Bilgisayar testi için yönergeler. Rus bilim adamlarının ve tanınmış kişilerin portreleri Antik çağlardan 19. yüzyıla kadar kimya tarihine ilişkin sorular

Oyunculara aşağıdaki resimlerin bulunduğu kartlar verilir: fiziksel olaylar; bir bilim adamının portresi; deneyim çizimi, diyagram; fiziksel cihaz vb. başına çizim sayısı büyük harita ayrılan zamana göre belirlenir oyun için.

Sunucu, üzerinde olgunun adının, yasanın formülasyonunun, nicelikler arasındaki ilişkinin vb. Yazıldığı küçük kartları karıştırır, birini seçer ve metnini yüksek sesle okur. Büyük bir kartta karşılık gelen bir resme sahip olan oyuncu, ya resmi açıklayan bir yasanın formüle edilmesiyle ya da bir fenomenin veya aralarındaki ilişkinin adı ile cevap vermelidir.miktarlar vb.

Cevap doğruysa, küçük kart büyük karttaki ilgili resmi kaplar. Cevap yanlışsa kart sunum yapan kişide kalır. Büyük kartı ilk kapatan kazanır. Oyundan çıktıktan sonra oyun kalan katılımcılarla devam edebilir.

Örneğin altıncı sınıf öğrencileri için “Sıvıların ve Gazların Özellikleri” konulu bir loto şunlardan oluşur:15 büyük kart , her birinde 4 çizim.

Açık büyük haritalar Aynı fiziksel olaylar meydana gelebilir, ancakbunları açıklayan resimler farklı olmalıdır.

Aynı küçük kartın birkaç büyük kart için ortak olabileceği unutulmamalıdır. Bu durumda oyunculara büyük kartın alanını ücretsiz çip ile kapatma hakkı verilir, ancak öncearkadaşınızı tamamlamanız veya düzeltmeniz gerekiyor.

Slayt başlıkları:

Brain-ring “Genç Fizik Uzmanları” Fiziksel olaylar 1 2 3 4 5 Fiziksel büyüklükler 1 2 3 4 5 Büyük fizikçiler 1 2 3 4 5 Fiziksel deney 1 2 3 4 5 Problemler 1 2 3 4 5 Bulmacalar 1 2 3 4 5

1. Fiziksel olaylar 1.1 Listeden fiziksel olayları seçin: Camların buğulanması; Sütün ekşimesi; Parafinin erimesi; Yıldırım; Yiyeceklerin midede sindirimi; Suyun buhara dönüştürülmesi; Ocakta gaz yanması; Kategoriler

1. Fiziksel olaylar 1.2 “Kara kutu” Tahmin edin kara kutuda ne var, ne balık ne de kümes hayvanı mı? Salatalık turşusu hangi olguya dayanmaktadır? Difüzyon!!! Kategoriler

1. Fiziksel olaylar 1.3 “Bir peri masalını ziyaret etmek” Baron Munchausen bir keresinde şu hikayeyi anlatmıştı: Küçük bir bataklıktan koştu ve atladı. Atlama sırasında karşı kıyıya ulaşamayacağını fark etti. Daha sonra havada geri döndü ve atladığı aynı kıyıya geri döndü. Bu neden mümkün değil? Bir bedenin hızı yalnızca etkileşim sırasında değişir!!! Kategoriler

1. Fiziksel olaylar 1.4 Atasözleri "Ördeğin sırtını sula", "Kesilen bir parçayı ekmeğe geri koyamazsın" - bu atasözleri aynı fiziksel açıklamaya sahiptir. Hangi? Yağ ve su molekülleri ile iki dilim ekmek etkileşime girmez!!! Kategoriler

1.5 “Suyu elekle taşıyın” sözü... Bu nasıl mümkün olabilir? Suyun dondurulması gerekiyor!!! Donduğunda suyun moleküler yapısına ne olur? Kategoriler 1. Fiziksel olaylar

2. Fiziksel büyüklükler 2.1 Hız, molekül, eylemsizlik, yoğunluk, ölçekler, difüzyon, hacim, kilogram. Aşağıdaki terimlerden hangisi fiziksel büyüklüktür? Kategoriler Hız, yoğunluk, hacim!!!

2.Fiziksel büyüklükler 2.2 Bilmeceyi tahmin edin. Soruları cevaplayın: ne hakkında ölçüm cihazı hakkında konuşuyoruz, Hangi fiziksel miktar temel ölçü biriminin ne olduğunu ölçer? Kategoriler Saat, zaman, saniye!!! Eremushka tüm hayatı boyunca yürüyor, Uyumuyor ya da kestirmiyor, Adımlarını tam olarak sayıyor, Ama yine de yerinden kıpırdamıyor.

2. Fiziksel büyüklükler 2.3 Her fiziksel nicelik, herhangi bir özelliğin veya olgunun niceliksel bir ölçüsüdür. Kütle neyin ölçüsüdür? Kategoriler Kütle - eylemsizliğin bir ölçüsü!!!

2.Fiziksel büyüklükler 2.4 Bilmeceyi tahmin edin. Şu soruları cevaplayın: Ne tür bir ölçüm cihazından bahsediyoruz, hangi fiziksel miktarı ölçüyor, temel ölçü birimi nedir? Kategoriler Tıbbi termometre, sıcaklık, derece Cecilia!!! Kolunun altına oturup sana ne yapman gerektiğini söyleyeceğim: Ya yürüyüşe çıkmana izin vereceğim, ya da seni yatağına yatıracağım.

2. Fiziksel büyüklükler 2.5 1 kg tüyden veya 1 kg demirden daha hafif olan şey nedir? Kategoriler Hangisi daha hafif diye sorarken kütleleri karşılaştırıyoruz ama hepsi aynı. Ancak bu cisimlerin hacimleri çok farklıdır çünkü yoğunluk farklılık gösterir. Hangi fiziksel büyüklükleri karşılaştırıyoruz?

3. Büyük bilim adamları - fizikçiler 3.1 İpuçlarını kullanarak bilim adamının adını tahmin edin: Kategoriler Isaac Newton (1643-1727) kendisine “ser” olarak hitap ediliyordu; ona klasik mekaniğin babası denir; evrensel çekim yasasının yazarıdır; Onun onuruna bir kuvvet birimi adı verildi.

3. Büyük bilim adamları - fizikçiler 3.2 Portrede tasvir edilen bilim adamının adını verin. Bize onun neyle ünlü olduğunu söyle. Kategoriler Galileo Galileo (1564-1642)

3. Büyük bilim adamları - fizikçiler 3.3 Bilim adamlarından hangisi A.S. Puşkin buna "İlk Rus Üniversitesi" mi dedi? Kategoriler M. V. Lomonosov (1711-1765)

3. Büyük bilim adamları fizikçidir 3.4 Bu bilim adamlarından hangisi fizikçidir? Kategoriler Kazan Üniversitesi rektörü Lobaçevski dışında herkes matematikçiydi!!! Arşimet, Kurçatov, Newton, Lobaçevski, Lomonosov, Zavoisky, Pascal, Torricelli.

3. Büyük bilim adamları - fizikçiler 3.5 Kazan sokaklarına kimin adı verilmiştir? Kategoriler Kurchatov, Lobachevsky, Zavoisky!!! Arşimet, Kurçatov, Newton, Lobaçevski, Lomonosov, Zavoisky, Pascal, Torricelli.

4. Fiziksel deney 4.1 Kütlesi bilinen hamuru bir figürün yoğunluğunu belirleyin. Kategori  1400 kg / m3

4. Fiziksel deney 4.2 Kağıtla kaplı geniş boyunlu bir şişe bulunmaktadır. Üstüne bir madeni para konur. Çarşafı sert bir şekilde çekerseniz, madeni para tam olarak şişenin boynuna düşer. Neden? Kategoriler Atalet nedeniyle madeni para sıfır hızını korur!!!

4. Fiziksel deney 4.3 Tataristan Cumhuriyeti büyük petrol rezervleriyle ünlüdür. İlk ticari petrol Temmuz 1943'te Shugurovskoye ve Bavlinskoye sahalarında üretildi. Bir beher ve ağırlıkları olan bir terazi kullanarak yağın yoğunluğunu belirleyin. Kategori  820g/cm3

4. Fiziksel deney Tekerlek jantı ve şasi üzerinde (yere göre) bulunan noktaların yörüngesini çizin. Kategoriler Bisiklet!!! Piyanoya benzemiyorum ama benim de bir pedalım var. Kim korkak ya da korkak değilse, onu gösterişli bir şekilde gezdireceğim. Motorum yok, adım... 4.4 Bilmece

4. Fiziksel deney Kategori 4.5 Elektromıknatısın yapıldığı telin çapını belirleyin. Ölçümler satır yöntemi kullanılarak yapılmıştır!!!

5. Sorun Kategorisi 24 km/saat 5,2 1722 yılında büyük Rus Çarı I. Peter Kazan'ı ziyaret etti. Bu olayın anısına Peter ve Paul Katedrali inşa edildi. Kral, 12 kilometrelik yolu 30 dakikada kat eden bir kadırganın hızı neydi?

5. Sorunlar Kategorisi 4,5 km/saat 5,4 1897 yılında ünlü sanatçı Vasily Kachalov Kazan tiyatrosunun sahnesinde oynuyordu. 1949'da adı Rus Dram Tiyatrosu'na verildi. Şehrini seviyordu ve sık sık sokaklarında yürüyordu. Sanatçı, evinden tiyatroya giden yolda 20 dakika geçirdi. 1,5 km'lik bir mesafe kat ederse hızı ne olurdu?

Önizleme:

Globinets O.V.

Entelektüel maraton.

"Karmaşık Fizik Yarışmaları"

8.sınıf öğrencilerimiz maratona katılıyor. Her sınıf ekibi 5 kişiden oluşur. Öğrencilerin geri kalanı takımlarının taraftarıdır.

Yarışan takımların her turu, oyuna katılanlara verilen bir skor cetveli kullanılarak değerlendirilir.

I.Ön hazırlık. ( Ev ödevi takımlar için)

1. Etkinliğin temasına uygun bir takım adı bulun.

2. Mevcut tüm araçları kullanarak fiziksel bir cihaz icat edin ve inşa edin. Nasıl çalışacağını açıklayın: Hangi fiziksel miktarı ölçebilir?

3. Tüm olayların kullanılarak anlatılacağı bir peri masalı veya dedektif hikayesi yazın. fiziksel terimler ve fiziksel olaylar.

II. Ana bölüm. (öğrencilere yönelik görevleri içeren sunum)

Turun görevleri:"En hızlı"

1.Vücut ağırlığını ölçmek için kullanılan cihazın adını ve yazınız.

2.Isı miktarının ölçü birimini adlandırın ve yazın.

3. Bir beher ile ölçülen fiziksel miktarı adlandırın ve yazın.

4. Hareketli bir bloğun sağladığı güç kazancını adlandırın ve yazın.

5. Basıncı ölçen cihazın adını yazınız ve yazınız.

Turun görevleri:"En akıllısı"

1.Yelkenli gemilerin limana girmesi ne zaman daha uygundur: gündüz mü, gece mi? Bir limana girerken rüzgarın ne zaman daha hızlı hareket etmenize yardımcı olduğunu açıklayın?

2. 1 kN'yi 1 N'ye dönüştürün.

3. Cismin kütlesi 40 gram ise, cisme etki eden yer çekimi kuvvetini hesaplayınız.

4. Kimin daha hızlı hareket ettiğini belirleyin: 20 m/s hıza sahip bir tavşan mı, yoksa 72 km/s hızla yüzen bir yunus mu?

Turun görevleri:"Kara kutu"

Kara kutunun içindekileri sırasıyla adlandırın.

1. Kuvveti ölçen cihaz.
2. Basıncı ölçen cihaz.

3. Sıcaklığı ölçen cihaz.

4. Kaldırma kuvvetini ölçen cihaz.

5. Hızı ölçen bir cihaz.

Turun görevleri:"Hareketlerle Fizik"

Aşağıdaki ifadeleri ifade etmek için jest ve mimikleri kullanın:

1. Bir sıvıda, cismin üzerine kaldırma kuvveti etki eder.

2. Bütün cisimler birbirini çeker.

3. Vücuttaki moleküller ne kadar hızlı hareket ederse vücut sıcaklığı da o kadar yüksek olur.

4. Tüm cisimler moleküllerden yapılmıştır.

Turun görevleri:"Tasarımcılar-mucitler"

Adamlar icat edilen cihazı gösteriyor ve nasıl çalıştığını anlatıyor.

III. Özetle.

1. Adaylıklarda takımların ödüllendirilmesi: (yazılı bir peri masalı veya polisiye öyküsü ve inşa edilmiş bir cihaz için)

En akıllı

En yaratıcı

En hızlı

En orijinal

2. Takımları kazanılan puan sayısına göre ödüllendirmek. (soruların doğru cevapları - 5 puan).

Test her bölümden birer soru olmak üzere beş soru içermektedir. Görevde yer alan soruların kombinasyonu bilgisayar tarafından belirlenir.

Her soru kısaca (birkaç satır) yanıtlanmalıdır, ancak tek heceli değil cevap: Belirli gerçek verileri rapor ederken, bunlara kısa yorumlarla eşlik etmeniz tavsiye edilir. Bilim adamlarının isimlerini sayarken onların faziletlerini kısaca anlatmak gerekir..

“Gelişmede kilit rol oynayan bilim adamlarının isimlerini söyleyin…” gibi bir soruya cevap verirken, hakkında yazmak yeterlidir. üç ila beş bilim adamları.

Şu veya bu olayın zamanı yaklaşık olarak belirlenebilir: 18. yüzyılın sonu, 19. yüzyılın ilk yarısı vb. Kesin tarihlerin belirtilmesi gerekli değildir. Bu aynı zamanda bilim adamlarının bilimsel faaliyet zamanı için de geçerlidir (bilim adamının yaşam tarihini değil, aktif faaliyet zamanını belirtmek daha önemlidir).

Bazı sorular için gerekli örnekler şöyle olmalıdır: özel(ne kadar spesifik olursa o kadar iyi).

Görevi tamamlamanız için size 30 dakika süre veriliyor.

Kitap, çıktı ve notların kullanılmasına izin verilmez. İş yapılırken dışarı çıkamazsınız.

Walter Nernst

Paracelsus

3. Antik çağlardan 19. yüzyıla kadar kimya tarihine ilişkin sorular.

"Kimya" teriminin kökeni.

İlkel insanlar hangi kimyasal süreçleri biliyordu?

Antik dünyada zanaatkârlar tarafından hangi kimyasal işlemler kullanılıyordu? Örnekler verin kimyasallar

ilkel insanlar tarafından biliniyor.

Antik dünyada insanların bildiği kimyasallara örnekler verin.

Empedokles ve Aristoteles'in elementler hakkındaki görüşleri.

Leukippos ve Demokritos'un Atomizmi.

"Dönüşüm" nedir? "Elementler-ilkeler" nedir?

3-5 büyük simyacının adını verin ve faaliyetlerini kısaca açıklayın. simya dönemi kimya tarihinde.

Keşif tarihi güçlü mineral asitler .

Büyük kimyagerlerin isimlerini söyleyin 17. yüzyıl Deneysel bilimsel kimyanın temellerini atan kişi.

M.V. Lomonosov'un en önemli bilimsel başarıları, Rusya'da bilimin gelişmesindeki rolü.

İlk kez kim, ne zaman ve nasıl oksijen aldı?

Yaratılış tarihi ve özü oksijen yanma teorisi .

Ne oldu stokiyometri ?

Bu kavramı kim ve ne zaman ortaya attı? Hikaye .

kompozisyonun değişmezliği yasası ile ilgili tartışmalar Bunu kim ve ne zaman formüle etti? katlar kanunu

? Özü nedir?

“Kimyasal atomizmi” kim ve ne zaman yarattı? Özü nedir?

Eşit hacimdeki gazlardaki parçacık sayısının eşitliği yasasını (aynı koşullar altında) kim, ne zaman ve nasıl oluşturdu? Birinci .

atom ağırlığı tabloları Modern sistemin kökeni .

kimyasal element sembolleri Vitalizm kavramı

kimyada ve onun çürütülmesi.

Potasyum ve sodyumu ilk kim, ne zaman ve nasıl aldı?

Magnezyum ve kalsiyumu ilk kim, ne zaman ve nasıl aldı?

“İyon”, “katyon”, “anyon” kavramlarını kim ve ne zaman tanıttı? Bu kavramların oluşmasına hangi araştırma yol açtı? Liste kimyasal elementleri sistematize etmeye çalışır

Mendeleev'in periyodik tablosunun oluşturulmasından önce.

D.I. Mendeleev'in en önemli bilimsel başarıları. Kim, ne zaman ve nasıl keşfedildi ?

inert gazlar

“Değerlilik” kavramını kim, ne zaman ve hangi biçimde ortaya attı? İlk tasvir eden kimdi? yapısal formüller

şu anda kullanılanlara benzer organik bileşikler? Bu ne zamandı? Bilim adamlarını ve yaratıcıları adlandırın kimyasal yapı teorileri

organik bileşikler.

Benzeni kim ve ne zaman keşfetti? Alternatif tek ve çift bağlarla benzenin şu anda yaygın olarak kullanılan döngüsel yapısal formülünü kim ve ne zaman önerdi? Kim ve ne zaman teklif etti? dört yüzlü model

Karbon atomunun koordinasyon ortamı? Kim yarattı ve ne zaman yapının koordinasyon teorisi

karmaşık bileşikler? Özü nedir? Hakkında fikirlerin ortaya çıkışı .

izomerler Hakkında fikirlerin ortaya çıkışı radikaller

organik kimyada. Başarı organik sentez

19. yüzyılda. Bölgede ilk çalışma boya sentezi

(XIX yüzyıl). 19. yüzyılın ilk yarısındaki çalışmaları temelleri atan bilim adamlarının adlarını söyleyin .

termokimya Gelişimin en önemli aşamaları fiziksel kimya

19. yüzyılın ikinci yarısında. Ortaya çıkışında ve oluşumunda kilit rol oynayan bilim adamlarını sayın .

kimyasal termodinamik Bunu açıklayan bilim adamlarının adlarını söyleyin katalitik etkiler

Termodinamiğin ilkelerini kimyasal bir elektrik akımı kaynağında meydana gelen kimyasal reaksiyonlara ilk kim ve ne zaman uyguladı?

Teoriyi kim ve ne zaman yarattı? elektrolitik ayrışma ? Özü nedir?

Konsepti kim ve ne zaman tanıttı? aktivasyon enerjileri ?

Bu kavramın özü nedir? Başarılara örnekler verin kimyasal teknoloji

19. yüzyılda Başarılar uygulanan inorganik kimya

19. yüzyılda (kibritler, fotoğraf).

RUSYA'NIN GURURU

Kulibin I.P. (1818) Kulibin Ivan Petrovich.

KULIBIN Ivan Petrovich (1735-1818) - Rus kendi kendini yetiştirmiş tamirci. Birçok farklı mekanizma icat etti. Optik aletler için camların taşlanması iyileştirildi. Bir proje geliştirdik ve nehir boyunca tek kemerli bir köprünün modelini yaptık. 298 m açıklığa sahip Neva, bir “ayna feneri” (spot ışığının prototipi), bir semafor telgrafı ve daha fazlasını yarattı.

Mihail Lomonosov. Sanatçı Miropolsky L.S. 1787 Mikhailo (Mikhail) Vasilievich LOMONOSOV (1711 - 1765) - dünya çapında öneme sahip ilk Rus doğa bilimci, kimyager ve fizikçi, fiziksel kimyanın kurucusu, gökbilimci, alet yapımcısı, coğrafyacı, metalurji uzmanı, jeolog, şair, modernin temellerini atan Rus edebi dili, sanatçı, tarihçi, ev içi eğitim, bilim ve ekonominin gelişiminin şampiyonu, moleküler kinetik teori ve cam biliminin kurucusu. Moskova projesini geliştirdi devlet üniversitesi

, daha sonra onun adını almıştır.

A.N. Radishchev'in portresi Bilinmeyen sanatçı

Alexander Nikolaevich RADISCHEV (1749 - 1802) - Rus yazar, filozof, şair, St. Petersburg gümrük müdürü ve yasa taslağı hazırlama Komisyonu üyesi.

Semyonov-Tyan-Shansky Pyotr Petrovich (1827-1914)

Bilimler Akademisi ve Sanat Akademisi P.P.'nin fahri üyesinin portresi. 1901 Petr Semenov ünlü bir bilim adamı ve halk figürüdür ve tüm derneklerin tam üyesidir. Rus üniversiteleri

. Rus bilimine yaptığı hizmetlerden dolayı, incelediği sıradağların şerefine soyadına Tan-Shansky'yi ekleme hakkını aldı. O ve kardeşi Nikolai Semenov, Yayın Komitelerinde çalıştı. N. Semenov, “İmparator II. Alexander'ın Hükümdarlığı Sırasında Köylülerin Kurtuluşu” (1889-1893) çalışmasının temelini oluşturan Komisyon toplantıları hakkında notlar bıraktı. Bu eser serflikten kurtuluşun tarihi üzerine önemli bir kaynaktır.

Alexey Venetsianov. Nikolai Mihayloviç Karamzin'in portresi. 1828 Nikolai Mihayloviç KARAMZIN (1766-1826) - İmparatorluk Bilimler Akademisi'nin onursal üyesi (1818), İmparatorluk'un tam üyesi(1818). Rusya tarihi üzerine ilk genelleme çalışmalarından biri olan “Rus Devleti Tarihi” nin yaratıcısı (1-12. ciltler, 1803-1826). Moskova Dergisi'nin (1791-1792) ve Vestnik Evropy'nin (1802-1803) editörü.

Mikhail Nesterov, Filozoflar (Florensky ve Bulgakov) (1917).

Pavel Alexandrovich FLORENSKY (1882 - 1937) - Rus Ortodoks rahip, ilahiyatçı, filozof, bilim adamı, şair.
Afanasy Ivanovich BULGAKOV (1859-1907) - Rus ilahiyatçı ve kilise tarihçisi. Yazar Mikhail Bulgakov'un babası.

Ivan Kramskoy. Gökbilimci Otto Struve'nin portresi. 1886

Otto (Otton) Vasilyevich Struve (Almanca: Otto Wilhelm von Struve - 1905) - Rus gökbilimci, St. Petersburg Bilimler Akademisi üyesi (1852-1889)

Ivan Kramskoy. Filozof M.Ö. Solovyova. 1885

Vladimir Sergeevich SOLOVIEV (1853 - 1900) - Rus filozof, ilahiyatçı, şair, gazeteci, edebiyat eleştirmeni; İmparatorluk Bilimler Akademisi'nin edebiyat kategorisinde fahri akademisyeni (1900). O, 20. yüzyılın başlarındaki Rus “manevi canlanışının” kökenlerinde duruyordu.

İlya Repin. Akademisyen I.P.'nin Portresi

Ivan Petrovich PAVLOV (1849 - 1936) - Rusya'nın en yetkili bilim adamlarından biri, fizyolog, psikolog, yüksek sinirsel aktivite biliminin yaratıcısı ve sindirimin düzenlenmesi süreçleri hakkındaki fikirlerin yaratıcısı; en büyük Rus fizyolojik okulunun kurucusu; ödüllü Nobel Ödülü 1904'te tıp ve fizyoloji dallarında "sindirim fizyolojisi üzerine yaptığı çalışmalardan dolayı."

İlya Repin. Ameliyathanedeki sanatçı - Cerrah I.P.'nin resim ve çizimlerinden oluşan galeri. 1888

Mikhail Nesterov Akademisyen fizyolog I.P.'nin portresi. 1935

İlya Repin. Askeri mühendis A.I.'nin portresi

DELVIG (Baron Andrey İvanoviç). 1813'te doğdu, eğitimini önce askeri inşaat okulunda, ardından Demiryolu Mühendisleri Birliği Enstitüsü'nde aldı. Moskova şehrinin su temini ile ilgili çalışmalarıyla adından büyük söz ettirdi. Catherine döneminde inşa edilen Mytishchi'den Moskova'ya su sağlayan taş su temin sistemi, kırklı yılların başında önemli ölçüde tahrip edildi. Delvig tuğla kanalın yerini aldı dökme demir borular ve boruların eğiminden doğal düşüş yerine suyu yükseltmek ve yapay basınç elde etmek için buhar motorları yerleştirildi. Bunun sonucunda Moskova sakinlerinin tükettiği su miktarı iki katına çıktı ve borulardan geçiş sırasındaki su kayıpları durduruldu.

İlya Repin. Sanatçının resim ve çizim galerisi - Tarihçi I.E.

ZABELIN Ivan Egorovich (1820 - 1908/09), tarihçi, arkeolog. Rusya Tarihi ve Eski Eserler Derneği Başkanı (1879 - 88); Moskova'daki Tarih Müzesi'nin gerçek başkanı.

İlya Repin. P.M. Tretyakov'un portresi. 1901

TRETYAKOV (Pavel Mihayloviç, 1832-98) - ünlü Moskova resim koleksiyoncusu. Kardeşi Sergei Mihayloviç ile birlikte çeyrek asırdan fazla bir süredir Rus sanatçıların resimlerini satın aldı ve böylece Rusya'nın en kapsamlı ve dikkat çekici özel sanat galerisini oluşturdu. 1892 yılında sanat galerisi, bulunduğu bina ile birlikte Moskova şehrine bağışlandı.

İlya Repin. Profesör Dmitry Mendeleev'in portresi

MENDELEEV Dmitry Ivanovich (1834 - 1907), Rus bilim adamı, öğretmen, halk figürü. Periyodik yasayı keşfetti (1869). 500'ün üzerinde yayınlanmış eser bıraktı. Kimya, kimya teknolojisi, fizik, metroloji, havacılık, meteoroloji, tarım, ekonomi, halk eğitimi vb. alanlardaki temel araştırmaların yazarı. Ana Ağırlık ve Ölçüler Odası'nın (şu anda Mendeleev Metroloji Araştırma Enstitüsü) organizatörü ve ilk yöneticisi (1893) ).

İlya Repin. Sanatçının resim ve çizim galerisi - Cerrah N.I.

PIROGOV Nikolai Ivanovich (1810-1881), cerrah, doğa bilimci, öğretmen ve halk figürü, cerrahi ve yerli askeri saha cerrahisinde anatomik ve deneysel yönün kurucusu, St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin ilgili üyesi (1847). Sivastopol savunması (1854-55), Fransa-Prusya (1870-71) ve Rus-Türk (1877-78) savaşlarına katıldı. İlk kez savaş alanında anestezi altında ameliyat gerçekleştirdi (1847), hareketsiz hale getirildi alçı döküm, bir dizi cerrahi operasyon önerdi.

Kostomarov Nikolai İvanoviç. Nikolai Ge'nin portresi

KOSTOMAROV Nikolai Ivanovich (1817-85) - Rus tarihçi, yazar, St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin ilgili üyesi (1876). Cyril ve Methodius Cemiyeti'nin liderlerinden biri.

İlya Repin. Tarihçi Nikolai Ivanovich Kostomarov bir tabutun içinde.

Kramskoy. Botkin Sergey Petroviç

BOTKIN Sergei Petrovich (1832-89) - Rus terapist, iç hastalıkları kliniğinin kurucularından biri bilimsel disiplin Rusya'da, Rus klinisyenlerin en büyük okulunun kurucusu. V.P. ve M.P.'nin kardeşi. 1860-61'de Rusya'da klinik farmakoloji ve deneysel tedaviye ilişkin ilk çalışmaların yapıldığı bir klinik deney laboratuvarı kurdu. Nezle sarılığının (hepatit) bulaşıcı doğasını öne sürdü.

Lev Kryukov. N. I. Lobachevsky'nin portresi, 19. yüzyıl

Nikolai Ivanovich LOBACHEVSKY (1792 - 1856), büyük Rus matematikçi, Lobaçevski geometrisinin yaratıcısı, üniversite eğitimi ve halk eğitiminde figür. Ünlü İngiliz matematikçi William Clifford, Lobaçevski'yi "geometrinin Kopernik'i" olarak adlandırdı.

Perov, Vasily. Tarihçi Mikhail Petrovich Pogodin'in portresi. 1872. Tretyakov Galerisi, Moskova

Pogodin Mihail Petroviç. Vasily Grigorievich Perov'un portresi.

POGODIN Mikhail Petrovich (1800-75) - Rus tarihçi, yazar, St. Petersburg Bilimler Akademisi akademisyeni (1841). "Moskovsky Vestnik", "Moskvityanin" dergilerini yayınladı. Slav birliği fikrini destekledi. Dr.'un tarihi üzerinde çalışıyor. Rus', kronikler.

A.F.Kony'nin Repin Portresi. 1898

Anatoly Fedorovich KONI (1844 - 1927) - Rus avukat, halk figürü ve yazar, gerçek Özel Meclis Üyesi, Danıştay üyesi, St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin fahri akademisyeni (1900). Yazar ve tiyatro figürü F.A. Koni ile yazar ve oyuncu I.S. Yuryeva. Üstün mahkeme sözcüsü. St. Petersburg Üniversitesi'nde Profesör (1918-1922).

Repin. Avukat O.O.'nun portresi

Oscar Osipovich GRUZENBERG (1866 - 1940) - Rus avukat ve halk figürü.

Repin. V. G. Chertkov'un portresi. 1880 sonu - 1890'ların başı

CHERTKOV Vladimir Grigorievich (1854-1936) - Rus halk figürü, yayıncı, L. N. Tolstoy'un arkadaşı. "Posrednik" yayınevinin organizatörü (1884), 1897-1907'de yurtdışında yaşadı, "Svobodnoe Slovo" gazetesini, "Özgür Slovo Broşürleri" koleksiyonunu yayınladı. 1928'den beri Tolstoy'un Bütün Eserleri'nin editörü. 90 cilt halinde.

Repin. Vladimir Vasilyevich Stasov'un portresi, sanatsal ve müzik eleştirmeni, sanat tarihçisi, 1900

Vladimir Vasilyevich STASOV (1824 - 1906) - Rus müzik ve sanat eleştirmeni, belki de çağdaşları arasında en saygın olanı. Altı(!) dili akıcı bir şekilde konuşabiliyorum.

Repin. Nörolog ve psikiyatrist V.M.'nin portresi. Bekhterev. 1913

Vladimir Mihayloviç BEKHTEREV (1857 - 1927) - seçkin bir Rus psikiyatrist, nörolog, fizyolog, psikolog, Rusya'da refleksoloji ve patopsikolojik yönün kurucusu, akademisyen. 1907'de St. Petersburg'da şimdi Bekhterev'in adını taşıyan bir psikonöroloji enstitüsü kurdu.

Repin. Rus sanatçılar I.E.'nin resim ve çizimlerinden oluşan bir koleksiyoncunun portresi. 1907

TSVETKOV Ivan Evmenievich (1845 - 1917), banka çalışanı, koleksiyoncu, özel bir sanat galerisinin kurucusu, St. Petersburg Sanat Akademisi'nin asil üyesi (1903). V.M.'nin tasarımına göre, Tsvetkov'un koleksiyonu ilk olarak 1899-1903'te 5 Krivoarbatsky Lane'deki malikanesinde bulunuyordu. Vasnetsov Tsvetkov koleksiyon için iki katlı bir taş konak inşa etti. 1909'da Tsvetkov konağı koleksiyonla birlikte Moskova'ya bağışladı; Hayatının sonuna kadar galerinin bekçisi olarak kaldı. Vagankovskoye mezarlığına gömüldü.

Repin. Fizyolog I.M. Sechenov'un portresi. 1889

Ivan Mikhailovich SECHENOV (1829 - 1905) - seçkin bir Rus fizyolog ve materyalist düşünür, fizyolojik okulun yaratıcısı, St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin ilgili üyesi (1869), fahri üyesi (1904).
Ivan Petrovich Pavlov, Sechenov'u "Rus fizyolojisinin babası" olarak nitelendirdi.

Repin. Avukat V.D. Spasovich'in portresi. 1891

SPASOVICH Vladimir Danilovich (1829 - 1906) - Rusça. avukat, hukuk ve edebiyat tarihçisi. St.Petersburg'dan mezun oldu. Üniversitesi (1849), 1857'de ceza hukuku kürsüsüne çıktı.

CHEBYSHEV Pafnutiy Lvovich (1821-94) - Rus matematikçi, St.Petersburg bilim okulunun kurucusu, St.Petersburg Bilimler Akademisi akademisyeni (1856). Chebyshev'in çalışmaları matematiğin birçok yeni dalının gelişiminin temelini attı.

V.I. Vernadsky'nin portresi, I.E. Sanatoryum Uzkoe. Tuval üzerine yağlıboya. 1934. V.I. Vernadsky Kabine Müzesi, Moskova.

A.E.Eletsky'nin V.I.Vernadsky'nin portresi. Tuval üzerine yağlıboya.

Vladimir Ivanovich VERNADSKY (28 Şubat (12 Mart) 1863, St. Petersburg - 6 Ocak 1945, Moskova) - Ukrayna kökenli Rus ve Sovyet doğa bilimci, 20. yüzyılın düşünürü ve halk figürü. İmparatorluk St. Petersburg Bilimler Akademisi Akademisyeni, Ukrayna Bilimler Akademisi'nin kurucularından ve ilk başkanı. Birçok bilimsel okulun yaratıcısı. Rus kozmizminin temsilcilerinden biri; biyojeokimya biliminin yaratıcısı.
İlgi alanları arasında jeoloji ve kristalografi, mineraloji ve jeokimya, bilimdeki organizasyonel faaliyetler ve sosyal faaliyetler, radyojeoloji ve biyoloji, biyojeokimya ve felsefe yer alıyordu.

Kolmogorov Andrey Nikolayeviç.

KOLMOGOROV Andrey Nikolaevich (1903-87) - Rus matematikçi, olasılık teorisi ve fonksiyon teorisinde bilimsel okulların kurucusu, SSCB Bilimler Akademisi akademisyeni (1939). Fonksiyon teorisi, matematiksel mantık, topoloji, diferansiyel denklemler, fonksiyonel analiz ve özellikle olasılık teorisi (aksiyomatik gerekçelendirme, rastgele süreçler teorisi) ve bilgi teorisi üzerine temel çalışmalar.

Igor Grabar. Akademisyen S.A.'nın Portresi Chaplygin. 1935

Sergei Alekseevich CHAPLYGIN (1869-1942) - Rus ve Sovyet fizikçisi, hidro ve aerodinamiğin kurucularından biri, SSCB Bilimler Akademisi akademisyeni (1929), Sosyalist Emek Kahramanı (1941).

Üç kez Sosyalist Emek Kahramanı Akademisyen Igor Vasilyevich Kurchatov'un portresi.

Igor Vasilyevich KURCHATOV (1903 - 1960) - seçkin bir Sovyet fizikçisi, Sovyet atom bombasının “babası”. Akademisyen, 1943'ten 1960'a kadar Atom Enerjisi Enstitüsü'nün kurucusu ve ilk yöneticisi, SSCB'deki atom sorununun baş bilimsel direktörü, nükleer enerjinin barışçıl amaçlarla kullanılmasının kurucularından biri. SSCB Bilimler Akademisi Akademisyeni (1943).

İdeal olarak Vladimir Ivanovich Vernadsky'yi görerek tanımalısınız. Ancak bir şeyler ters giderse ve portrede kimin tasvir edildiğini hiç hatırlamıyorsanız, mantık yürütmeye ve uygunsuz seçenekleri atmaya başlarız. İlk nokta geçerli değil çünkü hücre teorisini o yarattı Almanca bilim adamı Theodor Schwann'ın yardımıyla Almanca bilim adamı Matthias Schleiden. İkinci nokta geçerli değil çünkü muhtemelen Charles Darwin'e atıfta bulunuyor. İngilizce bilim adamı. Ancak son iki nokta, baskın doktrini olan Rus bilim adamı Alexei Alekseevich Ukhtomsky'yi ve biyosfer doktrinini yaratan Vladimir Ivanovich Vernadsky'nin kendisini ima ediyor. Listelenen tüm bilim adamlarının (ve ileride olacak olanların) çeşitli portrelerine internette bakmanızı ve kendiniz için küçük bir seçim yapmanızı (soyadı, portre, önemli keşifler/araştırmalar/teoriler) tavsiye ederim.

Bu görevde de bir şeyler eleme yoluyla gerçekten atılabilir. Bir zaman dilimimiz var: 17. yüzyıl. Charles Darwin (doktrini) doğal seçilim), Gregor Mendel (kalıtım yasaları) daha sonra yaratıldı. 19. yüzyıl. Joseph Priestley (fotosentez olgusunu keşfetti) 18. yüzyıl. Ve geriye yalnızca kan dolaşımı doktrini kaldı. Biraz vurgulayarak (çünkü okul derslerinde en sık duyulan soyadı bu değil) William Harvey'i hatırlıyoruz. Bağlantıya bakıyoruz ve portrenin kesinlikle Harvey olduğundan emin oluyoruz. Okul derslerinde pek iyi hatırlanmadığı için Priestley'e de hayranlık duyuyoruz.

Genç Charles Darwin'in portresi, bilim adamının en tanınabilir görüntüsü değil. Ancak onu tanırsanız soruyu yanıtlamak artık zor değil. Charles Darwin, evrim teorisini küçük bir uyarıyla yarattı: uzun yıllardır, birden fazla bilimsel çalışma yazdı, birçok veriyi özetledi ve argümanlar verdi. Daha sonra teorisi gelişti, çeşitli bilimlerden elde edilen verilerle desteklendi ve günümüzde STE'ye dönüştü. Ve evrimin ilk teorisi (yanlış açıklamalarla) Lamarck tarafından ortaya atılmıştır. Tekrar buluşacağız.

Bir bitki tanımlama kılavuzuyla çalışırken, benzer bir giriş olan "Rudbeckia laciniata" ile birçok kez karşılaştınız. L." Rudbeckia adıyla değil, büyük L. harfiyle veya belirli ismin ardından başka harflerle. L., bu bitkinin Linnaeus tarafından tanımlandığını ve isimlendirildiğini belirtmektedir. Altıncı sınıftan itibaren birkaç parçalı gerçeği çok iyi hatırlıyoruz: Bitkiler üzerinde çalışıyordu (bu onun bir botanikçi olduğu anlamına geliyordu), taksonları belirlemek için Latince kullanmayı önerdi, ikili isimlendirme (başka bir deyişle çift tür adı) kullanmayı önerdi. Ayrıca organizmaları çeşitli özelliklere göre gruplara ayırdı; yaşayan bir doğa sistemi yarattı. Doğru cevap ikinci noktadır.

Görevlerle ilgili önceki yorumları dikkatlice okursanız ve bu ödevi dikkatlice okursanız üçüncünün doğru cevap olduğunu hemen anladınız. Jean Baptiste Lamarck'ın neye benzediğini hatırlayalım ve aynı zamanda onun evrim teorisinin ana noktalarını da hatırlayalım: Bir organ çalıştırılırsa gelişir, çalıştırılmazsa ölür (klasik bir örnek: boynunu uzatan bir zürafa) ) ve evrimin itici gücü ilerleme arzusudur.

Üçüncü cevabı hemen reddedebilirsiniz (tıpla hiçbir ilgisi yoktur), gerisini düşünmeniz gerekir. Paryetal sindirim ve koşullu refleksler kendi başlarına tıpla pek ilgili değildir, ancak vücudun patojenlerle savaşma yeteneği olduğundan bağışıklık bu soruyu yanıtlamak için en uygun olanıdır. Aslında portre Ilya Ilyich Mechnikov'u tasvir ediyor.

Bana göre bu en basit soru. Sadece "sindirimin sinirsel düzenlenmesi" formülasyonunda ne tür bir köpeğin gömülü olduğunu anlamalısınız. Köpek! Elbette bu portre Ivan Petrovich Pavlov'u gösteriyor. Aynı Nobel ödüllü(ilk Rus ödüllü), sindirim aktivitesinin koşullu reflekslerinin geliştirilmesine yönelik çalışmaları nedeniyle ödülü alan. Ancak bunu bilmiyor bile olabiliriz (ancak Pavlov'u görerek hatırlamak zorundayız!), çünkü bize sadece onun kapsamı hakkında sorular soruluyor. bilimsel ilgi alanları. Ve Ivan Petrovich süreçleri incelediği için doğru cevabı vermek daha kolay. Saniye. Canlı organizmalarda meydana gelen süreçleri inceleyen bilime fizyoloji denir.

Soru ilginç çünkü burada portrelere aslında ihtiyaç duyulmuyor. Doğru cevap iki numaradır.

Aynısı. Portre şeklindeki bilgiler gereksizdir. Buradaki doğru cevap dört numaradır.

Kolay bir soru değil. Ders kitaplarındaki hücre teorisi ile ilgili metinler genellikle teorinin M. Schleiden ve T. Schwann tarafından yaratıldığı izlenimini verecek şekilde formüle edilmiştir. Aslında Theodor Schwann, Schleiden'in bilimsel araştırmalarını dikkate alarak hücre teorisini oluşturdu. Ancak sunulan portrelerde Darwin, Mendel, Pavlov ve... Schleiden'i görüyoruz. Bu yüzden fazla tereddüt etmeden bir numaralı cevapla cevap veriyoruz. Eğer aynı soru sorulduğunda cevaplar Schwann'ı içerseydi o zaman onu seçerdik. Her ikisi de varsa (ve aniden bu olursa), o zaman Schwann'ı seçmeniz gerekir.

29-32. görevlere verilen yanıtlar için ayrı bir sayfa kullanın. Önce görevin numarasını (29, 30 vb.) ve ardından cevabını yazın. Cevaplarınızı açık ve okunaklı bir şekilde yazınız.

CILATE-AYAKKABI

Tatlı su kütlelerinde yaşar, 0,1-0,3 mm büyüklüğünde serbest yaşayan bir organizmadır. Ayakkabı tabanı şeklinde sabit bir vücut şekli ile karakterize edilir. Yapısı: Vücut kirpiklerle kaplıdır (hareket sağlar), yoğun bir yapıya sahiptir. dış kabuk, sitoplazma, kasılma vakuolleri (ikisi afferent tübüllü), sindirim vakuolleri, iki çekirdek. Büyük çekirdek (makronükleus) hücrenin hayati aktivitesinden, küçük çekirdek (mikronükleus) ise hücrenin hayati aktivitesinden sorumludur. cinsel üreme. Kirpikler arasında trikokistler vardır - savunma ve saldırı organelleri. Siliatlar, sindirim vakuollerinin ayrıldığı hücresel bir farenkse (sitofarenks) giden hücresel bir ağza (sitostome) sahiptir. Sindirilmemiş yiyecek artıklarını (toz) gidermek için kalıcı bir yere taşınırlar. Eşeysiz üreme hücrenin enine ikiye bölünmesiyle, cinsel süreç ise konjugasyonla gerçekleştirilir.

2) Neden bu adı taşıyor?

3) Terlik siliatı nasıl hareket eder?

Cevabı göster

1) hayır (terlik siliatı serbest yaşayan bir organizmadır);

2) ayakkabı tabanı şeklinde bir vücut şekline sahiptir;

3) kirpiklerin titreşimi sonucu.

“Başlıca evcil hayvanların kökenleri” tablosunu kullanarak ve biyoloji dersinden edinilen bilgileri kullanarak aşağıdaki soruları yanıtlayın.

Başlıca evcil hayvanların kökeni

1) İlk önce hangi hayvan evcilleştirildi?

2) Tarpan hangi hayvanın vahşi atasıydı?

3) Kuzey Avrasya'da arılar neden kullanılmıyor?

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

1) köpek;

2) atlar;

3) Arı evcilleştirmesinin merkezi Orta Afrika olduğundan.

Tablolara bakın ve 31 ve 32 numaralı görevleri tamamlayın.

Tablolardaki verileri kullanarak, eğer kız günde dört kez yemek yiyorsa, 16 yaşındaki Irina için ikinci kahvaltının önerilen kalori içeriğini hesaplayın. Irina'ya önerilen yemek ve içecekler listesinden en uygun kalorili menüyü sunun. Seçim yaparken Irina'nın şekersiz çay içtiğini ve waffle külahını sevdiğini unutmayın.

Cevabınızda günde dört öğünden oluşan ikinci kahvaltının kalori içeriğini, sipariş edilen ve tekrarlanmaması gereken yemekleri, bunların içeriğini belirtiniz. enerji değeri ikinci kahvaltının önerilen kalori içeriğini ve içindeki karbonhidrat miktarını aşmamalıdır.

Enerji tablosu besin değeri fast food kafe ürünleri

Çocuk ve ergenlerin günlük beslenme normları ve enerji ihtiyaçları

Günde dört öğünün kalori içeriği (günlük toplam kalori içeriğinden)