Kurse të avancuara trajnimi për tutorët në arsim. Tutor: Mbështetja e tutorit në organizatat arsimore. Funksionet e punës së një tutori

Pavarësisht se profesioni i mësuesit është i lidhur ngushtë me profesionin e mësuesit dhe ka veçori të ngjashme, ai ndryshon si në formë ashtu edhe në metodat e punës. Ju ftojmë ta njihni më mirë këtë profesion.

Për të plotë zotërimi i materialit edukativ Për disa fëmijë nuk mjaftojnë vetëm mësimet në shkollë, ose më saktë vëmendja nga të tjerët mësues shkolle. Natyrisht, mësuesit duhet të sigurohen që çdo fëmijë të kuptojë atë që mësuesi thotë. Por kjo nuk është gjithmonë e mundur, pasi secili student e percepton informacionin në mënyrën e vet.

Çfarë duhet të bëni nëse një fëmijë e ka më të vështirë një temë se një tjetër, ose i duhet më shumë kohë për të kuptuar temën dhe atë të caktuar kurrikula shkollore A nuk ka orë të mjaftueshme për këtë? Pikërisht në një situatë të tillë nevojitet ndihma e një mësuesi kujdestar, i cili e shoqëron dhe e mbështet fëmijën gjatë gjithë periudhës së studimit, duke e ndihmuar të plotësojë boshllëqet në njohuri.

Pavarësisht se ky profesion është i lidhur ngushtë me profesionin e mësuesit dhe ka veçori të ngjashme, ai dallon si në formë ashtu edhe në metodat e punës. Ju ftojmë ta njihni më mirë këtë profesion.

Kush është një tutor?

Edukator, mentor, udhërrëfyes dhe frymëzues personal. Ky person mbulon të gjitha aspektet e edukimit të fëmijës. Ai nuk jep vetëm njohuri, ai kupton se çfarë ka nevojë studenti, duke marrë parasysh dobësitë e tij dhe pikat e forta, identifikon prirjet dhe interesat, si dhe ndihmon në zhvillimin e aftësive të nxënësit. Mësuesi punon si me fëmijët mosha parashkollore, dhe me studentë të arsimit të lartë institucionet arsimore. Kjo do të thotë, fushëveprimi i aktiviteteve të tij përfshin të gjithë ata që kanë nevojë për trajnime individuale.

Emri i profesionit vjen nga latinishtja tutor (mbrojtës, kujdestar). Trajnimi daton që në mesjetë. Shumë, të paktën një herë në jetën e tyre, kanë dëgjuar për "nxënësit endacak" të Mesjetës, por jo të gjithë e dinë për veçoritë e arsimit në ato kohë. Në atë kohë, liria ishte shumë e rëndësishme për njerëzit. Studentët ishin të lirë të bënin atë që u pëlqente më shumë, dhe kishin të drejtë të zgjidhnin në mënyrë të pavarur disiplinat që dëshironin të ndiqnin, dhe kryesisht ishin të angazhuar në vetë-edukim. Në këtë situatë, ata vërtet kishin nevojë për një mentor që mund të identifikonte subjektet që ishin vërtet të rëndësishme për ta. Mësuesi kujdestar i shoqëroi ata gjatë gjithë periudhës së studimit nga fillimi deri në fund, dhe si ndërmjetësues mes profesorëve dhe studentëve. Me kalimin e viteve, profesioni është rrënjosur në sistemin arsimor perëndimor dhe ka fituar kufij më të qartë.

Në Rusi, profesioni u ngrit kohët e fundit dhe është më i njohur për shumë njerëz me një emër tjetër - tutor. Përhapja e tij shoqërohet me rritjen e aftësive teknologjike, transformimin e sferës arsimore dhe ndryshimet në metodat e mësimdhënies të shkaktuara nga ndryshimi i kushteve të jetesës.

Ndër përgjegjësitë e një tutori janë:

• zhvillimi i metodave individuale të mësimdhënies duke përdorur burime moderne;
• identifikimi, formimi dhe zhvillimi i aftësive të nxënësve;
• organizimi i procesit mësimor individual;
• përgatitja e studentit për provime, pranimi në një institucion arsimor dhe shoqërimi i tij gjatë gjithë periudhës së studimit;
• vlerësimi i arritjeve individuale të repartit;
• planifikimi i kurrikulës në bashkëpunim me mësuesit e institucioneve arsimore.

Mësuesi kujdestar luan një rol shumë të rëndësishëm në punë në shkollat ​​speciale gjithëpërfshirëse. Fëmijët me aftësi të kufizuara nuk mund të integrohen në shoqëri aq lehtë sa nxënësit e zakonshëm të shkollës, ndaj ata kanë nevojë për vëmendje dhe mbështetje të veçantë. Për të punuar me këta djem mësues personal kërkohet shumë më tepër njohuri dhe atij i caktohen edhe më shumë përgjegjësi në përputhje me nevojat e repartit. Në këtë rast, ata punojnë duke përdorur metoda të ndryshme dhe ndihmojnë fëmijët jo vetëm të mësojnë kurrikulën, por të përshtaten me ekipin. Megjithatë, kjo nuk do të thotë që mentori e bën të gjithë punën në vend të fëmijës. Detyra e tij është të ofrojë ndihmë në disa çështje të vështira, dhe më e rëndësishmja, ai duhet ta mësojë atë të jetë i pavarur.

Edukimi në distancë, i cili kërkon edhe ndihmën e tutorëve, është përhapur sot. Mësimi online përdor metoda të ndryshme dhe përfshin kontakt në distancë me mësuesin, kështu që përgjegjësitë e tij janë disi të ndryshme nga puna ballë për ballë.

Çfarë cilësish personale duhet të ketë një mësues?

Për t'u bërë mësues, duhet të kesh shumë cilësi të rëndësishme, por gjëja themelore është dashuria për fëmijët. Ai i lejon një personi të kapërcejë të gjitha pengesat në rrugën drejt të kuptuarit, të krijojë kontakte me studentin dhe të identifikojë aftësitë e tij individuale. Një fëmijë që ndjen armiqësi ndaj tij nuk do të dëgjojë kurrë një të rritur dhe nuk do të shohë autoritet tek ai, kështu që sinqeriteti dhe mirësia janë të parat në këtë punë.

Një nivel i lartë përgjegjësie, disipline dhe stabiliteti psikologjik duhet të shoqërojë çdo veprim mentor. Mësuesi duhet të gjejë një rrugë të mesme midis dhënies së pavarësisë së studentit dhe monitorimit të veprimeve të tij. Ai e drejton dhe e shtyn fëmijën në çdo fazë të të mësuarit, por në të njëjtën kohë monitoron me kujdes veprimet e tij dhe korrigjon gabimet me takt të veçantë.

Në mënyrë që procesi mësimor të zhvillohet pa probleme dhe efektivitet, një specialist duhet të ketë aftësi organizative, të jetë komunikues dhe të ketë aftësi oratorike. E gjithë kjo do të ndihmojë në prezantimin e materialit dhe ta bëjë mësimin interesant dhe emocionues, gjë që është shumë e rëndësishme për perceptimin dhe zotërimin e njohurive të reja.

Cilësi të tjera që do të jenë të dobishme për një mësues në punën e tyre përfshijnë:

• aktivitet;
• optimizëm;
• vendosmëri;
• niveli i lartë i kulturës;
• prirje për analiza;
• praktike;
• maturi;
• qetësi;
• kreativiteti;
• intuita e zhvilluar.

Avantazhet e të qenit mësues

Një mësues personal mund ta realizojë veten duke punuar si individualisht ashtu edhe në institucione të ndryshme arsimore speciale me grupe fëmijësh. Në rastet me format individual të mësimit, stresi emocional zvogëlohet, sepse ndërveprimi me një fëmijë nuk kërkon shpërndarjen e energjisë në të gjithë grupin.

Sot, në fushën e arsimit, kërkesa për profesionin është në rritje dhe, rrjedhimisht, kërkesa për specialistë po rritet. Përveç kësaj, ky specialitet është në listë profesionet e së ardhmes, kështu që mësuesi nuk ka nevojë të shqetësohet se do të jetë i zënë si tani ashtu edhe në të ardhmen.

Gjithashtu, niveli i pagave rrit interesin për profesionin nga ana e specialistëve. Në varësi të kualifikimeve, paga mesatare e një tutori në Moskë varion nga 35-100 mijë rubla, dhe në Rusi tutorët marrin nga 8 në 33 mijë. Kryerja e mësimeve individuale sjell gjithashtu të ardhura të mira: nga 500 në 1000 rubla në orë. Plus, mësime të tilla nuk kanë një afat kohor dhe ju lejojnë të vendosni orarin tuaj të punës.

Nëse një specialist i pëlqen puna e tij, ai do të marrë kënaqësi të madhe morale nga komunikimi me fëmijët dhe mundësinë për të hapur një botë njohurish për ta dhe për të zgjeruar horizontet e tyre.

Duke pasur përvojë dhe njohuri të mjaftueshme, ju mund të angazhoheni në sipërmarrje individuale dhe të hapni shkollën ose qendrën tuaj të trajnimit.

Disavantazhet e profesionit të tutorit

Edhe pse të punosh me fëmijët është e këndshme, puno kurator procesi arsimor përfshin më shumë përgjegjësi sesa komunikimi i thjeshtë me repartet. Shumë kohë shpenzohet duke u përgatitur për klasa, gjë që kërkon një kërkim të vazhdueshëm për materiale, periudha të gjata të qëndrimit ulur dhe lodhje të syve. Nëse nuk e trajtoni siç duhet çështjen, mund të ndikojë negativisht në shëndetin tuaj.

Një faktor tjetër negativ është tensioni i vazhdueshëm emocional, i cili shpesh shkakton stres. Presioni i vazhdueshëm nga prindërit, studentët dhe menaxhmenti mund të shkaktojë depresion dhe zhgënjim.

Mësimet individuale kanë jo vetëm avantazhe, por edhe disavantazhe. Pra, për të arritur një nivel të caktuar të ardhurash, kujdestari duhet të reklamojë vazhdimisht shërbimet e tij dhe të kërkojë studentë, pasi kur jep mësim 1-2 fëmijë, megjithëse do të ketë shumë kohë të lirë, paga e tij do të jetë e ulët.

Ku mund të gjej një punë si tutor?

Ndryshe nga Universitetet perëndimore të cilët prej kohësh e kanë përfshirë këtë specialitet në programet e tyre të trajnimit, Universitetet ruse Ata filluan të trajnojnë tutorë relativisht kohët e fundit. Por popullariteti i profesionit po merr vrull dhe së shpejti planifikohet të rritet numri i institucioneve arsimore që trajnojnë këta specialistë.

Instituti për Trajnimin e Avancuar dhe Rikualifikimin e Stafit Mësimdhënës të Institucionit Federal Buxhetor Shtetëror të Arsimit të Lartë Profesional, Universitetit Pedagogjik Shtetëror të Moskës dhe Departamentit të Individualizimit dhe Tutorimit të Institutit të Fëmijërisë, Universiteti Pedagogjik Shtetëror i Moskës (mbikëqyrës shkencor, Doktor i Shkencave Pedagogjike , Profesor T.M Kovaleva) fton specialistë nga sistemi arsimor të marrin pjesë forma të ndryshme trajnim të avancuar dhe rikualifikim për zotërimin e një profesioni unik dhe të kërkuar - TUTOR.

Përfundojnë regjistrimet për programin e RITRAFINIMIT PROFESIONAL “Mbështetje me tutor të aktiviteteve edukative”.

Programi është menduar për personat, si rregull, me arsim të lartë pedagogjik: Forma e studimit: me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme me përdorimin e mësimit në distancë. teknologjive arsimore. NË kurrikula prezantohen disiplinat e ciklit juridik, psikologjik, pedagogjik dhe profesional, duke siguruar gatishmërinë për veprimtari të tutorizimit profesional. Ofrohet praktika e tutorit. Në bazë të rezultateve të përfundimit të kursit dhe mbrojtjes së tezës, lëshohet diploma e rikualifikimit profesional me kualifikimin TUTOR.

Kohëzgjatja e trajnimit: 6-9 muaj (nëntor 2016 – qershor 2017), Vëllimi: 500 orë (moduli ballë për ballë), 800 orë (moduli në distancë).

Çmimi: 80,000 rubla.

Koordinatori:

Tutori i programit: Kalinnikova Natalia Gennadievna, kandidate për filologji, shkencë, profesor i asociuar (tel. 8 905 783 94 61)

Kurset e avancuara të trajnimit për tema të ndryshme të mësimdhënies ofrohen në formate të mësimit me kohë të plotë, me kohë të pjesshme dhe në distancë

Kurset mund të zhvillohen në bazë të organizatave arsimore me kërkesë të ekipeve me përcaktim individual të kushteve dhe orëve të punës. (Subjekt i një grupi prej të paktën 15 personash).

Bazuar në rezultatet e trajnimit, lëshohet një certifikatë e formularit të vendosur.

Tarifa e shkollimit: 72 orë - 15,000 rubla.

Është e mundur t'i nënshtroheni trajnimit të avancuar në formën e një stazhi sipas një plani individual.

Koordinatori: zv kokë Departamenti i Individualizimit dhe Kujdestarisë, Kandidatja e Shkencave Pedagogjike, Profesoresha e Asociuar Natalya Yuryevna Gracheva (tel. 8 926 373 37 83).

Aplikimet pranohen me e-mail: [email i mbrojtur], [email i mbrojtur]

PROGRAME TË AVANCUARA

Programet e kurseve të avancuara të trajnimit zbatohen në format me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme duke përdorur formularët e mësimit në distancë. Kohëzgjatja dhe kostoja e trajnimit ndryshojnë në varësi të numrit të orëve të trajnimit: 72 orë - 6 ditë klasa me kohë të plotë (18,000 RUB) dhe formulari në distancë (12,000 RUB), 36 orë - 3 ditë klasa me kohë të plotë (10,000 rubla), 24 orë - 2 ditë klasa me kohë të plotë (8,000 rubla). Ne cmim nuk perfshihet akomodimi dhe ushqimi. Studentëve u sigurohen vende në një konvikt komod.

Kurset mund të zhvillohen në bazë të institucioneve arsimore me kërkesë të ekipeve me përcaktim individual të kushteve dhe orëve të punës. Me kusht që grupi të përbëhet nga të paktën 15 persona.
Bazuar në rezultatet e trajnimit, lëshohet një certifikatë e formularit të vendosur.

PROGRAMI I AVANCUAR NE FORMEN E PRAKTIKES

Programet e avancuara të trajnimit në formën e praktikave kërkojnë një program individual sipas një plani individual.

Tarifa e shkollimit: 36 orë - 20,000 rubla, 72 orë - 25,000 rubla, 144 orë - 32,000 rubla.

PROGRAMET E FORMIMIT PROFESIONAL

Programet e rikualifikimit profesional janë duke u zbatuar me kualifikimin “Tutor” në këto fusha:

• “Mësim në fushën e arsimit”
• "Mbështetje tutori për personat me aftësi të kufizuara"

Në këtë artikull do të diskutojmë opsione të ndryshme lëvizjes edukative të mësuesit, ne do të përpiqemi t'i përgjigjemi pyetjes: "si duhet të jetë edukimi i tutorit?" Ne do t'i kushtojmë vëmendje të veçantë se ku në vendin tonë një person mund t'i nënshtrohet trajnimit, cilat kurse ekzistojnë, do të përshkruajmë kritere të rëndësishme për zgjedhjen e programeve të caktuara arsimore dhe do të flasim se cilat duhet të jenë kualifikimet e një tutori.

Kualifikimet e tutorit

Le t'i drejtohemi standardit profesional të një specialisti në fushën e arsimit (funksioni i përgjithshëm i punës - mbështetje për tutorin). Ky standard na thotë se për të kryer aktivitete si tutor, para së gjithash, duhet të merrni arsimin e lartë(diplomë bachelor) në fushën e pedagogjisë, psikologjisë ose mbështetje me tutor. Gjithashtu, ndër mënyrat e mundshme për marrjen e kualifikimeve të tutorit, është edhe rikualifikimi profesional në fushën e pedagogjisë, psikologjisë dhe mbështetjes së tutorit.

Nëse planifikoni të lidhni jetën tuaj me profesionin e një tutori, atëherë rekomandohet të merrni një më të lartë edukimi i mësuesve dhe 2 vite përvojë mësimore ose arsim të lartë në profilin “Tutor”.

Kam shkruar më shumë se kush është një mësues dhe cilat janë funksionet e tij kryesore në këtë artikull, dhe nëse një mësues është në kërkesë dhe çfarë pagat specialist - në këtë.

Arsimi i lartë

Në këtë pjesë të artikullit do të përshkruajmë disa opsione për universitetet që ofrojnë programet arsimore për tutorët e ardhshëm (diploma bachelor dhe master). Kujtojmë se diploma bachelor është niveli i parë i arsimit të lartë. . Periudha standarde për studime me kohë të plotë për të marrë një diplomë bachelor është katër vjet. Pas kësaj, maturanti mund të vazhdojë studimet në një program master ose të fillojë veprimtari profesionale. Masteri është niveli i dytë i arsimit të lartë. Periudha standarde për studime me kohë të plotë për të marrë një diplomë master është dy vjet në bazë të një diplome bachelor.

Mundësia e zotërimit të një programi bachelor me një profil "tutor" nuk është paraqitur ende gjerësisht nga universitetet ruse. Aktiv për momentin një program i tillë ekziston në Siberian Universiteti Federal në qytetin e Krasnoyarsk. Përgatitja kryhet në format e arsimit me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme (në bazë të arsimit të mesëm profesional në pedagogji). Në Universitetin Pedagogjik Shtetëror Rus me emrin. Herzen për bachelor ka një program "Mbështetje psikologjike dhe pedagogjike për familjet", i cili është baza për trajnimin e mëtejshëm të tutorëve në programet master. Gjithashtu, përvoja në futjen e programeve të tutorit universitar në universitete ekziston në Yakutia. Programi është i specializuar në specifikat e aktiviteteve në një shkollë nomade dhe ka për qëllim trajnimin e tutorëve për punë të mëtejshme në veri.

Vlen të përmendet se është kryesisht e mundur për të marrë një arsim mësuesi gjatë zotërimit të programeve master. Programe të tilla aktualisht po zbatohen në Universitetin Pedagogjik të Qytetit të Moskës në profilin "Mësim në fushën e arsimit" (me kohë të plotë), "Psikolog-tutor" (në mungesë), "Mbështetje mësuesi për fëmijët". mosha më e re“(personalisht dhe në mungesë). Universiteti Pedagogjik Humanitar Shtetëror i Permit po zbaton një program master në profilin "Tutor në zhvillimin profesional të mësuesve", i cili synon të trajnojë tutorët që punojnë me lëndët arsimore dhe sistemin. institucioni arsimor përgjithësisht. Është gjithashtu e mundur të studiosh një program master në Universitetin Federal të Lindjes së Largët në fushën e "Mbështetjes së tutorit në arsim". Pranimi bazohet në një portofol. Në Universitetin Humanitar dhe Pedagogjik Shtetëror të Uralit të Jugut, po zbatohen (me korrespondencë) 2 programe master për trajnimin e tutorëve: "Tutori në arsim" dhe "Tutor në kujdesin shëndetësor".

Rikualifikim profesional

Trajnimi i mësuesve mund të kryhet edhe përmes programeve të rikualifikimit profesional. Më poshtë ofrojmë disa organizata që ofrojnë programe të ngjashme (rikualifikim tutor).

Instituti Rajonal i Arsimit të Hapur Arkhangelsk - ofron rikualifikim "Mësim në arsim". Rikualifikimi kryhet në 3 seanca. E para është në mungesë, e dyta dhe e treta janë personalisht.

Qyteti i Moskës universiteti pedagogjik zbaton programe rikualifikimi profesional me caktimin e kualifikimit “Tutor” në fushat: “Tutorizëm në fushën e arsimit”, “Mbështetje tutori për personat me aftësi të kufizuara”.

Tomsk universiteti shtetëror— “Veprimtaria e tutorit në fushën e arsimit”, programi është projektuar për 360 orë.

Universiteti Pedagogjik Shtetëror Krasnoyarsk - zbaton programin e rikualifikimit "Tutor", i krijuar për 252 ose 504 orë.

Përveç kësaj, ekziston mundësia e rikualifikimit në distancë. Ky është një kurs rikualifikimi profesional “Mbështetje për tutorin në arsim”, i projektuar për 256 orë. Më shumë informacion të detajuar informacione rreth programit mund të gjenden në faqen e internetit të Shoqatës Ndërrajonale të Tutorëve (https://thetutor.ru/).

Volgogradskaya akademi humanitare formimi profesional Specialistët e sferës sociale ofrojnë të marrin kurse për tutorët: "Mbështetje tutori për studentët me kualifikimin "Tutor" (340 orë)

Kurse për tutor

Vetëm ata që tashmë kanë një arsim të lartë mund të përfitojnë nga kurset e avancuara të trajnimit. Në thelb, kurset e tutorit zbatohen nga distanca.

Qendra edukative “Stone City” ofron një kurs “Tutoring në një organizatë arsimore”, i projektuar për 36 ose 72 orë, në fund të të cilit lëshohet një certifikatë.

Shkolla Ndërkombëtare e Pedagogjisë Praktike zhvillon në distancë kurse në fushat “Kompetencat e mësuesve dhe prindërve në arsimin gjithëpërfshirës”, “Drejtimet kryesore të mbështetjes së mësuesve në organizatat e arsimit të përgjithshëm", "Individualizimi dhe mbështetja e tutorit në arsimi i përgjithshëm" Materialet e kursit ofrohen në një regjistrim dhe ju keni mundësinë ta zotëroni kursin me ritmin tuaj. Si rezultat, lëshohet një certifikatë.

Universiteti Pedagogjik i Qytetit të Moskës zbaton kurse në forma me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme duke përdorur mësimin në distancë në fushat e mëposhtme: "Shkolla teknologjike e tutorit: mjete për zbatimin e parimit të individualizimit të procesit arsimor në kontekstin e zbatimit të Shtetit Federal Standardi arsimor", "Mbështetja e mësuesve për fëmijët e talentuar", "Individualizimi dhe mësimi në arsimin parashkollor në kushte për zbatimin e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror".

Webinare dhe ngjarje të tjera profesionale për tutorët

Ndër ngjarjet më të ndritura arsimore për tutorët është Universiteti Veror Tutoring. Çdo vit ky event mbledh së bashku ekspertë në fushën e arsimit. Këtu ka një shkëmbim përvojash, klasa master dhe diskutim të thelluar për një temë specifike. Çdo vit ky event zhvillohet në vende të ndryshme të vendit, ku diskutohen drejtime të ndryshme në fushën e tutorit. Ky event edukativ është i përshtatshëm për mësues, mësues, prindër, studentë të specialiteteve pedagogjike dhe administratorë arsimorë.

Një ngjarje tjetër e rëndësishme është konferenca e mësuesve. Kjo është një ngjarje e madhe për komunitetin e tutorëve. Në konferencë marrin pjesë profesionistë të arsimit, të cilët prezantojnë raportet e tyre dhe diskutojnë një temë specifike të konferencës. Tradicionalisht, konferenca mbahet në fund të tetorit në Moskë.

Jo më pak burime të rëndësishme për një tutor janë webinarët e zhvilluar nga ekspertë në fushën e pedagogjisë së individualizimit dhe tutorimit. Për shembull, mjaft shpesh ato kryhen nga Shkolla Ndërkombëtare e Pedagogjisë Praktike (Maria Cheredilina) http://worldtutors.ru/vebinary

Kriteret e përgjithshme për zgjedhjen e programeve të trajnimit

Dhe në pjesën e fundit ne kemi mbledhur kriteret kryesore që, sipas mendimit tonë, duhet të jenë thelbësore kur zgjedhim një program trajnimi për tutorët:

• Programi arsimor duhet të pasqyrojë parimin e individualizimit dhe ndryshueshmërisë. Kjo do të thotë që në program duhet të jeni në gjendje të zgjidhni dhe të ndërtoni rrugën tuaj për zhvillimin e tij. Për ta bërë këtë, kursi duhet të ketë module të ndryshme, mundësisht opsione certifikimi dhe vlerësimi, zgjedhja e të cilave bazohet në nevojat tuaja personale.
• Programi duhet të ketë të ashtuquajturat forma produkti, d.m.th. u ofroni pjesëmarrësve mundësinë për të zhvilluar një projekt (për shembull, një projekt mësimor ose zhvillimi profesional).
• Mbizotërimi i formave praktike, interaktive të trajnimit. Meqenëse transferimi i drejtpërdrejtë i parimeve dhe skemave teorike në praktikën tuaj është mjaft i pamundur, kërkohet praktikë. Është e rëndësishme që programi i trajnimit të përmbajë detyra praktike, laboratorët, analizat e rasteve etj.