351. Kryeni analiza me shkrim të 2-3 mbiemrave si pjesë e fjalës.
352. Lexoni tekstin. Përcaktoni stilin e tij. Shkruani 5 fjalë secila që ndryshojnë: a) sipas numrave dhe rasteve; b) sipas numrave, rasteve dhe gjinive. Kryeni një analizë morfologjike të tre mbiemrave. ... Gjeni fjalë që kanë një kuptim figurativ.
353. Fshij. Mbi mbiemrat, tregoni gradën e tyre sipas kuptimit. ... Cilat fraza përdoren në mënyrë figurative? Bëni sugjerime me ta.
Gjurma e lepurit (p.sh.), Karakteri i karakterit (i cilësisë) - frikacak, pjellë lepuri (p.sh.).
Pupla e patës (p.sh.), Pata (p.sh.) Ushqyesi, ecja e patës (cilësore) - këmbë këmbësh.
Ujku (pr.) Pako, ujku (cilësor) oreksi - i madh, ujku (pr.) Den.
Dhelpra (pr.) Burrow, dhelpra (rel.) Pallto lesh, dhelpra (cilësore) dinake - e shkëlqyeshme.
Unë thjesht kam një oreks ujku sot. Ajo gjithmonë posedonte dinakërinë e dhelprës. Djali ka një ecje patë.
354. Nga paragrafët e dytë dhe të tretë të përrallës së M. Prishvin "Çanta e Diellit" shkruani të gjithë mbiemrat. Analizoni 2 mbiemra si pjesë e fjalës. Mostër. Ishte një ditë (jo) e nxehtë. Mbiemri përdoret pa jo, që do të thotë se mund të shkruhet së bashku dhe veç e veç. Në fjalinë nuk ka kundërshtim me bashkimin a, ky mbiemër mund të zëvendësohet me një sinonim cool, që do të thotë se fjala jo e nxehtë këtu duhet të shkruhet së bashku.
1. Pjesë të pavarura të fjalës:
- emrat (shih normat morfologjike të emrit);
- Foljet:
- pjesore;
- gerunds;
- mbiemra;
- numra;
- përemrat;
- ndajfolje;
2. Pjesët e shërbimit të fjalës:
- parafjalët;
- sindikatat;
- grimca;
3. Parafjalë.
Asnjë nga klasifikimet (nga sistemi morfologjik) të gjuhës ruse mos bini në:
- fjalët po dhe jo, nëse veprojnë si një fjali e pavarur.
- fjalë hyrëse: kështu, nga rruga, gjithsej, si një fjali e veçantë, si dhe një numër fjalësh të tjera.
Analiza morfologjike e një emri
- trajta fillestare në emërore, njëjës (përveç emrave të përdorur vetëm në shumës: gërshërë, etj.);
- emër vetor ose i zakonshëm;
- i gjallë ose i pajetë;
- gjini (m, f, krh.);
- numri (njëjës, shumës);
- rënie;
- rast;
- rol sintaksor në fjali.
Plani për analizën morfologjike të një emri
"Fëmija po pi qumësht".
Kid (i përgjigjet pyetjes kush?) - emër;
- forma fillestare - foshnja;
- shenja të vazhdueshme morfologjike: gjallërues, emër i zakonshëm, konkret, mashkullor, deklinimi i parë;
- veçori morfologjike jokonsistente: emërore, njëjës;
- kur analizon një fjali, ajo luan rolin e një subjekti.
Analiza morfologjike e fjalës "qumësht" (i përgjigjet pyetjes së kujt? Çfarë?).
- forma fillestare - qumësht;
- konstante morfologjike karakteristike e fjalës: asnjanëse, e pajetë, materiale, emër i zakonshëm, përemër II;
- shenja morfologjike të ndryshueshme: rasë kallëzore, njëjës;
- fjalia është një shtesë e drejtpërdrejtë.
Këtu është një shembull tjetër se si të bëni një analizë morfologjike të një emri, bazuar në një burim letrar:
"Dy zonja vrapuan te Luzhin dhe e ndihmuan të ngrihej. Ai filloi të rrëzojë pluhurin nga pallto me pëllëmbën e tij. (Shembull nga" Mbrojtja e Luzhin ", Vladimir Nabokov)."
Zonja (kush?) - emër;
- forma fillestare - zonjë;
- shenja morfologjike konstante: emri i zakonshëm, i gjallë, konkret, femëror, deklinacioni I;
- i ndryshueshëm morfologjike karakteristikat emërore: njëjës, gjinor;
- roli sintaksor: pjesë e lëndës.
Luzhin (kujt?) Isshtë emër;
- forma fillestare - Luzhin;
- besnik morfologjike karakteristike e fjalës: emri i përveçëm, i gjallë, konkret, mashkullor, zbërthim i përzier;
- veçori morfologjike jokonsistente të një emri: njëjës, dhanore;
Palma (çfarë?) - emër;
- forma fillestare - pëllëmbë;
- shenja të vazhdueshme morfologjike: emër femëror, i pajetë, i zakonshëm, specifik, I zbritje;
- morfo jokonsistente. shenja: njëjës, instrumental;
- roli sintaksor në kontekst: shtimi.
Pluhuri (çfarë?) Ashtë emër;
- forma fillestare - pluhuri;
- veçoritë kryesore morfologjike: emri i zakonshëm, i vërtetë, femëror, njëjës, i pa karakterizuar, prirje III (emër me mbaresë zero);
- i ndryshueshëm morfologjike karakteristikë e fjalës: rasë kallëzore;
- roli sintaksor: shtimi.
(c) Pallto (Nga çfarë?) - emër;
- forma fillestare - pallto;
- konstante e saktë morfologjike karakteristike e fjalës: i pajetë, emër i zakonshëm, konkret, asnjanës, jo rënës;
- shenjat morfologjike janë të paqëndrueshme: numri nuk mund të përcaktohet nga konteksti, rasti gjenitiv;
- roli sintaksor si anëtar i një fjalie: shtimi.
Analiza morfologjike e mbiemrit
Një mbiemër është një pjesë e rëndësishme e fjalës. I përgjigjet pyetjeve Cila? Cila? Cila? Cila? dhe karakterizon shenjat ose cilësitë e objektit. Tabela e veçorive morfologjike të emrit të mbiemrit:
- emërtues fillestar, njëjës, mashkullor;
- tiparet e vazhdueshme morfologjike të mbiemrave:
- shkarkimi, sipas vlerës:
- - cilësi e lartë (e ngrohtë, e heshtur);
- - i afërm (i djeshëm, duke lexuar);
- - posesiv (lepuri, i nënës);
- shkalla e krahasimit (për ato cilësore, për të cilat kjo veçori është konstante);
- formë e plotë / e shkurtër (për ato cilësore, për të cilat kjo veçori është e përhershme);
- tiparet morfologjike jokonsistente të mbiemrit:
- mbiemrat cilësorë ndryshojnë në shkallën e krahasimit (në shkallë krahasuese, një formë e thjeshtë, në ato të shkëlqyera-një komplekse): e bukur-më e bukur-më e bukur;
- formë e plotë ose e shkurtër (vetëm mbiemra cilësorë);
- tipar gjinor (vetëm në njëjës);
- numri (në përputhje me një emër);
- rasë (në përputhje me një emër);
- roli sintaksor në një fjali: një mbiemër është një përkufizim ose pjesë e një kallëzuesi nominal të përbërë.
Plani i analizës morfologjike të një mbiemri
Shembull fjalie:
Hëna e plotë u ngrit mbi qytet.
E plotë (çfarë?) - mbiemër;
- forma fillestare - e plotë;
- shenja morfologjike të përhershme të një mbiemri: cilësor, formë e plotë;
- i ndryshueshëm karakteristikat morfologjike: në një shkallë krahasimi pozitiv (zero), femërore (në përputhje me një emër), nominativ;
- mbi analizimin - një anëtar i vogël i fjalisë, shërben si përkufizim.
Këtu është një pasazh tjetër i tërë letrar dhe analiza morfologjike e mbiemrit, me shembuj:
Vajza ishte e bukur: sy të hollë, të hollë, blu, si dy safirë të mahnitshëm, dhe shikuan në shpirtin tuaj.
E bukur (çfarë?) Anshtë mbiemër;
- forma fillestare - gjobë (në këtë kuptim);
- normat morfologjike konstante: cilësore, të shkurtra;
- shenja të paqëndrueshme: krahasim pozitiv, njëjës, femëror;
I hollë (çfarë?) - një mbiemër;
- forma fillestare është e hollë;
- shenja morfologjike të përhershme: cilësore, të plota;
- karakteristikat morfologjike jokonsistente të fjalës: krahasim i plotë, shkallë pozitive, njëjës, femëror, nominativ;
- roli sintaksor në një fjali: pjesë e kallëzuesit.
I hollë (çfarë?) - një mbiemër;
- forma fillestare - e hollë;
- tiparet konstante morfologjike: cilësore, të plota;
- karakteristikat morfologjike jokonsistente të mbiemrit: shkallë pozitive e krahasimit, njëjës, femëror, nominativ;
- roli sintaksor: pjesë e kallëzuesit.
Blu (çfarë?) - një mbiemër;
- forma fillestare është blu;
- tabela e veçorive morfologjike të përhershme të një mbiemri: cilësor;
- karakteristikat morfologjike jokonsistente: shkalla e plotë, pozitive e krahasimit, shumësi, nominativ;
- roli sintaksor: përkufizimi.
E mahnitshme (çfarë?) - një mbiemër;
- forma fillestare është e mahnitshme;
- shenja konstante në morfologji: relative, ekspresive;
- veçori morfologjike jokonsistente: shumës, gjenitiv;
- roli sintaksor në një fjali: pjesë e rrethanës.
Veçoritë morfologjike të foljes
Sipas morfologjisë së gjuhës ruse, folja është një pjesë e pavarur e të folurit. Mund të tregojë një veprim (ecje), një pronë (çalim), një qëndrim (të barabartë), një gjendje (gëzim), një shenjë (zbardhje, shfaqje) të një objekti. Foljet i përgjigjen pyetjes çfarë të bëni? cfare te bej? çfarë po bën ai? cfare bere? apo çfarë do të bëjë ai? Për grupe të ndryshme format e fjalëve verbale karakterizohen nga karakteristika morfologjike heterogjene dhe veçori gramatikore.
Format morfologjike të foljeve:
- forma fillestare e foljes është infinitive. Quhet gjithashtu forma e pacaktuar ose e pandryshueshme e foljes. Nuk ka shenja morfologjike jokonsistente;
- forma të lidhura (personale dhe jopersonale);
- format jo të lidhura: pjesëzat dhe pjesëzat.
Analiza morfologjike e foljes
- forma fillestare - infinitive;
- tiparet e vazhdueshme morfologjike të foljes:
- kalueshmëria:
- kalimtare (përdoret me emra akuzues pa parafjalë);
- jokalimtare (nuk përdoret me një emër në rast akuzativ pa justifikim);
- kthehu:
- e kthyeshme (ka -sya, -s);
- i pakthyeshëm (no -sya, -s);
- i papërsosur (çfarë të bëni?);
- e përsosur (çfarë të bëni?);
- bashkim:
- Unë lidhëz (bëj-ha, bëj-bëj, bëj, bëj, bëj, bëj / bëj);
- Lidhja II (njëqind-ish, njëqind-it, një-një, një-një, njëqind e një / në);
- folje me shumë bashkime (dua, vrapoj);
- shenja morfologjike jokonsistente të foljes:
- Humor:
- tregues: çfarë keni bërë? Cfare bere? çfarë po bën ai? çfarë do të bëjë ai;
- me kusht: çfarë do të bënit? çfarë do të bënit ?;
- imperativ: bëje!;
- koha (në gjendjen treguese: e kaluara / e tashmja / e ardhmja);
- person (në kohën e tashme / të ardhme, gjendje treguese dhe imperative: 1 person: unë / ne, 2 person: ju / ju, 3 person: ai / ata);
- gjinia (në kohën e kaluar, gjendja njëjës, tregues dhe kushtor);
- numri;
- rol sintaksor në fjali. Infinitivi mund të jetë çdo anëtar i një fjalie:
- kallëzues: Të jesh një festë sot;
- lëndët: Mësimi është gjithmonë i dobishëm;
- shtesë: Të gjithë të ftuarit i kërkuan asaj të kërcente;
- përkufizimi: Ai ka një dëshirë të parezistueshme për të ngrënë;
- rrethanë: dola për një shëtitje.
Analizimi morfologjik i shembullit të foljes
Për të kuptuar skemën, ne do të bëjmë një analizë me shkrim të morfologjisë së foljes duke përdorur shembullin e një fjalie:
Disi Zoti i dërgoi sorrës një copë djathë ... (fabula, I. Krylov)
Dërguar (çfarë bëtë?) - pjesë e fjalës është një folje;
- forma fillestare - dërgoni;
- veçoritë morfologjike të përhershme: pamja e përsosur, kalimtare, konjugimi i parë;
- karakteristikat morfologjike jokonsistente të foljes: gjendje treguese, kohë e shkuar, mashkullore, njëjës;
Mostra e mëposhtme online e analizës morfologjike të një folje në një fjali:
Çfarë heshtjeje, dëgjo.
Dëgjo (çfarë bën?) - folje;
- forma fillestare është të dëgjosh;
- veçoritë konstante morfologjike: formë e përsosur, jokalimtare, e përsëritur, konjugimi i parë;
- karakteristikat morfologjike jokonsistente të fjalës: humor imperativ, shumës, veta e dytë;
- roli sintaksor në një fjali: kallëzues.
Një plan për analizën morfologjike të një foljeje në internet falas, bazuar në një shembull nga një paragraf i tërë:
Ai duhet të paralajmërohet.
Mos, le ta dijë një herë tjetër se si të thyejë rregullat.
Cilat janë rregullat?
Prisni, atëherë unë do t'ju them. Ka hyrë! ("Viçi i Artë", I. Ilf)
Paralajmëro (çfarë të bësh?) - folje;
- forma fillestare - paralajmëroj;
- shenjat morfologjike të foljes janë konstante: të përsosura, kalimtare, të pakthyeshme, lidhja e parë;
- morfologji jokonsistente e një pjese të fjalës: infinitive;
- Funksioni sintaksor në fjali: komponent kallëzues
Lëreni të dijë (çfarë po bën?) - pjesë e fjalës është një folje;
- forma fillestare është të dish;
- morfologjia e foljes jokonsistente: urdhërore, njëjës, veta e tretë;
- roli sintaksor në një fjali: kallëzues.
Shkel (çfarë të bësh?) - fjala është folje;
- forma fillestare është të prishet;
- shenja morfologjike të përhershme: pamje e papërsosur, e pakthyeshme, kalimtare, konjugimi i parë;
- shenja jo të përhershme të foljes: infinitive (forma fillestare);
- roli sintaksor në kontekst: pjesë e kallëzuesit.
Prisni (çfarë të bëni?) - një pjesë e fjalës është një folje;
- forma fillestare është të presësh;
- tiparet e përhershme morfologjike: pamja e përsosur, e pakthyeshme, kalimtare, konjugimi i parë;
- karakteristikat morfologjike jokonsistente të foljes: gjendje urdhërore, shumës, veta e dytë;
- roli sintaksor në një fjali: kallëzues.
Erdhi (çfarë bëre?) - folje;
- forma fillestare - futni;
- tiparet morfologjike të përhershme: pamja e përsosur, e pakthyeshme, jokalimtare, konjugimi i parë;
- karakteristikat morfologjike jokonsistente të foljes: koha e shkuar, gjendja treguese, njëjës, mashkullor;
- roli sintaksor në një fjali: kallëzues.
Analiza morfologjike shpesh shkakton vështirësi për nxënësit e shkollës, të cilat lidhen me faktin se disa pjesë të të folurit (për shembull, një ndajfolje, një parafjalë, një bashkim) studiohen për një kohë të pamjaftueshme, dhe pasi t'i studiojnë ato, detyra për përcaktimin e ndryshme shenjat gramatikore janë të rralla. Kjo çon në faktin se studentët nuk mbajnë në kujtesën e tyre të gjitha karakteristikat morfologjike të këtyre pjesëve të të folurit, prandaj, analiza përkatëse shkakton vështirësi.
Unë propozoj lëshimin e skemave të referencës - plane për analizën e pjesëve të fjalës, dhe një plan i tillë mund të hartohet nga vetë studentët, duke u shtuar atyre materiale komplekse (sipas gjykimit të tyre). Për shembull, për dikë, kompleksiteti i kritereve me të cilat emrat shpërndahen sipas pjerrësive, për dikë, koncepti i gjendjes së foljes është i vështirë.
Përmes referimit të përsëritur për këto boshllëqe, nuk fitohet vetëm njohuri më e fortë, por gjithashtu zhvillohet aftësia për të kryer këtë lloj analize.
Unë u rekomandoj studentëve të mi që të krijojnë dosje të veçanta me këtë lloj materiali dhe të ruajnë një kopje (të tërë, të paprerë) atje, dhe të mbajnë gjithmonë kopjen tjetër me vete (për shembull, në një libër mësimor) të prerë në karta. Mësuesi mund të simulojë planin e analizës sipas gjykimit të tij, duke shtuar ose hequr çdo material mbështetës. Unë propozoj një version më të plotë të kartave të tilla, i cili gjithashtu përfshin pjesë të tilla të fjalës si fjala e kategorisë së fjalëve shtetërore dhe onomatopoike, të cilat nuk dallohen nga të gjithë gjuhëtarët si pjesë të pavarura të fjalës.
1. Analiza morfologjike e JOH.
I. Pjesë e fjalës - n. i pergjigjet pyetjes " ÇFARË?”(Pyetja e rastit) dhe përcaktimi. PJESA.
N. f. - ... ( I. f., Njësia h)
II Shenja të vazhdueshme:
- emër vetor ose i zakonshëm,
- gjallëroj ( V. f. shumës = R. f. shumës) ose të pajetë ( V. f. shumës = I. f. shumës),
- gjinia (mashkullore, femërore, e mesme, e zakonshme (duke iu referuar si m. dhe f. seksit: qaj zemer), jashtë kategorisë gjinore (emër, që nuk ka formë njëjës: gërshërë)),
- rënie ( 1(m., f. -a, -ya); 2 -të(m, krh. -, -o, -e); 3 -të(f. -); divergjent(ne rrugen time);
mbiemër (si mbiemrat), i pathyeshëm ( nuk ndryshojnë në raste dhe numra ) ,
Shenja të parregullta: I. OBSH? Çfarë? V. Kë? Çfarë?
- në listë ( njësi, pl.), R. Kë? Çfarë? T. Nga kush? Si?
- në rast se ( Unë, R, D, V, T, P). D. Kujt? Çfarë? NS Për kë? Për çfarë?
III. Roli sintaksor (i vendosur semantike pyet dhe nënvizo si pjesëtar i fjalisë).
2. Analiza morfologjike e SHTOJCS.
I. Pjesë e fjalës - ad. i pergjigjet pyetjes " CILA?"Dhe do të thotë SHENJA E SUBJEKTIT.
N.F. - ... ( I.p., ed. h., m. r.)
II Shenja të vazhdueshme:
Cilësore (ndoshta pak a shumë) / relative (nuk mund të jetë pak a shumë) / posesiv (nënkupton që i përkas dikujt).
Shenja të parregullta:
- në shkallën e krahasimit (për cilësinë);
- në mënyrë të plotë ( cila?) ose e shkurtër ( çfarë?) formë,
- në ... rast (për komplet forma),
- në ... numër (njëjës, shumës),
- në ... lloj (për i vetmi numrat).
3. Analiza morfologjike e FOLJES.
I. Pjesë e fjalës - kap., Tk. i pergjigjet pyetjes " ÇFAR TO T BOJ?"Dhe do të thotë VEPRIMI I LUBNDS.
N.F. - ... ( infinitive: ckemi të jetë? cfare keni bere të jetë?)
II Shenja të vazhdueshme:
- pamje (e përsosur (çfarë me për të bërë?) ose të papërsosur (çfarë të bëni?)),
- konjugimi ( Une(hani, em, hani, hani, u / u), II(shiko, atë, im, atë, në / yat), shumë konjugate(dua, vrapo)),
- e kthyeshme (ka -sya, -s.) / e pakthyeshme (jo -sya, -s.),
- kalimtare (përdoret nga emri në V. f. pa pretekst) / jokalimtare ( jo përdoret me një emër në V. f. pa pretekst).
Shenja të parregullta:
- në ... humor ( tregues: cfare bere? çfarë po bën ai? çfarë do të bëjë ai? , imperativ: cfare po ben ?, me kusht: cfare bere do të? Cfare bere do të?),
- në ... kohë (për gjendjen treguese: e kaluara (çfarë bëri?), e tashmja (çfarë bën?), e ardhmja (çfarë do të bëjë? çfarë do të bëjë?)),
- në ... numër (njëjës, shumës),
- në ... fytyrë (për momentin, bud. koha: 1L(Unë ne) 2 f.(ti ti), 3 l.(ai, ata)); në ... lloj (për njësinë e fundit të kohës).
Foljet në një formë të pacaktuar (infinitive) nuk kanë shenja të paqëndrueshme, pasi INFINITIVE është një formë e pandryshueshme e një fjale.
III. Roli sintaksor (bëni një pyetje dhe nënvizoni si anëtar i një fjalie).
4. Analiza morfologjike e NUMERIKES.
I. Pjesë e fjalës - numerike, sepse i përgjigjet pyetjes " SI?"(ose" CILA?”) Dhe do të thotë NUMRI artikuj (ose POROSIA artikuj KUR Llogaritja).
N.F. -… (I. f. Ose I. f., Njëjës, m.r.).
II Shenja të vazhdueshme:
- kategori sipas strukturës (e thjeshtë / komplekse / e përbërë),
- renditje sipas vlerës ( sasiore+ nënndarje (në fakt sasiore / e pjesshme / kolektive) / rendor),
- tiparet e zbërthimit:
– 1,2,3,4, kolektive dhe rendore num si eshte mbiemër.
– 5–20, 30
skl-sya, si n. 3 skl.
– 40, 90, 100, një e gjysmë, njëqind e gjysmë me rënie kanë 2 forma.
– mijëra si emër 1 sq
– milion, miliard si emër 2 skl.
– komplekse dhe sasiore e përbërë me ndryshim secilën pjesë fjalët.
– komplekse dhe të përbëra rendore numra vetëm me një ndryshim e fundit fjalët.
Shenja të parregullta:
- rast,
- numri (nëse ka),
- gjini (njëjës, nëse ka).
III. Roli sintaksor (së bashku me emrin të cilit i përket) me tregimin e fjalës kryesore.
5. Analiza morfologjike e PRONOUNDS.
I. Pjesë e fjalës - lokale, tk. i përgjigjet pyetjes “KUSH? ÇFARË?" (ÇFAR?? ÇFAR? SI SHUM? CILH?) Dhe nuk do të thotë, por tregon një LUBNDJ (SHIGNIM ose SASI).
N.F. - ... (I. f. (Nëse ka) ose I. f., Njëjës, l.)
II Shenja të vazhdueshme:
- kategori në lidhje me pjesët e tjera të fjalës ( vende. -ekzistuese, lokale-adj., lokale. -numri.)
- rendit sipas vlerës me dëshmi:
– personale qysh prej dekret. në fytyrë;
– i kthyeshëm qysh prej një tregues për ta kthyer veprimin te vetja;
– posesiv qysh prej dekret. për përkatësinë;
– pyetës qysh prej dekret. ndaj pyetjes;
– relative qysh prej dekret. mbi lidhjen e fjalive të thjeshta. si pjesë e një kompleksi;
– e pacaktuar qysh prej dekret. për artikujt e pacaktuar, pranimin, sasinë,
– negativ, sepse dekreti. për mungesën e artikujve, pranimin, numërimin;
– përcaktuese qysh prej dekret. në një atribut të përgjithësuar të një objekti. - fytyrë (për personale).
Shenja të parregullta:
- rast,
- numri (nëse ka),
- gjini (nëse ka).
III. Roli sintaksor (bëni një pyetje nga fjala kryesore dhe nënvizoni si anëtar i fjalisë).
6. Analiza morfologjike e ADRESA.
I. Pjesë e fjalës - Nar., Tk. pergjigje pyetjes "SI?"(KUR? KU? PSE? etj) dhe tregon SIPTOMA SYMPTOM.
N.F. - tregoni vetëm nëse ndajfolja është në shkallën e krahasimit.
II Shenja të vazhdueshme:
- Një pjesë e pandryshueshme e fjalës.
- Rendit sipas vlerës: modus operandi(si?) - masat dhe gradat(sa? në çfarë mase?)
vende(ku? ku? nga ku?) - koha(kur? sa kohë?)
shkakton(pse?) - qëllimet(Pse? Për çfarë?)
(Tregoni, nëse ndajfolja është një lloj përemëror, forma e saj: përcaktues, personal, tregues, pyetës, relativ, i pacaktuar, negativ.)
Karakteristikat e ndryshueshme: në ... formë ... shkalla e krahasimit (nëse ka).
III. Roli sintaksor.
7. Analiza morfologjike e FJALS S C KATEGORIS SHTETRORE.
I. Pjesë e fjalës - SCS, tk. tregon KUSHTET njeriu, natyra , VLERSIMI I VEPRIMIT dhe i përgjigjet dy pyetjeve njëherësh: "SI?" dhe "ÇFARË?"
Pjesa tjetër e artikujve si ndajfolje, përveç shifrave sipas vlerës, të cilat nuk dallohen nga SCS.
8. Analiza morfologjike e PJESMARRJES.
I. Pjesë e fjalës - gjithashtu. otv mbi pyetjen. "CILA?" dhe “ÇFAR IS SHT DERA? CFARE BERE? " dhe përcaktimi SHENJA E OBJEKTIT PR VEPRIM.
N.F. - ... (I., njësia, m.).
II Shenja të vazhdueshme:
- reale (-usch-, -uch-, -shch-, -ych-; -vsh-, -sh-) ose pasive (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-,- T-).
- pamje (SV - çfarë me Kush e beri? NSV - çfarë keni bërë?).
- kthim (kthim - ka, e pakthyeshme - jo -sya).
- koha (e tashmja: -usch-, -uch-, -asch-, -ych-, -em-, -om-, -im-; e kaluara: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -T-).
Shenja të parregullta:
- formë e plotë ose e shkurtër (vetëm pasive).
- rast (vetëm për pjesëzat e plota).
- numri (njëjës, pl).
- gjini (vetëm për gropa në njëjës).
III. Roli sintaksor (zakonisht një përkufizim ose një kallëzues).
9. Analiza morfologjike e DEPARTAMENTIT.
I. Pjesë e fjalës - gjermane., Sepse përgjigjet e pyetjes. "SI?" dhe “BOJA ÇFAR? CFARE KENI BERE? " dhe shënoi veprime shtesë.
II Shenja të vazhdueshme:
- Një pjesë e pandryshueshme e fjalës.
- Pamja (SV - çfarë me po bën? / НСВ - çfarë po bën?).
- Kthimi (kthimi - ka, pa kthim. - jo -sya).
III. Roli sintaksor (shpesh një rrethanë).
10. Analiza morfologjike e PROSPEKTIT.
I. Pjesë e fjalës është parafjalë, sepse shërben për të lidhur fjalën kryesore ... me të varurin ...
II Shenjat:
- E thjeshtë (nga një fjalë: nga tek) / përbërë (nga disa fjalë: brenda, për shkak të).
- Derivat (i lëvizur nga një pjesë tjetër e fjalës: rreth e rrotull) / jo-derivative ( nga, tek, rreth…).
- Një pjesë e pandryshueshme e fjalës.
11. Analiza morfologjike e BASHKIMIT.
I, Pjesë e fjalës - bashkim, tk. shërben për të lidhur anëtarët homogjenë të fjalisë ose pjesë të thjeshta në një fjali të ndërlikuar.
II Shenjat:
- E thjeshtë (nga një fjalë: dhe, por, por ...) / përbërë (nga disa fjalë: sepse…).
- Shkrimi (lidhni OPP ose PP si pjesë e SSP: dhe gjithashtu, ose, sidoqoftë ...) + grup sipas vlerës (lidh: dhe; kundërshtarët: por; duke ndarë: ose) Vartësi (lidheni PP si pjesë e SPP: sepse, meqenëse, kështu që, sikur ...) + grup sipas vlerës ( shpjegues: çfarë, të përkohshme: kur, të kushtëzuar: nese, kauzale: sepse, shënjestër: tek, hetues: kështu që; koncesionare: pavarësisht nga fakti që edhe pse; krahasuese: sikur)
- Një pjesë e pandryshueshme e fjalës.
12. Analiza morfologjike e PJESS.
I. Pjesë e fjalës është një grimcë, sepse ... jep hije shtesë(cilat: pyetëse, pasthirrmë, treguese, përforcuese, negative ) fjalë ose fjali ose shërben për formimin e formave të fjalëve(cilat: gjendjet shpirtërore, shkallët e krahasimit ).
II Shenjat:
- Renditja sipas vlerës: (formues: më shumë, le të jetë .../ semantike: vërtet, këtu, saktësisht ...).
- Një pjesë e pandryshueshme e fjalës.
III. Nuk është anëtar i propozimit, por mund të jetë anëtar i tij.
13/14. Analiza morfologjike e INTERDOMETIA / FJALA E ZOUR.
I. Pjesë e fjalës - int. ose një yll / f. fjalë, sepse shpreh ndjenja të ndryshme ose motivimi për veprim / përcjellja e tingujve të natyrës së gjallë ose të pajetë.
II Shenjat: pjesë e pandryshueshme e fjalës; derivativ / jo-derivativ.
III. Nuk është anëtar i ofertës.
Kartat elektronike me temën "Emri i mbiemrit"
1.1.1. Shkruani fjali dhe vendosni shenja pikësimi.
Nxehtësia gradualisht u qetësua ... dhe një erë e lehtë u ngrit nga uji.
2. Shpjegoni drejtshkrimi i fjalëve me shkronja që mungojnë.
3. Kryen analiza morfologjike të mbiemrave.
1.2.1. Fshini sugjerimet.
Uji në pellg ka humbur prej kohësh blu dhe transparencën e tij të mëngjesit dhe godet sytë me shkëlqimin e tij verbues. (P. Romanov)
2. Kryeni analiza morfologjike të një mbiemri. http://russkiy-na-5.ru/articles/177
3. Kryen analiza morfologjike të fjalës "transparencë".
4. Shpjegoni mungesën e presjes në fjali.
1.3.1. Shkruani fjalitë duke futur shkronjat që mungojnë.
Në qiellin mbi pyll, retë e bardha u derdhën ... si shtylla të çuditshme të rënda ... (P. Romanov)
2. Përcaktoni veçoritë morfologjike të çdo mbiemri.
3. Analizoni fjalën "freaky" morfologjikisht.
1.4.1. Shkruani fjali duke përdorur shenja pikësimi.
Toka zbardh, çatia e stendës zbardh, dhe në sfondin e qiellit kaltërosh, fantazmat e verdhë u shtrinë ... pemë larsh. (V. Shishkov)
2. Shpjegoni vendosjen grafike të shenjave të pikësimit.
1.5.1. Fshini fjalinë me shenja pikësimi.
I parëlinduri i pranverës erdhi në mars. Shtë një muaj me arna të shkrirë, një rënie kumbuese dhe miqësore.
2. Kryeni analiza morfologjike të çdo mbiemri.
3. Theksoni mbiemrat si anëtarë të fjalisë.
4. Jepni përkufizimin e emrit të mbiemrit.
1.6.1. Fshini sugjerimet,vendosja e shenjave të pikësimit.
Bora shkrihet në rrugët e qytetit në rrugët e vendit. (S. Larin)
2. Shpjegoni vendosjen e shenjave të pikësimit.
3. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave.
4. Kryen analizën morfemike të mbiemrave.
1.7.1. Fshini fjalitë duke caktuarbazat gramatikore.
Ne notuam në një ylber të butë, si në një lumë, dhe dukej sikur përplasi krahët e tij me ngjyrë para nesh.
(V.Krapivin)
3. Kryeni analiza morfologjike të një mbiemri.
1 .8.1. Shkruani fjalitë duke futur shkronjat që mungojnë. Nënvizoni mbiemrat.
1) W ... rokh i natës erdhi nga errësira.
2) Në një qetësi ... mosbesim ... veta, një tokë e lashtë e hapur para meje. (K. Paustovsky)
2. Kryeni analiza morfologjike të ndonjëmbiemër.
1.9.1. Shkruani fjali duke futur shkronja dhe duke zgjeruar kllapat.
1) I ngopur i uritur ... (nuk) kupton.
2) Kodrat ... nuk kanë ushqim të ëmbël ...
2. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave.
2.1.1. Fshini sugjerimet e
Pamja e natyrës së dimrit ishte madhështore. (S.Aksakov)
2. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave.
3. Jepni përkufizimin e emrit të mbiemrit.
2.2.1. Shkruani mbiemra të shkurtër nga poema, duke përcaktuar veçoritë e tyre morfologjike.
Shiu po pikon. Copëza të errëta
Redea, retë po fluturojnë.
Korbat janë ulur në gardhin e krimbave
Kaq i lagësht, patetik!
Nën këmbët tuaja
Gjethet e venitura shushurijnë.
Kopshti është i qetë. Pemët janë nxirë;
Turp për lakuriqësinë e pavullnetshme
Shkurre fshihen në mjegull;
Rrok djepat bosh
Era dridhet dhe ka vdekur
Bari i shtrirë në tokë. (I. Nikitin.)
2. Kryeni analiza morfologjike të çdo mbiemri të plotë.
3. Shpjegoni vendosjen e shenjave të pikësimit para I.
2.3.1. Nga mbiemrat që janë në tekst, formoni një mbiemër të shkurtër mashkullor dhe femëror.
Moti ishte i mirë dhe i qetë në fillim. Zogjtë e zinj po bërtisnin, dhe në moçalin ngjitur diçka zhurmoi për keqardhje, sikur të frynte në një shishe të zbrazët.(A.P. Çehov.)
2. Kryeni analiza morfologjike të çdo të plotëmbiemër.
3. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave në fjalinë e parë.
2.4.1. Shkruani fjali që kanë një mbiemër të shkurtër.
Ju e shihni kopshtin në distancë. Ari, i tharë, është akoma i fuqishëm. Vëreni rrugicat e panjeve, thithni aromën delikate të gjetheve të rënë dhe erën e mollëve Antonov. Ajri është aq i pastër dhe i freskët sikur të mos ishte atje.
(I. Bunin.)
2. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave të shkurtër.
3. Cilat mbiemra nuk mund të përdoren për të formuar një formë të shkurtër?
2.5.1 Formoni mbiemra të shkurtër nga mbiemrat e plotë. Pse është e pamundur të formohen mbiemra të shkurtër nga të gjithë mbiemrat?
Nata- Misterioze-
Madhështor- I thatë-
E mprehtë - vjeshtë -
Lëkurë- Fine-
Shpendët- Pylli-
2. Bëni fjali me dy mbiemra të shkurtër.
2.6.1. Shkruani fjalitë duke futur shkronjat që mungojnë.
Çdo tipar i saj është i ri ... i freskët ... fytyra e saj është e pastër, fisnike dhe e thjeshtë.
2. Analizoni fjalinë.
3. Na tregoni për mbiemrat e shkurtër.
2.7.1 Përcaktoni cilët anëtarë të fjalisë mund të jenë mbiemra në këto fjali.
1) Lumturia është gjithmonë në anën e trimave.
2) Gjethja e lisit të vetëm në park është ende pa ngjyrë dhe e hollë.
3) Një proverb i mirë thotë kohën.
2. Kryen analiza morfologjike të mbiemrit.
2.8.1. Shkruani fjalitë, përcaktoni formën e mbiemrit.
1) Nuk do të jeni të pasur për të huajt.
2) Shtëpia është e kuqe me pagesë.
3) Një litar i gjatë është i mirë, por një fjalim i shkurtër.
2. Çfarë veçorish morfologjike kanë mbiemrat e shkurtër?
2.9.1 Zëvendësoni mbiemrat e plotë të dhënë në kllapa me ato të shkurtra. Shkruani fjalitë.
1) (Budalla) ai zog foleja e të cilit nuk është (e lezetshme).
2) Jo një dhuratë (e dashur), dashuri (e dashur).
2. Na tregoni për mbiemrat e shkurtër.
3.1.1 Shkruani fjali, duke theksuar mbiemrat si anëtarë të fjalisë.
Dhimbja rrjedh nga e qeshura kumbuese, gazmore.
2. Formoni të gjitha format e shkallëve të krahasimit nga mbiemrat.
3. Na tregoni për shkallën krahasuese të mbiemrit.
3.2.1. Fshini sugjerimet,vendosja e shenjave të pikësimit.
Pika të ftohta të dhunshme shpuan pluhurin e rrugës dhe u mbështollën në gunga dheu.
2. Formoni të gjitha format e shkallëve të krahasimit nga një mbiemër.
3.3.1. Formoni të gjitha format e shkallëve të krahasimit nga mbiemrat në një proverb të caktuar.
Rrobaqepëse me fije të gjata dembele.
2. Jepni një përkufizim të emrit të mbiemrit.
3. Kryen analiza morfologjike të çdo mbiemri.
3.4.1 Përcaktoni shkallën e krahasimit nga mbiemrat në fjalët e urta dhe thëniet.
1) Një botë e hollë është më e mirë se një grindje e mirë.
2) Çelësi është më i fortë se kyçi.
3) Mëngjesi është më i mençur se mbrëmja.
4) Nuk ka asgjë më të shpejtë se sa mendohej.
2. Formoni forma të tjera të shkallëve të krahasimit nga çdo mbiemër.
3. Jepni përkufizimin e emrit të mbiemrit.
3.5.1. Zëvendësoni mbiemrat e dhënë në kllapa me formën e treguar.
1) E vërteta (drita - një formë e thjeshtë e shkallës krahasuese) të diellit.
2) Natyra u përpoq të bënte krijimet e saj (të padukshme - formë e përbërë e një shkalle krahasuese) për syrin e njeriut.
2. Përcaktoni rolin sintaksor të mbiemrave që rezultojnë.
3.6.1. Zëvendësoni mbiemrat e dhënë në kllapa me formën e treguar. Shkruani fjalitë që rezultojnë.
1) Guri - balena është një gur sakrifikues (i lashtë - një formë e thjeshtë superlative) e epokës.
2) Estonezët janë krenarë për të si një nga monumentet më (më të lashtë - superlativ) të atdheut të tyre.
3.7.1. Forma nga mbiemrat nga të cilat është e mundur, të gjitha format e shkallëve të krahasimit.
E trishtuar - e mirë -
Mbrëmje - Zog -
2. Shpjegoni pse është e pamundur të formoni shkallë krahasimi nga disa mbiemra?
3. Bëni një fjali me mbiemra në çdo shkallë krahasimi.
3.8.1 Shkruani, përcaktoni format e mbiemrave në fjali.
Në një nga kodrat e vogla pranë Lugovka, fshati më i vjetër në Svetogorya, ka një gur Yudo mrekulli. (S. Geichenko.)
2. Bëni analiza morfologjike të çdo mbiemri.
4.1.1. Shkruani mbiemra nga teksti.
Lamtumirë magjistare dimri! Ajo ishte një bukuri e vërtetë me një fustan me gëzof të bardhë borë me palosje të vogla-dëborë, me çizme të mrekullueshme me ngjyra të lehta-vrapuese.
3. Shpjegoni përdorimin e presjes në fjalinë e parë.
4. 2. 1. Shkruani mbiemrat nga teksti.
Një zog me këmbë të verdhë me hundë të fiksuar ulet në një degë të lartë. Me sy të verdhë të artë, ai vozit përreth. Shikon për folenë e grerëzave.
2. Përcaktoni kategoritë e mbiemrave.
3. Kryeni analizën morfemike të mbiemrave nga fjalia e parë.
4. Na tregoni për kategoritë e mbiemrave.
4.3.1. Fshij ofertën.
Në një parvaz shkëmbor, nën një tendë shkëmbore, në një fole të madhe të bërë nga qime dhie, shtrihen dy vezë të larmishme.
2. Përcaktoni kategoritë e mbiemrave.
3. Gjeni dhe nënvizoni bazën gramatikore të fjalisë.
4.4.1 Shkruani një fjali duke futur shkronjat që mungojnë dhe duke vendosur shenja pikësimi.
Nxehtësia gradualisht u qetësua ... dhe një erë e lehtë u ngrit nga uji.
2. Përcaktoni notën e mbiemrit.
3. Na tregoni për kategoritë e mbiemrave.
4.5.1. Përcaktoni mbiemrat në këto fjali.
1) Në muzgun blu Fustan i bardhë pas t ... një dridhje dridhet.
2) Vetëm era e Epokës së Gurit troket në portat e zeza.
2. Na tregoni për drejtshkrim o-e pasi fjalët fërshëllejnë në rrënjë.
4.6.1. Krijoni fraza me mbiemra në mënyrë që ato t'i përkasin kategorive të ndryshme.
Dhelpra, guri, shqiponja, plumbi.
2. Na tregoni për kategoritë e mbiemrave. Pse është i mundur kalimi i një mbiemri nga një kategori në tjetrën?
3. Jepni përkufizimin e emrit të mbiemrit.
fenomenet ( dje, bregdet( Letra e mamit, zëri i Vaninit, zemër
Vezhyaberlog).
Sidoqoftë, secila prej këtyre kategorive gjithashtu ka veçori gramatikore që duhet të identifikohen qartë gjatë analizës:
− treguesit gramatikorë të mbiemrave të cilësisë janë prania e një forme të rënë plotësisht dhe një formë të shkurtër paralele jo rënëse (i zgjuar - i zgjuar, qesharak - i gëzuar), aftësia për të formuar shkallë krahasimi ( i ri - më i ri - më i ri);
− treguesit gramatikorë të mbiemrave relativë dhe më posesivë janë prania e një forme të lakuar të plotë dhe mungesa e një forme të shkurtër dhe shkallët e krahasimit
(hekuri, Rostov).
Në rastin kur këto shenja nuk ndihmojnë në dallimin e shkarkimeve, duhet të gjeni veçori të tjera. Për shembull, kur një mbiemër i veçantë cilësor nuk formon një formë të shkurtër, duhet të përpiqet të zbulojë shenja periferike të cilësisë (mundësia e formimit të emrave abstraktë nga mbiemri, fjalë me prapashtesa të vlerësimit subjektiv; pajtueshmëri me ndajfoljet e shkallës, etj. )
Gjatë funksionimit të mbiemrave në tekst, mund të ndodhin ndryshime në kuptimet e fjalëve: në bazë të kuptimeve posesive, zhvillohen kuptimet relative, në bazë të të dyjave - ato cilësore: hekura e hekurit (hekuri është një mbiemër relativ), vullneti i hekurt (hekuri është një mbiemër cilësor); vrima e dhelprës (dhelpra - mbiemër posesiv), pallto leshi dhelpra (dhelpra - mbiemër relativ), zakonet e dhelprës (dhelpra - cilësore). Në analizë, duhet të emërtohet kategoria kryesore për fjalën dhe treguesit e saj, por në të njëjtën kohë duhet të theksohet në kuptimin e cilës kategori përdoret në fjali.
2. Mbiemrat në pjesën më të madhe përbëjnë një paradigmë të veçantë të lakimeve, një lloj zbritjeje të veçantë, mbiemërore. Kriteri për përcaktimin e variantit të zbërthimit është natyra e rrjedhës së bashkëtingëllores përfundimtare. Nëse bashkëtingëllorja përfundimtare e rrjedhës është e fortë, atëherë mbiemri refuzohet sipas versionit të fortë: e kuqe, e kuqe, e kuqe, etj. Nëse bashkëtingëllorja përfundimtare e rrjedhës është e butë, atëherë mbiemri refuzohet sipas versionit të butë: blu, syn-him, etj. Nëse rrjedha përfundon në gjuhë të pasme, c, atëherë kemi të bëjmë me një version të përzier të zbritjes:
borxh-th, borxh-th, borxh-th, etj.; i pakët, i pakët, i pakët, etj. Gjithashtu ju-
opsioni i zbritjes me bazën ndahet në sibilant: i madh, i madh,
e madhe, etj.
4 Kohët e fundit, është vënë re gjithnjë e më shumë se mbiemrat posesivë nuk formojnë një kategori leksiko-gramatikore dhe studiohen vetëm si një haraç ndaj traditës dhe strukturës së tyre fjalëformuese.
Ne nuk duhet të harrojmë për dy tipare të zbërthimit të mbiemrave posesivë:
− mbiemrat pronorë në-Th në rastet nominative dhe akuzative kanë një përfundim zero në gjininë mashkullore (dhelpra), mbaresën -e në gjininë asnjanëse (dhelpra), mbaresën -а, -у në gjininë femërore (dhelpra, dhelpra) dhe duke përfunduar -dhe në shumës (dhelprat). Në të gjitha format e tjera të rastit, mbiemrat pronorë që përfundojnë në –y nuk ndryshojnë në asnjë mënyrë nga mbiemrat e plotë cilësorë dhe relativë me një rrjedhë të butë në zbritje;
− mbaresa rasore të mbiemrave pronorë me prapashtesa–Në, -ov (-ev) pjesërisht përkojnë me lakimet e mbiemrave të plotë, dhe pjesërisht me lakimet e emrave: i ri kostumi i xhaxhait, i ri-
wow kostum xhaxhai, kostum xhaxhai i ri, kostum xhaxhai i ri, kostum xhaxhai i ri, në lidhje me kostumin e xhaxhait të ri.
Disa mbiemra (ose fjalë që i atribuohen mbiemrave) me origjinë të huaj nuk kanë forma lakimi në rusisht dhe konsiderohen si jo-rënëse ose i referohen zbritjes zero: ngjyrë bezhë, burgundy, kaki, perandori, moderne dhe etj
Shenja të parregullta
3. Forma e plotë dhe e shkurtër- një tipar karakteristik i një mbiemri cilësor. Mbiemrat e shkurtër formohen duke prerë lakimet mbiemërore dhe duke i zëvendësuar ato me lakime të gjinisë dhe numrit (të rinj - të rinj
lod, i ri, i ri, i ri; i freskët - i freskët, i freskët, i freskët, i freskët). Me radhë
në raste, formimi i mbiemrave të shkurtër shoqërohet me karakteristika morfonologjike: alternimi ( i shkathët - i shkathët; e hidhur - e hidhur),
shkurtim (i dhimbshëm - i dhimbshëm).
Duhet mbajtur mend se ka kufizime në formimin e formave të shkurtra të mbiemrave cilësorë. Mos formoni forma të shkurtra:
− mbiemra foljorë me një prapashtesë–L-: me përvojë, të aftë,
i djegur, i prapambetur, i vjetëruar, i vonuar, i arratisur, etj. (për shkak të ngurrimit
identiteti i homonimisë me trajtat foljore: kam qenë, kam qenë në gjendje, etj.);
− një grup mbiemrash të specializuar semantikisht, të dy
ngjyra të rëndësishme të kafshëve: e zezë, gji, dun, kafe;
− mbiemrat me prapashtesa-Ow- (- ev-), -sk- (referoj "ish"
solid): biznes, luftarak, i avancuar, vëllazëror;
− mbiemrat e arsimit të mesëm që tregojnë ekspres
Cilësitë e vlerësuara në mënyrë aktive: pak e bardhë, e lezetshme, e trashë, e gjerë, e hollë, e shëndetshme;
− mbiemrat me vlera e lidhur(përdoret vetëm si pjesë e kombinimeve të qëndrueshme): derdhje (shi), gji (mik),
i betuar (armik), i rrumbullakët (budalla);
- mbiemra të mëdhenj, të vjetër, të vegjël, të vegjël (këto mbiemra
përfaqësojnë gjuhësinë sipas origjinës së tyre formë e lashtë shkallë krahasuese).
Disa mbiemra përdoren vetëm në një formë të shkurtër: të kënaqur, shumë gati, i drejtë, fajtor, të ndara në mënyrë sintaksore dhe semantike nga mbiemrat e plotë gati, i drejtë, fajtor).
Një tipar thelbësor i mbiemrave të shkurtër është mungesa e tyre e një paradigme të rastit dhe përdorimi i tyre ekskluzivisht si kallëzues.
4. Shkallët e krahasimit- këto janë forma të veçanta të mbiemrave cilësorë që shërbejnë për të shprehur masën (gradimin) e cilësive që ato tregojnë. Mbiemrat cilësorë kanë dy shkallë krahasimi: krahasuese dhe të shkëlqyera, kuptimet e formave të të cilave përcaktohen në lidhje me formën origjinale të mbiemrit, të quajtur forma e shkallës pozitive. Forma e një shkalle pozitive (neutrale) tregon cilësinë pa marrë parasysh manifestimin e kësaj cilësie në lëndë të tjera
(djalë i zgjuar, erë e fortë, majë e lartë ) Më shumë / më pak pro
fenomeni i cilësisë në një lëndë të caktuar në krahasim me të tjerët përcillet me formën e një shkalle krahasuese (Misha është më i zgjuar se Vanya; Era është më e fortë sot sesa ishte dje) Një shkallë e shkëlqyer tregon shkallën më të lartë të shfaqjes së një veçorie të caktuar në një objekt në krahasim me objektet e tjera -
mi (Elbrus është maja më e lartë (më e lartë) e Kaukazit).
Format e një shkalle krahasuese formohen në dy mënyra: sintetike -duke përdorur prapashtesat -ee (s), -e, -che (krahaso: i zgjuar - më i zgjuar, i shtrenjtë - më i shtrenjtë, i hollë - më i hollë) dhe analitike - duke bashkuar mbiemrin në formën origjinale të fjalëve më shumë, më pak ( i zgjuar - më i zgjuar, i shtrenjtë - më pak i shtrenjtë).
Një diplomë e shkëlqyer, si ajo krahasuese, paraqitet në dy forma: e thjeshtë (e formuar me një metodë sintetike) dhe e përbërë (e formuar nga një metodë analitike). Forma e thjeshtë superlative formohet nga rrjedhjet e formës origjinale të mbiemrave cilësorë me
fuqia e prapashtesës -eish - ( - - aish-): e zgjuar - më e zgjuar, e re - më e re, e lehtë -
sugjerim - më e lehta 5. Një formë e përbërë formohet duke shtuar në
formë e zakonshme e fjalëve më, më: më i riu (më i shumti), më i gjati (më i shumti).
5 Forma superlative mund të ketë një kuptim tjetër, që konsiston në tregimin e shkallës më të lartë të shfaqjes së një cilësie të caktuar në një objekt të caktuar në përgjithësi (përtej krahasimit): njeriu më i ëmbël, i fortë
era më e vogël, pozicioni më budalla, dantella më e mirë, detajet më të vogla dhe kështu me radhë .. Në këtë kuptim
nii, e quajtur elat dhe nym (nga lat. elativus "e lartë, sublime"), forma e shumicës (më së shumti) nuk është më plotësisht identike, dhe në disa raste nuk është aspak identike me formën e përbërë të shkallës superlative Me Për shembull, njeriu me i embel do të thotë jo aq "më e lezetshme" sa "shumë e lezetshme". Në raste të tilla, korrelacioni gramatikor i formës me format e tjera të fuqisë së mbiemrit humbet gjithashtu, domethënë "bie" nga paradigma e përgjithshme e shkallëve të krahasimit.
Disa mbiemra cilësorë nuk mund të formojnë shkallë krahasimi:
mbiemra që tregojnë ngjyrat e kafshëve (gji, e zezë); mbiemra që tregojnë veti, cilësi në të njëjtën shkallë (lakuriq, zbathur), etj.
5. Kur analizohen kategoritë gramatikore gjinia, numri dhe rasti emrat e mbiemrave duhet të përcaktojnë gjininë, numrin, rastin e emrit me të cilin mbiemri i analizuar është në përputhje. Gjinia e një mbiemri përcaktohet vetëm në njëjës; në shumës, mbiemrat nuk kanë dallime gjinore. Treguesi i përgjithshëm i numrit, gjinisë dhe rastit, ose vetëm numrit dhe rastit, është përfundimi: ve-
u ul, fëminor, i sjellshëm, i bukur.
Kuptimi i kategorive të gjinisë, numrit dhe rastit përcaktohet si një kuptim sintaksor formal; këto kategori shërbejnë për të kryer lidhjen e pajtimit të mbiemrit me emrin. Përjashtim bëjnë rastet kur një mbiemër shpjegon një emër të pandryshueshëm (ost-
bredh argëtues - argëtues të zgjuar, rrugë të gjera - rrugë të gjera ) Në kombinime të tilla, mbiemri shpreh numrin, gjininë dhe rasën e emrit.
Mbiemrat në formë të shkurtër ndryshohen vetëm nga racat e numrave; në një shkallë krahasuese të formuar nga një metodë sintetike, nuk ndryshon.
Shpesh rol sintaksor mbiemrat në formë të plotë - një përkufizim i rënë dakord, në formë të shkurtër - pjesa nominale e një kallëzuesi të përbërë.
3. Mostra të analizës morfologjike të një mbiemri
Gjithçka është mirë nën dritën e hënës! (N.)
(cdo gje eshte ne rregull
1. Forma fillestare është e mirë.
2. Shenja të vazhdueshme:
- cilesi e larte;
- fjala formë nuk përkulet mirë, sepse forma e shkurtër.
3. Shenja të parregullta:
- formë e shkurtër;
− shkalla pozitive e krahasimit;
- asnjanës;
− njëjës.
III. Roli sintaksor është pjesa nominale e kallëzuesit të përbërë.
(nën shkëlqim) i ndriçuar nga hëna
I. Pjesë e fjalës - mbiemër; tregon një tipar të një artikulli.
II Shenjat morfologjike:
1. Forma fillestare është hënore.
2. Shenja të vazhdueshme:
- relative;
– rënie sipas një varianti solid (bazuar në një marrëveshje të fortë
ny: hënor).
3. Shenja të parregullta:
- gjinia asnjanëse;
– njëjës;
– rast instrumental.
III. Roli sintaksor është përcaktimi.
§ 4. Ushtrime stërvitore me anë të analizës morfologjike të mbiemrit
1. Analizoni të gjithë mbiemrat morfologjikisht.
1) Por vera jonë veriore, një karikaturë e dimrave jugorë, dridhje dhe jo ... (P.). 2) Era e detit shpërtheu në xhamin e thyer (L.). 3) Një djalë i ri, biond dhe me faqe të lartë, me një pallto të shqyer të lëkurës së deleve dhe çizme të mëdha të zeza, priti që doktori të kthehej nga spitali në banesën e tij dhe iu afrua me ndrojtje (Ch.). 4) Pyjet dhe ujërat janë të gjera, përplasja e krahëve të ajrit është e fortë (BE). 5) Pikëpamja juaj - jini të vendosur dhe të qartë. Fshini tiparet e rastësishme - dhe do të shihni: bota është e bukur (Bl.).
2. Shkruani mbiemra cilësorë. Formoni prej tyre një formë të shkurtër (të të gjitha gjinive) njëjës dhe shumës dhe të gjitha format e mundshme shkallët krahasuese dhe superlative të krahasimit (sintetike dhe analitike). Nëse nuk krijohen forma të shkurtra ose forma të shkallëve të krahasimit, shpjegoni pse.
1) Gagin kishte një fytyrë të tillë, të ëmbël, të dashur, me sy të mëdhenj të butë dhe flokë të butë kaçurrelë (T.). 2) Në pragun e kasolles, një burrë i vjetër më takoi - tullac, i shkurtër, me shpatulla të gjera dhe i fortë - vetë Khor (T.). 3) Në pamje, ai përfaqësonte krejt të kundërtën e gruas së tij: mjaft i mbushur, me një skuqje në faqet e tij të nxira, me një mjekër ngjyrë kafe të hapur dhe sy të mirë gri, ai ishte po aq si një mollë e pjekur sa gjysma e tij e denjë një dardhë e njomur (M.-S.). 4) Kjo tarracë me hapa të ulët të gjerë zbriti në një kopsht të bukur lulesh, të rrethuar me një grilë prej druri të gjelbër (M.-S.). 5) Flokët e saj të trasha, me ngjyrë liri janë shtrembëruar pas një nyje të ngushtë, buzët e saj të purpurta janë gjysmë të hapura (Bump.).
3. Zgjidhni mbiemrat relativë të përdorur në kuptimin cilësor, cilësor në kuptimin relativ dhe posesiv në kuptimin cilësor ose relativ.
1) Nga kasollet, tymi i hershëm përhapet në klube në shkëlqimin qelibar të qiellit flakërues (Mike). 2) Ai i dha atij në një moment të gëzuar një pallto leshi prej supeve të tij (L.). 3) Me një bisht flokët e bollgur, më përkisje përgjithmonë (Es.). 4) Tashmë ishte vonë kur një gjëmim i largët por i fortë shpërtheu në dritaren e hapur, sikur bateritë e fuqishme, të rënda të kishin goditur detin në një breshëri (A.G.). 5) Nga bregu tjetër, duke shmangur patinatorët, një plak i vogël, i hollë me një pallto lesh dhelpër të hapur dhe me një kapak të madh (Ch.) Shkoi në pavijon. 6) Dhe tani, të gjithë të thatë, me mjekër të gjelbër, tullac, por me të njëjtën pamje me sy shqiponje, Danilo i lashtë ishte shtrirë në shtrat (Shishk.). 7) Dhe heshtja e ftohtë e mëngjesit thyhet vetëm nga grumbullimi i ushqyer mirë i mushkonjave në pemët e roanit koral në pjesën e dendur të kopshtit, zërat dhe tingulli i lulëzuar i mollëve të derdhura në vaska (Boon).
4. Shkruani mbiemrat së bashku me emrat që ata përcaktojnë. Tregoni format e gjinisë, numrit, rastit të emrave dhe mbiemrave. Përcaktoni llojin e zbritjes së mbiemrave.
1) Ritmi i një personi i cili, duke gjykuar nga ecja e tij nervore, po mendonte me dhimbje për diçka ose vuante nga një dhimbje dhëmbi, dhe peshoret monotone i dhanë heshtjes së mbrëmjes diçka të favorshme për mendimet dembel (Ch.). 2) Një tufë delesh (Ch.) Kaloi natën pranë rrugës së gjerë të stepës, e quajtur rruga e madhe. 3) Të dyja gjysmat përfaqësonin një sërë dhomash të ndritshme, komode me dysheme me shkëlqim dhe letër-muri të freskët (M.-S.). 4) Në agimin e hershëm të mëngjesit, në erën e akullt dhe dimrin e parë të lagësht, ata u nisën për në pyje dhe fusha (Boon.). 5) Kalinich hapi një kasolle për ne, e varur me tufa me barishte të thatë aromatik, na vendosi në sanë të freskët (T.).
III. NUMRAL
1. Rendi i analizës morfologjike të një emri numerik
I. Pjesë e fjalës. Vlera e përgjithshme.
II Shenjat morfologjike:
1. Forma fillestare.
2. Shenja të vazhdueshme:
– kategori gramatikore (sasiore / kolektive / po
rresht / i pjesshëm);
− për sasiore: struktura (e thjeshtë / komplekse / e përbërë).
3. Shenja të parregullta:
- gjini;
- numri;
- rast.
III. Roli sintaksor.
2. Koment gjuhësor-metodologjik
Kur theksoni formën e fjalës së një emri numerik në tekst, duhet t'i kushtoni vëmendje faktit që në një fjali numri mund të përdoret me një emër dhe të ketë një parafjalë para tij. Nëse parafjala i referohet një numri, ai duhet të shkruhet së bashku me numrin, duke e mbyllur atë në kllapa, dhe emri gjithashtu duhet të shkruhet në kllapa: (në) dyzet (minuta). Nëse parafjala nuk i referohet një numri, por një emri, vetëm numri duhet të shkruhet, por pas tij në kllapa është e nevojshme të shkruani të gjithë kombinimin sasior-nominal: tre (me tre shokë).
Forma fillestare e numrit është forma nominale, dhe nëse numri ka gjini ose gjini, numrin dhe trajtën e rasteve (për numrat rendorë), atëherë forma fillestare është forma mashkullore e njëjës emëror.
Shenja të vazhdueshme
1. Nga pikëpamja e karakteristikave gramatikore, dallohen kategoritë e mëposhtme të emrave numerikë: sasiore, kolektive,
rendor, i pjesshëm.
Numrat sasiorë tregojnë një numër si një lloj vlere matematikore, të çliruar nga çdo objektivitet (pra mundësia e shprehjes ideografike të vlerave të numrave sasiorë duke përdorur shenja dixhitale: një - 1, dy - 2, dymbëdhjetë - 12, njëzet e pesë - 25, një mijë - 1000 etj. Numrat sasiorë duhet të dallohen nga emrat e numërueshëm ( palë, çift, tre, thembra, dhjetë, duzinë, njëqind dhe të tjerët), kuptimi i të cilave nuk është "matematikuar" sa duhet. Dallimi kryesor midis emrave dhe numrave të numërueshëm është se kuptimi i tyre është thelbësor për sa i përket semantikës gramatikore. Objektiviteti gramatikor dëshmohet, në veçanti, nga aftësia e tyre për të marrë një formë prapashtese me një subjektiv
vlera e parashikuar: një çift, taka, një duzinë, njëqind etj., si dhe mundësia e përdorimit të tyre përkufizime cilësore dhe sasiore
ndarës: një palë çorape të reja, tre palë çorape, disa duzina vezë, njëqind rublat e fundit.
Numrat kolektiv përbëjnë një grup të mbyllur fjalësh që rrjedhin nga numrat kardinalë të dhjetë të parëve (duke filluar me
dy): dy, tre, katër, pesë, gjashtë, shtatë, tetë, nëntë,
dhjetë 6 Veçantia e këtyre fjalëve është se kuptimi i tyre është më pak
6 Në tekstet shkollore, të dyja (të dyja) konsiderohen numra kolektivë. Por nuk mund të vendoset në një nivel me as numrat sasiorë, pasi nuk është në gjendje të marrë pjesë në formimin e formave të përbëra, ose me numra të zakonshëm kolektivë, pasi nuk rrjedh nga ato sasiore. Me sa duket, është më legjitime, duke ndjekur N.M. Shansky, konsideroni të dyja (të dyja) si një fjalë të veçantë pronominale-sasiore.
tematike dhe nuk mund të shprehet me shenja dixhitale. Për më tepër, përputhshmëria e numrave kolektivë me emrat është e kufizuar nga ana leksikore dhe gramatikore. Ato përdoren vetëm me emra që tregojnë meshkuj dhe kafshë foshnje: pesë djem, shtatë fëmijë, si dhe me emrat pluralia tantum:
tre ditë, katër sajë.
Rendi - numra që tregojnë, në kombinim me emrat, rendin e objekteve kur numërohen. Ato karakterizohen nga një lidhje e plotë kuptimore me numrat sasiorë, nga të cilët (përveç fjalëve të para dhe të dyta, të cilat kanë një bazë të veçantë leksikore) formohen drejtpërdrejt: pesë - e pesta, pesëmbëdhjetë - pesëmbëdhjetë-
th, njëqind e njëqindtë, etj.
Numrat thyesorë janë kombinime verbale që tregojnë numrin e pjesëve të caktuara të një njësie (të tërë): dy të pestat, tre të tetë, pesëmbëdhjetë të qindtat etj. Këto kombinime verbale përbëhen nga numra kardinalë në kombinim me ato rendore dhe përfaqësojnë analoge të të folurit të thyesave matematikore. Në këtë rast, numri kardinal shërben si një shprehje verbale për numëruesin e thyesës, dhe ai rendor shërben si emërues i tij. Numrat thyesorë mund të kombinohen me emra të kategorive të ndryshme leksiko-gramatikore, përfshirë ato kolektive
dhe reale, me të cilat sasiore nuk kombinohen:tre të pestat e trupit të studentit, shtatë të tetë të ujit të pishinës.
P .R numrat thyesorë ndonjëherë konsiderohen fjalënjë e gjysmë (një e gjysmë) dhe njëqind e gjysmë. Sidoqoftë, këto fjalë janë saktësisht fjalë, jo kombinime verbale. Për sa i përket lidhjeve sintaksore me emrat, këto fjalë janë të ngjashme jo me ato thyesore, por me ato sasiore: në rastet emërore dhe kallëzore, ato qeverisin emrat, në pjesën tjetër pajtohen me emrat. E mërkurë: një rubla e gjysmë - një rubla e gjysmë - në një rubla e gjysmë etj Në shumicën e teksteve universitare, fjala një e gjysmë (një e gjysmë) kualifikohet si një numër sasior-thyesor.
2. Sipas strukturës morfologjike, midis numrave sasiorë, dallohen këto: të thjeshta joproduktive ( dy, tre, dyzet, njëqind
dhe etj), produkte të thjeshta (njëmbëdhjetë, dymbëdhjetë, dy-
njëzet, tridhjetë dhe të gjitha formacionet e prapashtesës (me prapashtesa -
dymbëdhjetë, - njëzet)) dhe komplekse (pesëdhjetë, gjashtëdhjetë, dyqind, treqind dhe
etj). Numrat e formuar nga një kombinim i këtyre fjalëve quhen me o -
me t dhe në m dhe (njëzet e një, njëqind e tridhjetë e shtatë, etj.).
Shenja të parregullta
3. Ndër numrat kardinal, vetëm dy fjalë kanë një kategori gjinore dhe ndryshojnë sipas gjinisë - një (një, një) dhe dy (dy). Numrat mijëra, miliona, miliardë kanë gjini, por nuk ndryshojnë sipas gjinisë.
Numrat kolektivë nuk kanë një kategori gjinore. Numrat rendorë në formën njëjës kanë gjini dhe
ndryshojnë lirisht sipas gjinisë, në formën shumës nuk ka gjini. Numrat thyesorë kanë një formë "të ngrirë" të gjinisë (femërore
gjini), por mos ndryshoni sipas gjinisë: një e dhjeta, dy e tëra dhe dy të qindtat. Në rastet kur përdoren format shumës të numrave rendorë, nuk ka gjini.
4. Ndër numrat kardinal, vetëm fjala një ka kategorinë e numrit dhe ndryshimet në numra. Në këtë rast, forma e shumësit nuk shpreh disa ide të grupit, kuptimi mbetet i njëjtë ("i barabartë me një"): një gotë, një ditë. Kjo formë përdoret vetëm me emrat pluralia tantum, në raste të tjera ajo pushon së qeni një numër dhe kalon në kategorinë e fjalëve të tjera: Disa pemë bliri lulëzojnë (do të thotë "vetëm"); Fëmijët u lanë vetëm (do të thotë "vetëm", "pa të rritur").
Numrat kolektivë dhe thyesorë nuk kanë formën e një numri. Numrat rendorë kanë të dy format e numrave, ndryshojnë nga
5. Kategoria e rastit zotërohet nga të gjitha kategoritë e numrave dhe në këtë aspekt ato janë ngjitur me pjesën tjetër të fjalës, edhe pse dallohen mes tyre me një sërë veçorish. Për shembull, numrat kolektivë refuzohen sipas modelit të mbiemrave (në shumës), duke ndryshuar prej tyre vetëm në format e emrit nominal dhe pjesërisht akuzativ. Kur përdorni një numër thyesor në rastet nominative dhe akuzative, përbërësi i dytë (rendor) merr formën e shumësit gjenitiv, përveç atyre rasteve kur përbërësi i parë është numri kardinal një (këtu të dy përbërësit pajtohen me njëri -tjetrin), dhe në të gjitha rastet e tjera komponenti i dytë pajtohet me të parin ( dy të pestat - dy të pestat - dy të pestat - dy të pestat etj). Përshkrimi i plotë zbritjet e numrave që përmbahen në mjete mësimore në gjuhën ruse (në seksionin "Morfologjia") për universitetet.
Vetitë sintaksore numrat mund të ndryshojnë, por më shpesh ato veprojnë si përkufizime (për shembull, numra rendorë) dhe shtesa.
3. Shembuj të analizës morfologjike të një emri numerik
Gjatësia e përgjithshme e mureve të Kremlinit me kulla është 2235 metra. Dy mijë e dyqind e tridhjetë e pesë (metra)
I. Pjesë e fjalës - numërore; tregon një element të sistemit të numërimit, duke emëruar numrin e artikujve.
II Shenjat morfologjike:
1. Forma fillestare është dy mijë e dyqind e tridhjetë e pesë.
2. Shenja të vazhdueshme:
– numër kardinal;
- i përbërë.
3. Shenja të parregullta:
– dhanore
III. Roli sintaksor është shtimi.
Ishte java e dytë e mbrojtjes. E dyta (jave)
I. Pjesë e fjalës - numërore; tregon rendin e artikujve gjatë numërimit.
II Shenjat morfologjike:
1. Forma fillestare është e dyta.
2. Shenja të vazhdueshme:
– numri rendor.
3. Shenja të parregullta:
- femërore;
– njëjës;
– nominativ
III. Roli sintaksor është përcaktimi.
§ 4. Ushtrime trajnuese për analiza morfologjike
numerike
1. Kryeni analiza morfologjike të të gjithë numrave.
1) Deti u trondit papritmas përreth, u spërkat në një vrapim të zhurmshëm dhe la tridhjetë e tre heronj (P.) në breg. 2) Tek ajo në sallon një herë, sapo agoi, të shtatë prej tyre hynë (P.). 3) Balda jeton në shtëpinë e një prifti, fle në kashtë, ha për katër, punon për shtatë (P.).
4) Dhe ky mal është rreth dy verst në gjatësi (L.). 5) Tani jam numëruar në batalionin e linjës së tretë (L.). 6) Redaksia u nda në tri pjesë (Pol.). 7) Grupi i dytë, një më i vogël, punon në Kazan (Pol.). 8) Ne u pajisëm me një duzinë shigjeta dhe shkuam në pyll (Paul). 9) Hedhësi i çekiçit tejkaloi rekordin e mëparshëm të Kupës së Botës me 3.42 m (gaz).
2. Shkruani numrat në kombinim me emrat. Përcaktoni kategorinë e numrave dhe formën e rasteve të numrave dhe emrave.
1) Futni shtatë heronj (P.). 2) Por ajo jeton pa asnjë lavdi, mes pemëve të lisit të gjelbër, midis shtatë heronjve, atij që është më i dashur për ju (P.). 3) Dy gra të moshuara, shumë fëmijë dhe një gjeorgjiane e hollë (L.) ishin ulur pranë zjarrit. 4) Pastaj hapat e dy palëve këmbë filluan të përzihen (A.G.). 5) Në ditët e para të jetës në Sevastopol, Garth studioi topografinë e qytetit (Paust.). 6) Unë mora pjesën time të ro-
