Mikhail Portnov i lindur në 1956 - Themelues i një prej shkollave të para testuese software"Portnov Computer School", video bloger, dhe thjesht një njeri i mirë.

Lindur më 28 Prill 1956, në Moskë. Djali i dytë i prindërve të tij. Babai - Pyotr Portnov, ushtarak; nëna - Natalya Portnova, inxhiniere mekanike.

Në moshën 7-vjeçare shkova në shkollë, studiova mirë, por pa shumë zell. Kam lexuar shumë dhe jam interesuar për Gjeografinë. Deri në klasën e 8-të ëndërroja të bëhesha gjeograf. Mori pjesë në olimpiada të ndryshme në gjeografi, në të cilën mori çmime.

Pas klasës së 8-të, hyra në një shkollë të mirëfilltë të fizikës dhe matematikës me një proces të vështirë përzgjedhjeje. Në këtë zgjedhje e ndihmoi vëllai i tij më i madh, i cili takoi të diplomuarit e shkollave të ngjashme kur hyri në Universitetin Shtetëror të Moskës dhe e mori Mikhailin për një intervistë. Atje, Mikhail kaloi me sukses raundet kualifikuese, nga të cilat kishte disa, dhe u pranua për stërvitje. Sipas Mikhail, kjo zgjedhje e ktheu tërë jetën e tij me kokë poshtë.

Ishte e vështirë për të studiuar në shkollë ishte e pamundur për të vënë poshtë librat para orës 23:00. Tre muajt e parë më dukej se do të më lëshonin nervat dhe do të më duhej të lija studimet. Por për fat të mirë, Mikhail ishte një student i aftë dhe u përshtat shpejt me kushte të tilla.

Shkolla fluturoi shpejt dhe kolegji filloi. Aftësitë e shkollës e mësuan Mikhail të ishte një "marrëzi matematikor" në atë masë saqë për 2 vitet e para ai nuk mund të mbante as emrat e vajzave në grupin e tij, të gjitha dukeshin kaq njësoj. Instituti iu duk si një vend “cool” dhe studimet e tij fluturuan shpejt dhe pa u vënë re, pa shumë përpjekje.

Në institut, Mikhail u martua me Svetlana, me të cilën jeton në harmoni të përsosur edhe sot e kësaj dite. Pas diplomimit gjërat shkuan shumë keq. Shtypja e hebrenjve ishte në lëvizje të plotë dhe familja e re Portnov e ndjeu atë si kurrë më parë. Ishte pothuajse e pamundur të gjeje një punë. Kombësia hebreje ishte si një stigmë për Mikhail, për shkak të së cilës ai u refuzua menjëherë nga punëdhënësit e tij. Pesë shumë vite një student i shkëlqyer i sapodiplomuar nuk mund të gjente punë askund. Ishte në këtë kohë që ai dhe Svetlana kishin mendimet e tyre të para për ndryshimin e vendbanimit të tyre.

Më në fund, ndodhi një "mrekulli" dhe Mikhail u punësua në Byronë Qendrore të Dizajnit të Ministrisë së Komunikimeve si zhvillues i pajisjeve dixhitale për transmetimin e të dhënave. Nga 25 personat atje, 22 ishin hebrenj dhe 2 ishin gjysmë hebrenj. Puna dukej e shkëlqyeshme dhe argëtuese, nëse jo për faktin se nuk kishte përparim të mëvonshëm në karrierë. Dhe nuk doja ta lija një punë të tillë, sepse më duhej të gjeja një tjetër; dhe ishte gjithashtu e vështirë të qëndronte, sepse doli që nuk kishte perspektivë për të ardhmen.

Po këto vite, ai u diplomua në mungesë në Fakultetin e Matematikës në Tver. Ndoshta për të ndërprerë përfundimisht ëndrrën rinore të matematikës, kujton Mikhail. Dhe gjithashtu, aty mora edukimi i mësuesve. Atëherë iu duk e egër - një matematikan-inxhinier dhe marrëzi - një mësues.

Pas Spitalit Klinik Qendror, ai punoi si studiues i lartë për metodat e të mësuarit të shpejtë. Ai zhvilloi një metodë për të mësuar shpejt shkrimin e shkrimit, e cila ishte shumë e popullarizuar në ato vite. Krijoi metoda trajnimi për robotët dhe makinat CNC. Publikuar. Pothuajse mbarova studimet pasuniversitare për pedagogji. shkencat Ai ishte një nga bashkëpunëtorët e parë të trajnimit. Gjërat po shkonin mirë, por ishte e frikshme dhe e neveritshme.

Kur Mikhail më në fund u bë një sipërmarrës, ai u përball me të vërtetë me faktin se ai jetonte në një vend të neveritshëm.

Në vitin 1989, familja Portnov përsëri erdhi në pyetje rreth lëvizjes. Në korrik të vitit 1989, ata morën formularët nga Ambasada Amerikane dhe i dërguan. Në këtë kohë, prindërit e Svetlanës, si dhe motra e saj, sapo ishin larguar për në SHBA, San Francisko.

Më 18 Mars 1990, Mikhail dhe gruaja e tij kaluan me sukses intervistën, dhe më 22 nëntor të të njëjtit vit, ata fluturuan jashtë Moskës. Ishte e frikshme të fluturoje drejt së panjohurës, por nuk ishte më e mundur të qëndroje. Prindërit dhe vëllai i Mikhail mbetën në Moskë dhe nuk e kuptuan zgjedhjen e tyre. Nëna mund të përsëriste ende zgjedhjen e djalit të saj, por babait, i cili kaloi një vështirësi rrugën e jetës lufta dhe represioni, nuk mundi.

Babai im mori një atak në zemër vetëm duke menduar për të.

Ndërkohë Mikhail dhe bashkëshortja e tij kanë hedhur tashmë hapat e parë në Shtetet e Bashkuara të Amerikës. Ata studionin anglisht një muaj para nisjes në një grup të vogël, duke përdorur një metodë të përshpejtuar. Që në ditët e para ata shkuan në “city college”, ku bënë një test anglishteje. Mikhail kaloi me 200 pikë - ky ishte një rezultat shumë i dobët. Ishte fillimi i dhjetorit, kurse mësimet e reja të anglishtes filluan vetëm pas një muaji. Gjatë këtij muaji, ai studioi në mënyrë të pavarur dhe me fillimin e mësimit, ai e kaloi përsëri testin. Rezultati ishte tashmë 400 pikë, dhe u vendos që ishte më mirë të studioje në mënyrë të pavarur, pa kurse.

Vjehrra në bibliotekë gjeti një disertacion mbi studimin e fjalorit të një studenti në Berkeley me 3000 fjalë të përdorura shpesh. me fjalë angleze. Mikhail ishte i kënaqur të mësonte duke përdorur këtë sistem - sot ai mësoi 100 fjalë, doli jashtë dhe menjëherë i dëgjoi ato.

Përvoja ime e parë duke shkruar një rezyme në anglisht ishte e pasuksesshme. CV u kontrollua nga një mik me të cilin u ulëm në të njëjtën tavolinë për 3 vjet. Ai kritikoi gjysmën, duke thënë se të gjitha avantazhet e Mikhail trajtohen nga teknikët e zakonshëm. Ishte e vështirë të shkruash një rezyme të re, sepse nuk kishte shembuj dhe informacione në ato ditë. Pas kësaj, Mikhail u ndje i trishtuar. Ishte ky episod, sipas mendimit të tij, që çoi në faktin se ai tani nuk i vendos kurrë studentët e tij në një situatë të ngjashme.

Kishte një ndjenjë depresioni në jetë. Gjërat nuk po shkonin mirë me kërkimin tim të punës, sepse ishte e vështirë të vazhdoja një bisedë në telefon ose gjatë një interviste pa anglisht. Gjithashtu, Mikhail nuk donte të humbiste njohuritë e tij unike në metodat e mësimit të shpejtë. Për shkak të papërvojës sime në vend dhe në gjuhë, ishte mjaft e vështirë. Nuk kishte dëshirë për sipërmarrje, kishte vetëm dëshirë për të qenë punonjës.

Në fund të fundit, në të kaluarën, ai ishte një zhvillues i suksesshëm i një metode unike për të mësuar shpejt shkrimin e shkrimit. Pothuajse të gjitha shkollat ​​profesionale të Moskës studionin sipas metodës së tij, dhe botimet e tij u botuan në revistën "Shkenca dhe Jeta" me një tirazh prej 3 milion kopjesh. Me këtë erdhi fama dhe paratë, kooperativat dhe mësuesit e tyre mësuan nga Mikhail. Çdo mëngjes kishte një njoftim në radio: "Kooperativa Lingua-P po regjistron studentë për një kurs të shtypjes duke përdorur metodën Portnov-Khodykin". Pas një përshpejtimi të tillë, ishte e vështirë të ndalesh dhe të shihje se kishte diçka tjetër në botë.

Mikhail gjeti punën e tij të parë rastësisht. Një ditë ai shkoi në Qendrën Kore, e cila kishte një program për refugjatët që nuk kishin kompjuterë apo makina shkrimi. Atje refugjatë të ndryshëm praktikonin të daktilografisë, sepse pa të nuk mund të shkonin në punë. Njerëzit studionin nga libra të trashë dhe hezitonin të shtypnin tastet. Mikhail iu afrua një çifti korean dhe u përpoq t'i ndihmonte në këtë çështje. Në këtë kohë, ai u "kap" nga drejtori i programit, i cili, duke parë aftësitë dhe dëshirën e Mikhail, e punësoi atë.

U punësua për të mësuar shkrimin dhe WordPerfect. 2 orë në ditë, 5 ditë në javë me një pagë prej 15 dollarë në orë - kjo ishte puna e tij e parë.

Puna e dytë ishte pothuajse e njëjtë, në CRDC, vetëm unë kam punuar me kinezët. Ata paguanin 10 dollarë në orë, por 3 orë në javë. Në total doli në 300 dollarë në javë. Duke marrë parasysh koston e strehimit në 745 dollarë në muaj, ky nuk është ende komunizëm, por nuk është më e mundur të kalosh natën nën një urë.

Në mars-prill, Mikhail filloi të dërgonte CV-në e tij në shkolla të ndryshme dhe kurset, vetëm tani ai nuk tregoi aftësitë e tij studentore, por atë që dinte vërtet të bënte, sepse tashmë kishte fituar përvojë - si mësues i shtypjes.

Rezultati ishte pothuajse i menjëhershëm. Brenda disa javësh mora 5 intervista, ndër të cilat arrita të gjeja një punë të përhershme me një pagë 30,000 dollarë në vit. Për fat të keq, mësuesi që ai duhej të zëvendësonte mbeti në vend dhe Mikhailit iu mohua puna.

U bë e vështirë të jetoj përsëri, më duhej të drejtohesha te një organizatë publike që ndihmon refugjatët. Punonjësit socialë u caktuan te Portnovët, të cilët supozohej të ndihmonin në një farë mënyre. Punonjësi i parë ishte një student rreth 19 vjeç. Me ndihmën e saj arrita të kërkoj një makinë. Kjo makinë ishte një Volvo i vjetër, i prishur, i cili vazhdonte të humbiste vaj dhe kishte frena të tmerrshme.

Aktiv për momentin Mikhail drejton shkollën e tij të testuesve. Ai mban në mënyrë aktive blogun e tij të videos në kanalin YouTube "Zëri i Silicon Valley", i cili tashmë ka më shumë se 60,000 abonentë dhe miliona shikime.

(c) e vjedhur nga forumi për të cilin po flasim. Historia e Michael

tha ai vetë në vitin 2011.

Ndryshuar nga administrata e faqes.

Ju mund të komunikoni me abonentët dhe të bëni pyetjet tuaja në: zaliv.org/forum

Forumi më informues për emigracionin në SHBA: www.govorimpro.us/forum

Shkolla e Mikhail Portnov është ndoshta e njohur për çdo person që flet rusisht që ka vendosur të emigrojë në SHBA dhe të gjejë një punë të mirë atje. Vetë amerikanët e dinë për të, duke e konsideruar atë një nga më prestigjiozët institucionet arsimore, ku mund të fitoni njohuri praktike dhe të gjeni shpejt një punë me pagesë të lartë.

Për çfarë është e famshme Shkolla Portnov, çfarë bën ajo dhe pse përfundimi i saj me sukses ju garanton praktikisht marrjen e punës së ëndrrave tuaja në Shtetet e Bashkuara?

Cila është shkolla e Mikhail Portnov?

Më shumë se 20 vjet më parë, në 1994, Mikhail Portnov themeloi kurse për testues - njerëz që janë të kërkuar sot në kompani të mëdha. Ata bëjnë diagnostifikim pajisje kompjuterike dhe softuer - një vazhdim i drejtpërdrejtë i një karriere të tillë është profesioni i një programuesi.

Çfarë bën shkolla dhe pse është kaq popullore sa emri i themeluesit është në buzët e vendasve dhe mërgimtarëve?

Një shkollë testimi kompjuterik lejon një person të mësojë një profesion të ri në 3 muaj dhe të marrë menjëherë një pozicion në një kompani të madhe.

Ky institucion është me interes të veçantë për njerëzit që sapo janë zhvendosur në Shtetet e Bashkuara për qëndrim të përhershëm. Prandaj, lind pyetja, ku të gjeni një punë për t'i siguruar vetes dhe familjes suaj një standard të mirë jetese?

Edhe nëse do të ishit një specialist i kërkuar në vendin tuaj, në Amerikë gjithçka rezulton të jetë ndryshe: një emigrant shkon të punojë në McDonald's për 8 dollarë në orë, të tjerët lajnë dritaret në rrokaqiejt çdo ditë në vapë katastrofike për "njëzet". Diplomat ruse, ukrainase dhe bjelloruse kërkohen pak në vend.

Në një situatë të tillë, ju duhet të zotëroni profesione dhe horizonte të reja. Sigurisht, mund të shkosh në universitet, por do të duhen disa vite.

Një tjetër gjë është se ekziston një shkollë testuesish që ofron për të marrë një profesion të kërkuar në të sa më shpejt të jetë e mundur. Institucioni u themelua në Luginën e famshme Silicon Valley, orët mbahen në San Francisko, por ajo që është veçanërisht e përshtatshme është se ka grupe në internet - domethënë, nuk keni pse të dilni nga shtëpia juaj.

Shkolla kompjuterike Portnov parashtron disa kërkesa themelore për studentët e ardhshëm, pa të cilat nuk do të jetë e mundur t'i nënshtrohet trajnimit si testues:

• Duhet ta dini gjuha angleze, trajnimi kryhet mbi të;
• Ju duhet të kuptoni - në mënyrë që të merrni punë e mirë dhe për të mësuar, nuk do t'ju duhet vetëm të ndiqni kurse online, por të bëni përpjekje titanike, t'i përkushtoheni plotësisht procesit arsimor;
• Këtu do të mund të studiojnë vetëm njerëz të organizuar që dinë të planifikojnë me kujdes kohën e tyre dhe të jenë përgjegjës për veprimet e tyre. Askush nuk do t'ju japë një punë në Shtetet e Bashkuara nëse ju vetë nuk mund të merrni njohuritë;
• Studimi është projektuar për 3 muaj, por nëse punoni në të njëjtën kohë dhe është e pamundur t'i kushtoni shumë kohë, mund të zgjidhni një sistem më besnik, duke zgjatur trajnimin për çdo periudhë të përshtatshme - do të keni akses për të gjithë materialin për jetën;
• Nuk ka kuptim të studiosh gjatë qëndrimit në Rusi. Së pari ju duhet të vini në Shtetet, të merrni një vizë dhe të llogarisni vetë opsioni më i mirë marrjen e kartonit jeshil. Për çështjet e emigracionit, faqja portnov.com është e pafuqishme dhe nuk do t'ju ndihmojnë për marrjen e një leje pune.

Një testues softuerësh ose asistent programuesi është një profesion i kërkuar me pagesë të lartë.

Në të njëjtën kohë, duhet të studiosh për t'u bërë programues për disa vite, por për t'u bërë testues mjafton kurs i shkurtër. Në 10 webinare të zhvilluara nga një mësues, do të jeni në gjendje të kuptoni bazat e këtij specialiteti.

Është interesante që shkolla do t'ju ndihmojë të plotësoni CV-në tuaj dhe të kaloni intervistat, në mënyrë që të mund të vendosni veten si një specialist i mirë, merrni një punë të denjë në specialitetin tuaj. Studentët mbështeten në përpjekjet e tyre edhe pas diplomimit.

Vlerësime nga studentë dhe të diplomuar

Mikhail Portnov mban blogun e tij në live journal dhe ngarkon video informative në kanalin YouTube (Zëri i Silicon Valley), ku ai paraqet jo vetëm materiale të dobishme, por edhe histori të të diplomuarve që mundën të gjenin një punë të denjë.

Histori të tilla nuk janë të rralla - dhe ushtria e emigrantëve të punësuar po rritet vazhdimisht. Shumë të diplomuar fitojnë rreth 20-30, ndërsa punojnë në kushte të shkëlqyera të një zyre komode. Natyrisht, ka vlerësime entuziaste dhe negative për shkollën. Këto të fundit janë për shkak të disa arsyeve:

• Jo çdo person është në gjendje ta kuptojë këtë profesion. Për shembull, për humanistët do të jetë jashtëzakonisht e vështirë. Ndonëse historia ka parë raste kur një nxënëse vinte në shkollë me mendësi humanitare dhe menjëherë pas diplomimit gjente një punë me rrogë 52 dollarë në orë;
• Ka pasur raste kur nxënësit, pasi kanë ndjekur një mësim prove, janë larguar, duke kuptuar se profesioni nuk ishte i përshtatshëm për ta;
• Të mësuarit kërkon përpjekje titanike dhe shumë zell. Askush nuk do të vendosë njohuri në kokën tuaj, themeluesi nuk e premton këtë. Do t'ju duhet të studioni me zell, duke i kushtuar gjithë kohën tuaj;
• Jo të gjithë studentët do të jenë në gjendje të gjejnë një punë, veçanërisht jo menjëherë. 82-89% e nxënësve që kanë shkuar në shkollë punojnë në Shtetet e Bashkuara me profesion. Për ata që kanë përfunduar trajnimin e tyre online, kjo përqindje do të jetë pak më e ulët;
• Kostoja e trajnimit është mjaft e lartë - do t'ju duhet të paguani mbi 1000 dollarë për trajnime në internet dhe 4000 dollarë për ndjekjen e kurseve në klasë.

Sa kushton trajnimi është një pyetje më vete, por për këto para askush nuk do të gjejë punë dhe askush nuk do të gërryejë granitin e shkencës për ju.

Ka pasur raste kur studentët nuk kanë mundur të gjejnë punë pas diplomimit sepse thjesht nuk kanë kërkuar punë në mënyrë aktive. Ata vendosën një reklamë në gazetë dhe prisnin në divan, duke pyetur veten pse askush nuk i thirri. Ju do të duhet të shkoni në intervista, të dorëzoni CV-në tuaj (të mirë-projektuar dhe të lëshuar nga vetë shkolla) dhe t'i nënshtroheni një interviste.

Shkolla e testimit të Mikhail Portnov nuk është një "magji dashurie për punën" dhe jo një shkop magjik që ju lejon të gjeni një punë në SHBA.

Kjo shkollë mëson mirë, por studenti duhet t'i kushtojë në mënyrë të pavarur kohën e tij arsimimit, punës, përpjekjes dhe të shkojë drejt qëllimit të synuar.

Vetëm atëherë shanset tuaja për të gjetur një punë me kushte të mira do të jenë afër 100%.

Mikhail Portnov, një vendas i BRSS dhe tani një qytetar amerikan, përjetoi nga dora e parë të gjitha vështirësitë e përshtatjes, formimit dhe tërheqjes "për flokë" të emigrantëve nga këneta e mungesës së kërkesës, dëshpërimit dhe pasigurisë. Sot Mikhail është një biznesmen i suksesshëm, themelues dhe drejtor i shkollës së parë të testimit në botë, Portnov Computer School, e cila është e vendosur në Silicon Valley. Ai jo vetëm bëri një pasuri, por ndihmoi edhe qindra ish-bashkatdhetarë të gjenin këmbët e tyre në një tokë të huaj.

"Unë nuk do të shkoj ku, unë jam nga ku!"

- Ne u larguam nga BRSS në 1990. Ishte një kohë mjaft e veçantë. Mënyra e zakonshme e jetesës po shkërmoqej para syve tanë. Gruaja ime sapo mbrojti disertacionin e saj dhe u bë kandidate shkencat pedagogjike, por nuk gjeta punë. Doli se askush nuk kishte nevojë për të, pasi pedagogia ishte atëherë një zonë e mbyllur, vetëm "për njerëzit tanë". Dhe jo shumë kohë më parë fillova një kooperativë në sistemin e arsimit profesional. Ne po zhvillonim metoda për të mësuar shpejt shtypjen, madje kishte një artikull në lidhje me të në Science and Life. Dhe ne jetonim me atë që më dha kjo kooperativë e vogël për të fituar.

Meqë ra fjala, ishte ai që më nxori nga “rrënoja sovjetike” sepse u përballa me zhvatje, ryshfet dhe njerëz të një kalibri kaq të ulët që nuk i kisha parë kurrë në jetë. Në fund të fundit, kur shkon në një punë të rregullt, je mes pak a shumë njerëzve si ti. Por këtu nuk është kështu. I gjithë ky bashkëpunim funksionoi pa mbrojtje legjislative. Dhe edhe atëherë kishte një ndjenjë se kjo nuk do të përfundonte mirë, megjithëse në atë kohë askush nuk ishte vrarë ende.

Në atë moment nuk kishim më asgjë që mund të na mbante prapa. Në OVIR kishte radhë të mëdha, dhe kjo pavarësisht se Moska, në përgjithësi, nuk ka qenë kurrë e prirur drejt emigrimit. Në vitet 70-80 shumica e njerëzve emigruan nga krahinat, veçanërisht ata që jetonin më afër kufirit perëndimor. Dhe pastaj erdhi koha kur Moska nxitoi ( Sipas të dhënave zyrtare, në fillim të viteve 1990, 40% e atyre që largoheshin nga BRSS për të emigruar ishin banorë të Moskës dhe Shën Petersburgut. - Shënim faqe interneti. ) . Çdo javë kalonim dikë nga fletorja dhe shkonim për ta larguar. Kufijtë ishin ende të mbyllur, ndaj u larguam me ndjenjën që nuk e kishim pasur kurrë më shumë se një person ne nuk do të shohim. Më kujtohet që fola me dikë në OVIR: "Ku po shkon?" - "Nuk po shkoj ku, nga jam!"

Ishte një kohë e tillë. Bota në të cilën jetonim u shkatërrua plotësisht. Kishte një kuptim të qartë se ne ishim të tepërt. Ne patëm një arsim të mirë: të dy u diplomuam në Institutin e Komunikimeve në Moskë ( Sot - Moskë universiteti teknik komunikimi dhe shkenca kompjuterike. -- Shënim faqe interneti.) , më vonë u diplomova në Fakultetin e Matematikës të Universitetit të Tverit dhe u diplomova, gruaja ime u bë kandidate e shkencave, por megjithatë ne ishim lypës.

Dikur ishim shumë patriotë, shumë sovjetikë. Por kur u përfshiva në bashkëpunim, fillova të kuptoja më mirë se çfarë po ndodhte në vend dhe më pas u ndjeva i tmerruar.

Shtetet e Bashkuara atëherë kishin (dhe ende kanë) një program për pranimin e refugjatëve. Në atë kohë kishin Bashkimi Sovjetik U arrit një marrëveshje sipas së cilës një numër i caktuar hebrenjsh sovjetikë mund të largoheshin nën maskën e bashkimit familjar. BRSS pretendonte se nuk kishte emigrim politik, njerëzit po largoheshin vetëm për t'u bashkuar me të afërmit. Atëherë mjaftonte të ishe hebre sipas dokumenteve të tua për t'u pranuar si refugjat. Në kohën e largimit, ne kishim tashmë të afërm në Shtetet e Bashkuara - prindërit dhe motra e gruas sime - kështu që në një farë kuptimi ishte më e lehtë për ne. Dhe shumë bënë disa ftesa false për t'u larguar.

Gjëja më e vështirë është ndjenja e të qenit i pakërkuar

Kur hipëm në aeroplan, kishim ndjenjën se kur të mbërrinim, do të zbrisnim nga avioni - dhe nuk do të ishim më ne, por disa njerëz të tjerë. Pasi mbërritëm, jetuam në Nju Jork për rreth një javë: humbëm certifikatat tona mjekësore, ose diçka tjetër, kështu që duhej t'i ribënim ato. Na vendosën në një hotel dhe na ushqyen. Por ne ishim të egër, na dukej: do të dilnim në rrugë dhe do të ndodhte diçka e pazakontë. Pastaj shikoni: njerëzit janë si njerëzit përreth. Një nga goditjet më të forta në tru janë dyqanet: aty, në raftet ngjitur me njëri-tjetrin, kishte produkte të stinëve të ndryshme: luleshtrydhe, mollë, mandarina, shalqinj etj. Si mund të jetë kështu?

Kur mbërrita, gruaja ime fliste mirë anglisht dhe unë studiova gjermanisht në shkollë. Por në përgjithësi kam aftësi të mira për gjuhët. Që në fillim më ndihmuan të gjeja një punë si gënjeshtar në një dyqan. xhaketa lëkure. Një herë në javë, të shtunave, e mbaja në sy që të mos vidhej asgjë prej andej. Por dyqani ishte i vogël, askush nuk hyri atje, kështu që kalova gjithë ditën duke folur me pronarin. Dhe kjo i dha një shtysë të fortë mësimit të anglishtes.

Vetëm katër muaj pas mbërritjes sime, pata punën time të parë si mësues: mësoja të njëjtën makinë shkrimi, por në anglisht. Natën mësoja çfarë të them, dhe ditën mësoja. Kam një memorie vizuale të shkëlqyer: lexoj një tekst dhe mund ta riprodhoj. Meqenëse kjo punë ishte vetëm për gjysmë dite pune, një muaj më vonë iu shtua një e dytë: ishte gjithashtu e nevojshme të mësohej të shtypja, si dhe puna në zyrë, puna me redaktorët e tekstit. Kështu mësova gjatë punës.

Në fillim, gjëja më e vështirë është ndjenja e mungesës së kërkesës. Ju mund të bëni këtë dhe atë, dhe këtë, por nuk mund t'i realizoni aftësitë tuaja dhe për këtë arsye ndjeni se askush nuk ka nevojë për ju. Pika e dytë po “rrëmbehet” nga rrethi shoqëror. Sapo e gjeni veten mes emigrantëve, kuptoni se të gjithë këta të ardhur të rinj janë shumë të ndryshëm nga mjedisi juaj i zakonshëm. Në Moskë, hebrenjtë janë mjekë, mësues, shkencëtarë, ata në pjesën më të madhe janë të arsimuar dhe të zhvilluar. Këtu, në fillim, sheh shumë ish-bashkatdhetarë, të cilëve nuk do t'u kishe dhënë dorën më parë. Por çështja nuk është aq shumë se ka njerëz josimpatikë, por se nuk ka të tanët. Na ndihmoi që gjetëm një punë në Silicon Valley. Mjedisi i emigrantëve atje në atë kohë ishte kryesisht nga Moska dhe Shën Petersburgu dhe pak nga Kievi. Prandaj, nga përvoja mund të them se kur e gjen veten në mjedisin "tëndin", fillon të ndihesh si në shtëpinë tënde.

E gjitha filloi me një libër mbi programimin C

Fillova testimin rastësisht. Isha i lodhur nga puna ime dhe nuk e kisha idenë se ku po shkoja. Dhe të ardhurat prej tyre ishin shumë modeste. Një mik që e njihja në Moskë më dha një libër mbi programimin në C. Dhe ishte si mana nga parajsa. Nëse keni programuar ndonjëherë mikroprocesorë, mendoni se C është një gjuhë nga Zoti, një zbulim i paparë. Pas kësaj, një mik më çoi në zyrën ku punonte vetë. Koha ishte përgjithësisht e parëndësishme, kulmi i recesionit. Por është pikërisht në kushte të tilla që IT zakonisht zhvillohet veçanërisht me shpejtësi, sepse mënyra më e mirë për të dalë nga problemet ekonomike është rritja e produktivitetit të punës përmes teknologjive të reja. Është gjatë recesioneve që ndodhin përparime të ndryshme teknologjike. Dhe atëherë IT ishte në prag të një bumi.

Në atë kompani më thanë: "Do ta testosh". Epo, mirë, nëse është e nevojshme. Çfarë, nuk e testova, apo çfarë? Kur zhvilloni pajisje, ai gjithashtu duhet të testohet, kështu që testimi është një pjesë e natyrshme e punës për një inxhinier. Më duket se pothuajse çdo profesion ka një element testimi. Në fund të fundit, ky është një kontroll i rezultatit për pajtueshmërinë me disa kërkesa, standarde, specifikime dhe udhëzime.

Kështu filloi gjithçka. Vërtetë, një vit më vonë pati një pushim nga puna dhe e humba këtë punë. Më duhej të kërkoja një vend të ri vetë - dhe e gjeta brenda një jave. Por një vit më vonë situata u përsërit. Dhe pastaj pashë që nëse një vit më parë kishte rreth pesë reklama në javë, tani ka 20 të tilla në ditë. Gjithçka u shpalos para syve tanë. Dhe më pas u shfaq ideja për të krijuar një shkollë.

"Dera e pasme në Silicon Valley"

Ishte gusht i vitit 1994. Gjithçka sapo kishte filluar; pothuajse askush nuk e dinte se cilët ishin testuesit. Programuesit erdhën tek unë dhe më pyetën: “Çfarë është kjo? Por ne nuk kemi testues, gjithçka e bëjmë vetë...” Bumi i vërtetë ndodhi në fillim të vitit 95. Dhe ja ku jemi - kemi shkollën e parë testuese në botë.

Vështirësia më e madhe ishte të shpjegosh se ekziston një profesion i tillë. Unë shkrova një artikull "Dera e pasme në Silicon Valley" për gazetën lokale në gjuhën ruse "Vzglyad", në të cilin thashë se ekziston një specialitet i tillë që trajnimi është i shpejtë, nuk nevojitet edukimi kompjuterik... Si rezultat, Erdhën 18 veta, i ndamë në dy grupe. Nuk kishte asnjë proces të caktuar mësimor - unë thjesht mbaja klasa. Dhe gjithashtu u shkrova atyre një CV. Tani, natyrisht, gjithçka është e organizuar, ka një orar, materiale.

Unë nuk isha i fiksuar pas idesë për t'u pasuruar, për të fituar para, isha mjaft i lumtur me punësimin. Dhe meqë ra fjala, deri në shkurt 1996 unë ende punoja në kompani, por shkolla u rrit shumë shpejt. Ndjeva se nuk po jepja mjaftueshëm si për punën time ashtu edhe për studentët e mi, kështu që duhej të pranoja vendim i vështirë dhe largohu nga kompania.

Sigurisht, kuptova që ka para në fushën e edukimit në IT. Dhe unë besoj se nëse bëni diçka të mirë dhe të kërkuar, atëherë paratë do të rrjedhin. Nuk e kam llogaritur kurrë nëse e gjithë kjo sipërmarrje do të shpërblehej, nuk kisha një plan biznesi. Asgjë e tillë nuk më ka shkuar në mendje. Megjithatë, kisha idenë se duhej të shpëtoja njerëzit. Nuk mund ta imagjinoni se sa njerëz takova në atë kohë, të cilët ishin të humbur, të rrëzuar nga jeta. Kandidatë dhe doktorë shkencash, inxhinierë të talentuar - dhe të gjithë të shqetësuar. Është mirë nëse punoni në një dyqan për rreth 6 dollarë në orë. Dhe disa janë madje në të njëjtin përfitim. Dhe për ta është si një gungë në fyt, sepse nuk janë mësuar me para të lira, duan të punojnë. Nuk mund të mos ndihmoja, sepse është njësoj si të hajë racione vetëm nën batanije. Ne nuk u mësuam kështu.

Nga mjelësit te testuesit

Gjetja e mësuesve në atë kohë ishte një problem monstruoz. Njohja një djalë, një programues nga Moska, të cilin e rikualifikova si testues rreth një vit përpara se të organizohej shkolla dhe e ndihmova të gjente një punë. Ai është i zgjuar, mendoi mirë dhe i kërkova që të ndihmonte. Në atë kohë, unë vetë punoja si menaxher testimi, nën drejtimin tim punonin dy të rinj amerikanë dhe i tërhoqa pak, i “ushqeva” me këto aktivitete. Në fakt, nëse një person është i zgjuar, atëherë në disa vjet ai mund të mësojë mirë. Për shembull, në kohën kur u shfaq shkolla, unë kisha punuar si testues për dy vjet.

Të gjitha problemet u zgjidhën me kalimin e kohës. Në fund të viteve '90, mjaft njerëz tashmë studionin dhe mësonin me ne. Madje rezultoi se mes mësuesve tanë në përqindje kishte më shumë doktorë dhe kandidatë të shkencave sesa në Universitetet ruse. Nuk i zgjodha me qëllim, por kështu ndodhi. Ata thanë se ne nuk ishim shkollë, por diplomë.

Tani kemi rreth dhjetë mësues: gjysma japin mësim gjatë ditës, gjysma në mbrëmje. Shumë prej tyre janë të diplomuarit tanë. Dhe për momentin të gjithë janë nga ish-BRSS. Por ka njerëz të ndryshëm: amerikanë dhe indianë. Në përgjithësi, nuk është kombësia ajo që është e rëndësishme, por një kuptim i përgjithshëm i asaj që bëni. Ju duhet të jeni në të njëjtën faqe. Në këtë drejtim, ne jemi ndoshta më afër indianëve dhe madje kinezëve sesa amerikanëve. Për shembull, ndonjëherë u mësoj studentëve disa truke për të kaluar një intervistë. Amerikani nuk e aprovon me të vërtetë "shfryrjen e faqeve" në një rezyme. Edhe pse janë të ndryshëm, shumë të ndryshëm.

Fillimisht, ne mësuam në rusisht, sepse shumë nga studentët tanë nuk flisnin mirë anglisht. Dhe në vitin 1996, fillova të reklamoja në një revistë indiane dhe filluan të vinin indianët. Rreth një vit më vonë u shtuan kinezët. Nga fillimi i viteve 2000, kur bumi i internetit ishte në lëvizje të plotë, midis studentëve tanë kishte një numër afërsisht të barabartë rusësh, kinezë dhe indianë. Prandaj, u shfaqën klasa në gjuhën ruse dhe në gjuhën angleze. Tani i gjithë trajnimi është plotësisht në anglisht, sepse studentët tanë më pas do të duhet t'i nënshtrohen një interviste. Sot këtu studiojnë njerëz nga 40 vende, përfshirë amerikanë.

Nuk është sekret që IT është një fushë e dominuar përgjithësisht nga meshkujt. Por në nivelin e testimit më shumë femra, me duket. Pra, në shkollën tonë 80 për qind janë vajza. Edhe pse as gjinia dhe as profesioni i mëparshëm nuk janë kaq të rëndësishëm, sepse testimi është një shkencë e sensit të shëndoshë. Një person me tru dhe sens të përbashkët do të jetë një testues i mrekullueshëm. Sigurisht, ju duhet të provoni, lëroni, përpiqeni. Plus të jetë të paktën një përdorues i mirë. Epo, ndonjëherë faktori vendimtar është njohja e fushës lëndore: për testimin e sistemeve bankare do të ishte më i përshtatshëm një person që kupton banka.

Sot ne jemi shkolla më e madhe në Shtetet e Bashkuara. Në YouTube postuar regjistrime të kursit dhe shpesh marr letra nga njerëz nga qytete të ndryshme post-sovjetike që gjetën punë pasi i dëgjuan. Në fund të fundit, nuk ka të bëjë vetëm me mënyrën se si është dizajnuar programi. Kjo nuk do të thotë se ne po krijojmë një lloj të pastër standard teknik mbi testuesit e trajnimit. Para së gjithash, ne i mësojmë studentët të zgjidhin një problem specifik: të gjejnë një punë në kushte të caktuara që mbizotërojnë në treg - si të depërtojnë në një vend të ri, si të bëjnë një mrekulli. Shikoni: nëse keni mbaruar një universitet në lidhje me teknologjinë kompjuterike dhe jeni punësuar në shoqëri e mirë, atëherë kjo është e natyrshme, nuk ka asnjë mrekulli në këtë. Por unë kam një student - ajo ka punuar si mjelëse në vendlindje, pastaj në një lokal. Ajo u martua në Amerikë dhe erdhi tek ne për t'u rikualifikuar. Një ditë tjetër ajo shkoi për të praktikuar në një startup lokal. Kjo është një mrekulli dhe unë mund ta bëj nëse një person është i motivuar.

Ju duhet vetëm të konkurroni me veten tuaj

Kohët e fundit, ne diplomojmë rreth 500 njerëz në vit në kurse ballë për ballë dhe rreth 200 në internet. Kurrikula zgjat tre deri në katër muaj, në varësi të orarit. Çdo muaj fillojmë mësimin grup i ri, prandaj të gjitha plotësohen në kohë të ndryshme. Nëse lëshojmë 150 persona në të njëjtën kohë, do të krijohet një “bllokim trafiku” në tregun e punës.

Tani jemi kryesisht të specializuar në testimin e aplikacioneve celulare, pasi 85% e studentëve tanë merren nga kompanitë e zhvillimit celular. Vetëm tre vjet më parë, gjithçka ishte e kundërta: ne mësuam se si të testonim aplikacionet në ueb dhe vetëm 20% e të diplomuarve tanë gjetën punë në celular.

Trajnimi është pak prapa industrisë, por kjo është e qëllimshme sepse ne nuk kemi të drejtë morale të mësojmë gjëra për të cilat nuk ka shumë kërkesa. Për shembull, një vit më parë po shikoja Google Glass dhe po përgatitesha të jepja mësim, por tregu ishte ende shumë i vogël. Dhe tani të gjithë i kanë harruar ato. Ka teknologji dhe zhvillime të ndryshme që premtojnë të bëhen në kërkesë. Në situata të tilla presim që tregu të rritet, sepse nëse liroj një grup prej 30 personash, të gjithë do të duhet të gjejnë punë.

Përveç kësaj aplikacionet celulare ne iu afruam me shumë kujdes dhe sot të gjitha projektet që kompanitë ofrojnë për shkollat ​​kanë të bëjnë me këtë fushë. Në të njëjtën kohë, kompanitë ofrojnë projekte reale, të drejtpërdrejta, të cilat studentët i testojnë në pajisjet tona, shpesh nën drejtimin e menaxherëve të këtyre kompanive.

Një herë bëra një anketë midis menaxherëve dhe shumica e tyre ranë dakord se kjo është një mënyrë e lirë për të gjetur punonjës me të vërtetë premtues. Shkolla jonë bashkëpunon me rreth pesëdhjetë kompani që marrin studentët për praktikë. Midis tyre janë Skype, Oracle, Citrix dhe Salesforce. Por ne fokusohemi te kompanitë e vogla dhe startup-et. Ndryshe nga korporatat me marrëdhënie shumë komplekse midis departamenteve dhe negociatave në shumë nivele, menaxheri i një kompanie të vogël donte të punësonte një person, mori miratimin dhe - vazhdo. Përveç kësaj, në kompani të tilla studentët tanë kanë qasje më shumë teknologjitë dhe detyrat. Në fund të fundit, në një kompani të madhe do ta vendosin në një copë të vogël dhe do ta lejojnë të bëjë diçka që askush nuk i duhet jashtë saj.

Ne përpiqemi të mbajmë kontakte me maturantët tanë dhe të gëzohemi për sukseset e tyre. Dhe ne jemi jashtëzakonisht krenarë për "rastet e vështira". Ka djem që demonstrojnë prirje kampione që në ditën e parë. Ne e kuptojmë se pjesa më e madhe e suksesit të tyre nuk është faji ynë. Dhe ndonjëherë një person nuk testohet. Kjo ndodh zakonisht kur ai vjen pa motivim: gruaja e tij e shtyu jashtë, të gjithë miqtë e tij tashmë janë vendosur mirë... Unë i kuptoj shumë mirë situata të tilla. Disa vite më parë kam ndjekur kurse për të marrë një certifikatë si konsulent profesionist. Pas kursit fillestar, më duhej të bëja disa projekte, por nuk pata kohë dhe dëshirë të veçantë, kështu që hoqa dorë. Çdo gjë mund të ndodhë...

Nëse një person dëshiron të fitojë para, unë mund ta ndihmoj atë. Por nuk mund ta bëj të lumtur. Paratë nuk të bëjnë të lumtur, sepse mund të lindin shumë probleme të tjera: me shëndetin, me familjen, me vendin... Prandaj, filozofia ime është kjo: nëse një person dëshiron të arrijë diçka, ne jemi gjithmonë të gatshëm të japim një hua. dorë ndihmëse. Disa njerëz marrin një punë pas një muaji dhe mbarojnë studimet në mbrëmje, ndërsa të tjerë duhet të ndjekin kursin dy herë. Dhe nuk ka asgjë të keqe me këtë. Ju duhet vetëm të konkurroni me veten për t'u bërë pak më i mirë sot se dje. Ndonjëherë kjo është mjaft e vështirë, por e arritshme.

Përshëndetje të gjithëve! Ndërsa kthehem në shtëpi për drekë, do t'i përgjigjem një pyetjeje që më bëri një nga pajtimtarët e mi, emri i të cilit është Denis Shikulov: "A është e vështirë të mësosh specialitetin tënd? Çfarë aftësish nevojiten? Përafërsisht sa kohë ju duhet për të studiuar?

Për ata që nuk dinë çfarë specialiteti ne po flasim për, ky është Software WA (sigurimi i punës) - sigurimi i cilësisë së softuerit, diçka e tillë, ndoshta. Këtë e mësova në Shkollën Kompjuterike Portnov nga Mikhail Portnov. Ai ka mësime pikërisht në Kaliforni, por unë studiova në internet. E gjithë kjo më mori 3 muaj. Dikur ishte kështu, tani është pak më shumë, më parë kishte 30 mësime në orë, tani është 40. Më parë kam arsimin e lartë në gjeodezi nga Ukraina.

"A ishte e vështirë për të studiuar dhe çfarë aftësish nevojiten?" Çështja e kompleksitetit është personale. Nuk ishte e vështirë për mua, është e vështirë për të tjerët. Fakti që nuk ishte e vështirë për mua nuk do të thotë se nëse do të ndiqni të njëjtën rrugë, do ta keni të lehtë. Për disa do të jetë më e lehtë se për mua, për të tjerët do të jetë më e vështirë. Edhe pas shkollës doja të shkoja në matematikë të aplikuar, në programim, por ata më zhgënjyen, megjithëse studioja në një klasë matematike në shkollë dhe e thyeja matematikën si arra. Si rezultat, pasi u diplomova për gjeodezi, u pendova që nuk shkova të studioja matematikën e aplikuar. Por tani e bëj vetë, pas punës ulem dhe mësoj Java. Kam kaluar shumë kohë duke studiuar, kemi pasur 3 orë në javë, secila një orë, por kam studiuar gjithsej 20 orë në javë. Përveç asaj që mësuam në shkollë, fillova të mësoja automatizimin. Çfarë njohurish dhe aftësish nevojiten? Siç thotë Mikhail Portnov, ju duhet të jeni një përdorues i mirë i kompjuterit. Sepse kishte njerëz në klasën time që nuk dinin çfarë të bënin me një skedar zip. Më pas kuptova që nëse një person nuk e di se çfarë është një arkiv dhe si ta zharkivojë atë, atëherë është e kotë të shkosh atje. Nëse shkoni në klasa ditore në Kaliforni, mund të ketë ende kuptim të jepni mësim, ndoshta ata do t'ju mësojnë atje, por në internet është e kotë. Më dukej se klasat në internet të Portnov janë të dizajnuara të paktën për përdorues të mirë, madje edhe për ata që të paktën mund të instalojnë programe për veten e tyre, të riinstalojnë Windows, të shkarkojnë drejtuesit, etj. Mendoj se kjo është të paktën e nevojshme të dihet. Sigurisht një plus i mirë Do të ketë ndonjë aftësi programimi, të paktën HTML, XML, SQL. Nuk do të them se kisha njohuri të mira për SQL, por kisha një ide që e studionim në universitet. Kam studiuar gjeodezi, por kemi pasur shumë klasa për teknologjitë e informacionit gjeografik, ku më mësuan se çfarë janë pyetjet vijuese dhe si t'i bëj ato. Vërtetë, ne nuk i kemi shkruar ato nga e para, dhe tashmë kishte një ndërfaqe të veçantë për të bërë një pyetje nga baza e të dhënave, por unë ende kisha konceptin e SQL. E njihja HTML sepse kaloja shumë kohë në internet në forume dhe isha moderatore në gjurmuesit. Të paktën dija të hapja dhe mbyllja etiketat. Unë mund të redaktoj skedarin HTML. Unë kurrë nuk kisha krijuar një faqe interneti, por mund të krijoja një faqe HTML vetë. Pra, nëse jeni përdorues shumë i mirë i kompjuterit, keni konceptin e HTML, XML, mundësisht një vazhdim, dhe, natyrisht, mjaftueshëm anglisht për të komunikuar dhe më pas për të kaluar një intervistë. Sepse edhe nëse dini të programoni, por nuk flisni anglisht, atëherë çfarë rëndësie ka, nuk do ta kaloni intervistën. Dhe nëse nuk dini si të punoni me arkiva, dhe gjithçka që dini në një kompjuter është se si të hapni VKontakte dhe Odnoklassniki dhe të shikoni video në Youtube, nuk mendoj se ky profesion është për ju. Prandaj, nëse ky profesion është i vështirë apo jo, varet nga ju. Për disa është shumë e lehtë, për të tjerët është krejtësisht e pamundur.

Kështu që shpresoj t'i përgjigjem pyetjes dhe kjo ishte pikërisht ajo që Denisi donte të më pyeste. Në rrugën e kthimit, do të shkruaj përgjigjen e një pyetjeje tjetër interesante, gjithashtu nga Denisi. Pra, kjo është ajo. Faleminderit të gjithëve për shikimin! Mirupafshim!

Lëvizja në SHBA është e vështirë, por ka kategori njerëzish për të cilët është e mundur:

- Investitorët. Mjafton të investosh të paktën 1 milion dollarë dhe pas 2 vitesh të gjithë anëtarët e familjes do të marrin statusin e rezidentit të përhershëm të Shteteve të Bashkuara ( Viza EB-5).

— Ju gjithashtu mund të hapni një degë të një kompanie ekzistuese në Amerikë ose blej një biznes të gatshëm në SHBA(nga 100,000 dollarë). Kjo do t'ju bëjë të kualifikoheni për të marrë një vizë pune L-1, e cila mund të shkëmbehet me një karton jeshil.

— Atletët e famshëm, muzikantët, shkrimtarët dhe njerëz të tjerë të jashtëzakonshëm mund të lëvizin