İngilizce Dil Olimpiyatı'nın belediye etabı

Bu Olimpiyat herkese açık!

1-11. sınıf öğrencileri ile ortaöğretim kurumlarının birinci ve ikinci sınıf öğrencileri için yeni bir Olimpiyat başlatıyoruz. ingilizce dili. Bu, yeni, heyecan verici görevlerin ve parlak ödüllerin olduğu büyük ölçekli bir yarışmadır!

Mega-Talent merkezinde nasıl İngilizce öğretiyorlar: katılımcılara göre derlenmiş bir dizi görev alırlar. okul müfredatı. Sorular zorluk derecesine göre bölünmüştür. Böylece kimse sıkılmayacak.

Bu sezon hangi temaları tekrarlıyoruz:

Olimpiyat görevleri standart blokları içerir:

• Kelime Bilgisi, Dilbilgisi, Kültür - ilkokul için
• Kelime Bilgisi, Dilbilgisi, Kültür +Okuma- ortaokul ve lise için

Olimpiyat görevleri Federal Devlet Eğitim Standardına uygundur ve aşağıdakilere yardımcı olur:

• Temel dilsel kavramlara hakim olun.
• Dil hakkındaki bilgileri genişletin ve sistematik hale getirin, dilsel ufkunuzu ve kelime dağarcığınızı genişletin.
• Bilgi edinme aracı olarak yabancı dili kullanma becerisini geliştirmek.

Organizatörü ve velileri ayrı ödüller bekliyor

Ayrıca özel bir teşekkür mesajı göndereceğiz.
eğitim kurumunuzla ilgili

Ayrıca alacaksınız

Tüm katılımcılara hediyeler Tüm katılımcılara, etkinliklerimize katılımın sonuçları ve kişisel başarıları hakkında bilgi girebilecekleri özel bir "Başarı Tablosu" verilir.

İnfografikler 10 veya daha fazla katılımcı için başvuran öğretmenler, infografik şeklinde kişiselleştirilmiş bir sınıf derecelendirmesi alabilecek.

Bilgi posteri duyurusu Bilgilendirme posteri yardımıyla etkinliğimizi eğitim kurumunuzda düzenlemeye kolayca başlayabilirsiniz. Bilgi posterini indir

1. Web sitesi web sitesine kaydolun.
2. Katılımcı sayısını belirterek katılım başvurusunda bulunun.
3. Size uygun bir şekilde ödeme yaparak başvurunuzu onaylayın.
4. Bir başvuruda, Olimpiyat küratörünün yalnızca bir adı ve eğitim kurumunun bir adı belirtilebilir; bu, katılımcıların ve küratörün ödül materyallerine yansıtılacaktır. Gerekirse bir etkinlik için birden fazla giriş gönderebilirsiniz.
5. Olimpiyatı gerçekleştirmek için alınan metodolojik materyalleri kullanın (metodolojik öneriler, her katılımcı kategorisi için görevler, cevap formları).
6. Bilgilendirme başlamadan önce öğrenci çalışmasını yükleyin.
7. Sonuçların yayınlandığı günden sonra tamamladığınız başvurunuzdan ödül materyallerini indirin.

1. Öğrenciler tüm ödevleri dışarıdan yardım almadan bağımsız olarak tamamlamalıdır.
2. Cevap tablosunu doldururken sorumluluk sahibi olun; katılımcının sonucu buna bağlı olabilir!
3. Gerekli tüm alanları doğru şekilde doldurun. Girilen verileri değiştirme süresi sınırlıdır.
4. Katılımcıların eserlerinin zamanında eklenmemesi durumunda kayıt ücretinin iade edilmeyeceğini unutmayın!

Olimpiyatları kim kazanabilir?

Metodologlarımız okul müfredatına uygun ödevler oluşturur. Bölgesel olimpiyatlardan daha basittirler, ancak okul sınavlarından daha ilginç ve çeşitlidirler. Ödevlerimiz mükemmel öğrenciler ve materyali yeterli düzeyde bilen öğrenciler tarafından tamamlanmaktadır. Ancak olimpiyatlara katılma deneyimi, tatmin edici bilgi düzeyine sahip öğrenciler için de ilgi çekicidir.

Geçen sezon olimpiyatlara katıldık. Bu Olimpiyatta görevler aynı mı?

Hayır, her sezon için yeni görevler hazırlıyoruz. Farklı dönemlere ait ödevler müfredatın farklı bölümlerine dayanmaktadır. Olimpiyatlara tekrar katılabilirsiniz.

Olimpiyat için bir dizi görev neye benziyor?

Ödevlerin verildiği gün, katılım için ödeme yapan tüm öğretmenler Olimpiyat için aşağıdakileri içeren bir dizi materyal indirebilir:

• Olimpiyatın düzenlenmesi için metodolojik öneriler.
• Mega-Talent Binyıl Kalkınma Hedefi'nin yöneticisinden katılımcıya motivasyon mektubu.
• Çeşitli türlerde 15 görevden oluşan bir dizi.
• Yaklaşan etkinliklerin takvimi.

Olimpiyat sonuçları nasıl değerlendiriliyor?

Cevapları web sitesindeki özel bir tabloya girdikten sonra doğrulamaya sunulacaktır. Her doğru cevap için öğrenci 2 puan alacaktır. Bir test sorusunun iki olası cevabı varsa ve öğrenci yalnızca bir seçeneği doğru belirttiyse 1 puan alacaktır.

Ödüller nasıl dağıtılıyor?

• 30 puan alan Olimpiyat katılımcısına en yüksek ödül olan kazanan diploması verilir.
• 26-29 puan alan katılımcılara 2. ve 3. sıralar verilerek kazananlara diplomaları verilir.
• Diğer tüm katılımcılara kişiselleştirilmiş sertifikalar verilir.

Ödüller özetleme gününde indirilebilir.

Olimpiyatlara katılım için nasıl ödeme yapılır?

Ödeme yapmak için önerilen yöntemlerden birini kullanın:

• Banka kartı VISA/MasterCard/Maestro
• QIWI Cüzdanı
• Yandex.Para Cüzdanı
• Bir banka veya Rus Postanesi aracılığıyla transfer
• Self servis terminallerinde nakit para

Her etkinlik için ayrı ayrı ödeme yapmamak ve her seferinde tüm ödeme bilgilerini tekrar doldurmak zorunda kalmamak için kişisel bakiyenize yükleme yapabilirsiniz.

Olimpiyatlara katılım için ödeme yapmaktan nasıl tasarruf edebilirsiniz?

Olimpiyat düzenlemenin masraflarını karşılayacağız. Başvuruda ne kadar çok öğrenci belirtilirse, öğretmenin masraflarına ilişkin tazminat yüzdesi de o kadar yüksek olur.

Ayrıca web sitesinde bakiyenizi yenileyerek de tasarruf edebilirsiniz. Bakiyenizi yenilediğinizde, yenileme miktarına bağlı olarak %7-20 oranında bonus alırsınız.

Öğretmenler neden Mega Yetenek Olimpiyatlarını seçiyor?

• Basit başvuru formu
• Kolay erişim metodolojik materyaller ve ödüller
• Yanıtları kendiniz girme ve hatalar üzerinde çalışma
• Basım ödevleri ve ödül materyallerine ilişkin masrafların geri ödenmesi
• Benzersiz ve çeşitli görevler

Katılımcıların fotoğrafları

Memnun öğretmenlerden 1000'den fazla yorum

1. sınıf öğrencisi kızım MDG Mega Talent'in yönetimine derin şükranlarımı sunuyorum ve her şeyden gerçekten keyif aldım! Her şey hızlı ve modern!

Liliya Sharifullina

Çelyabinsk bölgesinde Rusya'nın FKU IK-4 GUFSIN'i

Konferansın ilk gününden gerçekten keyif aldım - teşekkür ederim!!!

Fırsat için çok teşekkür ederiz, Uluslararası Güzel Sanatlar Olimpiyatı'na katılımcı olduk. Adamlar bunu beğendi. Site harika çalışıyor! İyi şanlar.

Marina Marisova

Çok teşekkür ederim yarışma için. Öğrenciler keyifle katılıyorlar. Yarışmanın organizasyonu çok iyi. Destek hizmeti çalışır durumdadır. Yarışmalarınıza daha fazla katılımınızı umuyoruz.

Olga Zhukova

MBOU Sosnovskaya ortaokulunun köydeki 2 numaralı şubesi. Sağ Lamki

Katılımcılar adına, çok ilginç görevler için teşekkür ederiz. Görevler yaş kategorisine uygundur. Çocuklar çok mutlu. Olimpiyatlara aktif olarak katılmaya devam etmeyi planlıyoruz. Budantseva Marina....

Marina Budantseva

MBOU Ortaokulu No.3

Konferansa ilk kez katıldık. Öğrencilerin hoşuna gitti. Olimpiyat organizasyonu iyi. Çevrimiçi etkinliklere ev sahipliği yapma fırsatı için çok teşekkür ederiz.

Igor Semenikhin

Taganrog İnşaat Endüstrisi ve Teknolojileri Koleji

Olimpiyatı organize ettiğiniz ve düzenlediğiniz için çok teşekkür ederim. Her şey çok harika, hızlı ve düzenli. Diğer etkinliklere de katılmaktan mutluluk duyarız.

Alexander Sklyar

Öğrendiklerinizi bu kadar parlak, çekici ve basit bir biçimde test etme fırsatı için teşekkür ederiz. Bağımsız değerlendirme için daha da teşekkür ederiz.

Galina Palaeva

Öğrencilerimiz birkaç yıldır “Müzik” konulu konu olimpiyatlarına katılıyorlar, kelimenin tam anlamıyla her şeyi, görevleri ve hediyeleri gerçekten seviyorlar, bu tür olimpiyatların organizatörlerine teşekkür ediyoruz, onlar çok...

Galina Polyakova

Teşekkür ederim, görevler çocuklar için ilginç ve anlaşılırdı. Kolyanur köyündeki MKOU ortaokulu

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Olimpiyatları düzenlediğiniz için teşekkür ederiz. Programın tamamlanması dikkate alınarak ödevler doğru yazılmıştır. İyi şanlar!

Elena Belozerova

MKOU "Kremenskaya Ortaokulu"

Etkinlikler için teşekkür ederiz! Size başarılar dileriz! Yine de katılacağız!

Daria Pyannikova

Yarışma için çok teşekkür ederim. Öğrenciler yaptıkları çalışmalardan keyif aldılar. Yarışmanın organizasyonu çok iyi. Destek hizmeti çalışır durumdadır. Yarışmalarınıza birden fazla kez katılacağımızı umuyoruz.

Natalya Alova

Belediye eğitim kurumu "Lomonosov Gymnasium", Petrozavodsk, Karelya Cumhuriyeti

Web sitenizdeki ücretsiz yarışmalara sıklıkla katılıyoruz. Onları ve renkli diplomaları tuttuğunuz için çok teşekkür ederim! Çocuklar ve ebeveynler buna bayılıyor!

Tatiana Lunegova

MAOU "Doğal ve çevresel konuların derinlemesine çalışıldığı 132 numaralı ortaokul"

6.sınıf öğrencilerimizle olimpiyatlara katıldık. Sorular ilginçti, öğrenciler beğendi. Gelecekte katılmayı planlıyoruz. ORGANİZATÖRLERE TEŞEKKÜRLER!

Tatiana Logacheva

Mega-Talent Yetenek Geliştirme Merkezi, Tüm Rusya İngilizce Dil Olimpiyatlarına katılmayı teklif ediyor. Binyıl Kalkınma Hedefi "Mega-Yetenek"in misyonu biliş ve öğrenme yeteneklerini ortaya çıkarmaktır. Eğitim faaliyetlerimiz öğrencilere ve öğrencilere çalışmalarına ve kişisel gelişimlerine yardımcı olur.

Binyıl Kalkınma Hedefi "Mega Yetenek":

• 47 okul dalında 400'den fazla başarılı Olimpiyat.
• İngilizce olimpiyatlarına katılanlar arasında 12 ülkeden 20.000 öğrenci var.
• Organizasyon giderleri için 2,5 milyon ruble ödenen tazminat.
• Ortak bir amaç etrafında birleşmiş bir eğitimciler topluluğu.

Öğretmene doğru ilerliyoruz

Zorlukları azaltmak ve engelleri yok etmek için çabalıyoruz! Bu nedenle Olimpiyatı organize ederken ve yürütürken her şeyi 5 basit adımla basitleştirdik.

1. Öğretmen tüm sınıflar için ödevlere erişebilir ve Olimpiyatı yönetir.
2. Öğrenciler hak ettikleri diplomaları alırlar ve öğretmenlere sertifika ve şükran verilir.
3. Organizasyon giderleri için tazminat ödenir.
4. En aktif öğretmenlere her ay ödüller verilir.
5. Olimpiyatın tüm aşamalarında öğretmen yardım için destek servisiyle iletişime geçebilir.

Tüm Rusya ve uluslararası Olimpiyatların İngilizce "Mega-Yetenek" Binyıl Kalkınma Hedefi'nden uzaklığı

Uzak formatın birçok avantajı vardır. Bir öğretmen kendi yeteneğine göre bir Olimpiyat düzenleyebilir. eğitim kurumu Böylece katılımcılara maksimum konfor sağlanır. Bu "ev gibi" ortam, öğrencilerin ve öğrencilerin Olimpiyat görevlerine tamamen konsantre olmalarına olanak tanır.

Tüm görevler okul müfredatına dayanmaktadır ve Olimpiyatın kendisi Federal Devlet Eğitim Standardının yüksek standartlarına uymaktadır. Böyle bir etkinlik hem öğretmen hem de öğrenci için kendinizi kanıtlamak için harika bir fırsattır.

Her sınıfın 15 sorudan oluşan kendine ait görevleri vardır. Aralarında:

• Test görevleri
• Önerilen verilerin analizini içeren sorular
• Açıklayıcı materyallerle çalışma
• Veri serilerini ortadan kaldırma ve ilişkilendirmeyle ilgili sorular

İngilizce Dil Olimpiyatına katılım maliyeti

Kayıt ücreti her olimpiyat için ayrı ayrı belirlenir. Kayıt ücretinin %30'a kadarı, organizasyon giderleri için tazminat olarak öğretmene iade edilir: ödevlerin, diplomaların, sertifikaların basılması vb. Tazminat miktarının nasıl hesaplandığı hakkında daha fazla bilgiyi başvuru yaparken bulabilirsiniz.

İngilizce Olimpiyatları ne sıklıkla düzenleniyor?

Toplamda, Tüm Rusya Olimpiyatlarının üç sezonu (sonbahar, kış ve ilkbahar), Tüm Rusya Olimpiyatları arasında düzenlenen üç uluslararası sezon ve yıl sonundaki son Olimpiyat bulunmaktadır. Öğretmen kendisine uygun olan dönemi seçip Olimpiyatı kendisi için uygun olan bir zamanda gerçekleştirebilir. Şu anda hangi olayların gerçekleştiği hakkında daha fazla bilgi edinebilirsinizMDG'nin "Mega-Yetenek" programı sayfasında .

Sonuçlar nasıl belirleniyor?

Olimpiyattan sonra öğretmen katılımcıların cevaplarını kişisel hesabına kaydeder. Sistem bu verileri işleyerek kazananları belirler. Aynı zamanda, tüm ödül materyalleri kullanıma sunulur: kazananların diplomaları, katılımcıların sertifikaları ve öğretmen için ilgili sertifika.

Okul çocuklarınız veya öğrencileriniz için bir Olimpiyat nasıl organize edilir?

1. MDG "Mega-Talant"ın kayıtlı kullanıcısı katılım için başvuruda bulunur ve kayıt ücretini ödeyerek başvuruyu onaylar.
2. Ödev verme döneminde kullanıcı Olimpiyat ödevlerini kişisel hesabına indirir.
3. Görevler basılıyor ve Olimpiyat yapılıyor.
4. Katılımcıların yanıtları kullanıcının kişisel hesabına sistem veritabanına girilir.
5. Sistem katılımcıların çalışmalarını kontrol eder ve sonuçları web sitesinde yayınlar.
6. Kullanıcı, emrindeki tüm ödül materyallerini alır.

Kayıt ücreti nasıl ödenir?

Size uygun ödeme yöntemini kullanma imkanına sahip olmanızı sağladık.

• banka kartı
• Rus Posta makbuzu
• elektronik ödeme sistemleri
• Qiwi cüzdanı

Bütün bunlar kayıt ücretini ödemek için kullanılabilir.

BDT ve komşu ülkelerin sakinleri için Olimpiyatlara katılım

Rusçayı akıcı bir şekilde konuşabilen herkes, MDG "Mega-Talent" uluslararası yazışma yarışmalarına katılabilir. Hala sorularınız mı var? Mutlaka cevap bulunur . Orada bulamazsanız hızlı ve duyarlı destek ekibimizle iletişime geçin. Hiçbir itiraz göz ardı edilmeyecektir.

İngilizce okul çocukları için Tüm Rusya Olimpiyatı.

Belediye aşaması. 2016-2017 akademik yılı yıl

7-8. Sınıflar için Ödevler

Tüm yazılı tur yarışmalarının tamamlanma süresi 120'dir. dakika.

Maksimum puan – 73 puan

DİNLEME - 8 puan (doğru cevap için 1 puan), 25 dakika

Sekiz farklı durum duyacaksınız. 1-8 arası sorular için A, B veya C'yi seçin. Konuşmayı iki kez duyacaksınız. Cevaplarınızı cevap kağıdına aktarmayı unutmayın.

1. İki arkadaşın bir televizyon oyunu hakkında konuştuğunu duyarsınız.

Kız oyun hakkında ne düşünüyordu?

1. Oyuncular düşündüğünden daha iyiydi
2. Hikayenin beklenmedik bir sonu vardı
3. Kostümler çok çekiciydi

1. İki arkadaşın yeni bir bisiklet hakkında konuştuğunu duyarsınız. Çocuğun bu konudaki görüşü nedir?

1. Çok pahalı
2. Garip bir görünümü var
3. Sürüşü biraz rahatsız edici

1. Bir öğretmenin sınıfla konuştuğunu duyuyorsunuz. Onlara ne anlatıyor?

1. Yeni bir okul sonrası aktivite
2. Bir ev ödevi
3. Zaman çizelgelerinde değişiklik

1. Bir kızın amcasına katılacağı bir dans etkinliğinden bahsettiğini duydun mu?

Onu en çok ne heyecanlandırıyor?

1. Yeni insanlarla tanışmak
2. Geniş bir izleyici kitlesi için dans
3. Diğer dansçıların performans sergilediğini görmek

1. Bir çocuğun cep telefonuyla konuştuğunu duyuyorsunuz. Kiminle konuşuyor?

1. Bir ebeveyn
2. Bir arkadaş
3. Bir erkek veya kız kardeş

1. İki arkadaşın her ikisinin de okuduğu bir kitap hakkında konuştuğunu duyarsınız.

Hangi konuda anlaşıyorlar?

1. Bazı yerlerde çok komik
2. Daha çok kız okuyuculara yöneliktir
3. Çok güzel çizimleri var

1. Alışılmadık bir okul hakkında yerel bir radyo haberi duyuyorsunuz.

Okulda alışılmadık olan ne?

1. Başkan çocukların spor rekoru kırmasına yardım etmeye çalışıyor
2. Bir yaş grubu için normalden daha fazla ikiz var
3. Bir sınıftaki çok sayıda öğrenci aynı doğum gününü paylaşıyor

1. İki arkadaşın yeni komşular hakkında konuştuğunu duyarsınız.

Çocuk onlar hakkında ne hissediyor?

1. Yan tarafta farklı insanların olması hoşuma gitti
2. Kızının ilgi alanlarını paylaşması mutlu.
3. Ailesine yardım edebildiklerine sevindim.

OKUMA - 21 puan (doğru cevap için 1 puan), 25 dakika

1. BÖLÜM.

Bu gençlerin hepsi okul tatillerinde tenis oynamak istiyor. Sekiz tenis kursunun açıklamaları vardır. Aşağıdaki gençler için hangi tenis kursunun en uygun olacağına karar verin.

1. Sunita'nın tenis becerilerini geliştirmek için yardıma ihtiyacı var ve bu nedenle bireysel koçluk almak istiyor. Sabahları açık havada tenis oynamak, öğleden sonraları ise başka aktiviteler yapmak istiyor.
2. Paul ve erkek kardeşi nasıl tenis oynanacağını bilmiyorlar, bu yüzden bir haftayı öğrenerek geçirmek istiyorlar. Küçük bir grup halinde dışarıda olmayı tercih edecekler ve raket ödünç almaları gerekecek.
3. Zoe ve ailesi birlikte tenis oynamayı seviyorlar. Bir uzmandan tavsiye almak ve bol bol pratik yapmak istiyorlar. Sahile yakın olmayı tercih ederler.
4. Ali kırsalda üç günlük bir tenis molası arıyor. Tenis oynayamıyor ama tüm donanıma sahip. Eğlenmek ve diğer gençlerle tanışmak istiyor.
5. Vanessa iyi bir tenis oyuncusu ve arkadaşları da neredeyse aynı derecede iyi. Tenis kursları kışın bir hafta sürecek, bu yüzden içeride oynayabilmek istiyorlar.

Tenis Kursları.

1. Weybridge Tenisi.
2. Yaz boyunca iki günlük hafta sonu kursları düzenliyoruz. Tenis merkezimiz kuzeydeki en güzel plajlardan birinin yanındadır. Bütün gün tenis oynama ve çok deneyimli antrenörlerden ders alma şansına sahip olacaksınız. Ne yazık ki bu yıl yetişkinlere yönelik herhangi bir kurs düzenlemiyoruz.

1. Gary Dymond'un Tenis Merkezi.

Yeni başlayanlara tenis öğretme konusunda uzun yıllara dayanan deneyime sahibiz ve ihtiyacınız olan tüm ekipmanı sağlıyoruz. Yoğun sahil kasabası Rye'de bulunduğumuz için tenis oynamadığınız zamanlarda her zaman yapacak bir şeyler vardır. Tenis kurslarımız sadece gençlere yöneliktir ve yaz boyunca yedi gün boyunca devam eder. Sınıf mevcutları maksimum altıda tutulmaktadır.

1. Maç Noktası.

Altı adet açık kortumuz ve 25 kişilik alanımız bulunan çiftliğimizde bize katılın. Doğanın tadını çıkarmak ve tamamen yeni bir spor öğrenmek için mükemmel bir yer. Gençler (10 yaş ve üzeri) iki günden bir haftaya kadar kalabilirler. Herkesin kendi raketini, kıyafetini vb. getirmesi gerekmektedir. çünkü sadece toplar satın alınabiliyor.

1. Raket ve Top.

Ülkenin en ilginç şehirlerinden birinde her seviyedeki oyunculara tenis kursları sunuyoruz. Tenis seansları sabah 9'dan akşam 12.30'a kadar sürüyor. Bir gruba katılabilir veya birebir eğitim alabilirsiniz. Her gün öğle yemeğinden sonra sizi bu muhteşem şehirdeki harika yerlere götüreceğiz. Açık kortlarımızda akşamları tekrar oynayabilmeniz için ışıklar bulunmaktadır.

1. As Tenis.

Daha önce hiç tenis oynamadın mı? Pahalı bir tenis raketi almadan önce beğenip beğenmediğinizi öğrenmek ister misiniz? Sabahları eğlenceli aktiviteler ve öğleden sonraları tenis oyunlarıyla dolu bir hafta sonu geçirmek için neden kapalı tenis merkezimize gelmiyorsunuz? Elli yer mevcuttur ve tüm ekipmanlar sağlanmaktadır.

1. Ömür Boyu Tenis.

Şehir merkezine yakın modern tenis okulumuzda yıl boyu tenis kursları için bize gelin. Kapalı kortlarımız, hava durumu ne olursa olsun her seviyeye ve yaş grubuna tenis koçluğu sunmamıza olanak tanır. Sınıflar 15 kişilik gruplar halindedir ve kurslar yedi ila on gün sürer. Lütfen kendi raketlerinizi ve tenis kıyafetlerinizi getirin.

1. En İyi Tenis.

Yaz kurslarımız zaten çok yetenekli olan ve profesyonel olarak oynamayı düşünen genç tenisçiler içindir. Personelimizde hafta boyunca tavsiyelerde bulunacak ve koçluk yapacak çok sayıda uzmanımız var. Sabahtan akşama kadar oynamak isteyenler için ciddi bir parkur bu!

1. Avantajlı Tenis Molaları.

Grup kurslarımız her yaşa uygundur ve halihazırda tenis oynayabilen kişilerin tenis becerilerini güçlendirmelerine yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Size ipuçları verecek yüksek nitelikli antrenörlerimiz var ve hatta oyununuzu videoya kaydedeceğiz. 12 açık kortumuz Fingle plajından sadece beş dakika uzaklıktadır ve derslere her gün 08.30 - 21.00 saatleri arasında rezervasyon yapılabilir.

BÖLÜM II

Bu e-postayı bir mektup arkadaşınıza okuyun. 6-21. sorular için doğru kelimeleri seçin.

Sevgili Tomo,

Bana ülkemdeki eğitimi sordun. hala buradayım(6) okul/okul çünkü (7)burada (8) yaşına/yılına kadar zorunlu/zorunlu 16. Önce anaokuluna ya da anaokuluna gideriz, sonra(9) başlat/katıl Yedi yılımızı geçirdiğimiz ilkokul, dört ya da beş yılımız olduğunda(10) yaşlı/yaş . Şimdi ben (11) gidiyorum / katılıyorum yaklaşık 1000 öğrenciye sahip bir devlet ortaokulu(12) öğrenci/lisans öğrencisi . Günde altı dersimiz var ve her konu(13) öğretildi/öğrenildi farklı bir öğretmen tarafından. Bir sürü ödevimiz ve projemiz var ve eğer(14) kaybetmek/ıskalamak önemli bir teslim tarihi, kalmalıyız(15) takip eden/sonra işi bitirip teslim etmek için okul(16) içeri/açık. 15 yaşına kadar üniforma giymek zorundayız ama ondan sonra(17) izin ver/izin ver kendi kıyafetlerimizi giymek. 16 yaşımıza geldiğimizde(18) al/geç bazı sınavlar. O zaman biz de yapabiliriz(19) ayrılmak/ayrılmak Okula gidersin ya da iki yıl daha burada kalırsın. Biz bu iki yıl boyunca(20) öğren/çalış sadece üç veya dört konu. Ayrıca var(21) fırsatlar/durumlar bir ileri eğitim kolejinde kuaförlük veya mekanik gibi mesleki kurslar yapmak. yapmadım henüz ne yapacağına karar vermedi.

Yakında tekrar yazın.

İNGİLİZCE KULLANIMI - 34 puan, 40 dakika

1. 1-12. sorular için aşağıdaki metni okuyun ve her boşluğa en uygun kelimeyi düşünün. Her boşlukta yalnızca bir kelime kullanın. Başta bir örnek var (0).

New York. Büyük Elma.

New York, şehir 0) yaşadığım şehrin diğer ABD şehirlerinden 1) .......... nüfusu var. 2)………. Başlangıçta “Yeni Amsterdam” olarak adlandırılıyordu ancak İngilizler tarafından yeniden adlandırıldı 3)………. şehri 1664'te fethettiler. Şehrimiz, dünyanın her yerindeki insanlar için 4)………. olan birçok simge yapıya sahiptir. Özgürlük Anıtı insanları selamladı 5)……….Bir asır önce ABD'ye geldi. Wall Street 6)………. bankacılar ve finansörler iş yapar. Central Park huzurlu bir bölge, harika 7)………. rahatla. Birleşmiş Milletlerin genel merkezi de buradadır, 8)………. Şehirde bu kadar çok uluslararası diplomatın olmasının nedeni budur. New York'ta harika tiyatrolar var, birçoğu 9) ……….Broadway'de. Ve iş spora gelince, 10 tane var)………. harika olanaklara sahip. Beyzbol şehrin en yakından takip edilen 11. sporudur ve iki büyük takımımız var. Son olarak, insanlar 12)……….harcayacakları para, en iyi mağazaların bulunduğu Beşinci Cadde'ye gidebilir.

1. 13-20. sorularda altı çizili sözcükleri bu fiillerin doğru biçimiyle değiştirin.

dışarı çık yola çıktıktan sonra al kes

tükendi hadi anlaşalım

1. Grup ayrılıyor önümüzdeki hafta Avrupa turnesine çıkacağız.
2. Çok yakında dünyada fosil yakıtlar kalmayacak.
3. Tatillerimde yaz aylarında bir işte çalışmak isterim. Şu anda boş iş yok, ancak yönetici bir fırsat olursa bana haber vereceğine söz verdi kullanılabilir hale gelir.
4. Hepimizin kullandığımız enerji miktarını azaltmamız gerekiyor.
5. Babama çok benziyorum ama kardeşim amcam gibi görünüyor.
6. Kardeşim inanamıyorum birisiyle randevuya çıkıyor.
7. Arkadaşım her zaman birkaç bahane uydurur Sınav revizyonumuzu erteleyin.
8. Arkadaşımla bir anlaşmazlık yaşadığım için çok üzgünüm.

1. 21-26. Sorular için her satırdaki isimlerden hangisinin ait olmadığını bulunuz? Neden?

Örnek:

Soru: Londra, Birmingham, Glasgow, Anglesey, Liverpool, Sheffield.

Cevap: Anglesey bir adadır, şehir değil

1. Westminster Manastırı, St. Paul Katedrali, Buckingham Sarayı, Tower Bridge, Trafalgar Meydanı, Times Meydanı.
2. Ch. Dickens, Mark Twain, Agatha Christie, Robert Burns, Sir Walter Scott, Jane Austen.
3. Severn, Thames, Trent, Clyde, Snowdon, Tyne.
4. İngiltere, İrlanda Cumhuriyeti, İskoçya, Galler, Kuzey İrlanda.
5. Şükran Günü, Noel'in ertesi günü, Şenlik Ateşi Gecesi, 1 Mayıs, Aziz Patrick Günü.
6. Penninler, Kambriyenler, Lough Neagh, Grampians.
7. Başbakan, Kraliçe, Şansölye, Başkan.

YAZMA -10 puan, 30 dakika

İngilizce öğretmeniniz sizden bir hikaye yazmanızı istedi. Hikayeniz şu cümleyle başlamalıdır:Mark arkadaşlarına bağırdı: “Şuna bakın! Bu çok eğlenceli olacak!”

Hikayenizi (120-140 kelime) cevap kağıdınıza yazın.

İngilizce okul çocukları için Tüm Rusya Olimpiyatlarının okul aşaması

2016-2017 akademik yılı

9-11 sınıflar

Bölüm 1

Dinleme

Süre: 30 dakika

Görev 1

"Göller Bölgesi" metnini dinleyin ve hangi cümlelerin doğru (T), yanlış (F) olduğunu veya hangi cümlelerin geçmediğini (N) söyleyin.

Göller Bölgesi, Eden'in üst vadileri ve Lune nehirleri tarafından buradan ayrılan Pennine sisteminin kuzeybatı tarafında yer alır.

Göller Bölgesi bölgenin resmi adıdır.

İlçenin yüksek kesimleri tarım ve koyunculuk için kullanılmaktadır.

Göl Ülkesi, bölgeyi çekici ve doğası gereği güzel kılan küçük dereler ve şelalelerle doludur.

Genellikle yağış azdır; ancak kar yağışı için aynı şey geçerli değil.

Bazı alanlar endüstriyel olup, mühendislik ve tarım alanlarında uzmanlaşmıştır.

Göller Bölgesi İngiliz mimar ve ressamlarla anılmaktadır.

7 puan

Görev 2

Metnin İngiltere ile ilgili ilk bölümünü dinleyin ve ifadeleri doğru şekilde tamamlayın.

1. İngiltere, adanın orta ve güney kısmını kapsar Büyük Britanya.

a) dörtte iki

2. İngiltere, Avrupa'ya Britanya'nın diğer bölgelerine göre daha yakındır ve Fransa'dan yalnızca __________ km'lik bir deniz boşluğu ile ayrılmıştır.

3. İngiltere'nin çoğu tepelerle kaplıdır, ancak kuzeyde bölge daha dağlıktır ve _____________'yi bölen bir Pennines zinciri (İngiltere'nin "omurgası") vardır.

a) doğu ve batı

b) doğu ve güney

c) doğu ve kuzey

d) doğu ve kuzeybatı

4. Ancak sıcaklıklar nadiren -5 °C'nin altına düşer veya __________ üstüne çıkar.

5. İngiltere _____________'de en kurak ve güneyde en sıcaktır.

6. İngiltere ekonomisi, Avrupa'nın en büyük ikinci ekonomisi ve Londra merkezli en büyük yüz Avrupa şirketiyle dünyanın ______________ en büyük ekonomisidir.

6 puan

Bölüm 2

Zaman: 30 dakika

Görev 1

Jane'in hikayesini okuyun. 1-7 arası sorular için doğru cevabı A, B, C veya D'yi seçin.

Yaz tatillerinin kavurucu sıcak aylarında annem ve ben Prens Albert'in kuzeyindeki dağınık göllerden birine kaçardık. Uzun yaz günlerini onun büyülü ortamında açık havada yüzerek, kano yaparak ya da güneşin altında uzanıp hayal kurarak geçirirdik. Akşamları, gün batımının inanılmaz renkleri solduktan sonra göl her zaman parlak, ışıltılı bir griye bürünürdü.

İngiltere'ye dönmeden önceki geçen yaz özellikle büyüleyiciydi. Bir kere, ilk defa aşık oldum. Kimse beni on beş yaşında aşık olunamayacağına inandıramaz. O zamandan beri hiç olmadığı kadar, tüm kalbimle, hiçbir şüphe, çekince veya sahtekarlık olmadan sevdim.

Erkek arkadaşım Don, Saskatoon'da çalışıyordu ama göl "onun yeriydi"; garip ve güzel vahşi doğa onu takıntılı bir aciliyetle çekiyordu, bu yüzden birçok Cuma günü motosikletine beni görmek için binmediğinden şüphelendim. Elinden geldiğince ve hafta sonlarını bizim evimizde geçirmek için çukurlu çayır yollarında üç yüz küsur mil sürdü.

Bazen gelemezdi ve pazartesiye kadar her şeyin neşesi kaybolurdu, o zaman ben yeniden cuma gününü sabırsızlıkla beklemeye başlardım, medeniyetten bir telefon alamayacak kadar uzakta olduğumuz için bize asla önceden haber veremezdi. Bu şartlarda üç yüz mil uzun bir yolculuktu. Üstelik Don çok zor durumdaydı ve bazen hafta sonları fazla mesai yapıyordu.

Bir Cuma gecesi fırtına çıktı. Yatağıma uzanıp gök gürültüsünü ve çatıya vuran yağmuru dinledim. Bir keresinde ayağa kalktım ve titreyerek ağaçların tepelerine baktım. O gece Don'un fırtına bitene kadar bekleyecek kadar aklı başında olmasını beklememeye çalıştım. Yine de, korku dolu düşüncelerimde, Don'un fırtınayla savaştığını hayal etmeden duramadım. Bana her zaman çok ağır ve sağlam görünen motosikleti, ona çarpan ilk rüzgârda yana savrulacak kadar zayıf görünüyordu. Don'un onun altında sıkışıp kaldığını, yüzünün çamura gömüldüğünü düşündüm.

Gözyaşlarına karşı boğazımı kapatmaya çalışarak yatağa geri döndüm. Ama aramızdaki derin sempati ve anlayıştan hareketle annem yanıma geldiğinde yanağımı öptü ve ıslak buldu.

"Üzülme Jane," dedi yumuşak bir sesle. ""Yine de gelebilir."

Beni içeri sokup gittiğinde, Don'u, yolların tehlikesini düşünerek yattım. Şiddetli yağmurdan sonra güvenli bir şekilde bisiklet süremez veya yürüyemezsiniz; Kuzey Kanada'daki yollar, her zaman yürüme mesafesinde çiftlik evlerinin ve arabaların olduğu, iyi nüfuslu, dost canlısı İngiliz yollarına benzemez. onları gece gündüz

Saatler sonra aniden kükreyen motorun sesinin gerçek olduğunu fark ettim. Fırtına ölüyordu.

1. Jane her yaz geçirirdi

2. Geçen yaz Jane için özellikle büyüleyiciydi çünkü o

onu büyülü bir ortamda geçirdi.

açık havada çok eğlendi.

Göl kenarında inanılmaz gün batımının tadını çıkardık.

ilk kez aşık oldum.

samimi, derin bir duygu.

şüphelerle ilişkilidir.

rezervasyonlarla dolu.

gösterişle bağlantılıdır.

4. Don her hafta sonu üç yüz küsur mil yol kat etti çünkü

A. gitmeden önce yazarı görmek için sabırsızlanıyordu.

B. motosikletine binmeyi çok seviyor.

C. gölün güzelliğinden etkilendi.

D. hafta sonlarını arkadaşlarıyla geçirmeyi sever.

5. Bazen Don Cuma günü Jane ve annesini görmeye gelmiyordu çünkü

A. medeniyetten çok uzak olduklarını düşünüyordu.

B. yazarı görme umudunu kaybetmişti.

C. fazladan para kazanmak için çalışıyordu.

D. yorucu koşullarda seyahat etmekten nefret ediyordu.

6. Annem fırtına sırasında Jane'in odasına geldi çünkü o

A. Jane'in gök gürültüsünden korktuğunu hissetti.

B. Jane'in Don için endişelendiğini hissetti.

C. Jane'in odada yürüdüğünü duydu.

D. Jane'in yatağında ağladığını duydu.

7. Yazara göre Kuzey Kanada'daki yollar

7 puan

A-H cümlelerinden her boşluğa uygun olanı seçin (8-14). Kullanmanıza gerek olmayan fazladan bir cümle var.

Sahildeki küçük köylerden biri olan Port Stewart'ta yaşadım. Eski, nemli, iki katlı, Viktorya döneminden kalma teraslı bir evin tepesinde küçük bir oda kiraladım. Ev terastaki son evdi ve penceresinden gri, sürekli hareketsiz okyanusa bakabiliyordum.

8 __________ Kuzey İrlanda'nın bu bölümünde hava hiçbir zaman pek iyi olmadı; ancak yaz geldiğinde çevremizdeki manzara, Donegal'e ve Kuzey'in daha uzak bölgelerine kolay erişim, bölgeye kendine has bir keyif veriyordu.

Evin sahibi yaşlı, emekli bir çift, zemin kattaki iki odada yaşıyordu.9 _______Onun bükülmüş figürü, deniz kenarında yürürken Port Stewart'ın hava koşullarına bile göğüs gerebilirdi.

Yaşlı adamı bu yürüyüşler dışında hiçbir zaman görmedim.10 _________Karısı, yani ikinci eşi, mutfakta ateşin yanında sessizce oturur, meyhaneden geldiğimizde veya dersten döndüğümüzde sürekli örgü örer ve bize çay ikram ederdi. Bizi hiçbir zaman fazla rahatsız etmedi, her zaman arkadaş canlısıydı ve onunla oturup sohbet eden bizlerle bir fincan çay içmekten keyif alırdı.

11_________ Şaşırmadık, o zaman bile yaşın acımasız olabileceğinin farkındaydık. Ama beni en çok etkileyen şey onun hızla kötüleşmesi, onu bir daha rüzgara karşı iki büklüm yürüdüğünü görememiş olmam ve bastonunun sürekli koridorda durmasıydı. Tuhaf bir tür sembol haline geldi.

12 _________ Bu yaşlı adamın hastalığından ancak hırıltılı öksürüğü ve eşinin ona bakması sayesinde haberdar olmamız, eve ağır bir hüzün havası veriyordu.

Bir akşam soğuktan döndüm ve ateşin başında ısınmak için doğruca mutfağa gittim. Bayan. Paul tek başına oturdu. Anlayamadığım bir sessizlik vardı, şimdi örgü şişlerinin ortada olmadığını hatırlıyorum.13 ________ Yüzü oldukça hareketsizdi.

Odaya girdiğimi kabul etmesi biraz zaman aldı.14 ________ Yavaşça başını kaldırdı ve sakince ve duygusuz bir şekilde "Kocam öldü" derken, yaşlı, kırışıklı ama yine de oldukça güzel yüzünü hatırlıyorum.

Bay Paul aniden hastalandı.

‘Bir fincan çay ister misin?’ diye sordum.

Bay Paul seksenli yaşlarındaydı ve onun bastonu ve küçük bir köpeğiyle birlikte gece yürüyüşüne çıktığını hatırlıyorum.

Gece geç saatlere kadar öksürdüğünü duyabiliyordum.

Ancak yaşananlara inanamadım.

Pencereden görünen manzarayı ve denizdeki sürekli değişiklikleri hâlâ hatırlayabiliyorum.

Onu ara sıra kendi odasında duyuyordum.

Normalde ateşin yanında sıcak tutulan eski çaydanlıktan da buhar çıkmıyordu.

7 puan

Görev 3

Bu makaleyi okuyun ve metne göre 15-25 numaralı ifadelerin doğru mu yanlış mı olduğuna karar verin.

1608'de Thomas Coryate adında bir İngiliz İtalya'yı ziyaret etti. Ülkeyi beğendi ve bulduğu her ilginç şeyi not etti. Ancak diğerlerinden daha ilginç bulduğu bir şey vardı. Thomas günlüğüne şöyle yazdı: 'İtalyanlar et yerken küçük çatal kullanırlar. Elle yemek yemiyorlar çünkü dedikleri gibi insanların elleri her zaman temiz olmuyor.'

İngiltere'ye gitmeden önce Thomas Coryate birkaç çatal satın aldı.

Thomas, buluşunu arkadaşlarına göstermek için evde bir akşam yemeği partisi verdi. Hizmetçi bifteği getirdiğinde çatalı çıkardı ve İtalya'daki gibi yemeye başladı.

Herkes ona şaşkınlıkla baktı. Arkadaşlarına bunun ne olduğunu anlattığında hepsi bu tuhaf şeye iyice bakmak istedi. Bütün arkadaşları İtalyanların çok tuhaf insanlar olduğunu çünkü çatalın çok sert olduğunu söylüyorlardı.uygunsuz.

Thomas Coryate şunu denedi:kanıtlamakzıt. Yemek yemenin hoş olmadığını söylediet ilebirinin parmakları çünküonlarher zaman temiz değil.

Herkes aldısinirliişte. Bay Coryate, İngiltere'deki insanların ellerinin her zaman kirli olduğunu mu düşünüyordu? Vedeğildion parmak onlara yetiyor muydu?

Thomas Coryateistedimgöstermekbu okullanımı çok kolaydıçatal. Ama ilk parçaetOalınmışçatalın üzerine düşmesiylezemin. Arkadaşlarıgülmeye başladı veçatalı almakuzak.

Sadece elliyıllar sonrayaptıminsanlarİngiltere'de başlıyorçatal kullanın.

Thomas Coryateçatalları getirdiİngiltere'de parmakla et yemenin hoş olmadığına inandığı için.

Thomas Coryate arkadaşlarını şaşırtmak istediği için çatal getirdi.

Thomas Coryateçatal satarak iş yapmak istiyordu.

İtalyanlar gibi yemeye başladığında herkes Thomas'a baktı çünkü daha önce kimse çatal görmemişti.

İngiltere'de kimse elle et yemezdi.

Coryate'in arkadaşları çatallara hiç dikkat etmedi

Thomas çatalla yemeye alışık olmadığı için ilk et parçası çatalla aldığında yere düştü.

Biftek çok sert olduğundan düştü.

İngiltere'de insanlar 1658'de çatal kullanmaya başladı

İngiltere'de insanlar günümüzde çatal kullanmıyor.

10 puan

Bölüm 3

İngilizce Kullanımı

Zaman: 30 dakika

Görev 1

1-10 arası sorular için aşağıdaki metni okuyun ve hangi cevabın (A, B, C veya D) olduğuna karar verin.

uyuyor her biri uzay en iyi .

Eğitimde cinsiyet farkı

Yıllardır İngiliz kızları0__D__sınavlarda erkeklerden çok daha başarılı. Bu boşluğun nedenleri hakkındaki teorilerin çoğu1_________ cinsiyetler eğitimi suçladı2 ______ . Ancak yeni araştırmalar, erkek çocukların düşük performansının bununla hiçbir ilgisi olmadığını ileri sürüyor3______ Okullarda iç uygulamalar. Bunun yerine farklı öğrenme stilleri ve çocukların nasıl olduğu gibi dış faktörler4 _____ yukarı, dikkate alınmalıdır. Bunun için5 ________ Birçok eğitimci artık kız ve erkek çocukların okumayı nasıl öğrendiğini araştırıyor. Buna inanıyorlar, çünkü okumak6 ______ ya anneleri ya da kadın ilkokul öğretmenleri tarafından öğretiliyor, birçok erkek çocuk7_____ bir kadın etkinliği olarak okumak ve bu onları8 _______ BT.

Başka bir faktör de erkeklerin genellikle daha fazla olması olabilir.9 ________ kızlardan daha. En iyisi olamadıklarında, bunu tercih ederler10_____ Ortalama kabul edilenden daha yüksek eğitim. Kızlar en iyi ikinci olmaktan çok daha mutlu görünüyorlar.

10 puan

Görev 2.

a), b), c), d) arasından doğru seçeneği seçin

1. Ben... çocukluğumdan beri gözlük kullanıyorum.

a) giyiyorum, b) giyiyorum, c) giyiyorum, d) giyiyorum.

2. Telefon çaldığında, ben... akşam yemeği.

a) aşçı, b) yemek yapıyordu, c) yemek yapıyordu, d) yemek yapıyordu.

3. Akşam yemeğini genellikle saat 4'te yerdi,...?

a) öyle miydi, b) öyle miydi, c) öyle miydi, d) öyle miydi.

4. Çalışıyor... ve iyi bir ilerleme kaydediyor.

a) zor, b) neredeyse hiç, c) iyi, d) kötü.

5. Bana orduda tanıdığım birini hatırlattı.

a) arasında, b) ila, c) itibaren, d) yaklaşık.

6. Meryem burada. Nerede...?

a) diğer, b) diğerleri, c) diğerleri, d) diğeri.

7. Bugün ne... kötü bir hava yaşıyoruz!

a) the, b) a, c) an, d) - .

8. Okulda İngilizce kitaplar okudun mu?

a) biraz, b) çok, c) çok, d) hiçbiri.

9. Neyi bilmek istiyorum...

a) yapıyor musun, b) yapıyor muydun, c) yapacak mısın, d) yapıyorsun.

10. Geçen sefer yaptığımdan daha çok hata yaptım.

a) az, b) az, c) az, d) az.

10 puan

Görev 3.

Metinden alıntıyı okuyun ve cümleleri parantez içindeki fiillerin doğru formlarıyla tamamlayın.

Ne zamanBay. Hiram B. Otis, Amerikan Bakanı, Canterville Chase'i satın almaya karar verdi, herkes ona bunun aptalca bir şey olduğunu söyledi. Evde 4__________ (canlı) bir hayaletin olduğuna şüphe yok. Aslında Lord Canterville'in kendisi de bu başarıdan Bay Canterville'e bahsetmişti. Otis, satışı 7____________ (tartıştıklarında).

"Biz, Lord Canterville'in, 'büyük halamın hayaletten (korkuttuğu) günden beri, biz orada (yaşamıyoruz) 9_____________ (diyelim ki) yaşıyoruz. Yıllar önce 11_________________ (gerçekleşti). Büyük teyzem akşam yemeği için 12____________ (elbise) yaparken aniden iki iskelet elin omuzlarına yerleştirildiğini 13____________ (hissediyor). Korku onu çok hasta etti ve asla tam anlamıyla iyileşemedi.'

'Ben hayaletlere 15____________ (inanmıyorum)' 16______________ (diyelim) Bay. Otis.

16 puan

Bölüm 4

Zaman: 3 0 dakika

Aşağıdaki problemle ilgili düşüncenizi belirtin:

İnternetin günlük hayatımızın en önemli şeylerinden biri haline gelmesi şaşırtıcı değil. “Odnoklassniki”, “İletişimde”, “Facebook” vb. gibi birçok sosyal projeyi önerir.

“Bu tür iletişimin, arkadaş edinme şeklinin avantajları, dezavantajları nelerdir?”

Yazmak 150 -200 kelime .

Unutmayın :

Bir giriş yapın,

Soruna ilişkin kişisel görüşünüzü ifade edin ve görüşünüzün gerekçelerini belirtin,

Bir sonuca varın.

20 puan

Cevaplarınızı cevap kağıdına aktarın!

CEVAP KAĞIDI

BÖLÜM 1. DİNLEME

BÖLÜM 2 . OKUMA

Görev 1

Görev 2

Görev 3

BÖLÜM 3 . İNGİLİZCE KULLANIMI Görev 2

Görev 3

BÖLÜM 4 . YAZIYORUM

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Karşı tarafı kullanabilirsiniz

20 puan

CEVAP ANAHTARI

BÖLÜM 1. DİNLEME

Görev 1

1-Doğru, 2-Belirtilmemiş, 3-Yanlış, 4-Belirtilmemiş, 5-Yanlış, 6-Doğru, 7-Yanlış

7 puan

Görev 2

1-B, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A

6 puan

BÖLÜM 2. OKUMA

Görev 1

1-C , 2-B, 3-A, 4-C, 5-C, 6-B, 7-C

7 puan

Görev 2

Sonformlar

8 - F, 19 - C, 10 - G, 11 - A, 12 - D, 13 - H, 14 - B

7 puan

Görev 3

15-T, 16-T, 17-F, 18-T, 19-F, 20-F, 21-T, 22-F, 23-T, 24-F

10 puan

BÖLÜM 3. İNGİLİZCE KULLANIMI

Görev 1

1-B, 2 -D, 3-D, 4-A, 5-C, 6-B, 7-C, 8 –A, 9 ​​–D, 10 –A

10 puan

Görev 2

1-d, 2-b, 3-d, 4-a, 5-a, 6-c, 7-d, 8-b, 9-d, 10-c.

10 puan

Görev 3

1.karar verdim; 2.anlatıldı; 3. oldu; 4. idi; 5. yaşadı; 6. Bahsedilen/bahsedilen; 7. tartışıyorduk; 8. yaşamadım; 9. dedi ki; 10. korkmuştu; 11. oldu; 12. giyiniyordu; 13. keçe; 14. yapılmış; 15. inanmayın; 16. dedi.

16 puan

BÖLÜM 4. YAZMA

20 puan

Toplam - 93 puan

Konuşmacı hiçbir şey almadan mağazadan ayrıldı.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı dükkan sahibine daha sonra tekrar geleceğine söz verdi.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı esnafı kızdırmak istemedi.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı, mağazadaki davranışının incelikli olduğunu düşünüyor.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı Collins Sözlüğü'nün incelik tanımına katılmıyor.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı insanların kendilerini daha iyi hissetmelerini sağlayacak kelimeler bulmak istiyor.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı, birinin birine iltifat etmesi gereken durumlara değinmiyor.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı, insanların kötü, olumsuz davranışlar hissetmekten kaçınmasına yardım etmeye çalışırken bu davranışı çağırır.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Konuşmacı yalnızca olumlu davranışların önemli olduğunu düşünüyor.

• A) Doğru
• B) Yanlış

Görev 2

Öğeler için 11–15 A, B veya C) soruları cevaplamak için 11–15 . Yalnızca metni duyacaksınız bir kere.

1. Patrick Collett Adası'nı nasıl tanımlıyor?
   • A) Kötü hava koşullarına sahip bir yer olarak.
   • B) Çok uzak bir yer olarak.
   • C) Taşlık bir ada olarak.
2. Patrick'in zaman geçirmesine ne yardımcı oldu?
   • A) Üniversite tezi üzerinde çalışır.
   • B) Hava durumu araştırması.
   • C) Kuş Gözlemciliği.
3. Patrick '20 dakikadan az zamanımı aldı' derken şunu kastediyor:
   • A) İşinden daha uzun süre ayrılamazdı.
   • B) Ada çok küçüktür.
   • C) Uzun yürüyüşlerden hoşlanmaz.
4. Patrick doktora tezi hakkında ne diyor?
   • A) Üzerinde çalışmak için hala bir yılı var.
   • B) Üniversite tarafından reddedildi.
   • C) Bitirdi.
5. Patrick kısa tatilini nerede geçirmeyi planlıyor?
   • A) Londra'da.
   • B) Akdeniz'de.
   • C) Collett Adası'na geri döndük.

OKUMA

Öğeler için 1–10 , aşağıdaki pasajı okuyun ve seçeneği seçin A, B, C veya D metne göre en uygun olanı.

Duncan Phyfe

Duncan Phyfe, Amerika'da bulunan en güzel mobilyalardan bazılarını yaptı. Aile adı aslen Fife'dı ve 1768'de İskoçya'da doğdu. 1784'te Fife ailesi, Duncan'ın babasının bir marangoz dükkanı açtığı Albany, New York'a göç etti. Duncan babasının izinden gitti ve bir marangozun yanında çırak olarak çalışmaya başladı. Duncan, eğitimini tamamladıktan sonra New York'a taşındı. Duncan Fife'dan ilk kez 1792 NYC Dizini'nde 2 Broad Street'te mobilya "marangozu" olarak bahsedildi. İki yıl sonra taşındı, işini genişletti ve adını Phyfe olarak değiştirdi. Sessiz yaşayan, Tanrı'dan korkan bir gençti ve yeni isminin, Devrim Savaşı sonrası dönemde kesinlikle İngiliz karşıtı olan potansiyel müşterilere muhtemelen hitap edeceğini düşünüyordu. Duncan Phyfe'nin adı onu çağdaşlarından ayırıyordu. Yeni yazımı Fransız göçmen zanaatkarlarla daha iyi rekabet etmesine yardımcı olsa da, yeni isminin daha çok kapı durdurucusunun üzerindeki tabelaya asılmasıyla ilgisi vardı.
Amerika'ya gelen zanaatkarlar ve tüccarlar eşsiz bir özgürlük keşfettiler. Artık Avrupa'nın sınıf ve lonca gelenekleriyle sınırlı değillerdi. Tarihte ilk kez bir adam, çok çalışarak işini kendi adına, itibarına ve iş kalitesine dayalı olarak kurabileceğini öğrendi. Görünüşe göre Phyfe'nin atölyesi hemen başladı. Başarısının zirvesinde Phyfe'de 100 usta çalışıyordu. Bazı ekonomi tarihçileri Phyfe'nin iş bölümü ve montaj hattı kullandığına işaret ediyor. Atölyesinde üretilenler Phyfe'nin işçilikte kaliteye olan mutlak bağlılığını gösteriyor. Her mobilya parçası mevcut en iyi malzemelerden yapılmıştır. Tek bir Santo Domingo maun kütüğü için 1.000 dolar ödediği bildirildi.

Phyfe yeni tasarımlar yaratmadı. Daha ziyade, aralarında Empire, Sheraton, Regency ve French Classical'in de bulunduğu dönemin geniş bir klasik üslup yelpazesinden ödünç aldı. Bununla birlikte, Phyfe'nin yüksek kaliteli işçiliği, onu on sekizinci yüzyılın sonlarında ve on dokuzuncu yüzyılın başlarında Avrupa tasarımının Amerika'nın vatansever yorumcusu haline getirdi. Duncan Phyfe'nin atölyesinde üretilen parçaların sayısı çok fazla olmasına rağmen, nispeten az sayıda işaretli veya etiketli parça günümüze kadar ulaşmıştır. Antika dükkanlarında ve müzayedelerde koleksiyonerler oyun masasına 11.000 dolar, çay masasına 24.200 dolar, dikiş masasına ise 93.500 dolar ödedi.

1. Parçadaki bilgilere dayanarak Duncan Phyfe hakkında ne gibi sonuçlar çıkarılabilir?
   • A) Büyük Britanya'nın artık New York şehrini yönetmemesinden üzüntü duyuyordu.
   • B) İyi bir işçilik ve tasarım anlayışına sahip mükemmel bir iş adamıydı.
   • C) Santo Domingo'daki bir atölyede tüm mobilyalarını tek başına yaptı.
   • D) 1792'de İskoçya'ya taşındıktan sonra marangozlar loncasına katıldı.
2. Parçaya göre yazar aşağıdakilerden hangisini kastetmektedir?
   • A) Duncan Fife ve babasının soyadı aynıydı.
   • B) Duncan Fife, İskoçya'da babası için çalışıyordu.
   • C) Duncan Phyfe 100'den fazla farklı türde masa yaptı.
   • D) Duncan Fife ve babası aynı işte çalışıyorlardı.
3. 2. paragraftaki hangi cümle Duncan'ın isim değişikliğini açıklıyor?
   • A) Üçüncü cümle.
   • B) İkinci cümle.
   • C) İlk cümle.
   • D) Yukarıdakilerin hiçbiri.
4. İkinci paragraftaki 'o' kelimesi hangi seçeneği ifade ediyor?
   • A) Yazımı.
   • B) Sandalyesi.
   • C) Adı.
   • D) Fransızcası.
5. 'Özgürlük' sözcüğü aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
   • A) Kısıtlıdır.
   • B) Artık kısıtlanmamıştır.
   • C) Çok çalışarak.
   • D) Kalktı.
6. Hangi seçenek anlam olarak 'lonca' kelimesine en yakın? üçüncü paragraf?
   • A) Esnaf teşkilatı.
   • B) Jürinin kararı.
   • C) Göçmenlerin siyasi partisi.
   • D) Göçmenler kulübü.
7. Aşağıdaki cümle pasajın neresine eklenebilir? Her birleşim yeri sıkıydı ve oyulmuş unsurlar çok güzel bir şekilde uygulanmıştı.
   • A) 3. paragrafta “işçilik” kelimesinden sonra.
   • B) 1. paragrafta “dolapçı” sözcüğünden sonra.
   • C) 2. paragrafta “dur” sözcüğünden sonra.
   • D) Son paragraftaki “dikiş masası” kelimesinden sonra.
8. Duncan Phyfe işinde aşağıdakilerin DIŞINDA tümünü kullandı:
   • A) iş bölümü.
   • B) montaj hattı.
   • C) Kıtasal tasarımlar.
   • D) Ucuz malzemeler.
9. Parçadaki bilgilere dayanarak Duncan Phyfe'nin ölümü hakkında ne gibi sonuçlar çıkarılabilir?
   • A) 18. yüzyılda vefat etti.
   • B) İngiltere'de öldü.
   • C) On dokuzuncu yüzyılda öldü.
   • D) İskoçya'da öldü.
10. Yazar, Duncan Phyfe'nin atölyesindeki mobilyaların
    • A) Artık yok.
    • B) Bugün çok paraya mal oluyor.
    • C) New Yorklular tarafından görmezden gelindi.
    • D) Babası tarafından yapılmıştır.

Görev 2

11-20 arası öğeler için, aşağıdaki pasajı okuyun ve cümlelerden hangisini seçin A–K metindeki numaralı boşluklara sığdırın. Boşlukların hiçbirine uymayan fazladan bir cümle var. Doğru harfi yazın 11-20 numaralı kutularda cevap kağıdınızda.

Film yapımcılarının Hollywood'da ilk mağazalarını açtığı 1910'lardan bu yana, harita yapımcıları oldukça sıra dışı ve hatta benzersiz şeyler yapıyorlar: Hollywood'un muhteşem evlerinin yerlerini gösteren haritalar. yıldız S. Toplu olarak, Oscar'ların resmi olmayan bir versiyonunu oluşturuyorlar ve film dünyasında kimin girip kimin çıktığını gösteriyorlar. Bu haritalara öncülük eden büyükbabası ve annesi Linda Welton, 'Her biri farklı görünüyor' diyor. 11 ________. Eski film yıldızları aralarından kayboluyor, yenileri ortaya çıkıyor ve gerçekten harika olanlardan bazıları onların kalıcı demirbaşları haline geliyor.
1933'te, Hollywood'dan Beverly Hills'e (yıldızların çoğunun yaşadığı yakındaki bölge) kadar yıldızları takip etmek için batıya doğru giden turistlerin sürekli akışını fark eden Linda'nın büyükbabası Wesley Lake, Starland Rehberi: Estates adlı kitabının telif hakkını aldı. ve Konaklar. 12 _________. Linda'nın annesi Vivienne, 40 yıl boyunca Cary Cooper'ın 200, Baroda* adresindeki evinin hemen aşağısında haritalar sattı. Yıldız işareti, artı işaretinin (eski evi ifade eden) veya sıfırın (caddeden manzara olmadığı için) aksine, buranın aktörün son evi olduğunu belirtir.
Linda, 'Büyükbabam annemden yıldızların nerede yaşadığını öğrenmek için bahçıvanlarla konuşmasını istedi' diye anımsıyor. ‘Onların yanına gelip şöyle derdi: “13 ________” Küçük bir kızdan kim şüphelenir ki?’ Linda Welton ve ekibi artık haftanın altı günü kaldırım kenarına park edilmiş katlanır sandalyeden yılda yaklaşık 10.000 harita satıyor. 14 ________.

Haritaların evrimi hem Hollywood tanıtım makinesini hem de emlak ve turizm gelişimini yansıtıyor. 15 ________. İlk ünlü evi sanatçı Paul de Longpre'ye aitti. 16 ___________.

İlk haritayı kimin yayınladığı kesin olarak bilinmemekle birlikte, 1920'lerin ortalarına gelindiğinde her türden insan bunları üretiyordu. 17 ________.
İlk haritaların en ünlülerinden biri, yeni evli yıldızlar Mary Pickford ve Douglas Fairbanks'in evi olan Pickfair'in ve bazı yıldız arkadaşlarının evlerinin yerini göstermek için üretildi. Birinci Dünya Savaşı sırasında askerlere ikramlarda bulunmak için evlerini açtılar. Vivienne Welton'un bir harita ve haritacılık dergisine verdiği röportajda açıkladığı gibi, 'Birkaç arkadaşından da aynısını yapmasını istedi. 18 ________.'

40 yılı aşkın bir süredir insanlar, üzerinde 'Yıldız Haritaları, 2 blok', 'Yıldız Haritaları, 1 blok', 'Yıldız Haritaları burada' yazan elle boyanmış sarı tabelalarla Sunset ve Baroda'nın köşesine doğru yürüdüler. Haritalar, bazılarının oldukça sağlıksız niyetleri olan aşırı coşkulu hayranlarından kaçmak isteyen ünlülerin Malibu'nun çeşitli bölgelerine taşınmasıyla birlikte yıldızlığın değişen coğrafyasını yansıtıyor. 19 _________. Efsanevi yıldızlar - Garbo, Monroe, Chaplin - üzerlerinde kalıyor. 20 ________.

• A. Bunu yaparken turistlere Beverly Hills'in limon yeşili manzarasında yıldız safarileri konusunda tavsiyeler veriyorlar.
• B. Paramount gibi stüdyolar yıldızlarının isimlerini ve adreslerini kendilerinde yayınladı ve işletmeler bunları tanıtım amaçlı olarak dağıttı.
• C. Ancak diğerleri yıldız haritalarının hâlâ Hollywood'un ve film dünyasının önemli bir parçası olduğunu söylüyor.
• D. Haritalar belki de daha derinden şöhretin geçici doğasını öne sürüyor.
• E. Lillian Gish gibi ilk film yıldızları mütevazı, biraz pis pansiyonlarda yaşıyor, stüdyoya tramvayla gidip geliyorlardı.
• F. Düzenli olarak güncellenen bu ürünler hâlâ Sunset Boulevard ve Baroda Drive'ın köşesinde satılıyor.
• G. Bu yüzden bir haritaya ihtiyaç vardı.
• H. Sürekli yayınlanan en eski yıldız haritasıdır ve bugün satılan, değişen derecelerde doğruluk ve yazım doğruluğuna sahip yarım düzine kadar haritadan biridir.
• BEN. Burası çok güzel bir bahçe ama burada kim yaşıyor?
• J. Ancak diğerleri yaklaşık on yıl kadar dayanır ve sonra ortadan kaybolur.
• K. Cahuenga Bulvarı ve Hollywood'da lüks peyzajlı bir evi vardı ve emlakçılar potansiyel müşterilerini turlara çıkararak oradan geçirirdi.

İNGİLİZCE KULLANIMI

1-15. Sorular İçin, aşağıdaki metni okuyun ve her satıra dikkatlice bakın. Bazı satırlar doğru, bazılarında ise olması gereken bir kelime var. Olumsuz orada ol. Eğer satır doğruysa bir onay işareti koyun. Bir satırda olmaması gereken bir kelime varsa, bu kelimeyi cevap kağıdınıza yazın. Başlangıçta iki örnek var ( 0 ve 00).

Örnek:

0	V
00	uzak

Plaza oteli

0	Plaza şehir merkezine yakın bir konumdadır ve sadece
00	Havaalanına arabayla 20 dakika uzaklıkta. 605 misafir var
1	turistlere lüks konaklama olanağı sağlayan odalar
2	ve iş adamları da aynı şekilde. Sahip olduğu her oda
3	renkli televizyon, mini bar ve bireysel kontrollü
4	klima. Konukların beş muhteşem seçeneği var
5	restoranlar. Neden Bistro'da yerel lezzetlerin tadına bakmıyorsunuz?
6	zemin katta veya en iyi uluslararası eğlencenin tadını çıkarın
7	panoramik manzaralı muhteşem Starlight Room'da yemekler
8	şehir manzarası? için geniş bir tesis yelpazesi bulunmaktadır.
9	Yüzme havuzu da dahil olmak üzere rahatlama ve keyif,
10	sağlık kulübü, güzellik salonu ve karaoke bar. Ek olarak,
11	modern konferans merkezimiz
12	tüm iş ihtiyaçlarınızı karşılamak üzere tasarlanmıştır. Neden kalmamalısın?
13	Sıcak bir karşılamadan emin olabileceğiniz başka bir yerde
14	ve Plaza'da mükemmel hizmet? Rezervasyonlar için
15	ve bilgi için lütfen 010 534 766 (24 saat) numaralı telefonu arayınız.

Görev 2. Sorular 16–25

Örnek: 0 . Havuz yüzmek için yeterince derin değil.
fazla
Havuz ……………………. yüzmek.

0	için çok sığ

1. Laura, bileti olmadığı için 50 dolar para cezası ödemek zorunda kaldı.

dolar
Laura, bileti olmadığı için ………………… ödemek zorunda kaldı.

1. Konser beklediğimiz kadar iyi geçmedi.

canlı
Konser beklentilerimizi karşılamadı.

1. E-postalarıma cevap veremeyecek kadar meşguldüm ama yakında cevaplayacağım.

yuvarlak
E-postalarımı henüz ………… yapmadım, ancak yakında yapacağım.

1. Neredeyse öğle yemeği zamanı, bir şeyler yemek ister misin?

hissetmek
Neredeyse öğle yemeği vakti geldi, peki …………………………… yiyecek bir şeyler var mı?

1. Yemeklerden şikayetçiyim! Senden duyduğum tek şey bu!

Her zaman
Sen …………………………… yiyecek!

1. İşteki izin gününü değerlendirip deniz kenarına gittiler!

en
İşten izin gününü ………………… ve deniz kenarına gittiler!

1. Soygunu araştıran iki dedektif bizi bir saatten fazla sorguya çekti.

sorular
İki dedektif……………….. soygun bizi bir saatten fazla sorguladı.

1. Çömlek toplamaya ilgimi başlatan kişi Jake'ti.

var
Çömlek toplayan Jake ………… idi.

1. Görüşmecileri gerçekten etkilemek istiyordu.

çaresiz
O………………………. görüşmeyi yapanlar iyi bir izlenim bırakıyor.

1. Sakatlandığı için bir sonraki maçta oynayamadı.

önlendi
Onun……….…. bir sonraki oyunda.

Görev 3. Sorular 26-30

Resmi olmayan İngilizce	Nötr Eşdeğerler
26. Neyse, bunun seni üzmesine izin verme	A) bir şeyi kısa bir süreliğine ödünç almak
27. Keşke saatlerce bunun hakkında konuşmayı bıraksaydın.	B) fikrini değiştirmek
28. İnsanların kalemimi ödünç aldıktan sonra geri vermemeleri beni gerçekten rahatsız ediyor.	C) kandırmak
29. Bisikletim çalındı	D) sinirlendirmek
30. Kapağını çevirdi	E)üzülmek
	F) bir şey çalmak
	G) tartışmak
	H)öfkesini kaybetmek
	BEN) istikrarlı konuşmak
	J)şaşırtmak

Görev 4. Sorular 31-40

31 . Gözyaşı Yolu	A) Tabloyu yere koyarak ve ardından etrafta dolaşarak, boyanın çubuklardan damlamasını sağlayarak başyapıtlarını yaratan sanatçı
32 . John Boğa	B) bazen beyaz sakallı ve uzun şapkalı bir adam figürüyle temsil edilen ABD'yi temsil eden bir figür
33 . Muhteşem Gatsby	C) Bu kitap, bilimsel bir deney olarak üst sınıftan bir hanımefendi gibi konuşmayı ve davranmayı öğreten fakir bir Cockney kızını konu alıyor.
34 . Yasak	D) ABD'de alkollü içeceklerin üretimi ve satışının yasa dışı olduğu 1919'dan 1933'e kadar olan dönem
35 . Louisiana Satın Alma	E) gerilim filmlerinde uzmanlaşmış 20. yüzyılın İngiliz film yapımcısı
36 . Pygmalion	F) 1803'te Fransa'dan satın alınan ve ABD'nin büyüklüğünü ikiye katlayan devasa arazi
37 . Büyük Buhran	G) edebi ve politik hicivde İngiltere'yi temsil eden bir figür
38 . Jackson Pollock	H) Kuzeydoğu ABD'deki sekiz eski ve saygın üniversiteden oluşan bir grup
39 . Sarmaşık Birliği	BEN) Evlerinden ayrılmak zorunda kalan Cherokeelerin 1838'den 1839'a kadar sonbahar ve kış aylarında kat ettikleri yol
40 . Alfred Hitchcock	J) 1929'daki Wall Street Çöküşünü takip eden ve birçok banka ve işletmenin iflasıyla sonuçlanan ciddi ekonomik sorunlar
	K) Bu roman, içki kaçakçılığıyla abartılı bir şekilde yaşayan ana karakterin yükselişini ve düşüşünü anlatıyor. Çöküşüne sebep olan güzel bir kadını seviyor.
	L) en iyi bilinen çizgi filmlerden bazılarını icat etmesiyle ünlü, 20. yüzyılın İngiliz animatörü
	M) Oxford ve Cambridge bir arada

YAZIYORUM

Zaman: 60 dakika, (30 puan)

Aşağıdaki alıntıyı yorumlayınız.

"Bütün bu parıltılar altın değil."

Yazmak 200–250 kelime.

Aşağıdaki planı kullanın:

• yazarın bakış açısını nasıl anladığınızı açıklayın;
• kişisel fikrinizi ifade edin ve bunu desteklemek için 2-3 neden belirtin;
• Kişisel deneyiminizi, literatürünüzü veya arka plan bilginizi kullanarak nedenlerinizi açıklamak için örnekler verin;
• bir sonuca varmak.

Dikkat!

Hacmin belirtilen miktarın %10'undan (276 kelime ve üzeri) fazla aşılması durumunda, ilk 250 kelime kontrol edilir. Hacim belirtilen değerin %10'undan daha azını aşarsa içerik puanları azaltılmaz.

Sesli metin

Dinlediğini anlama

1-10 arasındaki maddeler için bir dersten bir pasaj dinleyin ve duyduğunuz metne göre ifadelerin (1-10) DOĞRU (a) veya YANLIŞ (b) olduğuna karar verin. Metni iki kez duyacaksınız.
İfadeleri incelemek için 20 saniyeniz var.
(20 saniye duraklayın)

Şimdi başlıyoruz.

Bir süre önce bir bisiklet mağazasında bisikletim için yeni bir kilit arıyordum. Dükkan sahibi bana birkaç tane gösterdi ve sabırla avantajlarını ve dezavantajlarını açıkladı. Hiçbiri tam istediğim gibi olmadı ve sonunda esnafa “Düşüneceğim” dedim. Çok teşekkür ederim" dedi ve mağazadan ayrıldı. Neden “Düşüneceğim” dedim? “Bunların hiçbiri doğru değil”, “Çok büyükler”, “Çok küçükler”, “Çok pahalılar”, “Başka yere gideceğim” gibi daha basit bir şey değil mi? “Düşüneceğim” demeyi seçmemin iki nedeni olduğunu düşünüyorum. Birincisi, esnafın ürünlerine değer verilmediğini veya zamanının boşa gittiğini hissetmesini istemedim ve ikincisi, onun olası kızgınlığının veya tahrişinin nesnesi olmak istemedim. Başka bir deyişle, onun kötü hissetmesini istemedim. Ve kendimi kötü hissetmemi istemedim. Diğer insanlarla kurduğumuz etkileşimlerin bir sonucu olarak kendimizin veya diğer insanların kendilerini kötü hissetmelerini istememe şeklindeki bu genel davranış kalıbını ifade edecek sözlerimiz var. Collins Concise Dictionary'de 'başkalarını gücendirmekten kaçınmak için başkalarıyla ilişkilerde neyin uygun ve düşünceli olduğu duygusu' olarak tanımlanan nezaketten bahsediyoruz veya buna birçok insanın yaptığı gibi aynı şekilde nezaket davranışı da diyebiliriz. Şimdi incelik tanımının, gücenmekten kaçınmaktan bahsettiğine dikkat edin. İnsanların kendilerini normalde olduğundan daha iyi hissetmelerini sağlamak için yaptığımız olumlu bir şeyden bahsetmiyoruz. Yani burada, örneğin kedisi ezilen bir arkadaşımızı teselli ettiğimizde veya partnerimize çok iyi pişmiş bir yemek için iltifat ettiğimizde nasıl bir davranışa girdiğimizden bahsetmiyoruz. Burada insanların kendilerini daha iyi hissetmelerini olumlu bir şekilde sağlamaya çalışmıyoruz, onların kendilerini kötü hissetmelerini engellemeye çalışıyoruz. Yani bu bahsettiğim olumsuz bir davranış türüdür. Ancak negatif olması o kadar da önemli olmadığı anlamına gelmiyor. Bu son derece önemlidir. Kendimizi korumamız ve toplumsal bütünleşmemiz için bu şarttır. Bu nedenle kaçınma davranışı pek çok farklı türden bilim insanının büyük ilgisini çekmektedir.

(20 saniye duraklayın)

Şimdi metni tekrar dinleyin.

(metin tekrarlandı)

Cevaplarınızı kontrol etmek için 20 saniyeniz var.

(20 saniye duraklayın)

Öğeler için 11–15 diyaloğu dinleyin. Doğru cevabı seçin ( A, B veya C) soruları cevaplamak için 11–15 . Metni yalnızca bir kez duyacaksınız.
Artık soruları incelemek için 25 saniyeniz var.

(25 saniye duraklayın)

Şimdi başlıyoruz.

Yalnız Bir İş

Jane: Neredeydin Patrick? Seni aylardır görmüyorum. Birisi senin göç ettiğini söyledi.

Patrick: Bunu sana kim söyledi? Collett Adası'nda bir hava durumu araştırma istasyonunda çalışıyorum.

Jane: Allah aşkına nerede bu?

Patrick: İrlanda'nın yaklaşık 160 kilometre kuzeybatısındaki bir kaya yığını.

Jane: Zaman geçirmek için ne yaptın?

Patrick: Neyse ki üzerinde çalışmam gereken üniversite tezim vardı. Eğer yapacak bir sürü işim olmasaydı, kafamı kaçırırdım.

Jane: Yapılacak başka bir şey var mıydı?

Patrick: Peki, kuş gözlemcisi olsaydın burası cennet olurdu; ama ne zaman ders çalışmaktan yorulsam adanın etrafında dolaşabiliyordum ve bu da yirmi dakikadan az zamanımı alıyordu.

Jane: Ama dayanabildin mi? Eğer sizin yerinizde olsaydım medeniyete giden ilk tekneye binerdim.

Patrick: Oradaki araştırmam için bazı bilgilere ihtiyacım vardı ve bana para ödediler, böylece biraz para biriktirdim. Artık iş aramaya başlamadan önce kısa bir tatil yapabilirim.

Jane: Doktoranızı tamamladınız mı? Bir yıl daha vaktin olduğunu sanıyordum.
Patrick: Hayır, biliyorsun zaman uçup gidiyor. Tezimi reddetmedikleri sürece önümüzdeki hafta Londra'ya gideceğim.

Jane: Yerinizde olsam işe başlamadan önce Akdeniz'e falan giderdim.

Patrick: Hayır teşekkürler, Londra'da kalacağım. Bir süredir denizden bıktım. Bu dinlediğini anlama kısmının sonudur. Cevabınızı tamamlamak için 1 dakikanız var.

22 hakkında/hakkında soruşturma yapmak 23 kim/bu ilgimi çekti 24 vermek konusunda çaresizdi 25 Sakatlığı onun oynamasına engel oldu 26 e 27 BEN 28 D 29 F 30 H 31 BEN 32 G 33 k 34 D 35 F 36 C 37 J 38 A 39 H 40 e

Tüm yarışmalar için puanlama

Dinleme– maksimum puan sayısı 30. Görev, tuşlar kullanılarak kontrol edilir. Her doğru cevap 1 puan değerindedir. Yanlış cevap veya cevapsızlık durumunda 0 puan verilir. Daha sonra elde edilen puan sayısı ikiyle çarpılır.

Okuma– maksimum puan sayısı 40. Görev, tuşlar kullanılarak kontrol edilir. Her doğru cevap 1 puan değerindedir. Yanlış cevap veya cevapsızlık durumunda 0 puan verilir. Daha sonra elde edilen puan sayısı ikiyle çarpılır.

İngilizce Kullanımı– maksimum puan sayısı 50. Görev, tuşlar kullanılarak kontrol edilir. Görev 1, 3, 4'te her doğru cevap 1 puan değerindedir. Yanlış cevap veya cevapsızlık durumunda 0 puan verilir. Görev 1'de yazım dikkate alınmaz. Görev 2'de her doğru cevap 2 puan değerindedir. Yanlış cevap veya cevapsızlık durumunda 0 puan verilir. Yazım dikkate alınır. Dilbilgisi açısından doğru bir cevap verilmişse ancak cevapta yazım hataları varsa cevap 1 puanla puanlanır.

Yazma– maksimum puan sayısı 30. Görev, Değerlendirme Kriterlerine göre değerlendirilir. Daha sonra elde edilen puan sayısı ikiyle çarpılır. Sonuçları özetlerken, tüm yarışmaların puanları toplanır. Tüm yarışmalar için maksimum puan sayısı 30 + 40+ 50 +30 = 150'dir.