GBDOU "Anaokulu No. 91 kombine tip"
Danışma merkezi
Öğretmen tarafından tamamlandı
en yüksek kategori
Korshunova E.V.
Sivastopol
Ebeveynlere yönelik danışma “Geleneksel olmayan şekillerde çizim”
En yüksek kategorideki öğretmen Korshunova E.V. tarafından gerçekleştirildi.
Bir bireyin yaratıcı potansiyelinin gelişimi, yetişkinlerin rehberliğinde bir çocuğun sanatsal olanlar da dahil olmak üzere çeşitli faaliyetlerde ustalaşmaya başladığı erken çocukluktan itibaren gerçekleştirilmelidir.
Yaratıcılığın gelişimi için büyük fırsatlar görsel etkinliklerde ve her şeyden önce çizimde yatmaktadır.
Çizim önemli bir estetik eğitim aracıdır: Çocukların çevrelerindeki dünya hakkındaki fikirlerini ifade etmelerine, fantezi ve hayal gücünü geliştirmelerine, renk ve şekil hakkındaki bilgileri pekiştirmelerine olanak tanır. Çizim sürecinde çocuk gözlem gücünü, estetik algısını, estetik duygularını, sanatsal zevkini, yaratıcı yeteneklerini, erişilebilir araçları kullanarak bağımsız olarak güzel bir şey yaratma yeteneğini geliştirir. Çizim dersleri, çevredeki yaşamdaki, sanat eserlerindeki güzelliği görme yeteneğini geliştirir. Kendi sanatsal faaliyetleri, çocukların resim, grafik, heykel, dekoratif ve uygulamalı sanat eserleri anlayışına yavaş yavaş yaklaşmalarına yardımcı olur.
Çizimlerdeki görüntü çeşitli malzemeler kullanılarak oluşturulmuştur. Sanatçılar çalışmalarında çeşitli malzemeler kullanıyor: çeşitli tebeşirler, boyalar, kömür, sanguin, pastel ve çok daha fazlası. Çocukların yaratıcılığına da farklı boyalara (guaj, sulu boya, mürekkep, boya kalemi) yer vermek, çocuklara bu görsel malzemeleri ifade araçlarıyla bağlantılı olarak kullanmayı öğretmek gerekiyor.
Deneyimler, alışılmadık malzemelerle ve özgün tekniklerle çizim yapmanın çocukların unutulmaz olumlu duygular yaşamasına olanak tanıdığını göstermektedir. Bildiğimiz gibi duygular, başta sanatsal yaratıcılık olmak üzere pratik faaliyetin hem bir süreci hem de sonucudur. Duygulara göre, şu anda çocuğu neyin memnun ettiğini, ilgilendirdiğini, üzdüğünü, endişelendirdiğini, özünü, karakterini, bireyselliğini neyin karakterize ettiğini yargılayabilirsiniz.
Okul öncesi çocuklar, doğası gereği edebi bir kahramana sempati duyabilir, karmaşık bir rol yapma oyununda çeşitli duygusal durumları canlandırabilir, ancak güzelliğin ne olduğunu anlamak ve görsel aktivitede kendini ifade etmeyi öğrenmek, kişinin yalnızca hayal edebileceği bir hediyedir. ama aynı zamanda öğretilebilir.
Biz yetişkinlerin bir çocukta güzellik duygusunu geliştirmemiz gerekir. Onun manevi hayatının ne kadar zengin ya da fakir olacağı bize bağlıdır. Unutulmamalıdır ki, eğer güzellik algısı çocuğun güzelliğin yaratılmasına katılımıyla desteklenmiyorsa, o zaman dedikleri gibi çocukta “çocukluk coşkusu” oluşur.
Erken okul öncesi çağdan itibaren güzel sanatlara olan sevgiyi aşılamak ve çizime ilgi uyandırmak için geleneksel olmayan tasvir yöntemlerinin kullanılması gerekir. Bu tür alışılmadık çizim, çocuklara pek çok olumlu duygu verir, iyi bildikleri nesneleri sanatsal malzeme olarak kullanma olasılığını ortaya çıkarır ve öngörülemezlikleriyle onları şaşırtır.
Alışılmadık çizim yöntemleri çocukları o kadar büyülüyor ki, mecazi anlamda konuşursak, grupta gerçek bir yaratıcılık alevi parlıyor ve çocuk çizimlerinden oluşan bir sergiyle sona eriyor.
Evde hangi geleneksel olmayan boyama yöntemlerini kullanabilirsiniz? Blotografi, tuz boyama, parmak boyama. Sabun köpüğü, sıçraması vb. Bir bez veya buruşuk kağıtla çizim yaparsanız ne olacağını bilmekle ilgilenmiyor musunuz?
İstediğiniz gibi ve herhangi bir şeyle çizebilirsiniz! Yerde, masanın altında, masanın üstünde yatıyor. Bir ağacın yaprağında, bir gazetede. Malzemelerin çeşitliliği yeni zorluklar doğuruyor ve bizi her zaman yeni bir şeyler bulmaya zorluyor. Ve karalamalardan ve karalamalardan sonunda tanınabilir bir nesne ortaya çıkıyor: Benlik. "Ben yaptım, hepsi benim!" gerçeğinden gelen karmaşık olmayan tatmin sevinci. "
Duygularını kağıt üzerinde ifade etmeyi öğrenen çocuk, başkalarının duygularını daha iyi anlamaya başlar, utangaçlığın, çizim korkusunun, hiçbir şeyin işe yaramayacağı gerçeğinin üstesinden gelmeyi öğrenir. İşe yarayacağından ve güzel bir şekilde ortaya çıkacağından emin.
Çeşitli malzemelere hakim olmak, onlarla çalışma yolları ve bunların ifade gücünü anlamak, çocukların çevrelerindeki hayata dair izlenimlerini çizimlere yansıtırken bunları daha etkili kullanmalarını sağlar.
Görsel materyallerin çeşitliliği görsel aktiviteyi daha çekici ve ilgi çekici hale getirir ve çocuklar farklı materyaller üzerinde ustalaştıkça kendi tasvir tarzlarını geliştirirler.
Çocukların alışılmadık şekilde çizim yapmanın en sevdiği yollardan biri tuzla resim yapmaktır. Sadece ilginç dekoratif özelliklere sahip olmakla kalmıyor, aynı zamanda kullanımı da çok kolay.
Çocuklar sabun köpüğüyle resim yapmayı severler. Üfleme yöntemini kullanarak çizim yapabilirsiniz.
Ancak diş fırçası, pamuk, parmağınız, avucunuz, tampon, buruşuk kağıt, bir kağıda boya (bir damla) süren bir tüp ile çizim yapabilir, farklı nesnelerle baskı yapabilir, mum, ruj, kompozisyonlar oluşturabilirsiniz. ayak...
Cesaret et, hayal kur! Ve neşe size gelecek - yaratıcılığın, sürprizin ve çocuklarınızla birliğin sevinci.
Çizim sanatının çeşitli teknikleri vardır ve çocuklarla çalışırken bunlardan yararlanılmalıdır. Çeşitli malzemelerin kullanılması çocukları onlarla nasıl çalışacakları konusunda bilgi sahibi olacak, görsel yetenekleriyle zenginleştirecek, çocuk çizimlerini daha ilginç hale getirecek, çizimin estetik yönünü artıracaktır.
Çocuklarımız neden ve neden resim yapıyor? Evet, çünkü görsel aktivite okul öncesi çocuklar için belki de en ilginç aktivitedir. Çocuğun etrafındaki dünyaya dair izlenimlerini görsel imgelere yansıtmasına ve onlara karşı tutumunu ifade etmesine olanak tanır. Aynı zamanda görsel aktivite, çocukların kapsamlı estetik, ahlaki, emek ve zihinsel gelişimi açısından da paha biçilemez bir öneme sahiptir.
Ancak bir çocuğa resim yapmayı öğretirken aşırıya kaçmamalısınız. Çocuğunuzu sürekli resim yapmaya zorlamamalısınız. Onda çizim için olumlu bir motivasyon, yaratıcı olma arzusu yaratmak gerekiyor.
Çocuklarla çalışma deneyimimi bu yönde özetleyerek, çocuklar için en ilginç görsel aktivite biçimlerinin geleneksel olmayan çizim teknikleri olduğunu rahatlıkla söyleyebilirim. Görsel etkinliklerin düzenlenmesine yönelik bu tür standart dışı yaklaşımlar çocukları şaşırtıyor ve sevindiriyor, böylece böylesine ilginç bir etkinliğe katılma arzusunu uyandırıyor.
Sevgili ebeveynler! Alışılmadık çizim teknikleriyle tanışmanızı öneririm. Çocuğunuza görsel yaratıcılık için yeni, alışılmadık materyaller ve teknikler sunarsanız çok eğlenecek ve yeteneklerini geliştireceksiniz.
Eğlenceli sıçramalar
Önce kendiniz deneyin, sonra çocuğunuza ne yapması gerektiğini gösterin. Bir fırça dolusu boyayı yükleyin, kağıdın üzerinde tutun ve diğer elinizle fırçaya vurun. Bu şekilde gelecekteki çiziminiz için ilginç bir arka plan elde edebilirsiniz. Veya püskürtmeden önce kağıdın üzerine şablonlar (kartondan kesilmiş şekiller) bile koyabilirsiniz. Örneğin yıldızların, hilallerin, çiçeklerin, yaprakların, hayvanların siluetleri. Ortaya çıkan "beyaz noktalar" boş bırakılabilir veya boyanabilir.
Yaprak izleri
Yürüyüşte çocuğunuzla birlikte çok çeşitli şekillerde yaprakları toplayın. Evde boyaları kağıt bardaklarda yeterince kalın olacak şekilde seyreltin. Sayfanın yüzeyini boyayla kaplayın ve boyalı tarafı kağıda bastırın. Üzerine bir kağıt daha yerleştirip elinizle veya merdaneyle düzeltin. Üstteki kağıdı soyun ve ne olduğunu görün. Önce biraz pratik yapmanız gerekebilir, ardından çocuk yaprak baskılarından bütün bir kompozisyon oluşturabilecektir.
Parmak izleri
Kendi parmak izlerinizi veya avuç içi izlerinizi kullanarak bir görüntü oluşturursanız çok ilginç efektler elde edilir. Elbette guaj gibi yıkanması kolay bir boya almanız gerekiyor. Suluboya ile baskılardaki desenler o kadar zıt ve etkileyici olmayacak. Basit görüntülerle başlayabilirsiniz - bir çiçek, bir salkım üzüm. Ve gerekli detaylar daha sonra bir kalemle tamamlanabilir.
Karalama
Çocuğunuzla birlikte sırayla bir kağıda birbiriyle kesişen düz ve eğri çizgiler çizin. Daha sonra bu çizgilerin sınırladığı alanları farklı renklerde kurşun kalem veya keçeli kalemlerle boyayabilir, konturlar, lekeler ve hücrelerle doldurabilirsiniz.
Patates pulları
Çiğ patatesi ikiye bölün ve kesilen yerden basit bir kabartma kesin - bir çiçek, bir kalp, bir balık, bir yıldız. Bir damga pedini boyayla doyurun ve çocuğunuza nasıl baskı yapılacağını gösterin. Özel bir pediniz yoksa bir parça sünger alabilir veya boyayı doğrudan kesilen yüzeye uygulayabilirsiniz. Birkaç farklı pul hazırlarsanız, çocuğunuz bunları hikaye resimleri oluşturmak veya bir hediye için güzel ambalaj kağıdı yapmak için bile kullanabilir. Bu aktivite çocuğunuzu çeşitli geometrik şekillerle tanıştırmak için iyi bir bahanedir: daire, kare vb.
Sünger boyama
Her renk için ayrı olmak üzere birkaç süngere ihtiyacınız olacak. Önce kendiniz deneyin: Bir süngeri boyaya batırın, fazlalığı gidermek için hafifçe sıkın. Artık sayfa üzerinde hafif dokunuşlarla çalışabilirsiniz. Yeni bir teknikte kendiniz ustalaşın; bunu çocuğunuza öğretin.
"İkizler"
Elbette siz de bunu çocukken birden fazla kez yaptınız. Tek yapmanız gereken bebeğinize bunun nasıl yapıldığını göstermek. Bir kağıdı ikiye katlıyoruz, kağıdın bir tarafına boyayla çiziyoruz veya sadece lekeler, lekeler uyguluyoruz, ardından çizimi kağıdın diğer yarısıyla kapatıyoruz, elimizle hafifçe üstüne çiziyoruz. Birkaç renk kullanabilir, biraz parıltı ekleyebilirsiniz. Ne olduğunu açığa çıkarıyoruz: bir kelebek, tuhaf bir çiçek. Hayal gücünü geliştirmek için harika bir aktivite.
Kabartma boyama
Bir parça kağıt alın, altına bir bozuk para koyun ve üzerini yumuşak bir kalem veya mum boyayla boyayın. Kabartma kağıt üzerinde belirir. İlginç bir dokuya sahip başka herhangi bir sert yüzey bulabilirsiniz: kalın damarlı yapraklar, ağaç kabuğu, kanaviçe işi bir masa örtüsü, metal bir rozet. - sadece etrafına bak. Bu sadece çocuğunuzun meşgul olmasını sağlamakla kalmayacak, aynı zamanda ince el becerilerinin gelişmesine de yardımcı olacaktır.
Alışılmadık yöntemlerin kullanılması, çocuklara çizim yapma isteği aşılayarak çocuğun aktivitelerini ilginç ve eğitici hale getirebilir.
Çocuğunuzdan başyapıtlar beklemeyin; her türlü görsel aktivitenin amacı eğlenmektir. Eleştirilere, hatta adil eleştirilere kendinizi kaptırmayın, aksi takdirde çocuğunuzu bu aktiviteden uzaklaştırma riskiyle karşı karşıya kalırsınız. Ancak övmemeye çalışın, aksi takdirde övgüyü ciddiye almayı bırakacaktır.
Elena Babaeva
Danışma “Alışılmadık çizim”
Çevresindeki dünyayı öğrenen her çocuk, onu kendi hayatına yansıtmaya çalışır. aktiviteler: oyunda, hikayelerde, içinde çizim, modelleme vb. Güzel yaratıcı faaliyetler bu konuda mükemmel fırsatlar sağlar. Yaratıcı bir ortamın oluşmasına olanak sağlayan koşullar ne kadar çeşitli olursa, çocuğun sanatsal yetenekleri o kadar parlak olacaktır.
Alışılmadık çizim teknikleri küçük şaheserler yaratmanın harika bir yoludur. Tuzlu bir resim oluşturabileceğiniz ve avucunuzun mavi bir file dönüşebileceği ortaya çıktı. Gri bir leke bir ağaca dönüşebilir ve havuçlar ve patatesler alışılmadık desenlerle sizi şaşırtabilir.
Örneğin, ilkokul öncesi çağındaki çocuklarla şunları yapabilirsiniz: kullanmak:
- parmak boyama
- palmiye boyama
İplik yazdırma
Patates veya havuçtan yapılmış damga.
Orta okul öncesi çağındaki çocuklarla şunları yapabilirsiniz: denemek:
Resim baskıları
Hamuru ile yazdırma
Yağlı pastel + sulu boya
Yaprak izleri
Palmiye çizimleri
- pamuklu çubuklarla boyama
Sihirli dizeler
Tek tip.
Ve okul öncesi çağındaki çocuklarla daha karmaşık konularda ustalaşabilirsiniz. teknoloji:
- sabun köpüğüyle çizim yapmak
- buruşuk kağıtla çizim yapmak
- tuzla boyama
Blotografi
Plastinografi
Çizik
Frotaj.
Bunların her biri geleneksel olmayan Teknisyenlik bir çocuk için küçük bir oyundur. Bu teknikleri kullanmak çocukların kendilerini daha rahat, daha cesur ve daha spontan hissetmelerini sağlar. Bu teknikler hayal gücünü geliştirir ve kendini ifade etme konusunda tam bir özgürlük verir.
ÇİZİM EĞLENCELİ BASKILAR
1. Hamuru pullar
Hamuru pul yapmak çok basit ve kullanışlıdır. Bir parça hamuru istenilen şekli vermek ve desenlerle süslemek yeterlidir. (çizgiler, noktalar) ve istenilen renge boyayın. Boyama için boyayla nemlendirilmiş bir sünger veya damganın yüzeyine boya uygulamak için kullanılabilecek bir fırça kullanabilirsiniz. Kalın boya kullanmak daha iyidir.
Malzemeler: 1. Hamuru 2. Kalem 3. Boya 4. Sünger 5. Fırça 6. Kağıt 7. Su kavanozu
2. İplik pulları
Oluşturmak "çizgili pullar" Bir nesnenin etrafına sıkıca sarılmış iplikleri kullanabilirsiniz. Kalın bir boya tabakası kullanılarak iplikler istenilen renge boyanır. Daha sonra hayal gücünüzü kullanarak "çizgili desen" Dekore edilecek yüzeye uygulanır.
Malzemeler: 1. Yün iplik 2. Taban 3. Boya 4. Fırça 5. Kağıt 6. Su kavanozu
3. Resim-baskı
Sivri uçlu bir cisimle oluşturulması kolay, kalıpta girintiler bırakan köpük kalıpları kullanarak baskı yapabilirsiniz. Daha sonra kalıba boya uygulamanız gerekir. Formun üzerine hemen bir kağıt yerleştirilir ve ütülenir. Bir süre sonra kağıdı dikkatlice çıkarmanız gerekir. Arka tarafında güzel bir tasarım ortaya çıkacak.
Malzemeler: 1. Köpük kalıp 2. Kalem 3. Boya 4. Fırça 5. Kağıt 6. Su kavanozu
4. Baskılar "yapraklar"
Bu teknik birçok kişiye tanıdık geliyor. Bir sayfayı yazdırmak için herhangi bir mürekkebi kullanabilirsiniz. Boya damarlı tarafa uygulanmalıdır. Daha sonra kağıdın boyalı tarafı kağıda sürülür ve ütülenir. Birkaç saniye sonra sayfayı dikkatlice kaldırmanız gerekir. Kağıdın üzerinde yaprağın izi kalacaktır.
Malzemeler: 1. Yaprak 2. Boya 3. Fırça 4. Kağıt 5. Su kavanozu
5. Patates, havuç, elma ile baskılar
Lezzetli sebze ve meyveler de olabilir boyamak. Onlara istediğiniz şekli vermeniz, uygun boya rengini seçmeniz, fırçayla boyamanız ve dekore edilecek yüzeye güzel bir baskı yapmanız yeterli.
Malzemeler: 1. Sebze/meyve 2. Boya 3. Fırça 4. Kağıt 5. Su kavanozu
ELLE ÇİZİM
1. Avuç içlerinizle çizin
Çok ilginç ve heyecan verici renkli avuç içi ile çizin. Kalemlerinizi parlak renklerle boyamak ve bir kağıt parçası üzerinde parmak izlerinizi bırakmak çok keyifli ve sıradışı. Çizim avuç içi ile küçük sanatçılar için eğlenceli bir oyundur.
Malzemeler: 1. Parmak boyaları 2. Kağıt 3. Fırça 4. Su kavanozu
2. Parmak boyama
Olabilmek parmaklarınla çiz, kağıt üzerinde renkli baskılar bırakıyor.
Malzemeler: 1. Parmak boyaları 2. Kağıt 3. Kurşun Kalem/Keçeli kalem 4. Su kavanozu
TUZLA ÇİZİM
Tuz, resme karmaşık desenler verir. Herhangi bir manzarayı veya parlak bir arka planı boyarken, resmin arka planına güzel bir doku kazandırmak için tuz kullanılabilir. Boya hala ıslakken arka plana tuz serpilmelidir. Boya kuruduğunda kalan tuzu silkeleyin. Olağandışı ışık noktaları yerinde kalacaktır.
Malzemeler: 1. Tuz 2. Boya 3. Fırça 4. Kağıt 5. Su kavanozu
BLOKGRAFİ
Alışılmadık çizim tekniği"blotografi" (samanla üfleme)- bu, yaratıcı etkinliklerin başka bir büyüsüdür. Çocuklara yönelik bu aktivite çok heyecan verici, ilginç ve çok faydalıdır. Tıpkı samanı üflemenin güçlenmesi gibi sağlık: Akciğer gücü ve bir bütün olarak çocuğun solunum sistemi.
Büyülü bir resim yaratmak için, bir kağıt üzerinde karmaşık bir tasarım görünene kadar üzerine üflemeniz, üflemeniz, üflemeniz gereken büyük bir lekeye ihtiyacınız olacak. Garip çizim hazır olduğunda şunları yapabilir: detayları boya: Ağaç olduğu ortaya çıkarsa yapraklar; büyülü bir yaratık elde edersen gözler.
Malzemeler: 1. Suluboya 2. Tüp 3. Fırça 4. Kağıt 5. Su kavanozu
NİTKOGRAFİ
Teknisyenler ile çizim yapmak"sihirli iplik". İplikleri boyaya iyice doygun hale getirecek şekilde boyaya batırmak gerekir. Daha sonra ipliğin uçları kağıdın her iki tarafından 5-10 cm çıkacak şekilde kağıt üzerine yerleştirilmeleri gerekir. İplikler başka bir kağıtla kaplıdır. Üst sayfa ellerinizle tutulur. İplikler farklı yönlere yayılır. Üst tabaka yükselir. Sıradışı resim hazır.
Malzemeler: 1. İplik 2. Boya 3. Kağıt 4. Su kavanozu
PAMUKLU PAMUKLU ÇİZİM
Güzel sanatlarda resimde üslupsal bir yön vardır. "Noktacılık"(Fransızca noktadan - noktadan). Ayrı noktalı veya dikdörtgen vuruşlarla yazma şekline dayanmaktadır.
Bu tekniğin prensibi basit: Çocuk resmi noktalarla boyar. Bunu yapmak için, pamuklu bir çubuğu boyaya batırmanız ve çizime, taslağı daha dar olan noktalar uygulamanız gerekir. çizilmiş.
Malzemeler: 1. Pamuklu çubuklar 2. Boya 3. Kağıt 4. Su kavanozu
Ebeveynler için “Birlikte Çizim” atölyesi alışılmamış çizim
Resim ekleme
Derleyen: Irina Darievna Malanich, ek eğitim öğretmeni
Hantı-Mansiysk Özerk Okrugu'nun devlete ait eğitim kurumu - Ugra "Nyagan Okulu - Engelli Öğrenciler için Yatılı Okul"
Nyagan 2015
Hedef : ebeveynlerin dikkatini çocukların görsel yaratıcılığının değerine ve geleneksel olmayan çizim tekniklerinin faydalarına çekmek. Görevler: ebeveynleri geleneksel olmayan çizim teknikleriyle tanıştırmak; Çocukların yaratıcılığını geliştirmenin öneminin anlaşılmasını teşvik etmek.
Sevgili ebeveynler!
Bugün Yaratıcılık ülkesini ziyaret edeceğiz, bu ülkenin geleneklerini ve özelliklerini tanıyacağız. Birisi bize tüm bunların bilindiğini söyleyecektir, ancak gerçekten bazı keşiflerin herkesi beklediğini umuyorum. Herkes çocukken resim yapar mıydı? Peki şimdi kim çizmeye devam ediyor?
Çizim her insanın gelişiminde önemli bir aşamadır. Hepimiz çocukken çizerdik: bazısı albümlere, bazısı asfalta tebeşirle, bazısı duvar kağıdına veya linolyuma. Yaratıcı aktivite, çocukların gelişimi ve yetiştirilmesi için büyük önem taşımaktadır. Görsel aktivite ürünleri (çizimler, el sanatları vb.), çocuğun iç dünyasını, duygusal deneyimlerini, dış dünyayla ilişkilerini yansıtan gerçekliğin bir görüntüsüdür; çizimlerden zekanın durumu, performansı, performansı belirlenebilir. zihinsel süreçlerin gelişim düzeyi ve ruh hali. Yaratıcı aktivite, erişilebilirliği nedeniyle çocuğun gelişiminde önemli bir rol oynayabilir. Kendiniz nasıl yapacağınızı bilmiyorsanız bir çocuğa resim yapmayı nasıl öğretebilirsiniz? Üzülmek için acele etmeyin. Sanatsal becerileriniz olmasa bile orijinal eserler yaratabileceğiniz birçok teknik vardır. Hem siz hem de çocuğunuz bu tür aktivitelerden keyif almanın yanı sıra birçok fayda da elde edeceksiniz.
Öyleyse sıradan nesnelerle alışılmadık çizimler yapmayı öğrenelim!
Yağmur damlalarını PVA yapıştırıcıyla çizin ve çizimi kuruması için dikey olarak asın. tutkal kuruduğunda kağıt üzerinde şeffaf damlacıklar kalacaktır; yağmur benzeri .
Parmak boyama
ÇİZİM AVUCUNUZ İLE
DÜRTÜYLE ÇİZİM
PARALOON BASKI
KÖPÜK DÜĞMESİ (küçük)
KÖPÜK BÜYÜK DÜRBÜN
Bitki yaprakları (ağaçlar, çiçekler)
kibrit kutusu
PAMUK SWIP
BURUŞ KAĞIT
FİŞLER, ÇATAL
PLASTİK BORU
Plastik şişe
Görevimiz çocukların kapıyı açmasına yardımcı olmaktır. en muhteşem dünyaya - çocukların yaratıcılığının büyülü dünyasına!
Göreyim seni , hayal kur!
İlginiz için teşekkür ederiz!
Vlada Saldakeeva
Ebeveynlere danışma “Geleneksel olmayan çizim biçimleri. “Evde fırça yoksa”
Geleneksel olmayan çizim biçimleri konusunda ebeveynlere danışmanlık" Evde fırçanız yoksa"
Ebeveynler için danışma merkezi"Evde fırçanız yoksa. " ()
Okul öncesi çocukluk, çocukların hayatında çok önemli bir dönemdir. Bu yaşta her çocuk küçük bir kaşiftir, etrafındaki alışılmadık ve şaşırtıcı dünyayı neşe ve şaşkınlıkla keşfeder. Çocuk etkinlikleri ne kadar çeşitli olursa, çocuğun çeşitli gelişimi o kadar başarılı olur, potansiyel yetenekleri ve yaratıcılığın ilk tezahürleri gerçekleşir. Bu nedenle anaokulunda çocuklarla en yakın ve en erişilebilir çalışma türlerinden biri, güzel ve sıradışı bir şeyin yaratıldığı süreçte çocuğu kendi yaratıcılığına dahil etmek için koşullar yaratan görsel, sanatsal ve üretken faaliyettir. Basitten karmaşığa doğru adım adım öğretilmesi gerekiyor.
Görsel sanatlar okul öncesi çocuklara büyük keyif verir. İhtiyaç çizimçocuklarda genetik düzeyde; Çevrelerindeki dünyayı kopyalayarak onu inceliyorlar. Kural olarak, okul öncesi kurumlardaki sınıflar genellikle yalnızca standart bir görsel materyal setine ve alınan bilgiyi aktarmanın geleneksel yöntemlerine indirgenir. bilgi. Ancak zihinsel gelişimdeki büyük sıçrama ve yeni neslin potansiyeli göz önüne alındığında, bu, yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesi için yeterli değildir. Ve sonuçta, başlangıçta tüm çocuk sanatı şu gerçeğine inmiyor: boyamak, ama neyle ve neyle ve modern çocukların fazlasıyla hayal gücü ve hayal gücü var. Görevimiz çocuklara çeşitli nitelik ve özelliklerdeki malzemeleri işlemeyi ve kullanmayı öğretmektir.
Çizim sıradışı materyaller ve özgün teknikler çocukların unutulmaz olumlu duygular yaşamasına olanak tanır; bunun hem bir süreç hem de başta sanatsal yaratıcılık olmak üzere pratik bir faaliyetin sonucu olduğunu biliyoruz. Duygulara göre, şu anda çocuğu neyin memnun ettiğini, ilgilendirdiğini, üzdüğünü, endişelendirdiğini, onun özünü, karakterini, bireyselliğini neyin karakterize ettiğini yargılayabilirsiniz.
Biz yetişkinlerin bir çocukta güzellik duygusunu geliştirmemiz gerekiyor. Onun manevi hayatının ne kadar zengin ya da fakir olacağı bize bağlıdır.
Güzel sanatlara sevgi aşılamak, ilgi uyandırmak çizim okul öncesi çağlardan itibaren kullanıyorum tasvir etmenin alışılmadık yolları. Bu alışılmamış çizimçocuklara pek çok olumlu duygu verir, iyi tanıdıkları nesneleri sanatsal malzeme olarak kullanma olasılığını ortaya çıkarır ve öngörülemezliğiyle şaşırtır.
Olağandışı yollar çizimler çocukları çok etkiliyor mecazi anlamda konuşursak, grupta gerçek bir yaratıcılık alevi parlıyor ve çocuk çizimlerinden oluşan bir sergiyle sona eriyor.
Hangi alışılmadık çizim yöntemleri anaokulumuzda kullanılıyor mu? Blotografi, parmak boyama, tuz, sabun köpüğü, sıçrama vb.
Boyamakİstediğiniz her şeyi ve istediğiniz şekilde yapabilirsiniz! Yerde yatmak, masanın altında, masanın üzerinde... Bir tahta parçasının üzerinde, bir gazetenin üstünde... Malzeme çeşitliliği yeni zorluklar doğuruyor ve sizi sürekli bir şeyler bulmaya zorluyor. Ve sonunda karalamalardan ve karalamalardan, tezgahlarda tanınabilir bir nesne benim. "Bunu ben yaptım - hepsi benim!"
Duygularını kağıt üzerinde ifade etmeyi öğrenen çocuk, başkalarının duygularını daha iyi anlamaya başlar, utangaçlığın, korkunun üstesinden gelmeyi öğrenir. çizim, hiçbir şey olmadan önce. İşe yarayacağından ve güzel bir şekilde ortaya çıkacağından emin.
Genel olarak boyamak her yerde ve neyle mümkün Her neyse: farklı nesnelerle baskı yapın, mum, diş fırçası, eller, parmaklar, ruj, ayaklarla kompozisyonlar yaratın... Cesaretli olun, yaratıcı olun! Ve neşe size gelecek - yaratıcılığın, sürprizin ve çocuklarınızla birliğin sevinci.
Sizinle birlikte asıl amacımız, büyüyen bir kişiye yeteneklerini ve bireyselliğini tam olarak göstererek düşünmeyi, hayal kurmayı, cesurca ve özgürce düşünmeyi öğretmektir.
Ama... - belki içlerinden biri şöyle der: ebeveynler, - bu durumda tüm bunlar çocuğuma faydalı olacaktır, Eğer sanatçı olmak isteyecektir.
Size itiraz edeyim sevgili anneler, babalar. Çizimçocuğun psikolojik sorunların üstesinden gelmesine, kendini ve dünya görüşünü ifade etmesine yardımcı olur.
Elbette herkes sanatçı olamayacak. Bu bir yetenek ve bilinçli seçim meselesidir. Ancak sanatçı olamazsınız, ancak yaratıcılığın büyülü dünyasını kavrayarak güzelliği sevebilir ve anlayabilirsiniz.
Ebeveynler için bir dizi istişare
okul öncesi çocukların sanatsal yeteneklerinin geliştirilmesi üzerine.
1.Danışma “Evde sanat stüdyosu”
Sevgili ebeveynler!
Çocuğunuzun evde özgürce ders çalışabilmesi ve anaokulunda edindiği bilgi, beceri ve yetenekleri kullanabilmesi için bir çalışma ortamı hazırlamak gerekir.
Çocuğun boyuna uygun, muşamba kaplı bir masa,
Masanın sol tarafında bir pencere veya masa lambası bulunmalıdır (Çizim yaparken çocuğunuz kâğıdın tamamını bir bütün olarak görmeli, kâğıdın üzerine gölge düşmemelidir),
İş kıyafetleri bir önlük ya da eski bir baba gömleği olabilir.
Sanat malzemeleri ve araçları:
Albüm sayfaları, Whatman kağıdı veya duvar kağıdı
Sincap veya kolinsky fırçaları No. 2 ve No. 8-10
Su kavanozu "Gümüş"
Basit kalem
Renkli kalemler
İşaretleyiciler
Bal sulu boya, guaj
Geleneksel olmayan çizim teknikleri için malzemeleri kendiniz hazırlayabilir veya mevcut diğer araçları kullanabilirsiniz:
Dişli plastik tarak ve diş fırçası.
Sivri huş ağacı dalları (yığınlar).
İçme tüpleri (payet).
Mühürler kesilebilir silgiler, köpük contalar (çiçekler, yapraklar, geometrik şekiller vb.), kurutulmuş yapraklar ve düğmeler de uygundur.
Pamuklu çubuklar çubuk olarak uygundur.
Çoğu şey katılımınıza ve yaratıcılığınıza bağlıdır. Çocuğunuza yardım edin, ona öğretin, sanatsal yeteneklerini geliştirin. Ve çocuklarınızın yeteneklerini göstermesine ve sizinle birlikte gelişmesine izin verin.
Yaratıcılığınızda iyi şanslar!
2. Danışma “Çizim Dersleri”
En başından beri, bir çocuk çizim yapmak için oturduğunda, ona doğru oturmayı öğretmek gerekir: düz, masanın üzerine fazla eğilmeden, sağ eliyle çizin, sol eliyle bir kağıt tutun. Başlangıçta bebek için yalnızca sözlü talimatlar ("dik otur") yeterli değildir; hâlâ hareketlerini nasıl kontrol edeceğini bilmiyor. Doğru oturması ve ellerini doğru şekilde yerleştirmesi için yardıma ihtiyacı vardır (her iki el dirseğe kadar masanın üzerinde durmalıdır). Çocuğun kasları, özellikle de ekstansör kasları hala çok zayıftır, bu nedenle çok geçmeden masanın üzerine doğru eğilmeye başlayacak, ellerini düşürebilir, kağıt parçasını tutmayı unutabilir ve tekrar pozisyonunu düzeltmesi gerekebilir.
Bu, tahriş etmeden nazikçe yapılmalıdır. Tipik olarak sonraki oturumlarda çoğu çocuk için tek bir sözlü hatırlatma yeterlidir. Eğer çocuk hatırlatmadan sonra bile düzgün oturamıyorsa sırtını ve kollarını düzeltmeniz gerekir. Bu yapılmazsa yanlış oturma alışkanlığı gelişebilir.
Çocukların uzun süre tek pozisyonda oturması da yorgunluk ve yanlış duruşa neden olabilir. Bu nedenle faaliyetlerinin çeşitliliğini izlemek önemlidir. Çizimi 15-20 dakikadan fazla geciktirmeye gerek yoktur. Çocuk çok hevesli olsa bile eylemlerin monotonluğundan ve aynı pozisyonda oturma ihtiyacından sıkılır. Bebeğin dikkatini dağıtmanız, ona bir şey izlemesini teklif etmeniz, pencereye veya oyuncaklara gitmeniz gerekiyor. Kısa bir aradan sonra tekrar çizime dönebilir.
Bazen ayakta çizim yapabilirsiniz ve bu durumda bebeğin sırtını bükmediğinden veya çarşafa doğru eğilmediğinden emin olmanız gerekir.
Yakınınızdaki biri el işi yapmayı biliyorsa, arkasında küçük bir çocuğun ayakta durarak resim yapabileceği küçük bir şövale yapabilir. Şövale üzerinde çizim yapmak uygundur, kağıdın tamamı gözlerinizin önündedir, görüntüler net bir şekilde görülebilmektedir, eğilmeden dik durabilirsiniz. Şövale 2,5-3 yaş altı çocuklarda kullanılmamalıdır. Bu yaşta çocuklara albüm değil ayrı kağıt parçaları vermek daha iyidir. Bir çocuğun bunları çizmesi daha kolaydır.
İlk derslerden itibaren çocuğunuza keçeli kalemi, fırçayı veya kurşun kalemi nasıl doğru tutacağını öğretmek çok önemlidir: üç parmağınızla, başparmağınız ve orta parmağınızla, işaret parmağınızla üstte tutun, elinizde tutun. parmaklarınızı kullanın ve doğru kullanın. Çocuğun kalemi parmaklarıyla çok sıkı sıkmamasını sağlamak gerekir, çünkü bu elin aşırı zorlanmasına, hareketlerin sertleşmesine yol açar; çocuğun zayıf parmakları kalemi tutamayabilir ve düşebilir. ellerinden. Bu nedenle çocuğunuza eğitim verirken çocuğun kurşun kalemi, fırçayı, keçeli kalemi nasıl tuttuğuna ve kullandığına dikkat etmeniz gerekir. Bu beceri çok yavaş bir şekilde geliştirilip pekiştirilecektir. Yavaş yavaş çocuğun eli güçlenecek ve doğru kavrama sağlanacaktır. Buna dikkat etmezseniz çocuk kalemi veya fırçayı yumruğunda tutmaya devam edecek ve uzun süre doğru beceriyi geliştiremeyecektir.
Çocuklarınıza evde çizim yapmaları için keçeli kalem, kurşun kalem ve boyaların yanı sıra renkli mum boyalar ve pastel boyalar da verebilirsiniz. Bu malzemeler yumuşaktır ve hoş, geniş dokulu bir çizgi verir. Kağıda çok iyi uyuyorlar ve çocuk onlarla çizim yapmaktan hoşlanıyor. Ancak çizim konusunda biraz ustalaşmış, keçeli kalemi doğru tutmayı bilen ve onu iyi kullanan çocuklara verilmelidir.
Çocuğunuza çizim yapması için pastel boya veya pastel boyalar sunduğunuzda, renkli çubukların çok kırılgan olduğu, dikkatli kullanılması ve kağıda çok fazla bastırılmaması gerektiği konusunda onu uyarmalısınız. Çubuklar, kalem gibi üç parmakla, çizdiğiniz uca yakın olmayacak şekilde tutulmalıdır. Tebeşirle çizdikten sonra yerine bir kutuya koymanız gerekir, masanın üzerine koymayın - düşüp kırılabilir. Boya kalemleri, pastel boyalar, kurşun kalemler - çocukların çizmek için kullandıkları her şey atılmamalıdır.
Kağıt üzerine çizim yapmanın yanı sıra çocuğun bir sopayla kuma, yere, kayrak tahtalara, asfalta tebeşirle çizim yapmasına izin vermek faydalıdır. Bütün bunlar çocukların ellerini ve gözlerini eğitir, görsel hareket kontrolünün gelişmesine katkıda bulunur, çizim hareketlerini güçlendirir, onları daha güvenli ve cesur kılar. Böyle bir çizim aynı zamanda çocuğun hayal gücünü de geliştirir: Gördüğünü tekrar tekrar deneyimler, onu bir çizime dönüştürmeye çalışır ve her seferinde farklı bir şekilde ortaya çıkar. Bu nedenle, mümkünse böyle bir aktiviteyi teşvik etmeniz, bir kutu renkli boya kalemi almanız ve yürüyüş için en az 20 cm uzunluğunda, hafif sivri, çok kalın olmayan bir çubuk almanız gerekir.
Elbette bebek hala elini nasıl kontrol edeceğini bilmiyor. Bu beceri, çizim sürecinde yalnızca kademeli olarak geliştirilir. Çarşafın ötesine geçip masaya çizgiler çizebilir. Ona kızmaya gerek yok. Ve çocuğun masayı bozmaması için bu süre zarfında bir muşamba veya daha büyük bir karton (çizim kağıdından) koyabilir, elini çok fazla sallamamasını, kağıdın dışına çıkmamasını hatırlatabilirsiniz. . Bu çizim döneminde çocuklara normal yazı kağıdı, hatta ambalaj kağıdı bile buruşmamış, düzgün kesilmiş olarak verilebilir. Kağıt farklı olmalıdır: dikdörtgen, daire, şerit vb.
Kalemlerle çizim yapmak için küçük yapraklar vermek daha iyidir. Büyük bir kağıt üzerinde ince kalem çizgileri kaybolacaktır. Çocuk sayfayı bir çizimle doldurursa ona bir tane daha teklif edebilirsiniz. Boyalarla, keçeli kalemlerle ve renkli mum boya kalemleriyle çizim yapmak için daha büyük sayfalara ihtiyaç vardır.
Çizimin tamamlanma tarihini imzalamanız tavsiye edilir. Çocuğunuzun çizim konusunda nasıl ustalaştığını izlemeniz gerekiyorsa bu yararlı olabilir. Çocuklara kağıdı dikkatli kullanmayı öğretmek gerekir: kırıştırmayın, yırtmayın ve çizdikten sonra belli bir yere koyun.
3.Konuyla ilgili istişare
"Uygulama çocuğun gelişmesine yardımcı oluyor."
Sevgili ebeveynler!
Çocuğunuz büyüdü mü? Zaten iki yaşından büyük mü? Nasıl değiştiğini, olgunlaştığını, daha akıllı olduğunu görüyor musun? Ve şüphesiz bundan memnunsunuz. Sonuçta, bu sizin büyük bir değerinizdir!
Onunla sık sık yürür müsün, sohbet eder misin, oyun oynar mısın? Bebeğinizin muhtemelen en sevdiği oyuncakları vardır: oyuncak ayılar, tavşanlar, kurmalı arabalar, güzel bebekler? Ama bazen oyuncakların çocuğunuzu cezbetmediğini fark ediyorsunuz? Üstelik sinirleniyor, kaprisli olmaya başlıyor ve size itaat etmiyor mu?
Bu davranışın birkaç nedeni olabilir.
Ancak bunlardan biri, bu yaştaki bir çocuğun olağanüstü bilişsel aktiviteyle ayırt edilmesidir. Ve yaşının özelliklerinden dolayı artık kendisini oyuncaklarla, nesnelerle ve bunlarla ilgili eylemlerle sınırlayamıyor. Hava gibi onun da başka faaliyetlere ihtiyacı var.
Hangi? Bilim adamlarının son yıllarda yaptığı uzun vadeli araştırmalar, yaşamın ilk yıllarındaki çocukların erken öğrenme yeteneğine sahip olduğunu kanıtladı. Ve bu, bu çocukların serebral kortekste çok sayıda boş alanın bulunmasıyla açıklanmaktadır, dolayısıyla özel olarak hedeflenen etkiler yoluyla çok yüksek sonuçlar elde etmek ve belirli beyin fonksiyonlarını daha erken oluşturmak mümkündür.
Öncelikle üreme, bakma, karşılaştırma, ayırt etme, kontrast oluşturma yeteneği gibi yeteneklerin geliştirilmesi tavsiye edilir. Hazır daire ve arsa şekillerine sahip oyunlar ve alıştırmalar bu görevle başa çıkmanıza yardımcı olacaktır. Aplikede kullanılan nesnelerin sıradan siluet görüntülerinden bahsediyoruz. Anladığınız gibi en basitinden başlamamız gerekiyor.
Renkli karton veya kağıt ve makas almanızı öneririz. Çeşitli şekilleri ve görüntüleri kesin: daireler, ovaller, çeşitli şekillerde yapraklar, elmalar, armutlar, arabalar, hayvanlar. Materyal hazır olur olmaz çalışmaya başlayabilirsiniz. Ama önce çocuğunuzu avuçlarını ve parmaklarını esnetmeye davet edin. Aşağıdaki oyunlar burada size yardımcı olabilir.
1. "Komik sıçramalar" - su damlalarının sıçramasını simüle ederek elleri farklı ritimlerde sallamak ve gevşetmek.
2. "Parmaklar vuruyor" - parmaklarınızı aynı anda veya tek tek herhangi bir sert yüzeye vurmak.
3. "Konuyu öğrenin" - Çocuğun nesneleri, belirgin ayrıntılara sahip oyuncakları "tahmin etmesi" için parmaklarını kullanması istenir.
4. "Parmaklar merhaba diyor" - sağ elin başparmağının ucu sırasıyla işaret, orta, yüzük ve küçük parmakların uçlarına dokunur.
5. "Aceleci hata" - parmaklar masanın yüzeyi boyunca hızla hareket eder.
5. "Saksağan - Belobok" - Ünlü tekerlemenin metnine parmak hareketleri eşlik ediyor. Bu egzersizler parmakların ince kaslarını geliştirir ve iyi bir ruh hali yaratır.
Daha sonra çocuğunuzu oyun oynamaya davet edin. "Sihirli resimler" . Ancak vazgeçilmez bir koşul, sizin ve çocuğunuzun iyi bir ruh halinde olmanız gerektiğidir. "Sihirli Resimler" oynamak için çeşitli seçenekleri dikkatinize sunuyorum.
"Elmanın ruh eşini bulmasına yardım et."
Oyun, çocuğa parçalardan bir bütün oluşturmayı, parçaları birbirine bağlamayı öğretecek ve daha amaçlı ve ısrarcı olmasına yardımcı olacaktır. Malzeme: Çok renkli kartondan kesilmiş ve iki yarıya kesilmiş, konfigürasyon, boyut ve renk bakımından birbirinden farklı elma silüetleri. Tüm parçaları karıştırıyorsunuz ve çocuktan elmaları yarımlardan bütün olarak yapmasını istiyorsunuz. Çocuk olumlu bir sonuç elde etmeyi öğrenir öğrenmez materyali değiştirebilirsiniz. Bunlar evlerin, eldivenlerin, yaprakların vb. düz görüntüleri olabilir.
"İplerdeki balonlar."
Oyun size parçaları birbirine nasıl bağlayacağınızı öğretecek ve el hareketlerinizin doğruluğunu artıracak. Malzeme: Farklı boyutlarda sarı, yeşil, kırmızı, mavi kartondan kesilmiş çok renkli oval ve yuvarlak toplar; karşılık gelen renklerin yapıştırılmış ipliklerine sahip kartlar. Çocuktan topları iplere "bağlaması" istenir - önce onları birbirine tutturun, sonra da sizin yardımınızla yapıştırın. Daha sonra ipleri arabalara, lastik bantları eldivenlere vb. “bağlayabilirsiniz”.
Bu oyunlarla birlikte veya daha sonra çocuğa doğaya dayalı egzersizler yapmayı, yani bir modelle çalışmayı öğretebilirsiniz. "Sihirli Resimler" bu konuda bize yardımcı olacaktır.
"Küçük kız kardeşini bul."
Oyun, görsel algının gelişiminin yanı sıra belirli bir modeli analiz etme yeteneğini de destekler. Eylemlerin dikkatini ve keyfiliğini geliştirir. Malzeme: Farklı şekil ve konfigürasyonlardaki piramitlerin birkaç düzlemsel görüntüsü. Her piramit kopya halindedir. Çocuğun önüne bir piramit yerleştirilir. Numunenin bir kopyası da dahil olmak üzere geri kalanı masanın üzerindedir. Çocuktan “kız kardeşi” gibi birini bulması istenir. Aynı şekilde halıları, arabaları, bardakları, evleri vb. arayabilirsiniz.
Gördüğünüz gibi bunlar basit egzersizler. Ve çocuk şimdi olmasa da biraz sonra onlarla başa çıkabilir. Ve sizin katılımınızla değil, bir şekilde sizden tamamen bağımsız. Sonuçta, “Resmi topla” veya “Sihirli küpler” gibi fabrika oyunları var.
Ancak unutmayın, çocuğunuzla hazır formlarla oynamaya ne kadar erken başlarsanız, çocuğun bir amaca yönelik olma şansı o kadar artar, çocuk eylemlerinin farkına varmayı o kadar hızlı öğrenir, iradesi ve el hareketlerinin koordinasyonu o kadar hızlı olur. artacak ve parmaklarının ince kasları gelişecektir.
Size ve bebeğinize iyi şanslar!
