Tüm Rusya Olimpiyatı can güvenliğinde
Nasıl katılabilirim?
- Duyurular için okulunuzu izleyin. Okul aşaması Olimpiyatlar genellikle Eylül - Ekim aylarında yapılır.
- Görevleri tamamla okul Olimpiyatı, sonuçları can güvenliği öğretmeninizden öğrenin.
- Gerekli puanı aldıysanız öğretmen sizi bir sonraki aşamaya davet edecek ve hazırlanmanıza yardımcı olacaktır.
- Katılın belediye aşaması Olimpiyatlar. Yeri ve saati okulunuz tarafından belirlenecektir.
- Belediye aşamasında çalışmanızın sonuçlarını öğretmeninizden öğrenin. Bir sonraki aşamaya geçmeyi başardıysanız, hazırlanmaya başlayın.
- Bölgesel etabın yerini ve saatini öğretmeninizden veya bölgesel web sitesinden öğrenebilirsiniz. Herhangi bir sorunuz varsa lütfen bölgesel organizatörünüzle iletişime geçin.
- Bölgesel aşamaya katılın.
- Katılımınızın geçme puanlarını ve sonuçlarını bölgesel Olimpiyat web sitesinden öğrenebilirsiniz.
- Son aşamaya hak kazanmak için gerekli puanı aldıysanız, bölge temsilcisi veya okul öğretmeni sizinle iletişime geçecektir.
- Olimpiyatın son aşamasına katılın.
(Jüri için)
Belediye aşamasının pratik turunun olimpiyat görevleri
2016-2017'de can güvenliğinde okul çocukları için Tüm Rusya Olimpiyatı akademik yıl
9. ve 10-11. sınıf öğrencileri için
“Mağdura ilk yardımın sağlanması” ilk bölümünün görevleri
Görev No.1(9-10-11 sınıflar)
Teçhizat: eğitim mankeni, eşarp, soğuk, steril mendil, telefon.
Koşullar: Kaza sonucunda otomobilde yangın çıktı. Yanan otomobilden inerken sürücü yanıklarla yaralandı. Kurbanın bilinci yerinde. Yanık yaralarında şiddetli ağrıdan yakınır. Deri sağ ön kol ve el kızarır, içi berrak sıvıyla dolu kabarcıklarla kaplıdır.
Cevap.
Kurbanın sağ kolunda ve elinde 2. derece yanıklar var. Kurbanın durumu orta.
Görevi tamamlamak için algoritma:
Yardımın güvenliğini sağlayın: mağdurla birlikte yanan arabadan uzaklaşın güvenli mesafe.
Yanık yüzeyinin steril bir peçete ile kapatılması ve peçetenin üzerine soğuk bir şekilde konulması gerekmektedir.
Adresi, mağdurların sayısını, cinsiyetlerini ve yaklaşık yaşlarını, hasarın niteliğini belirterek, araba yangını ve kurbanlar hakkında kurtarma hizmetlerine telefonla rapor verin, adınızı verin ve sevk görevlisinin adını öğrenin.
Ambulans gelene kadar kazazedenin durumunu (nefes kontrolü, nabzı, bilinci) gözlemleyin.
Ödev değerlendirmesi . –15 puan.
İnce (puan) |
||
1. Yardım sağlamada öncelik bozulur. | ||
2. Eliniz yanık nedeniyle hasar görürse yardım edin | ||
Steril peçete kullanılmadan soğuk uygulama | ||
Soğuk kullanılmadı | ||
Mağdura yanlış muamele | ||
3. Kurtarma hizmetlerini aramak | ||
Olayın yaşandığı yerin adresi belirtilmedi | ||
Ne olduğu yazmıyor | ||
Kurbanların sayısı, cinsiyetleri ve yaklaşık yaşları belirtilmedi | ||
Kurtarma ekipleri çağrılmadı |
Görev No.2(9-10-11 sınıflar)(maksimum puan – 15 puan)
Teçhizat: eğitim mankeni, sopa, tel, telefon.
Durum: özel alanda konut binaları elektrik telinde kopma oldu. Görünürde yaşam belirtisi olmayan bir kurbanı yatarken buluyorsunuz. Kurbanın yanında yerde bir tel var. Mağdur çağrıya cevap vermiyor. Solunum algılanmıyor. Şah damarındaki nabız algılanmıyor.
Cevap.
Elektrik yaralanması. Klinik ölüm.
İlk yardım prosedürü.
1. Güvenli ilk yardım sağlayın: Tabanlarınızı yerden kaldırmadan kazazedeye küçük adımlarla yaklaşın. Teli dielektrik bir nesneyle (kuru tahta çubuk) atın. Yardımcıları arayın (mümkünse). Bir elinizle kurbanı kuru giysilerle güvenli bir mesafeye çekin.
2. Mağdurdaki yaşam belirtilerini belirleyin.
3. Herhangi bir yaşam belirtisi yoksa CPR'ye başlayın.
4. Ambulans çağırın.
5. Ambulans gelene kadar CPR uygulayın.
Ödev değerlendirmesi . Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 15 puan.
Hataların ve hataların listesi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Yardım sağlamada öncelik bozulur. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Güvenlik önlemleri | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ödev değerlendirmesi . Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puan. Ceza puanlarının toplamı görevin maksimum puanına eşit veya bu puanı aşarsa katılımcıya 0 puan verilir. Görev No.4(9-10-11 sınıflar)(maksimum puan - 10 puan) Durum: Bir adam garajda baygın halde yatarken bulundu. binek otomobil motor çalışırken. Mağdur çağrıya cevap vermiyor. Nefes almak gürültülüdür. Şah damarındaki nabız belirlenir. Yüzünde pembe lekeler var. Gözbebekleri genişlemiştir. Egzersiz yapmak: ilk yardım sağlamak Cevap. Zehirlenme karbon monoksit. Kurbanın durumu ciddi. Görevi tamamlamak için algoritma: Güvenli yardım sağlayın: garaj kapılarını açın, yardım çağırın (mümkünse), kendi kapınızı kapatın solunum yolu Nemli bir bezle mağduru garajdan mümkün olan her şekilde çıkarın. Kurbanı inceleyin. Yaşam belirtilerini tanımlayın. Kurbanı sabit bir yan pozisyonda yerleştirin. Ambulans çağırın. Ambulans ekibi gelene kadar kazazedenin durumunu gözlemleyin, bilincini, nefesini, kan dolaşımını kontrol edin. Ödev değerlendirmesi . Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puan. Hatalar ve düşülen puan sayısı: · yardım sağlanırken güvenlik kurallarına uyulmaması - 2 puan; · Mağdurun durumu değerlendirilmedi – 4 puan; · Mağdurun sabit bir yan pozisyona transfer edilmemesi – 10 puan; · Ambulans çağrılmadı – 4 puan. Ceza puanlarının toplamı görevin maksimum puanına eşit veya bu puanı aşarsa katılımcıya 0 puan verilir. İkinci bölümün görevleri “Doğal ve insan yapımı acil durumlardaki eylemler” Görev No. 5 (9-10-11. Sınıflar)(maksimum puan - 5 puan) Birincil yangın söndürme maddeleri kullanılarak bir yangının tespiti ve söndürülmesi üzerine yapılacak işlemler. Koşullar: Odada bir elektrikli cihaz alev aldıysa, katılımcı şunları yapmalıdır: yangını fark ettiğinde itfaiyeyi telefonla aramak; gazlı bez ve koruyucu eldiven giyin; türünü belirlemek birincil çözüm Yangın söndürme ekipmanı ve onu hayali bir yangını ortadan kaldırmak için kullanın. Maksimum puan– 5 puan.
|
“OBJEKTİFLİKTE TÜM RUSYA OKUL ÇOCUKLARI OLİMPİYATI 2016-2017 (BELEDİYE SAHNE) 7-8 sınıf Katılımcı kodu Olimpiyatın sevgili katılımcısı! ... "
OKUL ÇOCUKLARI İÇİN TÜM RUSYA OLİMPİYATI
2016-2017
(BELEDİYE SAHASI)
Katılımcı kodu
Sevgili Olimpiyat katılımcısı!
Teorik turun görevlerini tamamlarken, tamamlamanız gerekecek
aşağıdaki gibi daha iyi organize edilen belirli çalışmalar:
– görevi ve içerdiği soruları yavaş ve dikkatli bir şekilde okuyun veya
durumlar;
– en doğru ve eksiksiz cevabı belirleyin;
– teorik bir soruyu yanıtlıyorsanız, yalnızca sorulan soruya özel bir yanıt düşünün ve formüle edin;
– önerilen bir duruma yanıt veriyorsanız, önerilen duruma ilişkin eylemlerin sırasını ve sırasını düşünün ve yanıtları belirlediğiniz sırayla şemaya girin; yanıt kısa olmalı ancak şunları içermelidir: gerekli bilgiler;
– tablo doldurmaya ilişkin bir görevi yanıtlıyorsanız, bilgileri detaylandırmaya çalışmayın, yalnızca soruda veya üst sütunlarda belirtilen bilgi veya verileri girin;
– önerilen tüm görevleri tamamladıktan sonra, seçtiğiniz cevapların ve çözümlerin doğru olduğundan bir kez daha emin olun;
Bu konu bölümüne ait teorik tur ödevini jüriye zamanında teslim ettiğiniz takdirde tamamlanmış sayılacaktır.
Size başarılar dileriz!
Teorik puan bloğu için puan (maksimum 60 puan) Test puan bloğu için puan (maksimum 40 puan) Katılımcının TEORİK TUR puanları için sonuç puanı (teorik tur için maksimum 100 puan)
TEORİK BÖLÜMÜN GÖREVLERİ
(maksimum puan –60 puan) Görev 1. Gösterilen sembollerin adlarını (anlamlarını) sağdaki kutulara yazın trafik.Jüri üyelerinin imzaları Görev 2. Tasvir edilen işaretlerin adlarını (anlamlarını) sağ kutulara yazın yangın güvenliği.
Değerlendirme puanları: maksimum – 2 puan;
görev için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları Görev 3.
Fırtına, kasırga ve kasırga tehlikesine ilişkin önceden uyarı alındığında ne yapılması gerekir? Aşağıdaki adımları mantıksal bir sıraya yerleştirin:
rüzgar altı tarafındaki pencereleri ve kapıları açın (iç basıncı eşitlemek için) tavan arası kapaklarını ve havalandırma deliklerini kapatıp güçlendirin yiyecek malzemelerini hazırlayın ve içme suyu TV'yi, radyoyu açın ve tavsiyeleri dinleyin Evden çıkın, bodruma veya koruyucu yapıya sığının Gazı, suyu, elektriği kapatın ve ocaktaki yangını söndürün Pencere pervazlarından, balkonlardan ve sundurmalardan alınabilecek şeyleri kaldırın rüzgar yönündeki hava akışıyla cam pencereleri kağıtla örtün, pencereleri panjur veya siperlik ile koruyun. Değerlendirme puanları: maksimum – 6 puan;
görev için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları Görev 4. Okları kullanarak durumlar ve güvenli davranış kuralları arasında yazışma kurun.
– – –
Değerlendirme puanları: maksimum – 4 puan;
görev için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları Görev 5. Terör saldırıları sırasında güvenli davranış alanındaki bilgilere dayanarak, rehin alınma durumunda davranış kurallarını listeleyin.
Değerlendirme puanları: maksimum – 13 puan;
görev için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları Görev 6. Nüfusu ve bölgeleri doğal acil durumlardan koruma alanındaki bilgilere dayanarak, tablonun sol sütununda verilen tehlikeli doğa olaylarının tanımlarına göre, sağ sütuna türünü girin. tehlikeli doğal fenomen.
Tehlikeli doğal fenomenin türü Tehlikeli bir doğal fenomen fenomeninin tanımı Kaya kütlelerinin, kendi ağırlığının etkisi altında ve eğimin erozyonu, su basması, sismik sarsıntılar ve diğer işlemler nedeniyle ek yükün etkisi altında bir eğim boyunca yer değiştirmesi.
Bir nehir, göl veya rezervuarın yakınındaki bir alanın insan sağlığına zarar verecek, hatta ölümüne yol açacak şekilde su altında kalması ve aynı zamanda maddi zarara yol açması.
Su ve gevşek döküntü karışımından oluşan bir dağ deresi kaynak(kir, taşlar).
Hızı 32 m/s'yi aşan, yıkıcı kuvvette ve önemli süreli rüzgar.
Çevresini bir su tabakasıyla kaplayan, avluları, yerleşim yerlerinin sokaklarını ve binaların alt katlarını kaplayan, havanın 100 m/s'ye varan bir hızla döndüğü, büyük tahribata yol açan güçlü, küçük ölçekli bir atmosferik girdap. güç.
İlkbaharda ovalarda karların erimesi veya dağlarda kar ve buzulların erimesi sonucu oluşan taşkınlar, büyük kaya kütlelerinin kopup yıkıcı bir şekilde düşmesi, bunların devrilmesi, ezilmesi ve dik ve dik yokuşlardan aşağı yuvarlanması.
Donma sırasında nehrin daralmalarında veya kıvrımlarında buz birikmesi sonucu oluşan su akışına karşı yüksek dirençten kaynaklanan taşkınlar. Değerlendirme noktaları: maksimum – 9 puan;
görev için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları Görev 7. Sağdaki yürütme yönteminin açıklamasına göre, hareketlerle iletilen tehlike sinyalinin anlamını sol sütuna yazın.
– – –
görev için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları Görev 8. Can güvenliği alanındaki temel anahtar kavramlara ilişkin bilginize dayanarak, tablonun sol sütununda verilen tanımlara göre ilgili kavramı sağ sütuna girin.
Kavram Temel anahtar kavramların tanımı Bireyin, toplumun ve devletin hayati çıkarlarının iç ve dış tehditlerden korunması durumu.
Bireyin, toplumun ve devletin hayati çıkarlarına tehlike oluşturan bir dizi koşul ve faktör.
Belirli koşullar altında yaratma olasılığından oluşan insan ortamının bir özelliği olumsuz etkiler Bu, insan hayatı için olumsuz sonuçlara ve çevreye belirli zararlara yol açabilir.
Nüfus, teknosfer nesneleri ve doğal çevre için zararlı veya zarar verici faktörlerin oluşmasına yol açan bir olgu.
Yapısal, üretimsel, teknolojik veya operasyonel nedenlerle ortaya çıkan, insan yapımı tehlikeli bir olay.
Önemli insan gruplarının günlük yaşamının bozulmasına, maddi varlıkların yok olmasına yol açan ve çoğu zaman can kaybıyla sonuçlanan yıkıcı doğa olayları ve süreçleri.
Değerlendirme puanları: maksimum – 12 puan;
görev için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları
– – –
Tamamen doğru bir şekilde tamamlanmış bir Teorik blok için maksimum puan 60 puandır;
Teorik blok için kazanılan gerçek puanlar -.
Jüri üyelerinin imzaları
– – –
Görev 1.
Görev 2.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları_________________________________
Görev 3.
Görevin değerlendirilmesi. Görevi tamamlamak için algoritmaya tam uyum 10 puan olarak değerlendirilir.
Hatalara ceza puanı verilir.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görev 1.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 2.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 3.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 4.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görev 1.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
TEORİK BÖLÜMÜN GÖREVLERİ
(maksimum puan –60 puan)MODÜL 1. KİŞİSEL GÜVENLİĞİN SAĞLANMASI
GÜNLÜK HAYATTA
Görev 1. Snov şehri yakınlarındaki bilinmeyen bir bölgede yürüyüşe hazırlanıyorsunuz.Önünüzde U-34-37-V-v (Snov) topografik haritasının bir parçası var. Haritanın altındaki görevleri tamamlayarak bu bölge hakkında daha fazla bilgi edinin.
1) Kartta gösterilen sembolleri adlandırın ve tasvir edilen nesneleri tanımlayın.
1.(kare 6511)._____________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
2.(m2 6511)_ ________________________________
_______________________________
_______________________________
3._____________________________
_______________________________
_______________________________
__________________
4____ _______________________________
_______________________________
__________________________
5.__________ _______________________________
_______________________________
_______________________________
2) Belichi eyalet çiftliğinin güneydoğu eteklerinden ormancının evine kadar toprak yol boyunca rotanın uzunluğunu belirleyin (daire.
6412)________________
3) Belichi eyalet çiftliğinden köprüye kadar iyileştirilmiş toprak yol boyunca iniş ve çıkış sayısını belirleyin. demiryolu(apartman 6514) İniş ________________________________________________________________
Asansörler ______________________________________________________________
4) 6513 numaralı karedeki alanın tanımını verin.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Değerlendirme puanları: maksimum 20 puan; gerçek - ____ puan
Görev 2. Şu anda büyük miktarda fon ortaya çıktı ev kimyasallarıİnsanların hayatını büyük ölçüde kolaylaştıran ama aynı zamanda ciddi bir tehlike oluşturan.
– – –
Görev 3. Önünüzde bir gaz maskesinin görüntüsü var.
Modelini belirleyin, amacını tanımlayın ve sayılarla gösterilen öğelerini etiketleyin.
A) Gaz maskesi modeli__________________________________________________________
B) İşlevsel amaç gaz maskesi ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
B) Açıklama:
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________
5.____________________________________________________________________________
6.____________________________________________________________________________
7.____________________________________________________________________________
8.____________________________________________________________________________
9.____________________________________________________________________________
10.___________________________________________________________________________
11.___________________________________________________________________________
12.___________________________________________________________________________
13.___________________________________________________________________________
Değerlendirme puanları: maksimum 15 puan; gerçek - ____ puan Görev 4. Gazete materyallerinde hangi doğal afetler anlatılıyor.
1. 13 Kasım 1985'te Kolombiya'daki Ruiz yanardağı “patladı” ve bir kül ve kaya enkazı sütunu 8 km yüksekliğe kadar gökyüzüne yükseldi. Başlayan patlama buzulların ve sonsuz karların anında erimesine neden oldu. Ortaya çıkan taş, su ve buz akıntıları yanardağın yamaçlarından aşağı doğru aktı. Akşam karanlığında sel Armero şehrini kapladı.
Azgın çamur yığınında yirmi bin kişi neredeyse anında öldü.
2. 5 Kasım 1952 sabah saat 4'te Severo-Kurilsk şehri sakinleri ve Kuril Adaları'nın bir parçası olan Paramushir adasındaki bir dizi kıyı köyü sakinleri, yaklaşık yarım saat süren güçlü sarsıntılarla uyandılar.
Burada depremler oldukça sık oluyor ve dünya sakinleştiğinde insanlar tekrar uykuya dalıyor. Kısa süre sonra denizden güçlü bir ses ve çatırtı sesi duyuldu - adanın üzerinden geçen, tepenin yamacına ulaşan ve geri koşan şehirde büyük bir su dalgası ilerliyordu. Yarı giyinik insanlar tepelere koştu. Ay ışığının aydınlattığı alışılmadık derecede sessiz bir geceydi.
3. 5 Haziran 1994 Pazar akşamı Ural şehri Serov'da güneş parlıyordu ve hava sıcaktı. Ufuktan karanlık bir kurşun bulutu belirdi ve hızla şehre doğru ilerledi. Korkunç bir rüzgar, bir kükreme ve ıslık sesiyle etrafındaki her şeyi döndürdü. Büyük döküntülerle karışmış bir toz sütunu havaya fırladı. Bir saniye sonra ağaçlar çatlamaya başladı ve çatılardan arduvaz, demir ve çatı kaplama keçeleri uçuştu. Telekomünikasyon direkleri devrildi. Felaket, arkasında 30-50 metre genişliğinde ve 4 kilometre uzunluğunda bir yıkım şeridi bırakarak, 100'e yakın evi 4 dakikada harabeye çevirdi.
1. _________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3.________________________________________________________________
Değerlendirme puanları: maksimum 3 puan; gerçek - ____ puan Görev 5. Nüfusu hidrolik yapılarda hidrodinamik kaynaklı acil durumlardan korumak için ana önlem gruplarını girerek diyagramı doldurun.
Değerlendirme puanları: maksimum 6 puan; gerçek - ____ puan Görev 6. Arkadaşlarınızla bir yürüyüş gezisi veya ormanda yürüyüş sırasında küçük bir orman veya turba yangınıyla karşılaşırsanız ne yapmalısınız?
Ormandaki küçük bir yangını güvenli bir şekilde söndürmek için temel kuralları listeleyin.
– – –
Değerlendirme puanları: maksimum 6 puan; gerçeklere dayalı - ____ puan Her doğru veya benzer cevap için - 1 puan.
TEORİK BÖLÜMDEKİ GÖREVLERİ TAMAMLAMAK İÇİN TOPLAM PUAN _____
Jüri üyelerinin imzaları:________________________________________________________________TEST BÖLÜMÜ GÖREVLERİ
(maksimum puan – 40 puan) Sevgili katılımcılar, test görevlerini tamamlarken bir doğru cevabı seçip onu daire içine almanız gerekmektedir.Doğru cevaba tablonun üçüncü sütununda belirtilen sayıda puan verilir. Yanlış cevap için ve katılımcının birden fazla cevabı (doğru cevap dahil) veya tüm cevapları işaretlemesi durumunda 0 puan verilir.
– – –
A.3,2,4,1 B.2,3,4,1 C.1,4,3,2 D.
2,1,3,4 Dış koşulların yaşamı tehdit eden etkisinin neden olduğu ve tehlikeli bir durumdan kaçınmak için kontrolsüz ve kontrolsüz bir şekilde çabalayan bir kişiyi veya birçok insanı içine alan akut korku duygusuyla ifade edilen psikolojik bir durum 1:
A. Panik B. Korku C. Kaygı D.
Kaygı Lütfen belirtiniz doğru sıra ROO'da bir kazanın bildirilmesi üzerine yapılacak işlemler (barınma ve koruma araçlarının yokluğunda):
1. Odayı kapatın
2. Radyoyu, TV'yi açın, mesajı dinleyin
3. Sivil savunma yetkililerinden bilgi bekleyin
4. Yiyecekleri koruyun, suyu stoklayın,
5. İyot profilaksisini uygulayın,
6. Pencerelerden uzak durun
7. Pencereleri ve kapıları kapatın A. 7, 2, 1, 4, 5, 6, 3 B. 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7 C. 2, 7, 1, 4, 5, 6, 3G.2, 1, 7, 4, 6, 5, 3
– – –
Görev 1.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 2.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 3.
Görevin değerlendirilmesi. Görevi tamamlamak için algoritmaya tam uyum 10 puan olarak değerlendirilir. Hatalara ceza puanı verilir.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görev 1.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 2.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 3.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
Görev 4.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görev 1.
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Jüri üyelerinin imzaları ________________________________________________________________
– – –
Görevin değerlendirilmesi. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan 10 puandır.
Ceza puanı sayısı _____, Toplam puan sayısı _______________
Dimitrovgrad, Teknoloji Enstitüsü - Ural Devlet Ziraat Akademisi Yüksek Mesleki Eğitim Federal Devlet Bütçe Eğitim Kurumu şubesi, 2012. s. "Değişim İşletmesi" disiplinindeki eğitim ve metodolojik kompleks, öğrencilerin hazırlanmasına yöneliktir...» "TIBBİ KONTROLÜN TEMELLERİ" disiplininde İLAVE MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞMA PROGRAMI Çalışma şekli: yazışma Irkutsk 2015 Pr..." buton Panel koleksiyonu, evinize bir butona hafif bir dokunuşla hayatınızı daha konforlu hale getirir. Onu mükemmel görmek, hayallerinizi gerçeğe dönüştürmek ve en ufak ayrıntıyı gözden kaçırmamak istiyorsunuz. Ev Otomasyon Sistemi...”
|
|
2017 www.site - “Ücretsiz elektronik kütüphane- çeşitli belgeler"
Bu sitedeki materyaller yalnızca bilgilendirme amaçlı yayınlanmaktadır, tüm hakları yazarlarına aittir.
Materyalinizin bu sitede yayınlanmasını kabul etmiyorsanız lütfen bize yazın, materyali 1-2 iş günü içinde kaldıracağız.
OLİMPİYAT GÖREVLERİNİ DEĞERLENDİRME METODOLOJİSİ
TEORİK TUR
Okul Olimpiyatlarının belediye aşamasında
2016-2017 eğitim-öğretim yılında can güvenliğinin temelleri üzerine
7-8. sınıflar
Teorik tur için maksimum puan sayısı 100'dür.
Bir bölüm için maksimum puan sayısı 60'tır.
Görev 1. Güvenlik formülünü yazın ve şifresini çözün
Cevap seçenekleri:
Uyarı, kurtarın, yardım edin! Öngörebilmeli, mümkünse kaçınabilmeli ve gerekiyorsa harekete geçebilmeli!
Ödev puanı – 10 puan
Görevin değerlendirilmesi. İçin doğru seçenek her sorunun cevabı - her formülasyon için 5 puan.
Görev 2. A. Yayalar yol boyunca nasıl hareket edebilir?
Cevap seçenekleri:
Yayalar hareket etmelidir:
Kaldırımlarda veya kaldırımlarda. Yoklarsa veya onlar boyunca hareket etmek imkansızsa - yolun kenarı boyunca, trafiğe bakan tek sıra halinde Araçlar.
B. Yayalar için yolun karşısına nasıl geçilir?
Cevap seçenekleri:
Taşıt yolunu (yolu) geçin:
Yaya geçitleri boyunca ve kavşaklarda yokluğunda, kaldırım çizgisi (yol kenarları) boyunca. Bir trafik ışığının veya trafik kontrolörünün sinyalinde. Görüş alanında “1 ve 2” yoksa, yakınlarda araç yoksa sağa ve sola bakarak yolun karşısına geçin.
Ödev puanı – 10 puan
- Tamamlanan ifade eşleşmiyorsa puan verilmez bu tanım. Katılımcı ifadenin ne anlama geldiğini doğru bir şekilde açıklarsa ancak ifadenin kendisi bu tanıma uymuyorsa 1 puan verilir.
Görev 3. Kendinizi elektrik çarpmasından nasıl korursunuz?
Cevap seçenekleri:
Açıkta kalan veya zayıf yalıtımlı kablolara dokunmayın. Arızalı elektrikli cihazları kullanmayın. Açık olan elektrikli cihaza dokunmayın ıslak eller. Elektrik trafo merkezlerinin ve elektrik panolarının yakınında oynamayın. Yere düşen kablolara dokunmayın.
Ödev puanı – 10 puan
Görevin değerlendirilmesi. Her sorunun doğru cevabı için - her soru için 2 puan.
- Tamamlanan ifade bu tanıma uymuyorsa puan verilmeyecektir. Katılımcı ifadenin ne anlama geldiğini doğru bir şekilde açıklarsa ancak ifadenin kendisi bu tanıma uymuyorsa 1 puan verilir.
Görev 4. Buzlu koşullarda güvenli davranış kurallarını adlandırın.
Cevap seçenekleri:
Yüksek desenli yumuşak tabanlı ayakkabılar (kış). Taban kaygansa üzerine tıbbi sıva, bez bant veya zımpara kağıdı yapıştırın. Mümkün olduğu kadar çok yeri dolaşın. Yolun herhangi bir bölümünde acele etmeyin, tüm tabanınıza basın ve ayaklarınızı yerden kaldırmayın (yaşlılık yürüyüşü). Düşerken sıkın, kaslarınızı gerin, yere dokunun ve yuvarlanın.
Ödev puanı – 10 puan
Görevin değerlendirilmesi. Her sorunun doğru cevabı için - her doğru cevap için 2 puan.
- Tamamlanan ifade bu tanıma uymuyorsa puan verilmeyecektir. Katılımcı ifadenin ne anlama geldiğini doğru bir şekilde açıklarsa ancak ifadenin kendisi bu tanıma uymuyorsa 1 puan verilir.
Görev 5. A. İsim çeşitli türlerözelliklerine bağlı olarak kanama:
Örnek cevap.
- venöz - koyu renkli kan sürekli ve yavaş yavaş yaradan akar; arteriyel - kırmızı kan, nabız gibi atan bir akıntıda derin bir yaradan dışarı atılır; kılcal - yaranın tüm yüzeyine kan sızar.
B. Kişisel hijyen ve insan sağlığı kuralları.
Cevap seçenekleri:
Her gün yıkayın ılık su tuvalet veya bebek sabunu ile; Mümkünse iç çamaşırınızı, çoraplarınızı, çoraplarınızı, taytlarınızı veya diz çoraplarınızı mümkün olduğunca sık değiştirin; Dişlerinizin arasındaki boşlukları özel bir diş ipi veya kürdan ile düzenli olarak temizleyin, doğal diş macunu kullanın; yılda 2-3 kez dişçiyi ziyaret edin; Saçlar programa göre değil ihtiyaç duyuldukça yıkanmalıdır.
Ödev puanı – 10 puan
Görevin değerlendirilmesi. A görevindeki soruların her birine doğru cevap için - her soru için 2 puan.
B görevindeki soruların her birine doğru cevap için - her soru için 1 puan.
- Tamamlanan ifade bu tanıma uymuyorsa puan verilmeyecektir. Katılımcı ifadenin ne anlama geldiğini doğru bir şekilde açıklarsa ancak ifadenin kendisi bu tanıma uymuyorsa (görev A), 1 puan verilir.
Görev 6. Doğal koşullarda ateş yakma yöntemlerini adlandırın.
Kibritler, daha hafif. Büyüteç. Bir kıvılcımı (silikon, metal parçası, kav) söndürerek. Sürtünme:
Çubuk, ahşap taban, kav;
Çubuk, ahşap taban, pamuk yünü, manganez;
Çubuk, ahşap taban, pamuk yünü, manganez, gliserin,
Kütük, tel.
Mühimmat (örneğin barut, atış, patlama).
Ödev puanı – 10 puan
Görevin değerlendirilmesi. Her sorunun doğru cevabı için - her soru için 2 puan.
- Tamamlanan ifade bu tanıma uymuyorsa puan verilmeyecektir. Katılımcı ifadenin ne anlama geldiğini doğru bir şekilde açıklarsa ancak ifadenin kendisi bu tanıma uymuyorsa 1 puan verilir.
OLİMPİYAT TEST BÖLÜMÜNÜN GÖREVLERİ
Bir bölüm için maksimum puan sayısı 40'tır.
Değerlendirme prosedürü test görevleri |
|||
Deprem sırasında ana şoku takip eden şoklara denir. a) öncü sarsıntılar b) artçı sarsıntılar c) monoşoklar | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Bir uçağın basıncı düştüğünde şunları yapmalısınız: a) vücudunuzu bükün ve başınızı aşağıya doğru eğin; b) oksijen maskesi takın; c) Koltuğunuzda dikleşin ve ayaklarınızı ön koltuğun arkalığına dayayın. | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Orman örtüsünü delip geçen orman yangınına ne ad verilir? a) tabandan; b) binmek; c) yeraltında. | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Kış başlangıcında nehirlerde meydana gelen doğal olaya ne ad verilir? a) sel; b) tıkanıklık; c) obur. | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Kalabalığa düşerseniz şunları yapmalısınız: a) hareketsiz yatın ve kalabalık azalıncaya kadar bekleyin; b) gruplayın ve hızla kalkın; c) yüksek sesle çığlık atın ve yürüyen insanlara yetişin. | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Zehirlenme fenomeni nedeniyle kolonun hasar görmesi ile karakterize edilen bulaşıcı bir hastalığa denir. a) hepatit b) dizanteri c) butulizm | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
İnsan üretimi faaliyetleriyle ilgili olarak, kirlilikle birlikte veya kirlilik olmadan meydana gelen kaza veya afetlere acil durumlar denir... a) teknolojik doğa b) sosyal doğa c) doğal karakter | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Kimyasal olarak tehlikeli bir tesiste meydana gelen bir kaza sırasında klor sızıntısı meydana gelirse... a) bodrumda saklanmak b) evin en üst katına çıkın c) dairenizde kalın | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
11 ila 13 yaş arası çocuklar ve ergenler için vücudun günlük kalori ihtiyacı: | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Kaldırımı olmayan bir yolda nasıl hareket edilir: a) yol boyunca sol tarafta (yani karşıdan gelen trafiğin olduğu tarafta) yürüyün; b) yolun kenarında sağ tarafta (yani trafik tarafında) yürümek; c) yolun ortasından yürümek. | Doğru cevap için ödüllendirildi - 2,0 puan. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Jeolojik acil olaylar şunları içerir: a) heyelanlar, çamur akışları, heyelanlar; b) sel, yağmur suları, tıkanıklık ve fazlalık; c) Dünya'ya düşme, manyetik fırtınalar. | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Biyolojik acil durumlar şunları içerir: a) ekolojik dengenin bozulması; b) salgın hastalıklar, epizootikler, epifitler; c) ısı dengesindeki değişiklik. | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Acil durumların önlenmesi ve ortadan kaldırılmasına yönelik birleşik durum sistemi aşağıdaki alt sistemlerden oluşur. a) bölgesel ve işlevsel b) federal ve bölgesel c) bölgesel | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Acil Durumların Önlenmesi ve Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Birleşik Devlet Sisteminin işleyişinin genel yönetimi,... a) Cumhurbaşkanlığı İdaresi Rusya Federasyonu b) Rusya Federasyonu İşler, Acil Durumlar ve Afet Yardım Bakanlığı c) Rusya Federasyonu Hükümeti | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Hızı 32 m/s'yi aşan, yıkıcı kuvvette ve önemli süreli rüzgar: c) kasırga. | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Nüfusun stresli durumu, çevresel ve ekonomik hasar ve olası kayıplarla karakterize edilen, belirli bir bölgede gelişen durum: a) tehlikeli durum; b) acil durum; c) doğal afet. | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Dünya yüzeyinin titreşimlerinin gücü bir ölçekte belirlenir a) Richter b) A.Santigrat c) T. Kelvin | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Sosyal tehlikeler: Sadece insan sağlığını tehdit eden; hayatı tehdit edici değil; toplumda yaygın olarak insanların yaşamını ve sağlığını tehdit etmektedir. | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Rusya Federasyonu'nda suç işlediği sırada yaşını doldurmuş bir kişi aşağıdakilere tabidir: | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
||
Başkasının malını hileyle almak... b) dolandırıcılık c) soygun | Doğru cevap için 2 puan verilir. Yanlış cevap için atanan – 0 puan |
Doğru cevaplar:
Kendinizi kurtarın ve çevrenizdeki binlerce kişi kurtulacak
(Antik Roma atasözü)
Can güvenliğinin temelleri (can güvenliği) - ilk, genel ve ortaöğretim kurumlarında incelenen akademik bir konu mesleki eğitim ve bir güvenlik kültürünü teşvik etmek, öğrencileri günlük yaşamda, tehlikeli durumlarda güvenli davranışlara hazırlamak için tasarlanmıştır.acil durumlar doğal, teknolojik ve biyolojik-sosyal nitelikte, sağlıklı ve güvenli yaşam tarzı geliştirme, ilk yardım becerileri, devlet savunması ile ilgili temel bilgileri edinme, askeri görev Vatandaşlara askerlik hizmetinin temelleri konusunda eğitim veriliyor.
Devlet genel eğitiminde 14 Mayıs 1991 tarihli RSFSR Bakanlar Kurulu Kararı ve 27 Mayıs 1991 tarihli RSFSR Eğitim Bakanlığı'nın 1 Eylül 1991 tarihli 169 sayılı Kararı ile eğitim kurumları“Can Güvenliğinin Temelleri” (can güvenliği) kursu tanıtıldı. Ders, 1 Eylül 1991'den bu yana 2, 3, 6, 7, 10 ve 11. sınıflarda, 1994'ten beri ise okutulmaktadır.Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı genel eğitim kurumlarında tüm sınıflarda (1'den 11'e kadar) can güvenliği dersi alınması önerilir. Can güvenliği kursunun başlatılmasının başlatıcıları, RSFSR Eğitim Bakanlığı ve Sivil Savunma, Acil Durumlar ve Afet Yardımı Devlet Komitesi idi.
Can güvenliği kursu bir dizi gerekliliği yerine getirir Federal yasalar: “Güvenlik üzerine”, “Vatandaşların sağlığının korunmasına ilişkin Rusya Federasyonu mevzuatının temelleri”, “Nüfusun ve bölgelerin doğal ve insan kaynaklı acil durumlardan korunması hakkında”, “Askeri görev ve askerlik hizmeti”, “Vatandaşların radyasyon güvenliği hakkında”, “Yangın güvenliği hakkında”, “Yol güvenliği hakkında” vb. ile Rusya Federasyonu Hükümeti'nin bir dizi Kararnamesi ve güvenliğin sağlanması alanındaki diğer düzenleyici belgeler vatandaşların.
Can güvenliği dersinin incelenmesi, öğrencilerde kişisel güvenlik ve başkalarının güvenliği konusunda bilinçli ve sorumlu bir tutum geliştirmeyi, tehlikeli durumları tanıma ve değerlendirme, kendilerini onlardan korumanın yollarını belirleme ve sağlama konusunda bilgi ve beceri edinmelerini amaçlamaktadır. kendi kendine ve karşılıklı yardım.
Tematik olarak kurs içeriği beş ana bölümden oluşmaktadır:
1. emniyet tehlikeli ve acil durumlarda insanın korunması;
2. Temel tıbbi bilgiler ve ilk yardım kuralları;
3.temel bilgiler sağlıklı görüntü hayat;
4.modern güvenlik sorunları kompleksi;
5.Askerlik hizmetinin temelleri.
Can güvenliği dersinin temel amacı, öğrencileri aşırı durumlara hazırlamak değil, güvenli yaşam aktivitelerinin temel alınması gereken ruhsal, fiziksel ve zihinsel sağlıklarını güçlendirmektir.
Birçok Tüm Rusya Olimpiyatı düzenlendi son on yıllar can güvenliğinde - 2009'da (ilk olarak Kislovodsk'ta düzenlendi).
Can güvenliğinde okul çocukları için Tüm Rusya Olimpiyatı 2016-2017
Can güvenliği alanında okul çocukları için Tüm Rusya Olimpiyatı'nın belediye aşaması, 17 Aralık 2016'da, adını taşıyan 1 Nolu MBOU Kubinskaya Ortaokulu temelinde gerçekleştirildi. Rusya Federasyonu Kahramanı I. V. Tkachenko Moskova bölgesinin Odintsovo bölgesi (Moskova bölgesinin Odintsovo bölgesi Eğitim Bakanlığı'nın 15 Kasım 2016 tarih ve 2114 sayılı emri).
Bölgedeki 35 belediye eğitim kurumundan ve 1 devlet dışı eğitim kurumundan 168 öğrenci, Tüm Rusya Can Güvenliği Olimpiyatları'nın belediye aşamasına katıldı: Bölgedeki 35 belediye eğitim kurumundan 168 öğrenci ve 1 devlet dışı öğrenci eğitim kurumu: CHUODO Lisesi Yatılı Okulu “Podmoskovny”
Aşağıdaki MBOU'ların öğrencileri, can güvenliği konusunda ortaokulun belediye aşamasında yer almadı: Adını taşıyan 9 numaralı Odintsovo ortaokulu. M.I. Nedelina, Odintsovo ortaokulu No. 16, Golitsynskaya ortaokulu No. 2, Gorkovskaya ortaokulu, Dubkovskaya ortaokulu "Dostluk", Zhavoronkovskaya ortaokulu, Zakharovskaya ortaokulu, Karinskaya ortaokulu, Likinskaya ortaokulu, Perkhushkovskaya ortaokulu, Sharapovskaya ortaokulu okul.
En iyi sonuç: MBOU Uspenskaya Ortaokulu, MBOU Ortaokulu "Gorki-Kh", Odintsovo Lisesi No. 10, Odintsovo Ortaokulu No. 12.
