Nuk është aq e lehtë të bësh mendjelehtë të vegjël për të mësuar diçka, dhe alfabeti nuk bën përjashtim. Por megjithatë, duhet të filloni të mësoni letra sa më shpejt që të jetë e mundur, dhe falas lojra online“Letra për Fëmijët” u krijua posaçërisht për të lehtësuar këtë proces. Aplikacionet e ndritshme dhe emocionuese do t'i ndihmojnë të vegjlit të zotërojnë aftësitë e tyre të para të leximit në një mënyrë të lehtë dhe interesante për ta. Fotografitë me ngjyra stimulojnë perceptimin vizual dhe në këtë mënyrë përmirësojnë kujtesën. Për të mos përmendur faktin se në shumë lojëra, trajnimi do të zhvillohet në shoqërinë e personazheve tuaj të preferuar të filmave vizatimorë. Është një gjë kur prindërit shpjegojnë letrat, dhe krejt tjetër - për shembull, SpongeBob. Në rastin e dytë, fëmija do të jetë qartësisht më entuziast për idenë e të mësuarit!
Përveç kësaj, përveç alfabetit rus, fëmija juaj do të ketë mundësinë të fillojë të mësojë gjuhë e huaj. Disa lojëra flash "Letra për fëmijë" në faqen tonë të internetit i kushtohen gjuhës angleze, të cilat patjetër do të jenë të dobishme për fëmijën tuaj në të ardhmen. Në përgjithësi, sa më shpejt të filloni të futni bazat e shkrim-leximit tek fëmija juaj, aq më mirë! Së bashku me lojërat "Letra për fëmijë" është shumë më e lehtë. Prandaj, nuk duhet të kufizoni kohën që fëmija juaj kalon në kompjuter, është më mirë të siguroheni që ai ta kalojë atë duke luajtur lojërat e duhura!
Elena Shabalina
Lojëra me letra për fëmijë 5-6 vjeç
Lojëra me shkronja për fëmijë 5-6 vjeç
Që një fëmijë të mësojë të lexojë, së pari duhet të njihet me shkronjat. Dhe lojërat do të na ndihmojnë ta bëjmë procesin mësimor argëtues. Gjatë lojës, fëmija grumbullon njohuri, zhvillon vëmendjen vullnetare, të menduarit logjik, kujtesa, përmirëson aftësitë e shkëlqyera motorike.
Unë ofroj disa lojëra të tilla:
"Gjeni letrën" Ftojeni fëmijën tuaj të përputhet me shkronjën me figurat.
"Emërtoni letrën" Një i rritur shtron letrat. Fëmija kujton dhe emërton sa më shumë shkronja.
"Letra e kujt?" Një i rritur shpërndan një letër në të njëjtën kohë. Fëmija duhet të gjejë një bashkëshort.
"Cilat shkronja kanë ndryshuar vendin e tyre" I rrituri ofron të kujtojë vendndodhjen e shkronjave. Fëmija mbyll sytë, pozicioni i 1-4 shkronjave në rresht ndryshon. Ai hap sytë dhe përcakton se çfarë ka ndryshuar.
"Sytë e vëmendshëm" Ftojeni fëmijën tuaj të shqyrtojë me kujdes, të njohë dhe të emërojë shkronjën e njohur që është shkruar me vija me pika dhe ta plotësojë atë.
"Cila shkronjë ka humbur" Një i rritur vendos silueta me shkronja në tryezë. Pastaj ajo heq një. Fëmija merr me mend se cila shkronjë ka humbur.
"Përfundoje" Ftojeni fëmijën tuaj të shikojë një shkronjë të njohur të papërfunduar, ta emërojë atë dhe të plotësojë elementet që mungojnë.
"Gjeni gabimin" Ftojeni fëmijën tuaj të shikojë dy fotografi të së njëjtës shkronjë të njohur, njëra prej të cilave është shkruar gabimisht. Fëmija duhet të kryqëzojë imazhin e pasaktë të shkronjave.
"Letër e vogël" Ftojeni fëmijën tuaj të gjejë shkronjën në modele.
"Me mend" I rrituri vendos letrat tredimensionale të njohura për fëmijën, të bëra prej plastike, kartoni ose druri, në një qese të errët. Fëmija, me sy të mbyllur, merr një letër nga çanta, e ndjen me të dyja duart dhe e emërton.
"Palos letrën" Ftojeni fëmijën tuaj të bashkojë një imazh të plotë nga pjesët e tij dhe të emërojë shkronjën që rezulton. (Karta në të cilën është shkruar një letër e njohur për fëmijën pritet në disa pjesë.)
"Shtrojeni letrën" Ftojeni fëmijën tuaj të parashtrojë një letër nga e di materiale të ndryshme: mozaikë, fara, arra të vogla, fara, kopsa, degë, copa letre, shkopinj numërimi dhe fije të trasha.
"Duar të afta" Ftojeni fëmijën tuaj të shtrojë një letër që njeh nga plastelina, kokrrat, bizelet, fasulet, kartoni (së pari sipas modelit dhe më pas vetë).
"Magjistar" Ftojeni fëmijën tuaj të përdorë shkopinj numërimi ose të përkulë një lloj shkronje nga një varg që është i njohur për të dhe më pas "ta transformojë" atë në një shkronjë tjetër, grafikisht të ngjashme. Për shembull: përkulni shkronjën O nga tela dhe më pas "kthejeni" atë në shkronjën C; shtroni shkronjën H nga shkopinjtë, dhe më pas "kthejeni" atë në shkronjën P, etj.
"Përshkruani letrën" I rrituri e fton fëmijën të tregojë se nga cilat elemente përbëhet një letër e njohur, si ndodhen dhe si duket. PËR SHEMBULL: shkronja H përbëhet nga dy shkopinj të mëdhenj vertikal dhe një shkop i vogël horizontal ndërmjet tyre, H është si një copë shkalle, me një rrip midis shkopinjve.
Mësimi i alfabetit është gjithëpërfshirës - fëmija sheh një shkronjë të shtypur dhe imazhet e saj, mëson një rimë, me ndihmën e së cilës ideja e formës së shkronjës konsolidohet, mbahet mend lehtësisht.
Letër T- Është e lehtë për ne të kujtojmë, miq, duket si një çekiç.
Letër B- fuçi me rubinet.
Letër X- ne vizatuam një kryq - shkronja X u njoh lehtësisht.
Letër M- shkopinj dhe një tik-tak janë shkronja mami.
Letër D- i ngjan një shtëpie, shtëpisë në të cilën jetojmë.
Letër F- sytë e një bufi, F nuk mund të harrohet kurrë.
Letër P- porta, do të marrim tre shkopinj, do t'i palosim dy në një vijë të drejtë dhe do ta vendosim të tretën sipër.
Letër TE- Oh, po, një klloun! Doreza në të djathtë, këmba në të djathtë.
Letër G Nuk kam frikë, G nuk është një e keqe, por një patë e mirë.
Letër NË- një shkop, pranë dy krahëve të barabartë - syzet për bretkosën janë gati.
Letër DHE- si tre gjilpëra, tre gjilpëra janë shumë të holla.
Letër U- si veshët e lepurushit. Këta veshë janë në majë të kokës sime.
Letër RRETH- Kjo shkronjë nuk ka kënd, prandaj është e rrumbullakët. Ajo ishte aq e rrumbullakët sa mund të rrotullohej.
Letër N- si një copë shkallë: midis shkopinjve ka një rrip.
Mos harroni se memorizimi i shkronjave duhet të jetë në formën e një loje emocionuese. Mundohuni të shqiptoni jo emrat e shkronjave, por tingujt, për shembull, jo SE ose, veçanërisht, ES, por S-në e shkurtër. Në këtë mënyrë, lehtësoni fëmijës që më pas të formojë tinguj në rrokje dhe fjalë.
Të dashur të rritur, lojërat zbavitëse me shkronja i nxisin fëmijët të mendojnë, të kërkojnë, të krijojnë dhe fëmijët të zhvillojnë një interes për aktivitetin njohës. Sigurisht, ju mund të dilni me lojëra të reja.
Duhet të theksohet se fëmijët kënaqen duke luajtur këto lojëra.
Ju uroj suksese!
Publikime mbi temën:
Përrallë "Njohja me letrat""Në një vend, ku rridhte një lumë (ose një liqen, ose kishte një det - në varësi të asaj që dëshironte fëmija), kishte një pyll të bukur (kishte fusha, etj.)
Loja didaktike "Shtëpitë magjike me shkronja" ka për qëllim punën e përbashkët të të rriturve dhe fëmijëve të moshës 5-7 vjeç në fazën e zhvillimit të aftësive të shkronjave zanore.
Është shumë e rëndësishme të "ndezësh" tek fëmijët parashkollorë dëshirën për të njohur shkronjat e alfabetit të tyre amtare dhe për t'i mësuar ata të përdorin këto shkronja. Ndoshta,.
Përmbledhje e aktiviteteve edukative korrektuese “Kafshët e Afrikës. Udhëtim për letra" Shënime korrigjuese aktivitete edukative
Mësime për nxënësit e ardhshëm të klasës së parë. Udhëzues për prindërit dhe mësuesit:
- Lojëra edukative për fëmijë grupi i lartë kopshti i fëmijëve
- Lojëra për mësimin e shkrim-leximit për parashkollorët e moshuar
Loja "Zbuloni se kush bën çfarë tingujsh?"
Synimi
: një grup fotografish subjekti (brumbull, gjarpër, sharrë, pompë, erë, mushkonjë, qen, lokomotivë).
Përshkrimi: Mësuesi tregon një figurë, fëmijët emërtojnë objektin e përshkruar në të. Në pyetjen "Si gumëzhin një unazë sharre, një brumbull, etj." fëmija përgjigjet dhe të gjithë fëmijët e riprodhojnë këtë tingull.
Loja "Zëri i kujt?"
Synimi: zhvillojnë perceptimin dëgjimor.
Përshkrimi: Shoferi u kthen shpinën fëmijëve dhe të gjithë lexojnë një poezi në kor, rreshti i fundit i së cilës shqiptohet nga njëri prej fëmijëve në drejtimin e mësuesit. Nëse shoferi e merr me mend, fëmija i specifikuar bëhet shofer.
Material mostër:
Ne do të luajmë pak ndërsa ju dëgjoni dhe zbuloni.
Mundohuni të merrni me mend se kush ju telefonoi, zbuloni. (Emri i shoferit.)
Një qyqe fluturoi në kopshtin tonë dhe po këndonte.
Dhe ju, (emri i shoferit), mos u mërzitni, merrni me mend kush këndon!
Gjeli u ul në gardh dhe këndoi në të gjithë oborrin.
Dëgjo, (emri i shoferit), mos u mërzit, zbulo kush është gjeli ynë!
Ku-ka-riku!
Lojë "Gess the sound"
Synimi: praktikoni qartësinë e artikulimit.
Përshkrimi: Prezantuesi shqipton tingullin me vete, duke e artikuluar qartë. Fëmijët e marrin me mend tingullin nga lëvizja e buzëve të prezantuesit dhe e shqiptojnë atë me zë të lartë. I pari që merr me mend bëhet lider.
Loja "Kush ka dëgjim të mirë?"
Synimi: zhvilloni vetëdijen fonemike, aftësinë për të dëgjuar tingujt me fjalë.
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: një grup fotografish subjekti.
Përshkrimi: Mësuesi/ja tregon një figurë dhe e emërton. Fëmijët duartrokasin duart nëse dëgjojnë tingullin që po studiojnë në emër. Në fazat e mëvonshme, mësuesi mund të tregojë në heshtje figurën, dhe fëmija shqipton emrin e figurës me vete dhe reagon në të njëjtën mënyrë. Mësuesi/ja shënon ata që e identifikuan saktë tingullin dhe ata që nuk e gjetën dhe përfundojnë detyrën.
Loja "Kush jeton në shtëpi?"
Synimi: zhvillojnë aftësinë për të përcaktuar praninë e tingullit në një fjalë.
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: një shtëpi me dritare dhe një xhep për vendosjen e fotografive, një grup fotografish subjekti.
Përshkrimi: mësuesi shpjegon se në shtëpi jetojnë vetëm kafshë (zogj, kafshë shtëpiake), emrat e të cilave përmbajnë, për shembull, tingullin [l]. Ne duhet t'i vendosim këto kafshë në një shtëpi. Fëmijët emërtojnë të gjitha kafshët e paraqitura në foto dhe zgjedhin midis tyre ato, emrat e të cilëve përmbajnë tingullin [l] ose [l']. Çdo fotografi e zgjedhur saktë shënohet me një çip loje.
Material mostër: iriq, ujk, ari, dhelpër, lepur, dre, elefant, rinoceront, zebër, deve, rrëqebull.
Loja "Kush është më i madh?"
Synimi: të zhvillojë aftësinë për të dëgjuar tingullin në një fjalë dhe për ta lidhur atë me shkronjën.
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: një grup letrash tashmë të njohura për fëmijët, fotografi objektesh.
Përshkrimi: Secilit fëmijë i jepet një kartë me një nga shkronjat e njohura për fëmijët. Mësuesi tregon figurën, fëmijët emërtojnë objektin e përshkruar. Çipat merren nga ai që dëgjon tingullin që korrespondon me letrën e tij. Ai që shënon fiton më shumë patate të skuqura.
Lojë "Helikopter"
Synimi: zhvilloni aftësinë për të zgjedhur fjalët që fillojnë me një tingull të caktuar.
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: dy disqe kompensatë të mbivendosur mbi njëri-tjetrin (disku i poshtëm është i fiksuar, shkronjat janë shkruar në të; disku i sipërm rrotullohet, një sektor i ngushtë, gjerësia e një shkronje, është prerë prej tij); patate të skuqura.
Përshkrimi: Fëmijët rrotullohen me radhë diskun. Fëmija duhet të emërojë fjalën duke filluar me shkronjën në të cilën ndalon slot-i i sektorit. Ai që e përfundon detyrën saktë merr një çip. Në fund të lojës, numri i çipave numërohet dhe fituesi përcaktohet.
Loja "Logo"
Synimi: të zhvillojë aftësinë për të veçuar tingullin e parë në një rrokje dhe për ta lidhur atë me shkronjën.
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: një kartë loto e madhe, e ndarë në katër katrorë (tre prej tyre përmbajnë imazhe objektesh, një katror është bosh) dhe karta gomash me shkronja të mësuara për secilin fëmijë; për prezantuesin një grup letrash të vogla të veçanta me imazhe të të njëjtave objekte.
Përshkrimi: Prezantuesi merr foton e sipërme nga grupi dhe pyet se kush e ka këtë artikull. Fëmija, i cili e ka këtë figurë në kartonin e lotos, emërton objektin dhe tingullin e parë në fjalë dhe më pas e mbulon figurën me kartonin e shkronjës përkatëse. I pari që mbulon të gjitha fotot në kartën e lotos fiton.
Material mostër: lejlek, rosë, gomar, bisht, mustak. trëndafili, llamba etj.
Lojë "Zinxhiri"
Synimi: zhvilloni aftësinë për të nxjerrë në pah tingujt e parë dhe të fundit me një fjalë.
Përshkrimi: njëri nga fëmijët emërton një fjalë, personi i ulur pranë tij zgjedh një fjalë të re, ku tingulli fillestar do të jetë tingulli i fundit i fjalës së mëparshme. Fëmija tjetër i rreshtit vazhdon, etj. Detyra e rreshtit është të mos thyejë zinxhirin. Loja mund të luhet si garë. Fituesi do të jetë rreshti që "tërhoqi" zinxhirin më të gjatë.
Loja "Ku fshihet zëri?"
Synimi: të zhvillojë aftësinë për të vendosur vendin e tingullit në një fjalë.
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: mësuesi ka një grup fotografish lëndore; Çdo fëmijë ka një kartë të ndarë në tre katrorë dhe një çip me ngjyrë (e kuqe me një zanore, blu me një bashkëtingëllore).
Përshkrimi: Mësuesi/ja tregon një figurë dhe emërton objektin e paraqitur në të. Fëmijët përsërisin fjalën dhe tregojnë vendndodhjen e tingullit që studiohet në fjalë, duke mbuluar një nga tre katrorët në kartë me një çip, në varësi të vendit ku ndodhet tingulli: në fillim, në mes ose në fund të fjalës. Ata që vendosin saktë çipin në kartë fitojnë.
Loja "Ku është shtëpia jonë?"
Synimi: të zhvillojë aftësinë për të përcaktuar numrin e tingujve në një fjalë.
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: një grup fotografish objektesh, tre shtëpi me xhepa dhe një numër në secilën (3, 4 ose 5).
Përshkrimi: Fëmijët ndahen në dy ekipe. Fëmija bën një fotografi, emërton objektin e përshkruar në të, numëron numrin e tingujve në fjalën e folur dhe e fut figurën në një xhep me një numër që korrespondon me numrin e tingujve në fjalë. Përfaqësuesit e secilit ekip dalin me radhë. Nëse bëjnë një gabim, korrigjohen nga fëmijët e ekipit tjetër. Për çdo përgjigje të saktë, një pikë numërohet dhe rreshti, lojtarët e të cilit shënojnë më shumë pikë, konsiderohet fitues. E njëjta lojë mund të luhet individualisht.
Material mostër: com, top, mustak, rosë, mizë, vinç, kukull, miu, çantë.
Lojë "Çantë e mrekullueshme"
Synimi
Materiali i lojës dhe mjetet pamore: çantë prej pëlhure shumëngjyrëshe me sende të ndryshme, emrat e të cilave kanë dy ose tre rrokje.
Përshkrimi: fëmijët ngjiten në tavolinë me radhë, nxjerrin një objekt nga çanta dhe emërtojnë. Fjala përsëritet rrokje për rrokje. Fëmija emërton numrin e rrokjeve në një fjalë.
Lojë "Telegrafi"
Synimi: zhvillojnë aftësinë për të ndarë fjalët në rrokje.
Përshkrimi: Mësuesi thotë: “Djema, tani do të luajmë telegraf. Unë do t'i emërtoj fjalët dhe ju do t'i transmetoni ato një nga një me telegraf në një qytet tjetër." Mësuesi shqipton fjalën e parë rrokje sipas rrokjes dhe e shoqëron çdo rrokje me duartrokitje. Pastaj e emërton fjalën dhe fëmija i thirrur e shqipton në mënyrë të pavarur rrokje pas rrokje, shoqëruar me duartrokitje. Nëse një fëmijë e kryen gabimisht detyrën, telegrafi prishet: të gjithë fëmijët fillojnë të duartrokasin ngadalë një telegraf i dëmtuar, d.m.th., shqiptoni saktë fjalën rrokje me rrokje dhe duartrokasin;
Alfabeti në foto për fëmijë
Faqet e ngjyrosjes së shkronjave të alfabetit për fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore.
Mësimi i çdo gjuhe fillon me njohjen me alfabetin. Si ta prezantoni një fëmijë me alfabetin? Sigurisht, me ndihmën e fotografive të bukura dhe edukative. Me librin tonë për t'u ngjyrosur ABC, njohja me alfabetin do të bëhet një lojë e këndshme dhe e paharrueshme për fëmijët tuaj.
Çdo faqe ngjyrosëse përmban një vizatim të një shkronje, drejtshkrimin e saj, si dhe fotografi të kafshëve dhe objekteve që fillojnë me këtë shkronjë.
Gjatë ngjyrosjes së figurave, fëmijët emërtojnë objekte dhe shqiptojnë shkronja vazhdimisht.
Këto faqe edukative për t'u ngjyrosur me shkronja do të jenë një trampolinë e shkëlqyer studim i thelluar Gjuha ruse në të ardhmen.
Këto materiale didaktike do të jenë të dobishme për edukatorët, mësuesit dhe prindërit për aktivitete të përbashkëta me fëmijët.
Gjëegjëza janë të dobishme për të mësuar alfabetin: Shkronjat e alfabetit. Ju mund t'i zgjidhni këto gjëegjëza për të përforcuar shkronjat e alfabetit.
Shkronjat A, B, C, D, D, E, E, F
Shkronjat Z, I, J, K, L, M, N, O
Shkronjat P, R, S, T, U, F, X, C
Shkronjat Ch, Sh, Shch, b, ы, b, e, yu, ya
Dëshironi të dini për mënyrën më efektive për t'i mësuar fëmijës tuaj shkronjat dhe për të mësuar alfabetin në kohën më të shkurtër të mundshme? Me rekomandimet tona, nuk do ta keni të vështirë t'i mësoni fëmijës tuaj alfabetin në moshën 3-6 vjeç. Në vetëm një muaj mësimesh të shkurtra, ju mund të mësoni tingujt zanore dhe bashkëtingëllore me fëmijën tuaj dhe të filloni të lexoni.
www.fullhdoboi.ru
Pse t'i mësoni fëmijës tuaj alfabetin?
Përpara se ta prezantoni fëmijën tuaj me shkronjat e alfabetit rus, përgjigjuni vetes pyetjes PSE doni ta bëni këtë tani. A është fëmija juaj 5 apo 6 vjeç dhe dëshironi ta përgatisni për shkollë? Ai është 2 vjeç dhe ju dëshironi të mburreni me sukseset e gjeniut të vogël para miqve dhe të afërmve tuaj? Fëmija juaj është 3 vjeç dhe ju dëshironi të “investoni maksimumin tek ai” në çdo mënyrë që të mos humbisni momentin optimal për zhvillim të gjithanshëm? Çfarë?
Sigurisht, ju mund t'i mësoni një fëmije alfabetin në çdo moshë. Mund të tregosh letra me shkronja nga djepi, por... Le t'i lëmë mënjanë ambiciet prindërore dhe të fokusohemi te objekti - fëmija. Pse duhet t'i dijë letrat? E drejta për të lexuar! A jeni i sigurt se tani ai është GATI për të mësuar bazat e leximit? Lexoni cilat kushte janë të nevojshme për të mësuar një fëmijë të lexojë në artikujt tanë dhe vetëm pas kësaj merrni vendimin e duhur:
Çdo njohuri duhet të zbatohet në praktikë. Duhet të kuptoni qartë se mësimi i shkronjave dhe alfabetit pasohet nga mësimi i një fëmije për të lexuar. Përndryshe nuk ka asnjë pikë, ka shumë të tjera mënyra efektive zhvillojnë kujtesën, të menduarit, të folurit. Për ta bërë këtë, nuk është e nevojshme të mësoni shkronja me një fëmijë të vogël një vjeç e gjysmë, i cili ende nuk është në gjendje t'i shqiptojë ato saktë. Nëse filloni të prezantoni alfabetin shumë herët, ka shumë mundësi që fëmija thjesht t'i harrojë shkronjat në kohën kur të jetë gati të mësojë të lexojë. Ose momenti i dytë, më "i frikshëm". Pasi ka mësuar "be", "ve", "de", një fëmijë nuk do të jetë në gjendje të lexojë, sepse kur lexon zbatohen rregulla të tjera. Për të bashkuar rrokjet dhe për t'i kthyer ato në fjalë, duhet të shqiptoni tingujt në një mënyrë krejtësisht të ndryshme. Rikualifikimi është gjithmonë më i vështirë. Kini kujdes kur zgjidhni lodra dhe libra që flasin: ato jo gjithmonë i shqiptojnë shkronjat saktë!
happymama.ru
Njohja e alfabetit në vetvete nuk do t'i japë asgjë një fëmije. Ai thjesht do ta mësojë përmendësh si një këngë apo rimë, por kjo nuk do ta mësojë atë të lexojë. Prandaj, lëreni mësimin e alfabetit për fëmijët 5-6 vjeç, të cilët do t'u nevojiten në shkollë, dhe me fëmijët thjesht mësoni shkronjat pa iu përmbajtur renditjes alfabetike.
- Alfabeti nuk janë vetëm të gjitha shkronjat, janë shkronjat në një sekuencë të caktuar.
- Alfabeti është baza e çdo gjuhe.
- Alfabeti është çelësi për të gjithë fjalorët, librat e referencës, enciklopeditë dhe dokumentet e tjera ku renditja dhe sistematizimi janë të rëndësishme.
- Njohja e alfabetit kursen kohë.
Mësimi i shkronjave: ku të filloni
Në çfarë rendi duhet të mësoj shkronjat? Keni nevojë të mësoni alfabetin? A duhet të filloj me zanore apo bashkëtingëllore?
Le të jemi të qartë, pra:
1. Nuk ka nevojë të mësoni shkronja sipas rendit alfabetik.
2. Mos mësoni shkronjat e përziera: zanoret dhe bashkëtingëlloret.
3. Bëhuni i pari që mësoni 10 shkronja që përfaqësojnë tingujt e zanoreve me fëmijën tuaj.
Gjëja më e rëndësishme në këtë moshë është t'i kushtoni vëmendje FJALËS SAKTË. Nëse është e nevojshme, kontaktoni një terapist të të folurit për t'ju ndihmuar të vendosni tingujt e duhur, sepse suksesi në të mësuarit në shkollë varet drejtpërdrejt nga kjo.
Një problem i zakonshëm në këtë moshë është zëri. R. Ju mund të punoni vetë me fëmijën tuaj duke bërë rregullisht.
Të mësosh fëmijët të lexojnë dhe të shkruajnë nuk është aq e lehtë sa duket në shikim të parë. Stilolapsi bie nga pëllëmbët e prapë, shkronjat nuk duan të lexohen... Por pa këtë aftësi do ta ketë shumë të vështirë një fëmijë në shkollë, ndaj shumica e prindërve duan t'i mësojnë fëmijës së tyre të paktën të lexojë. Provoni lojërat e alfabetit - dhe fëmija juaj do të mësojë shpejt të dallojë një shkronjë nga një tjetër me ndihmën e të gjithë shumëllojshmërisë së lojërave të disponueshme në faqen tonë të internetit.
§ ABC, e çuditshme dhe e pakuptueshme: si të mësojmë?
Vendimi se si ta mësoni saktësisht fëmijën tuaj bie mbi supet e prindërve. Dhe kjo nuk është rastësi: disa fëmijë mund të mësojnë alfabetin në moshën 2-3 vjeç, por për disa është e vështirë edhe para shkollës. Për këtë arsye, është e rëndësishme të zgjidhni një lojë për të mësuar alfabetin në përputhje me nivelin e fëmijës suaj. Nëse ai nuk do të shkojë së shpejti në shkollë, ju rekomandojmë lojërat më të thjeshta të alfabetit me personazhe përrallash, pasi ato ju lejojnë të mësoni të dalloni shkronjat nga njëra-tjetra sa më lehtë dhe natyrshëm. Ato gjithashtu ofrojnë sugjerime dhe kthesa interesante të komplotit: për këtë arsye, lojërat ABC nuk do ta mërzitin fëmijën tuaj.
§ Lojëra për alfabetin dhe alfabetin: për fëmijët më të rritur
Për fëmijët më të rritur mosha parashkollore Ju mund të zgjidhni lojëra më komplekse rreth alfabetit. Tashmë do të ketë çmime, dhe një komplot i bazuar në serialin vizatimor/animuar (kafshë pylli, superheronj, princesha dhe zuzarët) dhe muzikë qesharake. Shtojini kësaj fotografi të mëdha, shpjegime të mira, të detajuara dhe enigma të shkurtra dhe do të kuptoni se fëmija juaj do ta pëlqejë këtë pjesë të seksionit të lojërave të alfabetit.
A jeni ju dhe fëmija juaj i hutuar nga e gjithë larmia e lojërave rreth alfabetit, fjalëve dhe fjalive? Mos i ndërlikoni gjërat! Filloni duke i mësuar fëmijës tuaj shkronjat dhe mbani mend se sa e gjallë, e ndritshme dhe e aksesueshme ishte përmbajtja e abetares. Fatkeqësisht, mund të mos e keni pranë, por nuk ka rëndësi: lojërat rreth alfabetit mund ta zëvendësojnë lehtësisht këtë libër të mirë të vjetër. Në alfabetin virtual, fëmija juaj do të gjejë kafshë dhe objekte sipas rendit alfabetik dhe në disa nga detyrat do t'i duhet t'i vendosë të gjitha në vendin e tyre!
§ Letrat atje dhe letrat këtu
A e ka zotëruar tashmë fëmija juaj alfabetin dhe mezi pret të fillojë? Nëse ai tashmë mund t'i emërojë të gjitha shkronjat me radhë, atëherë ne kemi detyra më të vështira për të. Po sikur fëmija juaj të përpiqet të bashkojë një shkronjë ose një fjalë? Shkronjat dhe fjalët e mbledhura më pas mund të ngjyrosen, apo edhe të përkthehen në gjuha angleze. Si ju pëlqen kjo praktikë? Ekziston gjithashtu një opsion me enigma të ndritshme në temën e alfabetit - dhe fëmijës tuaj do ta pëlqejë gjithashtu këtë lojë.
§ Lojëra për alfabetin dhe alfabetin për të gjithë fëmijët!
Pra, a e ka mësuar fëmija juaj tashmë alfabetin përmes lojërave dhe e ka ruajtur aq shumë sa mezi pret të lexojë një tregim të shkurtër për fëmijë? Merrni kohën tuaj, kontrolloni përsëri nëse ai mund të lidhë shkronja me fjalë. Dhe lojërat e alfabetit do t'ju ndihmojnë gjithashtu me këtë! Vetëm disa misione për të lidhur shkronjat në rrokje dhe rrokjet në fjalë, dhe do të kuptoni nëse mund t'u besoni gishtave dhe syve tuaj të vegjël librin e tyre të parë. Mos harroni të lavdëroni fëmijën tuaj: lojërat e alfabetit janë shumë sfiduese dhe gjë interesante për çdo parashkollor!
