Test de biologie pe legile lui Mendel. Material de control și măsurare „Legile lui G.Mendel”. A) un organism îl suprimă pe altul

Conform celei de-a doua legi a lui Mendel, divizarea după genotip are loc proporțional.

1:2:1

9:3:3:1

Conform celei de-a doua legi a lui Mendel, scindarea după fenotip are loc proporțional.

1:2:1

Conform legii moștenirii independente a trăsăturilor, scindarea fenotipică are loc proporțional.

1:2:1

9:3:3:1

Determinați genotipurile plantelor parentale de mazăre dacă, la încrucișarea acestora, s-au format 50% plante cu semințe galbene și 50% cu semințe verzi (trăsătură recesivă).

AA x aa

Aa x Aa

Aa x aa

Analiza încrucișărilor sunt folosite pentru a determina genotipul unui organism care are manifestarea fenotipică a unei trăsături dominante. Pentru a face acest lucru, un individ pur recesiv este încrucișat cu cel studiat, al cărui genotip trebuie stabilit, întrucât genotipul nu poate fi stabilit din fenotip la indivizii cu trăsături dominante. În acest caz, genotipurile părinților sunt - Aa x aa.

Rezolva problema. La porumb, genele pentru răsadurile verzi (A) și frunzele terne (B) sunt legate între ele și se află pe același cromozom, în timp ce genele recesive pentru răsadul galben și frunzele strălucitoare sunt, de asemenea, legate. Prin încrucișarea plantelor cu răsaduri verzi și frunze mate și plante cu răsaduri galbene și frunze strălucitoare s-au obținut 390 de plante cu răsaduri verzi și frunze mate ale plantelor cu răsaduri galbene și 388 cu frunze strălucitoare. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei. Determinați genotipurile formelor parentale și ale descendenților. Justificați rezultatele încrucișării.

genotipurile părinților ♀AaBv, ♂aavb; genotipurile descendenților - AaBv: aavb

genotipurile părinților ♀Aavb, ♂aavb; genotipurile descendenților - AABv: aavb

genotipurile părinților ♀ааВв, ♂аАВв; genotipurile descendenților - AaBB: aavb

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

pentru că în funcție de starea problemei, genele sunt pe același cromozom și sunt legate, iar la încrucișare, descendenții au apărut în proporție de 1: 1 (390: 388) cu trăsături caracteristice formelor parentale, apoi unul dintre părinți a fost diheterozigot, iar celălalt a fost dihomozigot pentru două perechi de trăsături. Genele sunt legate, prin urmare, procesul de încrucișare nu are loc între ele (prin urmare, în forma parentală cu genotipul AaBv, se formează două tipuri de gameți, nu patru).

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ (răsaduri verzi, frunze mate) - AaBv (gameți AB, av),
• ♂ (răsaduri galbene, frunze strălucitoare) - aavb (gameți av);

2) genotipuri ale descendenților - AaBv: aavb.

3) fenotipuri ale descendenților:

• muguri verzi, frunze terne (390 de plante),
• muguri galbeni, frunze lucioase (388 de plante).

Rezolva problema. Se știe că în timpul încrucișării dihibride, descendenții sunt împărțiți în funcție de fenotip într-un raport de 1: 1: 1: 1. Explicați de ce, în experimentele efectuate de T. Morgan, la încrucișarea unei femele Drosophila cu corpul cenușiu și aripi normale (diheterozigote), cu un mascul cu corp negru și aripi rudimentare (trăsături recesive), despicarea fenotipică a avut loc în următorul raport: 41,5% dintre muștele de fructe cu corp gri și aripi normale, 41,5% dintre muștele aveau corpul negru iar aripi rudimentare, 8,5% - cu corp cenușiu, aripi rudimentare și 8,5% - cu corp negru și aripi normale. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei. Determinați genotipurile formelor parentale. Justificați rezultatele încrucișării.

genotipurile părinților ♀АаВв, ♂АаВв;

genotipurile părinților ♀AABv, ♂aaBB;

genotipurile părinților ♀AaBv, ♂aavb;

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Indivizii participă la încrucișare: eterogene în două perechi de trăsături (AaBv) și dihomozigoți (aavb). În procesul de formare a gameților în meioză, pot apărea conjugarea și încrucișarea. Ca rezultat, genele sunt recombinate și apar noi combinații. Dar dacă genele sunt situate pe același cromozom și sunt foarte apropiate (adică legate), atunci probabilitatea de încrucișare scade. Astfel se poate explica faptul că este încălcată regularitatea stabilită de G. Mendel. acest tipar a fost identificat de geneticianul american T. Morgan și numit legea moștenirii legate.

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ (corp gri, aripi normale) - AaBv,
• ♂ (corp negru, aripi rudimentare) - aavb;

2) la femelă se formează două tipuri de gameți neîncrucișați (AB, av); încrucișarea nu are loc și două tipuri de gameți încrucișați datorită procesului de încrucișare (Ab, aB); masculul produce un tip de gamet (av);

3) o combinație aleatorie de gameți între ei în timpul fertilizării formează patru tipuri de fenotipuri, dar din moment ce genele sunt legate, fenotipurile inițiale se formează mai des (41,5% fiecare).

Rezolva problema. La om, moștenirea anemiei falciforme nu este legată de sex (α este hemoglobina normală, a este anemia cu celule secera), iar hipertricoza (urechile păroase) este legată de cromozomul Y. Determinați genotipurile părinților, precum și posibilele genotipuri, sexul și fenotipurile copiilor din căsătoria unei femei normale dihomozigote și a unui bărbat cu anemia falciformă și hipertricoză pentru ambele alele. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei.

genotipurile părinților: ♀ĀĀXX, ♂ааХY g ; genotipurile copiilor: ♀ĀаХY, ♂ĀаХY g.

genotipurile părinților: ♀ĀĀXX, ♂ааХYg; genotipurile copiilor: ♀ĀаХХ, ♂ĀаХY g.

genotipurile părinților: ♀ĀĀХY g ., ♂ааХY g ; genotipurile copiilor: ♀AaXX, ♂AaXY g.

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Deoarece o femeie este dihomozigotă pentru ambele alele, genotipul ei este ĀĀXX. Și din moment ce un bărbat suferă atât de anemie falciforme, cât și de hipertricoză, genotipul său este aaXY g. O femeie produce un tip de gameți (ĀX), în timp ce un bărbat are două tipuri (aX, aY g). În timpul fertilizării, apare o combinație aleatorie de gameți, ceea ce duce la formarea diferitelor genotipuri și fenotipuri: ♀ (50%) - au o parte din eritrocite în formă de semilună și nu suferă de hipertricoză (ĀаХХ), ♂ (50%) - suferă de hipertricoză, parte a eritrocitelor în formă de seceră (ĀаХ Yg).

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ (sănătos) - ĀXX (gameți ĀX),
• ♂ (anemia secerată și hipertricoza) - aa XY g (gameți aX, aY g)

2) genotipurile și genul posibilului descendent: ♀ o parte din eritrocite au formă de seceră, hipertricoza este absentă; ♂ parte a eritrocitelor în formă de seceră și hipertricoză;

3) genotipurile copiilor: - ♀ - ĀаХХ, ♂ - ĀаХY g.

Rezolva problema. La oameni, gena pentru genele lungi domină gena pentru cele scurte, iar sprâncenele largi și pufoase domină peste cele normale. O femeie cu gene lungi și sprâncene late și pufoase, al cărei tată avea gene scurte și sprâncene normale, s-a căsătorit cu un bărbat dominant care era homozigot pentru ambele alele. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei. Determinați genotipurile părinților, fenotipurile și genotipurile posibililor descendenți.

♀ААВв, ♂ААвВ; genotipurile descendenților: AAvv, AaBB, AAVv, AaVv

♀AaBB, ♂AABB; genotipurile descendenților: AaBv, AaBB, AAVv, AAVv

♀AaBv, ♂AABB; genotipurile descendenților: AABB, AaBB, AABv, AaBv

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

După starea problemei, atât femeia, cât și bărbatul au o manifestare fenotipică a trăsăturilor dominante, dar tatăl femeii avea trăsături recesive, deci genotipurile părinților vor fi: pentru femeie (digeterozigot) - AaBv, și pentru bărbatul (dihomozigot) - AABB. O femeie produce patru tipuri de gameți (AB, Av, aB, av), soțul ei are un singur tip (AB). În această familie se pot naște numai copii cu trăsături dominante, dar cu genotipuri diferite.

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ (gene lungi și sprâncene largi pufoase) - AaBv (gameți AB, AB, AB, AB),
• ♂ (gene lungi și sprâncene largi pufoase) - AABB (gameți AB);

2) genotipuri ale descendenților: AABB, AaBB, AABv, AaBv;

3) fenotipuri descendenți: 100% cu gene lungi și sprâncene largi pufoase.

Rezolva problema. La fasole, culoarea galbenă a boabelor domină peste culoarea verde, iar culoarea neagră a semințelor domină peste cea albă. Încrucișarea unei fasole cu fasole galbenă și semințe negre cu o plantă care are fasole galbenă și semințe albe a rezultat în 53 de plante cu fasole galbenă și semințe negre, 48 cu fasole galbenă și semințe albe, 19 cu fasole verde și semințe negre și 15 cu cu fasole verde si seminte albe. Determinați genotipurile formelor parentale și ale descendenților. Cum poate fi explicată apariția a patru clase fenotipice? Care este natura moștenirii acestor trăsături?

genotipuri: ♀AaBv; ♂Aawb; descendenți: (2 AaBv, AABv), (2 Aavv, AAvv), (aaBv), (Aavv)

genotipuri: ♀aaBv; ♂Aawb; descendenți: (AaBv, AAVv), (2 Aavv, AAvv), (AaVv), (Aavv)

genotipuri: ♀Aavb; ♂Aawb; descendenți: (2 AABB, AABB), (AABB, AABB), (2 AABB), (AABB)

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Deoarece hibrizii prezintă divizarea în culoarea fasolei în raportul fasole galbenă: fasole verde = 6: 2 = 3: 1, prin urmare, formele parentale au fost heterozigote pentru această pereche de trăsături, iar în culoarea semințelor - negru semințe: semințe albe = 4: 4 \u003d 1: 1 (ca și în analiza încrucișărilor), prin urmare, conform acestei perechi de caractere, un organism este heterozigot; genotipurile lor sunt AaBv, Aavb. Apariția a patru clase fenotipice se explică prin faptul că genele responsabile de culoarea fasolei și a semințelor nu sunt legate; moștenirea trăsăturilor este independentă.

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ (fasole galbenă, semințe negre) - AaBv (gameți AB, AB, AB, AB),
• ♂ (fasole galbenă, semințe albe) - Aavv (gameți Av, av)

2) fenotipuri și genotipuri ale urmașilor: fasole galbenă, semințe negre (2 AaBb, AABb), fasole galbenă, semințe albe (2 Aavb, AAbv), fasole verde, semințe negre (aaBb), fasole verde, semințe albe (Aavb);

3) apariția a patru clase fenotipice se explică prin faptul că genele responsabile de culoarea fasolei și a semințelor nu sunt legate; moștenirea trăsăturilor este independentă.

Rezolva problema. O femelă de cobai neagră diheterozigotă cu păr lung a fost încrucișată cu un mascul brun cu păr scurt. Genele dominante (parul negru și lung) sunt localizate pe același cromozom, încrucișarea nu are loc. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei. Determinați genotipurile părinților, fenotipurile și genotipurile descendenților. Care este natura moștenirii acestor trăsături?

genotipurile părinților ♀AaBB, ♂Aavb și descendenții - AaBB, Aavb;

genotipurile părinților ♀AaBv, ♂Aavv și descendenților - AaBv, Aavv;

genotipurile părinților ♀ AaBv, ♂Aavb și descendenții - aaBb, aavb;

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Femela este diheterozigotă, masculul manifestă fenotipic trăsături recesive, prin urmare, genotipurile lor sunt ♀AaBv, ♂aavv. La femelă se formează două tipuri de gameți (AB, av), deoarece, în funcție de starea problemei, genele se află pe același cromozom și nu există încrucișare între ele. Ca urmare a încrucișării, se formează două clase fenotipice de descendenți - negru cu păr lung (AaBv) și maro cu păr scurt (aavb). Semnele de culoare și lungimea lânii sunt moștenite legate.

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ (par lung negru) - AaBv (gameți AB, av),
• ♂ (par scurt brun) - Aavv (gametes av);

2) genotipuri și fenotipuri ale descendenților: păr lung negru - AaBv, păr scurt brun - Aavb;

3) semnele de culoare și lungimea lânii sunt moștenite legate.

Rezolva problema. La pui, culoarea neagră a penajului (R) domină peste roșu, prezența unei creste (S) peste absența acestuia. Genele nu sunt legate. Un cocoș roșu cu pieptene este încrucișat cu o găină neagră fără pieptene. Toți descendenții au o creastă, jumătate cu penaj negru, jumătate cu roșu. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei. Determinați genotipurile părinților și urmașilor. Care este probabilitatea unui negru din a doua generație cu o creastă?

genotipuri: ♀ - Rrss, ♂ - rrSS; hibrizi din prima generație - RRSS, rrSs

genotipuri: ♀ - Rrss, ♂ - rrSS; hibrizi din prima generație - RrSS, rrSs

genotipuri ♀ - Rrss, ♂ - rrsS; hibrizi din prima generație - RrSS, rRSs

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Deoarece scindarea trăsăturii s-a produs în prima generație, colorarea penajului în funcție de fenotip în raport de 1: 1, putem concluziona că cocoșul este homozigot pentru această trăsătură, iar găina este heterozigotă. Toți descendenții au un pieptene, prin urmare, cocoșul și găina sunt homozigoți pentru această trăsătură și au genotipuri - ♀Rrss, ♂rrSS. În a doua generație, probabilitatea apariției păsărilor cu penajul și creasta neagră este de 3/8, sau 37,5%.

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ - Rrss (gameți Rs, rs),
• ♂ - rrSS (rS gameți);

2) genotipuri și fenotipuri de hibrizi de prima generație - RrSS (negru cu un pieptene), rrSs (roșu cu un pieptene);

3) probabilitatea de apariție la a doua generație de păsări negre cu creastă este de 3/8, sau 37,5%.

Rezolva problema. La oameni, ochii căprui domină peste albastru, iar capacitatea de a folosi mâna dreaptă peste capacitatea de a folosi mâna stângă. Genele pentru ambele trăsături sunt pe cromozomi diferiți. Un dreptaci cu ochi căprui, a cărui mamă era dreptaci cu ochi albaștri și al cărui tată era dreptaci cu ochi căprui, s-a căsătorit cu un stângaci cu ochi albaștri. Determinați genotipurile părinților, genotipurile și fenotipurile descendenților. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei. Explicați răspunsul.

genotipurile părinților: ♀Aavv, AvBa; genotipurile descendenților - AaBv, aaBv

genotipurile părinților: ♀Aavv, AaBB; genotipurile descendenților - AaBv, aaBv

genotipurile părinților: ♀Aavv, aaBB; genotipurile descendenților - AaBv, aaBv

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Un dreptaci cu ochi căprui, a cărui mamă era cu ochi albaștri, are genotipul AaBB (gameți AB, aB), iar un stângaci cu ochi albaștri are aavb (gameți av). În această familie se pot naște copii: dreptaci cu ochi căprui și dreptaci cu ochi albaștri.

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀ (stangaci cu ochi albastri) - aavv (gameti av),
• ♂ (dreptața cu ochi căprui) - AaBB (gameți AB, aB)

2) genotipuri ale descendenților - 50% AaBv, 50% aaBv.

3) fenotipuri ale descendenților: dreptaci cu ochi albaștri și dreptaci cu ochi căprui.

Rezolva problema. În dop, culoarea violetă a florilor (A) domină peste alb (a), păstăile de semințe înțepătoare (B) - peste cele netede (c). Din încrucișarea Daturii cu flori mov și cutii netede cu o plantă având flori albe și cutii spinoase s-au obținut 394 de plante cu flori violet și cutii spinoase și 402 cu flori violet și cutii netede. Care sunt genotipurile părinților și urmașilor? Care este natura moștenirii trăsăturilor?

genotipurile părinților: ♀AaBv, ♂aaBv; genotipurile descendenților: AaBv, Aavb

genotipurile părinților: ♀Aavv, ♂aaBv; genotipurile descendenților: aaBb, Aavb

genotipurile părinților: ♀Aavv, ♂aaBv; genotipurile descendenților: AaBv, Aavb

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Deoarece corola este purpurie doar la urmași, se poate concluziona că forma parentală cu flori violet este homozigotă pentru această trăsătură. Și în funcție de forma păstăilor de semințe, cealaltă formă parentală este heterozigotă: descendenții se împart de-a lungul acestei alele într-un raport de aproximativ 1: 1.

4. Răspuns:

1) genotipurile părinților:

• ♀Aavv (flori violet și cutii netede),
• ♂aaBv (flori albe și cutii înțepătoare);

2) genotipuri ale descendenților: AaBv (flori violete și cutii spinoase), Aavb (flori violet și cutii netede);

3) natura moștenirii trăsăturilor - moștenire independentă.

Rezolva problema. La oameni, buzele pline domină peste buzele subțiri, iar gropițele peste obrajii netezi (fără gropițe). Genele nu sunt legate și sunt moștenite ca trăsături autozomale. Tatăl este dihomozigot, iar mama este diheterozigotă. Determinați genotipurile și fenotipurile părinților, posibili copii. Faceți o schemă pentru rezolvarea problemei. Ce lege a eredității se manifestă în acest caz? Care este probabilitatea de a avea un copil cu caracteristicile mamei?

genotipurile și fenotipurile părinților ♀AaBv, ♂aavb; copii: ♂aaw

genotipurile și fenotipurile părinților ♀aaBv, ♂aavb; copii: ♂aaw

genotipurile și fenotipurile părinților ♀AaBv, ♂Aavb; copii: ♂Aavv

1. Starea problemei.

2. Schema de rezolvare a problemei:

3. Explicații ale soluției problemei.

Tatăl este diomozigot, mama este diheterozigotă (genele nu sunt legate), genotipurile lor sunt: ​​♂ - aavb (gameţi av). ♀ - AaBv (gameți AB, Av, aB, av). În această familie pot apărea copii cu următoarele genotipuri și fenotipuri: AaBb (buze pline, gropițe pe obraji), Aavb (buze pline, obraji netezi), aaBb (buze subțiri, gropițe pe obraji), aavb (buze subțiri, netezi). obraji). În acest caz se manifestă legea moștenirii independente a trăsăturilor (legea III a lui G. Mendel). probabilitatea de a avea un copil cu semne ale mamei (AaBb, buze pline, gropițe pe obraji) este de 25%, sau ¼.

Moștenirea colorației la porci arată epistasis dominant. La incrucisarea porcilor alb-negri din diferite rase descendenții albi apar în F1. Încrucișarea lor între ei duce la apariția purceilor albi (12/16), negri (3/16) și roșii (1/16). Toți purceii albi au cel puțin o genă supresoare dominantă. Purceii negri sunt homozigoți pentru alela recesivă, care nu împiedică formarea culorii și poartă alela dominantă, care determină formarea pigmentului negru. Purceii roșii sunt lipsiți de gena supresoare dominantă și de gena dominantă care determină culoarea neagră.

Test pe tema „Legile lui G. Mendel” - 1 opțiune

Partea 1

unu Răspuns corect.

1. Câte trăsături alternative sunt luate în considerare în încrucișarea monohibridă

a) unul b) doi c) trei

d) patru e) mai mult de patru

2. Care sunt semnele hibridului de prima generație?

3. Ce semne sunt împerecheate?

a) corola roșie și sămânța albă

b) suprafata neteda si sifonata

v) galbenși suprafața netedă a semințelor

4. Cum sunt distribuite genele alelice în timpul meiozei?

a) sunt în același gamet

b) sunt în gameți diferiți

5. Cum apar genele trăsăturilor pereche în zigot?

a) sunt formate din gameți parentali

c) combinate aleatoriu

b) sunt moștenite

9: 3: 3: 1

7. Divizarea în funcție de genotip în timpul încrucișării monohibride cu dominanță incompletă urmează formula:

8. Dacă producătorul va avea un genotip heterozigot, atunci în timpul analizei încrucișărilor, împărțirea după fenotip la descendenții primei generații va corespunde formulei

Partea 2

9. Răspunde la întrebarea propusă, selecteazăTrei răspunsuri corecte

Pe ce bază a ales G. Mendel mazărea ca obiect al cercetării sale?

a) polenizare încrucișată d) perenă

b) autopolenizatoare e) trăsături contrastante

c) anuale f) caracteristici netezite

1

lege

divizarea caracteristicilor

A. „Când doi descendenți sunt încrucișați (sau se auto-polenizează)euII

lege

B. « F 1

lege

uniformitate

C. „Când se încrucișează două organisme homozigote care diferă unul de celălalt în două sau mai multe perechi de trăsături alternative, genele și trăsăturile lor corespunzătoare sunt moștenite independent unele de altele și sunt combinate în toate combinațiile posibile”

Răspunde la întrebare

Partea 3

12. Culoarea părului porcușori de Guineea depinde de conținutul de melanină pigment închis. Porcii albi (albinos) atunci când sunt încrucișați unul cu altul dau descendenți albi. Porcii întunecați, atunci când sunt încrucișați unul cu altul, dau descendenți întunecați. Hibrizii albinoși și întunecați au o culoare intermediară (semi-închisă). Ce urmași vor fi din încrucișarea unui porc semiîntunecat cu unul alb.

12. La oameni, unele forme de miopie domină vederea normală, iar culoarea ochilor căprui peste albastru. Genele pentru ambele perechi de trăsături sunt localizate pe cromozomi diferiți. Ce urmași pot fi așteptați de la căsătoria unui bărbat heterozigot cu o femeie cu ochi albaștri și vedere normală.

Rezultatele muncii:

"5" - 23 - 20 de puncte

"4" - 19 - 16 puncte

"3" - 15 - 11 puncte

„2” - 10 puncte sau mai puțin

Test pe tema „Legile lui G. Mendel” - opțiunea 2

Partea 1

Răspundeți la întrebările oferite, selectațiunu Răspuns corect.

1. Câte trăsături alternative sunt luate în considerare în încrucișarea dihibridă?

a) unul b) doi c) trei

d) patru e) mai mult de patru

2. Ce semne apar la hibrizii din a doua generație când semnele sunt împărțite?

a) dominante b) recesive

3. Ce metodă de polenizare a folosit G. Mendel pentru a obține hibrizi din a doua generație?

a) cruce

b) autopolenizare

c) polenizarea artificială

4. Ce semne sunt împerecheate?

a) vaci cu coarne (fără coarne).

c) bulgări și colorație roșie

b) culoarea hainei negre si blana lunga

5. Unde sunt genele pentru trăsăturile pereche localizate în încrucișările dihibride?

a) un cromozom b) diferiți cromozomi

6. La ce încrucișare are loc scindarea după fenotip conform formulei

1: 2: 1

a) monohibrid cu dominație completă

b) monohibrid cu dominanţă incompletă

c) dihibrid cu dominanţă completă

d) dihibrid cu dominanţă incompletă

7. Divizarea în funcție de genotip în timpul încrucișării monohibride cu dominație completă urmează formula:

a) 9: 3: 3: 1 b) 1: 1 c) 3: 1 d) 1: 2: 1

8. Dacă producătorul va avea un genotip dominant homozigot, atunci în timpul analizei încrucișărilor, scindarea fenotipică la descendenții primei generații va corespunde formulei

a) 3: 1 b) 1: 1 c) scindarea nu va avea loc

Partea 2

Răspundeți la întrebările oferite, selectațiTrei răspunsuri corecte

1. Pe ce temei a ales G. Mendel mazărea ca obiect al cercetării sale?

a) trăsătură netezită d) anuală

b) caracteristici contrastante e) autopolenizante

c) peren f) polenizat încrucişat

10. Stabiliți o corespondență între numărul, denumirea și formularea legilor genetice stabilite de G. Mendel.

1

lege

moștenirea independentă a trăsăturilor

A. " Când se încrucișează două organisme aparținând unor linii pure diferite (două organisme homozigote) care diferă într-o pereche de trăsături alternative, toți hibrizii din prima generație (F 1 ) va fi uniformă și va purta trăsătura dominantă a unuia dintre părinți

lege

despicare

semne

B. „Când se încrucișează două organisme homozigote care diferă unul de celălalt în două sau mai multe perechi de trăsături alternative, genele și trăsăturile corespunzătoare sunt moștenite independent unele de altele și combinate în toate combinațiile posibile”

lege

uniformitate

B. „Când doi descendenți sunt încrucișați (sau se auto-polenizează)eugeneraţii între ele (doi indivizi heterozigoţi) în timpulIIgenerație, există o împărțire a trăsăturilor într-un anumit raport numeric în funcție de genotipul 1: 2: 1, în funcție de fenotipul 3: 1 "

Răspunde la întrebare

Partea 3

Rezolvați problemele, acordați atenție corectitudinii designului

11. Ca urmare a încrucișării soiurilor de căpșuni cu fructe roșii și fructe albe, la urmași se obțin plante cu fructe de pădure roz. ce urmași se vor obține din încrucișarea plantelor hibride de căpșuni cu fructe de pădure roz. (3 PUNCTE)

12. La câini, culoarea neagră a hainei domină peste cafea, iar blana scurtă peste cea lungă. Ambele gene se află pe cromozomi diferiți. Ce procent de pui negri cu păr scurt se poate aștepta de la încrucișarea a doi indivizi heterozigoți pentru ambele trăsături? (3 PUNCTE)

Rezultatele muncii:

"5" - 23 - 20 de puncte

"4" - 19 - 16 puncte

"3" - 15 - 11 puncte

„2” - 10 puncte sau mai puțin

Materiale de control și măsurare pe tema „Legile lui G. Mendel”

Data____________ Nume, prenume_________ Clasa_______

Opțiunea 1

I. Formulați definiții pentru următoarele concepte:

1.Genă________________________________________________________________

2. Fenotip ________________________________________________________

3. Homozyga ________________________________________________________________

4. Dominanță ________________________________________________________________

II. Completați golurile din text:

G. Mendel, încrucișând plante care diferă în ____________, a stabilit următoarele modele: moștenirea unei trăsături este determinată de factori discreți-_________.Dacă o trăsătură a unuia dintre părinți apare la urmași, atunci o astfel de trăsătură se numește ______________ .Trăsătura celui de-al doilea părinte, care nu apare în fiecare generație, se numește _______________.

III

Condiție	Consecinţă
Dat: tată heterozigot cu părul închis și mamă blondă.	Prin urmare: gena dominantă _________, o genă recesivă __________
Dat:În F 1, doar indivizii cu nas scurt au fost obținuți din încrucișarea furnicilor cu nasul lung și cu nasul scurt.	Prin urmare: Gena _______________ este dominantă, iar gena ___________ este recesivă.
Dat: Vulpile negre și brune erau de rasă pură .	Prin urmare: vulpile erau ______________ pentru trăsătura _______________ și toți gameții conțineau gene _______________.

IV.Problemă: La o persoană, ochii mari și nasul roman cu cocoașă) domină asupra ochilor mici cu nas grecesc (drept). O femeie cu ochi mari și nas grecesc s-a căsătorit cu un bărbat cu ochi mici și nas roman.

1. Care este genotipul mamei ♀ ___________;

2. Care este genotipul tatălui ♂_________;

3. Care este probabilitatea ca acest cuplu să aibă un copil cu ochi mici și nas roman.____________%

V

1. O linie curată se numește:

A) urmași care nu dau diversitate în funcție de trăsătura studiată

C) o varietate de descendenți obținuți din încrucișarea diferiților indivizi

C) o pereche de părinți care diferă unul de celălalt într-o caracteristică

D) indivizi din aceeași specie

2. Un organism diploid conține în celulă:

A) o alelă a oricărei gene

C) două alele ale oricărei gene

C) patru alele ale oricărei gene

D) set de alele oricărei gene

3) În care caz sunt date exemple de analiză a încrucișărilor:

A) AA X aa și aa X aa

B) ah X aa și aa X aa

C) AA X Aa și aa X Ah

D) AA X Aa și AA X AA

4) Ce gameți formează un organism cu genotipul VVS:

A) gameții BC și Soare

C) gameții B, C, c

C) gameții BB și Cs

D) VVS și VVS gameți

5) Esența celei de-a treia legi a lui G. Mendel este aceea că:

A) genele fiecărei perechi sunt moștenite independent unele de altele

C) genele nu se influențează reciproc

C) genele fiecărei perechi sunt moștenite împreună

D) o genă determină dezvoltarea unei trăsături

6) Se observă un raport de 3:1 când plantele sunt încrucișate cu:

A) semințe galbene și verzi

B) semințe galbene

C) semințe verzi

D) în funcţie de condiţiile de mediu

7) Diploid:

a) spermatozoizi

B) zigot

C) ou

D) sperma

Materiale de control și măsurare pe tema „Metabolism și energie”

Data____________ Nume, prenume________________________ Clasa_______

Opțiunea 2

eu.Formulați definiții ale următoarelor concepte:

1. Genele alelice _________________________________________________

2. Genotip ________________________________________________________

3. Heterozigot ____________________________________________________________

4. Recesivitatea _________________________________________________

II. Completați golurile din text:

Când se încrucișează două organisme aparținând unor linii pure diferite (dominante și recesive) și care diferă unul de celălalt într-o trăsătură __________, întreaga generație ______________ (F 1) va fi _____________ și va fi similară ca fenotip cu un părinte cu trăsătură ___________. La încrucișarea hibrizilor din F 1 din a doua generație, se observă __________ în raport cu __: __ după fenotip și __: __: __ după genotip.

III. În stânga, este propusă condiția problemei, în dreapta, consecințele logice ale acestei condiții. Completați golurile din aceste corolare.

Condiție	Consecinţă
Dat: Progenitul câinelui amabil Greta a fost amabil de câteva generații	Prin urmare: gena _________ domină, gena __________ este recesivă, iar Greta a fost _________ pentru această trăsătură
Dat: La urmașii pisicii Vasily și a cinci pisici negre, au fost pisoi negri și gri și au fost de trei ori mai mulți cenușii.	Prin urmare: gena ________ domină, gena ___________ este recesivă, iar pisica Vasily _______________ pe această bază.
Dat: Culoarea hainei albe a iepurilor este determinată de o genă recesivă.	Prin urmare: iepuri albi ______________ pe această bază.

IV Problemă: Mama are sprâncene groase (A) și o bărbie netedă, în timp ce tatăl are sprâncene obișnuite și o bărbie despicată (B).Fiul are sprâncene groase și o bărbie despicată. O fiică seamănă cu mama ei.

1. Care este genotipul mamei ♀ _____________;

2. Care este genotipul tatălui ♂ _____________;

3. Care este genotipul fiului ♂ _____________;

4. Care este genotipul fiicei ♀ _____________;

4. Care este probabilitatea ca acest cuplu să aibă un copil cu ochi mici și nas grecesc.____________%

V.Testează cu un răspuns corect:

1. Genele alelice sunt localizate:

A) în regiuni identice ale cromozomilor omologi

C) în diferite părți ale cromozomilor omologi

C) în regiuni identice ale cromozomilor neomologi

D) în diferite regiuni ale cromozomilor neomologi

2. Câte tipuri de gameți dă un zigot cu genotipul AABBCC:

A) un tip de gamet

C) două tipuri de gameți

C) trei tipuri de gameți

D) patru tipuri de gameți

3) Analizarea traversării se efectuează în ordine. la:

A) afla care alela este dominanta

C) afla care alela este recesiva

C) scoate linie curată

D) pentru a identifica heterozigozitatea unui organism pentru o anumită trăsătură

4. În care caz sunt indicați corect gameții formați de dublu heterozigot CsBv:

A) Ss, Soare, Vv, Soare

B) SV, sv

C) SV, SV, SV, SV

D) SV, Sv, Ss, Vv

5. Esența primei legi (legea dominației) este aceea că. ce:

A) un organism îl suprimă pe altul

C) hibrizii prezintă o singură trăsătură

C) hibrizii prezintă trăsătura necesară

D) hibrizii prezintă o trăsătură dominantă

6. Uniformitatea apare la traversare:

a) homozigoți

B) homozigoți și heterozigoți

C) heterozigoți

D) homozigot dominant cu homozigot recesiv

7) Cât de polenizați sunt obținuți hibrizii de a doua generație:

A) cruce

B) autopolenizare

C) artificial

D) vânt

Răspunsuri la întrebările testului.

numărul locului de muncă	eu optiunea	varianta II
	1 semn; genele dominant; recesiv;	unu; hibrizi; heterozigot; dominantă, împărțire, 3:1; 1:2:1;
	1 tată-Aa; mama-aa cu părul negru; aa; 2.cu nas scurt; cu nasul lung; 3. homozigot; culoare negru-maro; aceleași gene	bunătate; răutate; homozigot; gri; negru, heterozigot homozigot;
		2.AAvv sau Aavv

Bakirova Rashida Shaikenovna

KGU nr. 7 Shakhtinsk, regiunea Karaganda Republica Kazahstan

Tehnologia utilizării testului într-o lecție de biologie.

Secțiunea: Fundamentele geneticii.

Subiectul lecției: Moștenirea legată. legea lui Morgan.

Acest lucru de testare are loc la începutul lecției pentru a testa cunoștințele pe subiectele „Prima și a doua lege a lui Mendel”.

Particularitatea acestei lucrări este că, în timpul implementării sale, răspunsul corect este criptat cu o anumită literă, fiecare dintre care studentul intră în matricea propusă. În total se completează 2 matrice - una este semnată și predată profesorului pentru verificare, iar cealaltă rămâne la elev. Profesorul dă sarcina elevilor după ce trec prima matrice să compună un cuvânt din literele propuse care are legătură cu tema studiată.

Lucru de testare.

• 1. Numiți metoda care este principala în studiul modelelor de moștenire, care a fost dezvoltată și aplicată pentru prima dată de G. Mendel.

Traversare - C

Hibridologic - Shch

Hibridarea - H

Metoda Mentorului - F

Genealogic. - F

• 2. Gena este:

Monomerul unei molecule de proteine ​​- A

Material pentru procese evolutive - U

secţiune a unei molecule de ADN care conţine informaţii despre structura primara veverita - I

Capacitatea părinților de a-și transmite trăsăturile generației următoare - O

• 3. Genele alelice sunt gene:

Determinarea dezvoltării unui complex de semne - E

Responsabil pentru dezvoltarea unui semn - I

Situat în aceleași loci (locuri) ale cromozomilor omologi și responsabil pentru dezvoltarea unei trăsături - E

Gene care suprimă manifestarea unei gene recesive - Yu

• 4. Care este esența ipotezei purității gameților?

Gameții sunt puri, poartă întotdeauna caractere dominante - B

Gameții sunt puri, poartă întotdeauna trăsături recesive - G

Gameții sunt puri, purtând o singură genă alelică dintr-o pereche - B

Gameții sunt puri, poartă o pereche de gene alelice.-D

Legea despărțirii - P

Legea Uniformității - R

Legea succesiunii independente - C

• 5. Una dintre legile lui G. Mendel se numește uneori legea dominației. Numiți această lege a lui G. Mendel.

6. Soțul și soția au gropițe pe obraji, dar copiii lor nu. Gropitele obrajilor sunt dominante sau recesive?

dominantă - E

Recesiv - A

7. Cum se numește a doua lege a lui G. Mendel?

Legea împărțirii semnelor într-un raport de 3: 1 - A

Legea uniformității primei generații - Și

Moștenire intermediară cu dominanță incompletă - Y

8. Care sunt numele indivizilor care nu dau despărțire la urmași?

Homozigot - K

Heterozigot - L

dominantă - M

Monohibrid - H

9. Două plante ale frumuseții nopții au fost încrucișate între ele. Unul dintre ei avea flori roșii, iar celălalt avea flori albe. În F2, s-a obținut un anumit raport de indivizi după fenotip. Numiți acest raport.

10. Ce este analiza cruce?

Încrucișarea cu un homozigot pentru trăsături recesive. - CU

Încrucișarea cu un homozigot pentru trăsături dominante.- X

Încrucișarea cu un heterozigot.- Sh

Pentru unele cazuri - încrucișarea cu un homozigot, pentru altele - cu un heterozigot. - M

11. La încrucișarea a două organisme analizate prin două perechi de trăsături alternative, s-a obținut o scindare în funcție de fenotipul 9:3:3:1 în rândul descendenților. Care sunt genotipurile organismelor încrucișate dacă există o dominație completă între genele alelice?

AAbb și aaBB - I

AaBb și aabb -A

AaBb și AaBb - Și

AaBb și Aabb - U

Matrice pentru răspuns.

Exercitiul 1. Alege răspunsul corect.

1. Puritatea gameților este determinată de:

• a) set haploid de cromozomi;
• b) absenţa genelor mutante;
• c) prezenţa în gamet a uneia dintre cele două gene alelice;
• d) homozigote

2. Motivul uniformității hibrizilor din prima generație este:

• a) aceleași genotipuri ale părinților;
• b) heterozigozitatea indivizilor parentali;
• c) c) puritatea exemplarelor parentale originale;
• d) dominanţă incompletă

3. La încrucișarea a doi monoheterozigoți ( Ah) există o scindare în funcție de fenotip, corespunzătoare formulei:

• a) 1: 1;
• b) 1: 2;
• c) 3: 1;
• d) 9:7.

4. Ce urmași moștenesc de la părinți:

• a) semne;
• b) proprietăți;
• c) genotip;
• d) gene

5. Ce înseamnă termenul „alelă”:

• a) o trăsătură ereditară;
• b) locus;
• c) una dintre stările posibile ale genei;
• d) gena mutantă

6. Cum se numește fenomenul de împerechere de semne:

• a) reciprocitate;
• b) alternativitate;
• c) complementaritatea;
• d) alelism

7. Câte alele ale unei gene sunt primite în mod normal de descendenții de la fiecare părinte:

• a) doi;
• b) mai multe;
• într-una;
• d) mult

8. Câte tipuri de gameți are un individ un genotip care este homozigot pentru zece gene:

• a) doi;
• b) mai multe;
• într-una;
• d) mult

9. În acest caz, organismele cu genotipuri diferite au același fenotip:

• a) cu dominație completă;
• b) nu poate avea;
• c) cu dominație incompletă;
• d) cu letalitatea unei gene

10. Cum se poate explica faptul că indivizii cu același genotip au un fenotip diferit:

• a) dominanță incompletă;
• b) codificare;
• c) penetranta;
• d) dominație completă

11. Cum se numește încrucișarea indivizilor parentali în diferite combinații (♀P 1 x ♂P 2; ♀P 2 x ♂P 1):

• a) backcross;
• b) analizând;
• c) reciprocă;
• d) invers

12. Ce determină numărul de gameți pe care îi formează un individ:

• a) diploidie;
• b) numărul de gene dominante din genotip;
• c) gradul de heterozigozitate;
• d) numărul de gene recesive din genotip

13. Ce este un radical fenotipic:

• a) un set de gene dominante;
• b) gene care determină fenotipul;
• c) gene obţinute de hibrizii F 1 ;
• d) un set de gene recesive

14. Care generație corespunde divizării în funcție de fenotip în raport 1: 2: 1:

• a) F 2 dominanţă completă;
• b) F 2 dominanţă incompletă;
• c) cruce de analiză;
• d) F 1 dominanţă incompletă

15. Ce genotipuri apar cu aceeași frecvență în încrucișarea monohibridă F 2:

• si tot;
• b) AAși Ah;
• v) Ahși aa;
• G) AAși aa

16. Cum se stabilește independența moștenirii trăsăturilor în analiza hibridologică:

• a) după numărul de unități de scindare;
• b) prin absenţa recombinanţilor;
• c) prin prezenţa recombinanţilor;
• d) conform formulei de divizare

17. Cu o frecvență constantă, anumite genotipuri apar în încrucișarea dihibridă F 2:

• un nu;
• b) în funcţie de F 1 ;
• c) adesea;
• d) întotdeauna

Sarcina 2. Rezolvați următoarele probleme.

1. Doi părinți normali au avut un copil albinos. Gena dominantă sau recesivă determină albinismul? Se pot naște copii normali din acest cuplu în viitor?

2. O formă de schizofrenie este moștenită ca trăsătură monogenă autozomal recesivă. Care este probabilitatea de manifestare a bolii la urmașii a doi părinți sănătoși, dacă bunica pe partea paternă și bunicul pe partea maternă sufereau de schizofrenie?

3. Fiul are ochii albaștri, fiica căprui. Care este culoarea ochilor părinților, dacă din partea mamei atât bunicul cât și bunica au ochi albaștri?

4. Într-una dintre grădinile zoologice din India, s-a născut un pui de tigru albinos dintr-o pereche de tigri cu o culoare normală. Tigrii albini sunt extrem de rari. Ce fel de încrucișare ar trebui să efectueze crescătorii pentru a obține cât mai repede un număr maxim de albinoși?

5. În plantă, frumusețea nopții, culoarea roșie a florilor domină incomplet albul și, prin urmare, indivizii heterozigoți au flori roz. Sub ce variantă de încrucișare toți urmașii vor avea flori roz? Ce culoare va domina descendenții din încrucișarea plantelor cu flori roz?

6. Oamenii au ochi căprui V) domina blues (gena b), și capacitatea de a deține mai bine mâna dreaptă (gena R) peste stângaci (gena r). Ce descendenți pot fi așteptați de la căsătoria unui dreptaci cu ochi albaștri și a unui stângaci cu ochi căprui, dacă ambii sunt heterozigoți pentru trăsăturile dominante?

7. La câini, părul scurt domină peste părul lung, negru peste maro. Ce descendenți ar trebui să fie așteptați de la încrucișarea a două animale: o femelă heterozigotă pentru ambele gene și un mascul brun heterozigot pentru gena lungimii blanii? Utilizați legea probabilității.

8. În snapdragon, gena pentru culoarea roșie a florilor ( R) domină incomplet gena albă ( r), deci heterozigoți ( Rr) au flori roz; gena frunzelor late ( B) domină incomplet gena îngustă ( b), în legătură cu care la heterozigoți ( bb) frunzele sunt de latime intermediara. Care va fi culoarea florilor și lățimea frunzelor în F 2 de la încrucișarea unei plante homozigote pentru gene dominante cu un homozigot recesiv?

9. La om, stângaciul și albinismul sunt determinate de gene autozomale recesive situate pe diferiți cromozomi. Pot părinții să aibă un fenotip normal dacă un copil moștenește stângaci, iar celălalt albinism?

10. culoarea ochilor căprui, culoare inchisa Proprietatea părului și a mâinii drepte sunt trăsături autosomale dominante care sunt moștenite independent. O femeie dreaptă, cu ochi albaștri, cu părul deschis, are un soț - un bărbat stângaci cu ochi căprui și păr negru. Au un fiu, cu ochi albaștri, blond, stângaci și o fiică, cu ochi căprui, cu părul negru, dreptaci. Determinați genotipurile tuturor membrilor familiei.

11. Roșiile au fructe roșii ( R) domină peste galben ( r), creștere mare ( T) peste pitic ( t), fructe biloculare ( D) peste mai multe celule ( d). O plantă homozigotă pentru toate cele trei gene dominante a fost încrucișată cu o plantă homozigotă recesivă. Ce parte din F2 va arăta ca părintele dominant? (Folosiți legea probabilității.)

Sarcina 3. Completați golurile din următoarele afirmații.

1. Pentru traversare Mendel a luat diferite soiuri mazăre cu... semne.

2. Una dintre principalele condiții ale metodei hibridologice este utilizarea ... indivizilor ca părinți.

3. Hibrizii din prima generație moștenesc trăsătura... a părintelui.

4. Pentru toate perechile de trăsături, a căror moștenire a fost studiată de Mendel, în scindarea F 2 a fost observată în raportul ... .

5. Sub „puritatea gameților”, Mendel a înțeles prezența în ei doar a uneia dintr-o pereche de ... gene.

6. Încrucișarea folosind aceeași formă, mai întâi ca părinte feminin, iar apoi ca părinte bărbat se numește ....

7. Pentru a determina genotipul unui anumit hibrid, Mendel a efectuat ... încrucișare.

8. La analizarea rezultatelor încrucișării dihibride, pe lângă legile I și II, Mendel a formulat legea ....

9. Încrucișarea inversă a unui hibrid cu o formă părinte se numește ....

10. Baza citologică a legii III a lui Mendel este ... genele din diferiți cromozomi.

11. Setul de gene care determina fenotipul se numeste fenotipic ....

12. Apariţia în F 2 a indivizilor cu fenotipuri noi diferite de cele părinte este rezultatul ... genelor.

13. În caz de dominanță incompletă în rândul descendenților hibrizi, predomină indivizii cu ... o trăsătură.

14. Dacă în starea heterozigotă ambele gene alelice își arată pe deplin efectul, atunci acest fenomen se numește ....

Sarcina 4. Indicați care dintre următoarele afirmații sunt corecte.

1. Uniformitatea hibrizilor din prima generație se bazează pe homozigozitatea formelor parentale.

2. Numărul de gameți pe care îi formează un individ depinde de numărul de gene dominante.

3. În caz de dominanță incompletă, scindarea după fenotip nu coincide cu scindarea după genotip.

4. Legile lui Mendel sunt universale.

5. Legile lui Mendel sunt valabile numai în cazul reproducerii sexuale a indivizilor.

6. Distribuția genotipurilor în a doua generație de încrucișări di- și polihibride este aleatorie.

7. Ca urmare a dominanței incomplete, hibridul dezvoltă o trăsătură intermediară.

8. Genele situate pe diferiți cromozomi formează noi combinații ca urmare a divergenței aleatorii a cromozomilor către polii din meioză.

9. Doar două perechi de trăsături pot fi moștenite independent.

10. Numărul de fenotipuri la descendența hibridă este determinat de numărul de cromozomi din părinți.

Întrebări de control

1. Pe ce obiect au fost descoperite legile lui Mendel?

2. De ce ar trebui folosit materialul pur în analiza hibridologică?

3. Ce tip de dominanță este mai convenabil pentru analiza genetică (dominanță completă sau incompletă)?

4. Cum se numesc hibrizii cu noi combinații de trăsături parentale?

5. Pe baza cărei legi se derivă formulele de calcul a divizării în încrucișări polihibride?

6. De ce Mendel nu a reușit să obțină aceleași rezultate ca la mazăre când a lucrat cu un șoim?

7. Care sunt condițiile pentru funcționarea legilor lui Mendel?

8. Ce determină independența moștenirii trăsăturilor?

9. În ce scop este folosit zăbrelele Punnett?

10. Câte perechi de trăsături pot fi moștenite independent în același timp?

11. Care este mecanismul recombinării genelor în moștenirea independentă?

12. Cum se comportă genele alelice în caz de codominanță?

13. Care este scopul analizei încrucișării?

14. Ce este expresivitatea și penetranța genelor?

Când vă pregătiți pentru examenul de biologie, materialele cărților vă vor fi și ele la îndemână: