawaban dari anak-anak:

Untuk membual kepada teman.

Untuk menonjol dalam beberapa hal.

Untuk membiakkan dan menjual keturunan.

Beberapa orang menyukai jenis hewan khusus ini, seperti lemur.

Guru kelas. Menurut Anda, apakah jika semua orang menolak membeli satwa eksotik, apakah tindak pidana penangkapan dan pengangkutan satwa liar akan berhenti?

(Anak-anak mengungkapkan pendapat mereka.)

Dua orang dihukum karena membunuh seekor anjing. Apakah Anda setuju dengan putusan tersebut? Atau apakah dia tampak terlalu ketat bagi Anda? Atau lembut?

(Anak-anak mengungkapkan pendapat mereka.)

Dalam perang, manusia terkadang mengirim hewan ke kematian. Apakah ini kekejaman terhadap hewan?

Contoh jawaban dari anak-anak:

Ini bukanlah kekejaman, tapi suatu keharusan yang berat.

Hewan-hewan memahami bahwa manusia mempertaruhkan nyawa mereka dengan cara yang sama.

Hewan mempercayai manusia, meskipun terkadang manusia mengirim mereka ke kematian.

Ketika anjing dan merpati digunakan sebagai alat penghancur, itu adalah kekejaman.

Tetapi orang-orang yang berperang juga meledakkan tank, melemparkan diri mereka ke bawah rel dengan granat - inilah perang.

Guru kelas. Tidakkah Anda berpikir bahwa saat ini, dengan ketidakpedulian kita terhadap nasib anjing liar, kita melakukan makar terhadap hewan-hewan tersebut?

Contoh jawaban dari anak-anak:

Tentu saja, mereka telah sepenuhnya memenuhi kewajibannya terhadap manusia, dan kita meninggalkan mereka di masa-masa sulit.

Hewan dapat menunjukkan kesetiaan dan cinta yang tidak mampu dilakukan manusia.

Saya merasa sangat kasihan pada anjing-anjing tunawisma yang tersiksa ini, tetapi perlindungan negara tidak dapat membantu mereka semua;

Guru kelas. Coba kita pikirkan, apakah kita juga bisa mengambil bagian dalam gerakan melindungi hewan? Apa yang bisa kita lakukan untuk membantu adik-adik kita?

Contoh jawaban dari anak-anak:

Jangan minta orang tua membelikan kura-kura, kelinci, marten, burung beo, ular dan hewan lain yang sulit dipelihara di apartemen kota.

Jangan sampai kita menyakiti binatang di jalanan.

Kita bisa memberi makan anjing, kucing, burung, terutama di musim dingin.

Hentikan mereka yang kejam terhadap binatang.

Hindari mengambil foto dengan binatang liar.

Jangan menghadiri pertunjukan sirkus dengan binatang atau kebun binatang.

Anda bisa menolak mantel bulu dan topi yang terbuat dari bulu alami.

Guru kelas. Jadi, kami menemukan siapa dan apa yang kami perlukan untuk melindungi adik-adik kami. Masih ada satu pertanyaan lagi: mengapa mereka perlu dilindungi? Mungkin perkataan para pemikir besar masa lalu akan memberi tahu Anda jawaban atas pertanyaan ini (bacalah kata-kata mutiara yang tertulis di papan tulis)! Contoh jawaban dari anak-anak:

Karena kasihan.

Agar spesies hewan tertentu tidak punah.

Untuk melindungi masyarakat dari penyakit.

Untuk mengurangi kejahatan.

Sehingga kekerasan dan kekejaman di masyarakat berkurang.

Untuk meningkatkan moral masyarakat.

Sehingga masyarakat menjadi lebih baik hati satu sama lain.

Guru kelas. Banyak ilmuwan berpendapat bahwa keadaan moral suatu masyarakat dapat dinilai dari hubungannya dengan hewan. Bisakah kita mengatakan bahwa masyarakat kita sehat dan perasaan baik menguasainya?

(Anak-anak mengungkapkan pendapat mereka.)

AKU AKU AKU. Kata terakhir

Guru kelas. Sayangnya, beberapa orang mempunyai hati yang tidak berperasaan dan acuh tak acuh. Ia tidak dapat menanggapi rasa sakit dan penderitaan makhluk hidup. Ketika ada banyak orang seperti itu, masyarakat mulai sakit. Dalam masyarakat seperti itu, seseorang merasa kesepian, tidak terlindungi, dan tidak bahagia. Satu-satunya obat untuk hal ini adalah kebaikan, dan itu dimulai dengan kebaikan yang ditunjukkan kepada saudara-saudara kita yang lebih kecil.

IV. Kesimpulannya (refleksi)

Guru kelas. Hari ini kita berbicara tentang perlindungan hewan. Bagaimana pengaruh percakapan ini terhadap Anda? Bagaimana Anda mengevaluasi fakta-fakta yang Anda ketahui selama diskusi?

Contoh jawaban dari anak-anak:

Sepertinya saya menjadi lebih baik, saya ingin membantu beberapa binatang.

Saya merasa sangat kasihan pada kucing dan anjing tunawisma.

Saya merasa tidak berdaya karena saya tidak bisa melindungi semua hewan tunawisma.

Saya pasti akan memberikan komentar kepada mereka yang menyiksa hewan dan menjelaskan kepada mereka bahwa mereka dapat dihukum karena hal ini.

Saya sangat terkejut dengan fakta kematian massal hewan selama pengangkutan. Saya hanya terkejut dengan kekejaman orang-orang.

GBOU SPO NAO "Perguruan Tinggi Agraria-Ekonomi Nenets"

Pengembangan metodologi

"Mengadakan Kuis"

"Di Dunia Hewan"

(jam pelajaran)

Guru disiplin ilmu kedokteran hewan

L.S. Volozhanin

DENGAN.

Naryan-Mar

2014 tahun akademik

Tujuan penulisan:

Menanamkan rasa cinta dan kasih sayang terhadap hewan.

Perluas wawasan Anda, kembangkan kebutuhan untuk menggunakan literatur tambahan.

Kemampuan menangani hewan.

Kembangkan perhatian, rasa ingin tahu, kecerdasan

Anotasi.

Pengembangan metodologi telah disiapkan untuk kelas. Ini menunjukkan metodologi untuk mengadakan kuis tentang hewan. Perkembangan tersebut memperkenalkan beberapa materi tentang hewan.

Rencana.

Momen organisasi (komunikasi topik dan tujuan acara).

Pidato pengantar oleh guru.

Laporan dengan topik: “Hewan dalam mitologi, agama, dan budaya”

Pidato guru tentang aturan kuis.

Kemajuan kuis.

Kesimpulannya.

Kata-kata terakhir dari guru.

Kuis (jam kelas) diadakan selama sepuluh hari disiplin ilmu kedokteran hewan.

Siswa diberikan rencana kuis. Kelompok 341 berpartisipasi. Kelas dibagi menjadi 2 tim yang terdiri dari 5-7 orang. Tugas yang diberikan: memberi nama tim, membuat motto tim.

Juri yang dipilih: mahasiswa. Dievaluasi menggunakan sistem poin: 1 pertanyaan – 1 poin.

Tujuan kuis:

a) memeriksa pengetahuan siswa;

b) membina persahabatan dan kolektivisme.

Alat peraga: surat kabar tentang binatang, pameran buku tentang binatang.

Peralatan: Pameran buku tentang binatang. Hewan hidup – burung beo, kelinci, hamster.

Pidato pengantar oleh guru

Dunia hewan selalu dan sangat penting bagi manusia. Hewan, tumbuhan, manusia memiliki banyak kesamaan. Keduanya terdiri dari zat organik kompleks: protein, lemak, karbohidrat, punya struktur seluler. Semua ini berbicara tentang kekerabatan tumbuhan, hewan dan manusia, tentang asal usul mereka dari nenek moyang yang sama.

Namun, terdapat perbedaan yang signifikan antara tumbuhan, hewan, dan manusia. Tumbuhan hijau hidup melalui fotosintesis. Manusia dan hewan tidak beradaptasi dengan hal ini; mereka membangun tubuhnya dari makanan yang mereka makan dan dapat bergerak. Manusia berpikir, jadi dia harus khawatir terhadap hewan dan tumbuhan. Mengetahui ciri-ciri masing-masing spesies hewan, perannya di alam, seseorang dapat melindungi spesies yang berguna, langka dan terancam punah, membantu meningkatkan jumlah mereka atau membatasi jumlah hama, vektor, dan patogen pertanian.

Masa kanak-kanak banyak dari mereka yang hadir dikaitkan dengan kucing, anjing, hamster, kelinci percobaan, tikus, dan burung. Menyinggung perasaan mereka adalah dosa besar. Semua hewan mampu bersedih, menangis, tersenyum, tersinggung, bosan, dan peduli pada pemiliknya. Hewan mengenal pemiliknya selangkah demi selangkah; mereka tidak mampu berkhianat; tidak seperti manusia, mereka sangat setia.

Laporan.

Pada awal keberadaannya, manusia berhubungan erat dengan alam dan belum memisahkan diri dari makhluk hidup lainnya, melakukan spiritualisasi tumbuhan, hewan, burung dan menganugerahi mereka dengan sifat-sifat manusia. Oleh karena itu, tidak mengherankan jika bersama dengan roh dan dewa, manusia membawa legenda dan mitos dengan berbagai binatang.

Hewan dalam mitologi dan agama.

Salah satu kepercayaan tertua yang dipertahankan sebagian masyarakat hingga saat ini adalah totemisme. Masyarakat mempercayai asal muasal marga atau sukunya dari hewan tertentu. Totem binatang dianggap sebagai pelindung klan, sehingga dilarang membunuhnya, apalagi memakannya.

Seiring berkembangnya mitologi, hewan diberkahi dengan kualitas-kualitas baru. Mereka berperan sebagai pencipta alam semesta dan makhluk hidup, pelindung gunung, sungai, hutan dan ladang, mengajari manusia cara menggunakan api dan memanaskan bumi, serta menetapkan hukum. Dalam tradisi negara yang berbeda hewan dikorelasikan dengan unsur alam, dengan titik mata angin, dengan musim dan kalender. Hewan dipuja sebagai dewa atau sahabat dan penolongnya.

Di antara hewan yang paling dihormati adalah kucing, yang gambarnya diawetkan dalam lukisan dan relief candi dan makam, gambar di papirus, dan juga dalam bentuk patung. Dalam bentuk kucing, dewa matahari Ra setiap malam mengalahkan perwujudan kegelapan dan kejahatan - ular Apep. salah satu pujian Ra terdengar seperti ini: "Kamu adalah Kucing yang hebat, pembalas para dewa."

Anjing itu diidentifikasi dengan akhirat tidak hanya di Mesir Kuno. Dalam mitologi Yunani Kuno, pintu masuk kerajaan bawah tanah orang mati dijaga oleh Kerberus (Cerberus), seekor anjing berkepala tiga, badannya dipenuhi ular, dan berekor ular. Orang Yunani mempunyai kebiasaan memberikan kue madu kepada almarhum, yang ditujukan khusus untuk Kerberos. Jika tidak, anjing itu mungkin tidak akan membiarkan jiwa orang yang meninggal memasuki kerajaan orang mati, dan pengembaraan abadi menantinya.

Jiwa manusia dalam mitologi banyak negara muncul dalam bentuk burung: merpati, ayam jago, burung beo, dll. Burung juga berperan sebagai dewa atau penolong dan utusan para dewa. Pahlawan mitologi sering kali berubah menjadi burung, dan sebaliknya, burung itu sendiri berwujud manusia atau dewa. Burung melambangkan langit, matahari, guntur, angin, kebebasan, inspirasi, dll. Misalnya, dalam mitologi Yunani kuno, burung Phoenix melambangkan pembaruan, keberatan. Burung ajaib ini menurut legenda menyerupai elang dengan bulu emas menyala dan hidup selama ratusan tahun. Ketika dia merasakan akhir hidupnya sudah dekat, dia membakar dirinya hingga rata dengan tanah agar bisa terlahir kembali dari abu.

Legenda dan mitos juga menceritakan tentangnya burung liar(seperti elang, elang, layang-layang, gagak), dan tentang hewan peliharaan atau yang hidup di sekitar seseorang. Dalam pandangan dunia populer, bangau diasosiasikan dengan kelimpahan, kesuburan, dan umur panjang. Dia, seperti bangau, menandakan kelahiran anak-anak. Kemunculan burung ini merupakan pertanda baik. Burung pipit dan burung gagak melambangkan sifat-sifat negatif. Burung pipit adalah sifat garang, keserakahan dan nafsu, dan burung gagak adalah ketangkasan, kelicikan, tipu daya dan pencurian. Burung gagak, bersama dengan burung murai, dianggap suka banyak bicara, menyebarkan rumor dan gosip. Merpati adalah personifikasi jiwa dan utusan para dewa. Kedalaman dengan ranting zaitun di paruhnya melambangkan perdamaian dan kehidupan baru. Gagasan ini kembali ke kisah Alkitab tentang Air Bah. Burung merpati itulah yang membawakan Nuh sehelai daun zaitun, yang berarti air sudah surut.

Dalam tradisi berbagai negara, angsa adalah simbol matahari, langit, pandangan ke depan dan kewaspadaan. Jadi, menurut legenda Romawi kuno, ketika musuh mencoba merebut Roma pada malam hari, angsa suci di kuil Dewi Juno membangunkan para penjaga yang tertidur dan menyelamatkan kota.

Terakhir, kalkun adalah lambang kebodohan, kesombongan, kesombongan, keangkuhan, segala sesuatu yang bersifat eksternal dan mencolok.

Ular dalam satu atau lain bentuk ditemukan dalam mitologi semua bangsa. Di satu sisi berkorelasi dengan tanah, air dan hujan, dan di sisi lain dengan perapian dan api. Ular seringkali berperan sebagai pencipta alam semesta: memisahkan bumi dan langit, berfungsi sebagai penopang bumi, atau membungkus dirinya dengan tubuhnya. Seperti ular Mesir kuno Mekhent, Shesha India kuno, dan Jormungand Skandinavia. Dewa Quetzalcoatl (diterjemahkan sebagai "ular yang ditutupi bulu hijau"), yang menciptakan dunia dan manusia, juga dipuja oleh orang Indian di Amerika Tengah dengan menyamar sebagai ular. Di Yunani kuno, ular adalah salah satu atribut dewi kebijaksanaan Athena dan dewa penyembuhan Asclepius.

Dalam Alkitab, ular bertindak sebagai penggoda manusia pertama - Adam dan Hawa. Karena menyerah pada bujukan ular, Nuh memakan buah dari pohon pengetahuan tentang yang baik dan yang jahat, sehingga melanggar larangan Tuhan. Tuhan yang marah mengutuk ular itu dan mengusir Adam dan Hawa dari surga.

Dalam legenda dan mitos terdapat gambar serangga dan laba-laba. Jadi, laba-laba melambangkan kerja keras, aktivitas kreatif, dan keterampilan profesional. Tapi dia juga mewujudkan kemampuan kekejaman, keserakahan, dan sihir. Dan kemampuan laba-laba untuk bergerak ke segala arah menjelaskan mengapa ia dianggap licik. Laba-laba sering digambarkan sebagai pencipta alam semesta atau penenun pertama yang mengajari manusia kerajinan ini. Dalam tradisi India kuno, dewa Brahma, seperti laba-laba, menjalin jaring hukum dan fenomena dunia. Seringkali karakter mitologis berubah menjadi laba-laba karena suatu pelanggaran. Ini legenda Yunani kuno tentang penenun Arachne, terkenal karena keahliannya dan tidak takut menantang Athena sendiri dalam sebuah kompetisi. Sang dewi menerima tantangan tersebut, tetapi sebagai peringatan kepada orang-orang yang tidak menunjukkan rasa hormat kepada para dewa, dia merobek selimut yang ditenun oleh Arachne, dan mengubah penenun menjadi laba-laba, yang ditakdirkan untuk menenun jaringnya selamanya.

Jejak pemujaan kuno terhadap hewan dilestarikan dalam dongeng, dongeng, takhayul, dan pertanda. Lambang negara, kota dan keluarga bangsawan, lambang tim olahraga, perusahaan, lembaga pendidikan dan partai politik, yang menampilkan binatang apa pun, juga menganut gagasan ini.

Hewan dalam takhayul dan pertanda.

Ada banyak tanda-tanda kuno dan takhayul yang terkait dengan hewan peliharaan, banyak di antaranya masih bertahan hingga saat ini. Hal ini terutama berlaku untuk kucing.

Pada pertengahan abad ini di Eropa, kucing mulai diperlakukan dengan rasa tidak percaya, mencurigai mereka memiliki hubungan dengan roh jahat. Kucing hitam sangat tidak disukai. Mereka dianggap sebagai afiliasi penyihir yang sama kelelawar, ramuan ajaib dan jeruk bali. Fakta bahwa dia memiliki kucing hitam bisa menjadi alasan untuk menuduh seseorang melakukan sihir. Kucing diusir dari rumah dan bahkan dibakar, terkadang bersama pemiliknya. Sikap terhadap hewan ini bertahan hingga sekitar abad ke-17.

Namun, tidak ada aturan tanpa pengecualian. Jadi, pelaut Inggris selalu membawa kucing dalam pelayarannya. Tidak hanya digunakan untuk melindungi makanan dari tikus dan tikus, tetapi juga untuk keberuntungan. Selain itu, kucing hitam sangat dihargai. Jika kapal karam benar-benar terjadi, para pelaut pertama-tama menyelamatkan jimat hidup mereka. Kucing yang tinggal di rumah lebih terlindungi saat pemiliknya berada di laut. Menyinggung mereka dianggap dosa - bisa membawa malapetaka bagi kapal. Kucing hitam dihormati di Inggris hingga hari ini: pertanda baik menyeberang jalan, melihat ke rumah pengantin wanita, dan bahkan bersin - bahagia kehidupan keluarga diamankan.

Di Rusia, menurut kepercayaan rakyat, warna kucing harus sama dengan warna rambut pemilik rumah. Jika tidak, brownies tersebut mungkin tidak menyukai hewan tersebut dan mulai membawanya ke jalan, terus-menerus membuangnya dari kompor. Pindah ke rumah baru, Anda pasti harus membawa kucing itu dan membiarkannya masuk ke dalam rumah terlebih dahulu. Cuaca diprediksi oleh perilaku kucing. Jika dia meringkuk seperti bola atau naik ke atas kompor - hingga beku, berbaring dengan perut menghadap ke atas atau tertidur lelap - hingga hangat, menajamkan cakarnya - hingga cuaca buruk. Dan bahkan saat ini kucing hitam tetap menjadi salah satu takhayul yang paling tersebar luas: jika kucing hitam menyeberang jalan, akan ada masalah.

Ada banyak kepercayaan yang diasosiasikan dengan anjing, seperti halnya kucing. Misalnya, diyakini secara luas bahwa jika anjing orang lain mengikuti seseorang, ini pertanda baik. Tapi lolongan anjing adalah pertanda buruk, yang menyebabkan kematian. Alasan takhayul ini tampaknya adalah keyakinan bahwa anjing dan beberapa hewan lain dapat melihat jiwa orang mati dan mendapat firasat kematian.

Hewan adalah pahlawan karya seni.

Burung dan binatang seringkali menjadi karakter fiksi, di atas segalanya dongeng. Diantaranya ada yang rakyat dan tertulis oleh penulis yang berbeda- dari “Puss in Boots” hingga “The Jungle Books”.

Kita bisa mengingat banyak karya dengan karakter binatang yang termasuk dalam dana emas sastra dunia. Penulis, komposer dan seniman Jerman Ernst Theodor Amadeus Hoffmann menulis esai yang brilian, jenaka, sebagian otobiografi “The Everyday Views of Murr the Cat” (1820 - 1822), yang kisahnya diceritakan atas nama kucing dalam judulnya. Dalam cerita “The Call of the Wild” (1903) dan novel “White Fang” (1906) karya penulis Amerika Jack London, anjing dan serigala hidup di dunia mereka sendiri, tidak seperti dunia manusia. Dan bagaimana seseorang bisa melupakan kucing menawan Behemoth - karakter dalam novel Mikhail Afanasyevich Bulgakov “The Master and Margarita” (1929 – 1940, diterbitkan pada tahun 1966 – 1967)! Ini bukan hanya kucing yang berjalan sendiri, tapi perwakilan dari kekuatan dunia lain. Dalam buku penulis dan seniman Kanada - pelukis hewan Ernest Seton - Thompson dan ahli zoologi Inggris Gerald Durrell, hewan adalah karakter utama; mereka membangkitkan simpati atau senyuman dari pembaca, tidak pernah membuatnya acuh tak acuh.

Pada paruh kedua abad terakhir, genre fantasi (fantastic tale), yang tokoh dan tokoh utamanya adalah binatang, tersebar luas. Pada tahun 2003, kumpulan fiksi karya penulis kontemporer yang didedikasikan untuk kucing diterbitkan di Rusia: “Man to Man is a Cat.”

Banyak film layar lebar telah dibuat tentang binatang. Mereka juga bisa menjadi pahlawan karya musik. Salah satu yang paling terkenal adalah musikal “Cats” (1981).

Kemajuan kuis.

Kami menyajikan acara TV “In the Animal World” selama jeda iklan, kompetisi akan diadakan dengan tim. Setiap tim dapat menggunakan tips berikut di seluruh kompetisi:

bantuan dari aula;

menelepon teman;

50:50.

Presenter Drozdov N. muncul di TV dengan musik “In the Animal World.”

Drozdov N.: “Selamat siang, pemirsa TV. Memperkenalkan acara TV “Di Dunia Hewan” Tamu kami hari ini adalah hamster Timofey Ivanovich, burung beo Marusya, dan kelinci Stepashka. Pemiliknya akan memberi tahu kami banyak hal menarik tentang mereka.”

a) Perkataan Drozdov tentang hamster.

b) presentasi oleh pemilik hamster (pemilik menunjukkan dan membicarakannya).

c) pertanyaan siswa kepada pemilik hamster.

Pertanyaan kompetisi guru untuk tim.

Apakah Anda tahu wilayah Anda?

a) sebutkan hewan-hewan di daerah kita.

b) sebutkan burung-burung di daerah kita.

2. Teka-teki tentang binatang:

Dari yang hidup – yang mati, dari yang mati – yang hidup.

Tidak ada yang sakit, tapi semuanya mengerang, berjalan di tanah, tapi tidak melihat langit.

Dia tidak memintal atau menenun, tapi dia mendandani orang.

Hitam dan bukan gagak. Bertanduk, tapi bukan banteng. Bulu kaki tanpa kuku

Ekor dengan pola, sepatu bot dengan taji.

Ada tumpukan jerami, garpu rumput di depan, dan sapu di belakang.

Sebuah bola kecil meraba-raba di bawah bangku cadangan.

Telinga runcing, bantalan pada kaki, kumis seperti janggut, punggung melengkung. Dia tidur di siang hari, berjemur di bawah sinar matahari, berkeliaran di malam hari, dan pergi berburu.

a) Kata-kata Drozdov tentang burung beo.

b) penampilan pemilik burung beo (pemilik menunjukkan dan membicarakannya).

c) pertanyaan siswa kepada pemilik burung beo.

Minuman mana yang mengandung lebih dari 7% gula, dan ketika mulai difermentasi, sebagian gula berubah menjadi alkohol, yang memberikan rasa istimewa pada minuman tersebut. Selain itu, membantu dalam pengobatan TBC dan penyakit kudis, anemia dan penyakit pada saluran pencernaan.

a) susu;

b) kumiss;

c) kefir;

d) kolostrum (susu hari pertama sapi laktasi).

Luar biasa, tak tertandingi dalam nilai gizi, rasa, aroma dan sifat penyembuhan, produk manis. Tetesannya yang harum mengandung infus herba padang rumput dan aroma hutan linden bulan Juli.

a) selai;

b) rebusan linden;

c) sayang;

d) sirup.

a) Kata-kata Drozdov tentang kelinci.

b) penampilan pemilik kelinci (pemilik menunjukkan dan membicarakannya).

c) pertanyaan siswa kepada pemilik kelinci.

Hewan dan ular berbisa apa yang kamu ketahui?

Viper, Cobra, Cottonmouth, Ehra; gigi beracun - kadal, lebah, lebah, lebah, tawon, kalajengking, tarantula, tarantula - karakurt, gurita.

2. Penggunaan racun dalam pengobatan dan kedokteran hewan. Racun ular digunakan untuk membuat serum anti ular. Kuda disuntik dengan dosis bisa ular yang semakin meningkat selama jangka waktu 16 bulan, dimulai dari yang tidak berbahaya. Darah kuda diuji pada kelinci dan disegel ke dalam ampul.

Racun ular berbisa menghentikan pendarahan. Racun kobra digunakan sebagai obat penghilang rasa sakit.

Obat narkotika diperoleh dari ikan gigi batu yang lebih manjur dibandingkan obat-obatan.

Daging ikan fugu yang terkenal beracun dan persiapannya dilakukan oleh para inisiat. Koki yang menyiapkan fugu mengikuti kursus selama 3 tahun dan setelah selesai menerima lisensi. Hidangan yang tidak disiapkan dengan benar menyebabkan keracunan dan kematian 24 jam setelah dikonsumsi. Kematian terjadi karena kelumpuhan pernapasan dan serangan jantung.

Tugas kejutan.

Tim mana yang tahu lebih banyak lagu tentang binatang?

Kesimpulannya. Mencetak gol. Bermanfaat.

Jagalah adik-adik kita - binatang, bersikap baik dan penuh perhatian terhadap mereka. Kemudian mereka akan menanggapi Anda dengan pengabdian dan kasih sayang...

Jam kelas tentang topik tersebut

« Semua tentang binatang » - menggunakan TIK

Target: berkontribusi untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan siswa tentang hewan, dan untuk menumbuhkan kualitas moral dan estetika.

Pekerjaan persiapan: poster dengan pernyataan Pushkarev,
Kemajuan acara:

Sebuah poster dengan pernyataan oleh T.A. Pushkarev tergantung di papan

Masing-masing baik dengan caranya sendiri:

Jamur payung dan landak, katak dan landak!

Tidak ada bunga, tidak ada binatang, tidak ada semak,

Dimanapun kita bertemu keindahan.

T.A.
Terkemuka: Hari ini kita akan berbicara tentang hewan di planet kita.

Bisakah Anda bayangkan planet kita tanpa hewan?

Bisakah seseorang bertahan hidup jika semua perwakilan dunia hewan menghilang sekaligus?

Apa manfaat hewan bagi manusia?
Permainan “Ucapkan Kata”

Sekarang kita akan mengetahui seberapa baik Anda mengenal perwakilan dunia hewan. Mari kita mulai permainan "Ucapkan kata-katanya". Saya memulai, dan Anda melanjutkan.

Ekor lebat mencuat dari atas.

Hewan kecil apa yang aneh ini?

Pecahkan kacang hingga halus.

Ya, tentu saja... (tupai)
Landak telah tumbuh sepuluh kali lipat

Ternyata... (landak)
Dia tidak akan pernah memasukkan apapun yang belum dicuci ke dalam mulutnya.

Dan kamu menjadi seperti pria yang rapi... (rakun)
Baik hati, suka berbisnis,

Semuanya ditutupi dengan jarum.

Bisakah kamu mendengar derap kaki yang gesit?

Ini teman kita... (landak)
Ibu merajut syal panjang,

Karena nak...(jerapah)
Bergegas tanpa melihat ke belakang

Hanya tumitnya yang berkilau.

Dia bergegas dengan sekuat tenaga,

Ekornya lebih pendek dari telinga.

Coba tebak dengan cepat siapa orangnya? (kelinci)
Penipu yang licik

kepala merah,

Ekor berbulu itu indah.

Ya, ini... (rubah)
Dia tidur dengan mantel bulu sepanjang musim dingin,

Dia menghisap cakar coklat.

Dan ketika dia bangun, dia mulai mengaum.

Hewan ini adalah hewan hutan...(beruang)
Siapa saja yang punya tanduk?

Yah, tentu saja...(badak)
Berjalan jauh, mulut bertaring,

Kakinya terlihat seperti pilar.

Dia besar seperti gunung.

Apakah Anda sudah mengetahui siapa orang itu? (gajah)
Banteng, raksasa perkasa,

Sebagai seorang anak saya adalah seekor anak sapi.

Domba jantan gemuk -

Kurus...(domba)

Kehidupan binatang

Orang-orang memberikan laporan tentang hewan yang kami beri nama hari ini: tupai, landak, landak, jerapah, kelinci, rubah, beruang, badak, gajah, domba.
Teka-teki tentang binatang.

Dia tinggi dan berbintik

Dengan leher yang sangat panjang.

Dan dia makan daun

Pohon-pohon tinggi. (jerapah)
Di musim panas, sebuah bola menggelinding,

Dia memiliki sisi yang berduri.

Dia berburu di malam hari

Untuk serangga dan tikus. (landak)
Saya adalah binatang bungkuk

Dan orang-orang menyukai saya.

Saya sudah lama tidak minum

Saya belum makan selama berminggu-minggu. (unta)
Hewan pekerja keras

Mereka sedang membangun rumah di tengah sungai.

Jika ada yang datang berkunjung,

Ketahuilah bahwa ada jalan dari sungai. (berang-berang)
Dia tampak seperti seorang gembala

Setiap gigi adalah pisau yang tajam.

Dia berlari dengan mulut terbuka,

Siap menyerang domba. (serigala)
Siapa yang dengan cekatan melompati pohon Natal?

Dan terbang ke pohon ek?

Siapa yang menyembunyikan kacang di lubang,

Mengeringkan jamur untuk musim dingin? (tupai)
Siapa yang tidak punya ruang kerja,

Apakah dia tidak membutuhkan lubang?

Kaki menyelamatkanmu dari musuh,

Dan karena kelaparan - menggonggong. (kelinci)
Menyentuh rumput dengan kukunya,

Seorang pria tampan berjalan melewati hutan.

Berjalan dengan berani dan mudah

Tanduk menyebar luas. (Rusa)
Anda mengelusnya, ia membelai Anda,

Anda menggoda dan dia menggigit. (anjing)
Dengan pakaian mewah,

Ya, saya sedikit buta,

Hidup tanpa jendela

Belum melihat matahari. (tikus tanah)

Amsal dan ucapan tentang binatang.

Anda perlu menghubungkan kolom kanan dan kiri dengan panah sehingga Anda mendapatkan peribahasa.
Serigala yang takut pada beruang berlari ke dalamnya

Jika Anda mengejar dua ekor kelinci, jangan pergi ke hutan

Aku lari dari serigala, ya.. kamu tidak akan menangkap satu pun.

Seperti kucing... kucing hidup

...Anda tidak bisa membeli dalam tas dengan seekor anjing
Twister lidah tentang binatang.

Ucapkan twister lidah dengan benar dan jelas.

• 
  Domba putih menabuh genderang.
• 
  Landak punya landak, ular punya remasan.
• 
  Semua berang-berang baik terhadap berang-berangnya.

Fraseologi tentang binatang.

Saya akan menyebutkan unit fraseologis, dan Anda mencoba menentukan maknanya.

• 
  Seperti seekor domba jantan di gerbang baru. (Kami terkejut melihat sesuatu yang tidak kami mengerti)
• 
  Pegang tanduk banteng (mulai bertindak penuh semangat)
• 
  Seperti tupai di dalam roda (terus menerus rewel)
• 
  Dengan genggaman yang erat (ketat)
• 
  Air mata buaya (air mata munafik)
• 
  Disservice (bantuan tidak kompeten yang memalukan)

Pesan anak tentang kehidupan binatang...

Hewan yang paling, paling, paling menarik
Kesimpulannya.